中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記（通用10篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記1
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記2
在這里我要向大家推薦的是安東。德。圣艾修伯里所著(zhù)的《小王子》。它的書(shū)名，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因為這本書(shū)，曾風(fēng)靡了全世界。
小王子這本書(shū)我第一次看時(shí)完全不懂，看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到，看這本書(shū)時(shí)，不能以大人成熟的心態(tài)去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書(shū)墅的小王子有著(zhù)一份純真的童心和豐富的想象力。
當小王子離開(kāi)他的星球，在旅途中，碰到一個(gè)國王，而那個(gè)國王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？尤其是當老師的，喜歡去管別人，因為命令別人可以讓自己覺(jué)得高高在上，成為了一個(gè)國王，別人只有唯命是從。
第二個(gè)遇到的是愛(ài)現的人，他只愛(ài)被仰慕，他除了贊美什么也聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢？只要別人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負的人，也容易令人討厭了。還有酒鬼，還有了商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我覺(jué)得那些人就等于我們現實(shí)世界的寫(xiě)照，愛(ài)命令人、愛(ài)被仰慕、想占有再占有，最后卻一無(wú)所有。
我覺(jué)得小王子這本書(shū)是一本老少咸宜的書(shū)，在這本書(shū)中，我感悟到現代人整天為了功名利祿忙得團團轉，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺(jué)到了，要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。
我從小王子我身上學(xué)到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心去看。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記3
《鴻門(mén)宴》讓人想到的是刀光劍影，險象環(huán)生，我們著(zhù)實(shí)為劉邦捏了一把汗，同時(shí)又為項羽這西楚霸王著(zhù)急。最終形勢峰回路轉，劉邦化險為夷。我們或許會(huì )認為，決定劉邦存活的是多人的保護，但我認為劉邦活命是必然，他不在項伯的維護，不在張良與樊噲的對策，不在項王與范增意識上的沖突，而在于項王對劉邦力量作出的判斷�！爱斒菚r(shí)，項羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén)，沛公兵十萬(wàn)，在霸上�！绷α繉Ρ戎畱沂�，一目了然，劉邦對項羽完全構不成威脅。他們之間的問(wèn)題是：劉邦是否能放棄先攻入關(guān)中的大功。若能，則萬(wàn)事大吉，項羽高枕無(wú)憂(yōu)；否則劉邦性命兇多吉少。而劉邦去鴻門(mén)赴宴謝罪，清楚無(wú)誤地表明了他的觀(guān)點(diǎn)，由于劉邦選擇了前者，項羽也就沒(méi)有殺掉劉邦的理由與必要。雖然范增的存在也為情節提供了一定的變數，但劉邦的存活這是必然的。
在鴻門(mén)宴上，“至鴻門(mén)，謝曰：臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤�！币桓北肮サ哪�，怎么能被項王視為勁敵？“項王項伯東鄉坐，亞父東南坐，亞父者，范增也，沛公北鄉坐，張良西鄉侍�！边@樣的排座，尊卑很清楚，項羽并沒(méi)有把劉邦當成對手，而是當作一個(gè)有自知之明來(lái)投降的小角色。宴后，劉邦的不辭而別，他的懦弱讓項羽更加看不起他了。項羽的種種表現無(wú)不體現著(zhù)他對劉邦的輕視，而令項羽起這種情感的原因，歸根結底，就是他們之間力量的懸殊。當然，日后劉邦的稱(chēng)王與項羽的失敗就該另當別論了。
力量的懸殊并沒(méi)有使項羽起防人之心，過(guò)于自負讓項羽失去了天下。追溯到根本，自負究竟能讓人喪失什么，這是我們每個(gè)人都該思考的問(wèn)題。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記4
十六歲是一個(gè)花季，我們的人生會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，隱瞞著(zhù)種種埋伏，或許這也是一個(gè)璀璨的花季所以我對《花季雨季》這本書(shū)也有很大的只趣。
