綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記范文（通用5篇）
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
暑假中，我讀了一本書(shū)叫《綠拇指男孩》，故事發(fā)生在米爾寶，主人公是弟嘟。書(shū)中講了他和爸爸、媽媽、園丁翹胡子先生之間的有趣的事。
弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，他有一頭金黃的卷發(fā)，藍色的大眼睛，又粉又嫩的臉頰，很討人喜歡。他和父母住在一棟閃閃發(fā)光的房子里。他八歲了，爸爸送他去上學(xué)，可他和別人不一樣，一上課就睡覺(jué)，于是他被退學(xué)了。為了給他更好的教育，爸爸讓他和園丁學(xué)種花。在學(xué)習中，翹胡子先生發(fā)現了弟嘟神奇的綠拇指。弟嘟用綠拇指美化了米爾寶，還阻止了去吧和滾吧的戰爭。后來(lái)他消失了，原來(lái)他和翹胡子先生都上天了。
我認為“綠拇指”是一種改變世界的本領(lǐng)。我們身邊所有人都有“綠拇指”，只要我們善于發(fā)現自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。比如，環(huán)衛工人每天掃垃圾，把垃圾和塵土都掃走，讓環(huán)境變干凈，這勤勞的雙手和手中的掃把就是環(huán)衛工人的“綠拇指”�？茖W(xué)家們做科學(xué)研究，研發(fā)出各種各樣的新產(chǎn)品，讓我們的生活更加方便快捷，他們則是用智慧來(lái)改變生活，智慧就是科學(xué)家們的“綠拇指”。
如果我像弟嘟一樣擁有綠拇指，我也會(huì )像他那么做。我還會(huì )在沙漠中建造很多很多的綠洲，讓沙漠變成森林，把光禿禿的山種滿(mǎn)花草，讓世界每一個(gè)地方都充滿(mǎn)生機。如何擁有“綠拇指呢？我們還在學(xué)習階段，我們要努力學(xué)習知識，讓自己有更多的“綠拇指”來(lái)造福人類(lèi)，改善人們的生活環(huán)境。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
一聽(tīng)到《綠拇指男孩》這個(gè)題目你就會(huì )覺(jué)得奇怪，怎么會(huì )有人的拇指是綠色的呢？
《綠拇指男孩》這本書(shū)大概講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫弟嘟的男孩上課愛(ài)打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現了弟嘟的'綠拇指。弟嘟以監獄做他的綠拇指的第一個(gè)試驗場(chǎng)，果然一鳴驚人，緊接著(zhù)貧民區的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰爭······
當人們慢慢習慣了這些變化之后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪里去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。
原來(lái)弟嘟是天使。
我想寫(xiě)這本書(shū)的人人可能想表達這樣一個(gè)想法吧：一個(gè)八歲的孩子都希望能有一個(gè)鮮花的天地，但是戰爭把他的夢(mèng)打破了。我們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲馉�，熱�?ài)和平，讓世界上的兒童快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。讓他們在成長(cháng)中實(shí)現自己的理想呢？停止戰爭，不光是為了這些天真、可愛(ài)的孩子，也是為了讓祖國的人民更加幸福、安定的生活。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
這個(gè)暑假，我讀了一本獲國際大獎的小說(shuō)——《綠拇指男孩》。
這本書(shū)主要講了小男孩弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到一心向學(xué)的`弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學(xué)習。一次，弟嘟學(xué)種花園丁翹胡子先生發(fā)現了弟嘟的綠拇指。
后來(lái)，他以監獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)城。緊接著(zhù)貧民窟的煥然新；米爾寶變成了花都；成為“花花”世界；去吧”和“滾吧”停止戰爭�？墒�，翹胡子先生意外地離開(kāi)了這個(gè)世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。
這本書(shū)的作者寫(xiě)《綠拇指男孩》這本書(shū)，或許是想告訴我們——每個(gè)人都擁有“綠拇指”，我們應當去挖掘自己的潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。
平時(shí)，我們總是一貫地炫耀自己會(huì )做這個(gè)會(huì )做那個(gè)，但是，卻沒(méi)有真正的用上。比如說(shuō)學(xué)會(huì )洗碗洗衣，但卻沒(méi)有幫助爸爸媽媽干過(guò)；琴彈得非常好聽(tīng)，但卻沒(méi)有把琴聲跟別人分享過(guò)。這些純粹就是白學(xué)了！
只要我們想弟嘟那樣心地善良，當朋友遇到困難時(shí)，當陌生人需要幫助時(shí)，我們都應該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。
我相信每個(gè)人都是“天使”，每個(gè)人都擁有“綠拇指”！
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
幾天前，我看了一本非常好看的書(shū)，叫《綠拇指男孩》為什么說(shuō)它好看呢？因為它講的是一個(gè)叫弟嘟的男孩，出生在一個(gè)很富有的家里。弟嘟八歲時(shí)，和所有小朋友一樣都要去上學(xué)�？蓻](méi)想到一心向學(xué)的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，一上課就打瞌睡。既然和別人不一樣，弟嘟的父母只好另行打算：讓弟嘟先去學(xué)種花。
這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會(huì )馬上長(cháng)出來(lái)。接著(zhù)要學(xué)紀律的弟嘟知道了監獄。于是他用一夜的時(shí)間讓監獄煥然一新：一夜的時(shí)間變成花花監獄。接著(zhù)又是貧民窟、動(dòng)物園······這些當然都是弟嘟的功勞。當人們慢慢習慣了后，弟嘟卻不見(jiàn)了，他究竟去哪了？哈哈，只有他的小馬小健知道喲！
這本書(shū)讓人一會(huì )兒笑，一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒哭，看完以后又讓人心酸。我真的很喜歡。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
我讀完了《綠拇指男孩》這本書(shū)，內容是講一個(gè)小孩叫弟嘟，他一出生就生活在一個(gè)富有的家庭里，他根本不知道什么是貧窮。他爸爸是一位商人，弟嘟的媽媽在家里教孩子算術(shù)。到了八歲，弟嘟學(xué)會(huì )了加減乘除。
母親太太就讓弟嘟去學(xué)校上課，可是沒(méi)過(guò)幾天卻被退學(xué)了。爸爸覺(jué)得還是先讓弟嘟學(xué)種花，弟嘟學(xué)種花時(shí)，發(fā)現了他自己有綠拇指。他先把監獄當成了他的實(shí)驗品，效果果然一鳴驚人。緊接著(zhù)貧民窟煥然一新。沒(méi)過(guò)多久，米爾寶變成了“花花”世界，很多生病的人都好起來(lái)了。當人們慢慢習慣了之后，弟嘟不見(jiàn)了，原來(lái)他是天使。
我覺(jué)得弟嘟是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，他還是助人為樂(lè )的天使。