小說(shuō)中對家長(cháng)們提出了如何看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導他們的問(wèn)題。又從親少年的角度，已具有鮮明時(shí)代特征的思想方式趣審視自己的父母。
故事中所說(shuō)的那件事就像澎拜的波濤，使我的心久久不能平靜：放暑假了，王笑天打算和他的好友蕭遙去做暑期工，他們拿了一輛三輪車(chē)，賣(mài)徽章和紀念品。而且他們還選擇了火車(chē)站門(mén)口擺賣(mài)，因為那里人比較多。正當他們的“小生意”做得紅紅火火的時(shí)候，他們被當作小販而被帶xx出所問(wèn)話(huà)。經(jīng)過(guò)審查，他們要被迫交1000元。聰明的王笑天借打電話(huà)要爸爸送錢(qián)為名，他故意打到婦聯(lián)，卻說(shuō)是打到了市公安局。
在這本書(shū)中我最喜歡兩個(gè)人：王笑天和陳明。我覺(jué)得他們倆是書(shū)中最有靈魂的人。勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習放在第一位，不論什么事情都不會(huì )改變。王笑天在書(shū)中被稱(chēng)為“靚仔”，不過(guò)我不喜歡他的這一點(diǎn)，我喜歡他對事認真、謹慎的態(tài)度。最重要的是王笑天的聰明才智。
由于時(shí)代的改變，社會(huì )、科技的快速發(fā)展，父母長(cháng)輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習慣、情感取向等方面，也出現了較大的區別。但畢竟青少年屬于成長(cháng)階段，思想、行為等各方面還沒(méi)有成熟，應該要正確地看待父母長(cháng)輩的教導。
《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記5
有一本書(shū)叫《人鴉》。
“人鴉”題目就很吸引人。是人變的鴉，還是鴉變的人？
哈，都是！故事是這樣的：一個(gè)叫瑞夏德的小男孩偶爾的機會(huì )和一只烏鴉掉了個(gè)個(gè)，他變成了一只烏鴉。一開(kāi)始，瑞夏德在烏鴉群里不受歡迎，但他給大家講故事，教大家辨別稻草人，還救了頭領(lǐng)羅高的命，漸漸地大家都很佩服他，瑞夏德成了烏鴉群里不可缺少的一員。但是，瑞夏德想家了，他在白烏鴉的幫助下，終于變回了原來(lái)的自己。
書(shū)中有一句話(huà)：誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就改變了世界。瑞夏德就是這樣，他一直努力改變自己，讓自己變得更優(yōu)秀，于是受到了整個(gè)烏鴉群的歡迎。
我還從書(shū)中讀到了自信。烏鴉瑞夏德迷失方向的時(shí)候，首領(lǐng)羅高告訴他，要有自信，只要順著(zhù)自己嘴巴的方向朝前飛，就能到自己想去的地方。瑞夏德照著(zhù)做了，找回自信，終于回到了家。
這本書(shū)還給我一個(gè)啟發(fā)。烏鴉瑞夏德因為會(huì )講故事，受到了烏鴉的歡迎�？梢�(jiàn)，會(huì )講故事的人到哪兒都會(huì )受歡迎。我也要學(xué)會(huì )編故事、講故事。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記6
讀懂了耶穌你就感悟了至少半個(gè)世界。
初讀這本書(shū)我很是為徐彬的勇氣折服。他以東方人的視角用他自己特有的筆法將無(wú)數的歷史碎片補綴完整還原成一個(gè)久已湮沒(méi)于歷史的震撼人心的畫(huà)面——《耶穌的凡間之旅——愛(ài)火》。
猶太人是一個(gè)多災多難的民族五百多年來(lái)他們飽受異族的蹂躪然而他們始終沒(méi)有絕望支持他們活下來(lái)的是一個(gè)代代祖傳的信念他們所信仰的上帝耶和華總有一天會(huì )賜予猶太人一位彌賽亞他是上帝之子將帶領(lǐng)猶太人恢復他們的疆土和上帝的尊嚴。
終于有一天沿著(zhù)荒涼而寂靜得的約旦河谷地一個(gè)孤單的身影緩緩地向西南方向移動(dòng)。
他就是耶穌。
在這之前他靠他的木匠手藝養家糊口。當知道了自己的身世之后他拋下了母親瑪麗亞和幾個(gè)兄弟獨行遠方。一切只是為了聽(tīng)從主的召喚負起主交給他的責任。
耶穌孤獨一生所謂“高處不勝寒”他頭腦中鮮活的思想總是會(huì )遭到凡夫俗子的唾罵和排斥。盡管他有許多門(mén)徒但他相信沒(méi)有一個(gè)能夠真正走進(jìn)他心扉的人。他寧愿痛苦。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記7
《小王子》是作家安東尼·德·圣�？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的著(zhù)名法國兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子，作者以小王子孩子的'眼光來(lái)看這個(gè)世界，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運。同時(shí)，也表達出作者對金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。
不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)《小王子》這本書(shū)，它是法國作家圣�？颂K佩里創(chuàng )作的最著(zhù)名的童話(huà)書(shū)。這本書(shū)實(shí)在是太令人喜愛(ài)了，它圖文并茂，我已經(jīng)讀過(guò)它若干遍了。每次都被小王子的故事深深感動(dòng)。
小王子是居住在一個(gè)小行星的人，那個(gè)小行星比我們住的地方小多了，竟然和一座房子差不多大。小王子是一個(gè)孤獨的人，很長(cháng)一段時(shí)間，他一個(gè)人住在星球上，唯一的樂(lè )趣就是看日落，有一天竟然看了四十三次日落。小王子又是一個(gè)多愁善感的人，不過(guò)心地善良、天真無(wú)暇，非常富有同情心，比如他和花兒的感情，他對花兒的憐惜，花兒對他的依戀。不過(guò)有一天小王子和花兒不知何故鬧了點(diǎn)別扭，離開(kāi)了自己的小星球，開(kāi)始了拜訪(fǎng)其他星球的旅行。
他一共拜訪(fǎng)了七個(gè)星球，遇到了各種各樣的人，有霸道的國王，有愛(ài)慕虛榮的人，有憂(yōu)郁的酒鬼，有忙碌的商人，有忠于職守的點(diǎn)燈人，有足不出戶(hù)的地理學(xué)家。最后小王子來(lái)到了地球，踏上了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，爬上了高山，來(lái)到一個(gè)玫瑰盛開(kāi)的花園，遇到了很多和他的花兒一模一樣的美麗的玫瑰花，還遇到了一只狐貍，了解到馴養的含義，認識到自己星球的花兒是獨一無(wú)二的，不可替代的，因為那是屬于他自己的花兒，是他馴養了它、澆灌了它。
后來(lái)小王子在沙漠中終于遇到了文中的主人公“我”，兩個(gè)人一起用心交流，用心體會(huì )，感悟生活，終于在沙漠中找到了生命的泉水，“我”的故障飛機也修好了。但小王子最終一種特殊的方式離開(kāi)了“我”，離開(kāi)了地球，因為他要回到屬于自己的星球，去保護自己的花兒，對自己的花兒負責，多么善良的人哪。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記8
書(shū)的封面是淺綠色和深綠色的交融，給人大自然清新的感覺(jué)。我一眼就愛(ài)上了它。
一種淺吟低唱的母性，盡顯溫柔婉轉。卻并不妨礙她那種一針見(jiàn)血的穿透心靈之感，彷佛直抵你的心靈深處，將你想了很久很久卻難以表達的情感盡述筆端，有了讓人想流淚的感動(dòng)。只是生活中極不起眼的一個(gè)詞語(yǔ)，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一只百足蟲(chóng)，便造就了一篇篇毫不矯揉的、隨感而發(fā)的散文，充滿(mǎn)著(zhù)作者對生活、對生命的嶄新認知以及深刻的哲理。
《目送》有七十三篇散文，文字撫過(guò)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這些人世間的情感常常讓人有一種“只可意會(huì )難以言傳之感”，而龍應臺卻將這些“難以言傳”寫(xiě)到了極致。
可愛(ài)的母親啊，她們的親情永遠是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢？這本書(shū)其實(shí)說(shuō)的是龍應臺女士做母親和女兒兩個(gè)角色的感受。當她的孩子小的時(shí)候，第一天去上幼兒園，一步三回頭，舍不得母親走；后來(lái)長(cháng)大了，上學(xué)無(wú)需母親接送，即使搭了母親的車(chē)，耳朵里也是塞滿(mǎn)了音樂(lè )，顧不得和母親交流。再后來(lái)，要出國了，在機場(chǎng)告別的時(shí)候，而是連擁抱母親似乎都覺(jué)得多余，走進(jìn)檢票口時(shí)的回頭自然也被省略了。這時(shí)，龍應臺是一個(gè)目送者。然后，她回過(guò)頭想起了自己被目送的時(shí)候：那時(shí)她去外地求學(xué)，父親開(kāi)了輛“破”車(chē)送她去，在離學(xué)校不遠的一個(gè)不起眼的地方停下了，抱歉的告訴女兒怕破車(chē)丟了女兒的臉。那個(gè)時(shí)候，龍應臺是被目送的人。后來(lái)，父親大病一場(chǎng)走了，龍應臺又成了目送他上路的人。
“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！毙翖壖驳脑�(shī)句使我更加明白——人生，好比這場(chǎng)目送。
也許是年歲增長(cháng)，人心越發(fā)容易感傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不覺(jué)中，也已在心中烙下深深印記。開(kāi)始在意父母逐日增長(cháng)的皺紋，開(kāi)始在意生活中那一點(diǎn)一滴細微的觸動(dòng)。
所以，這樣動(dòng)人的文字，才令人心痛起來(lái)。
時(shí)光前進(jìn)的速度著(zhù)實(shí)不慢�，F在的我盡管很享受初中的美好日子，但仍會(huì )時(shí)不時(shí)想起小學(xué)的老師、同學(xué)記憶那個(gè)可愛(ài)的校園。其實(shí)不是人總看不清近處的幸福，而是無(wú)論是多么糟糕的事情在回憶的加工下都能在腦海里熠熠生輝，引人回望，可是那些都回不去了，那段大家一起的時(shí)光只屬于那時(shí)。在龍應臺作為母親的身上，我看到了自己：苦苦想要追到過(guò)去，可時(shí)光的列車(chē)仍是在飛速前進(jìn)，不容掙扎。我們都是那個(gè)搭了時(shí)光機器來(lái)到這里，但是再也找不到回程車(chē)的旅人。
還好，我們都擁有美好的回憶。
而且，還要明白，有些事啊，只能一個(gè)人做；有些關(guān)啊，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。還是彼此珍重的好。
有人把這部書(shū)評為二十一世紀的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書(shū)，用流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情，寫(xiě)進(jìn)了悲歡離合，讓那個(gè)每個(gè)人都產(chǎn)生內心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟。
結尾處用書(shū)中的一句話(huà)結尾：再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命的和解。請，各自珍重。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記9
我讀過(guò)一篇童話(huà)故事，名字叫故事《白雪公主》，它是《格林童話(huà)》其中的一個(gè)故事。
這篇故事講述的是有一個(gè)王后生了一個(gè)美麗又健康的孩子，起名字叫白雪公主�？墒遣恍业氖峭鹾蟛痪镁腿ナ懒�，國王又娶了新王后，新王后美麗但心腸狠毒。她嫉妒比自己漂亮的白雪公主，就千方百計的害白雪公主，白雪公主逃出了王宮。但是惡毒的王后還是找到了她，騙她吃下了毒蘋(píng)果，害死了白雪公主。一個(gè)愛(ài)上白雪公主的王子要把她帶走，在回去的路上，一顆倒下的樹(shù)砸在了白雪公主身上，正好使白雪公主把毒蘋(píng)果吐了出來(lái)，白雪公主醒來(lái)了。她和王子結了婚，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
讀了這篇故事，我知道了壞人往往會(huì )裝成好人去害人，我要提醒那些善良的人們，不要輕易相信陌生人的話(huà)，即使他們說(shuō)出再多的花言巧語(yǔ)，也要提高警惕，不要上他們的當。特別是我們小孩子，更是不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，或者是吃陌生人給的東西。
我很喜歡故事《白雪公主》這篇故事，也喜歡《格林童話(huà)》這本書(shū)，有時(shí)間我還會(huì )再讀一遍的。
中學(xué)生的經(jīng)典讀書(shū)筆記10
對于像《紅巖》這樣一本記載著(zhù)紅史的書(shū)，我一直是抱著(zhù)敬畏的心態(tài)。在我們90后的大腦思維里，它是神圣不容褻瀆的。直白的講，它是過(guò)時(shí)的。
有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)名族忘記了歷史，她也注定將失去未來(lái)�！笨粗�(zhù)這紅色皮子的書(shū)，有股說(shuō)不出的情緒在我的心中蔓延開(kāi)來(lái)。讀著(zhù)“用鮮血染紅我們的旗幟”，我的血液似乎沸騰了，年輕的心仿佛被召喚了，有力的跳動(dòng)著(zhù)。
90年前，黨的旗幟在風(fēng)雨中飄零，無(wú)數的人用青春的名義詮釋了黨的歷程，用鮮血祭奠著(zhù)黨的旗幟。小時(shí)候，我常常想“為什么紅旗不是其他顏色”長(cháng)大了我才知道，是先烈們的鮮血染紅了旗幟。
《紅巖》，一段歷史的剪影。
許多的年華色彩都云聚在這個(gè)動(dòng)蕩的年代。江姐，一位偉大的女共產(chǎn)主義戰士，她用鋼鐵般的意志抵抗著(zhù)敵人的殘酷刑罰。面對丈夫的犧牲，她默默的把淚水吞進(jìn)肚子里。她知道她沒(méi)有權利去逗留，肩膀上所背負的任務(wù)，使她把澀澀的淚水吞進(jìn)五臟六腑。他的腳步踏著(zhù)泥濘，迎著(zhù)寒風(fēng)繼續前進(jìn)著(zhù)，把悲傷化作戰斗的動(dòng)力。當竹簽扎進(jìn)她的手指時(shí)，血液四濺，她沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。她說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵打的�！边@就是她，一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰士。
在物質(zhì)與科技都飛速發(fā)展的今天，那股子信念早已不復存在，權利與金錢(qián)覆蓋了整個(gè)人類(lèi)的大腦，整個(gè)世界都蒙蔽在獵食者的大網(wǎng)之下。這究竟該怎么辦呢？
不用怕，迎著(zhù)太陽(yáng)，扛著(zhù)黨旗，向著(zhù)光輝前進(jìn)。再瘋狂的經(jīng)融風(fēng)暴也難不住我們；再恐怖的5.12也不用怕；再冷冽的冰雪也凍結不了我們的真心。黨的旗幟永遠是飄揚著(zhù)的，絢爛的紅色象征著(zhù)不落的太陽(yáng)，照射進(jìn)每個(gè)人的心間。她將引領(lǐng)著(zhù)一代又一代的共產(chǎn)主義者繼續走下去！
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