格列佛游記的讀書(shū)筆記（通用18篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的格列佛游記的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇1
暑假里，我讀了一部令人愛(ài)不釋手的書(shū)。它的作者是著(zhù)名作家斯威夫特。
《格列佛游記》一眼看上去會(huì )覺(jué)得這本書(shū)純粹是一本童話(huà)故事，沒(méi)什么道理。但卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話(huà)時(shí)，也透露出當時(shí)社會(huì )的丑陋現象，書(shū)中的很多情節都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書(shū)中也描寫(xiě)了很多地方的美麗景象。
這本書(shū)其實(shí)是主人公格列佛到了很多不同的地方，這里的人事物也都不同。
在《小人國游記》中，有這樣一段話(huà)：我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯上走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著(zhù)弓箭，背上背著(zhù)箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬。
從這一段看出小人國的人都很小，主人公在這個(gè)國家就像一個(gè)巨人，但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж�，不惜犧牲人�?lèi)美好的情感，他們詭計多端、殘酷無(wú)情。
在《大人國游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便�！�
說(shuō)明了主人公在這兒卻變的很渺小，是個(gè)小矮人，這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸：布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣；他們的刑法殘暴；由于沒(méi)有社會(huì )責任感，彼此之間的關(guān)系冷漠；他們對待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情；國王和王后也把他當成開(kāi)心的玩物。
在這本書(shū)中，還有很多骯臟得人或事，從四個(gè)角度反映了人性的特點(diǎn)。讀后深有體會(huì )。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇2
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的主題思想是：通過(guò)格列佛游記在利立浦特，布羅卜丁奈格，勒皮他和慧骃國的種種奇遇，反映了18世紀前半期英國社會(huì )的一些矛盾，揭露批評了英國統治階級的腐化和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削，因為早在18世紀早期，秩序更迭，工商繁榮，物欲張揚，政界腐化，黨爭激烈以及對外擴張等共同構成了英國生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳抓住了時(shí)代特點(diǎn)和弊病，痛下針砭，寫(xiě)下這部游記。
《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內容，而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的，首先，斯威夫特利用虛構的情節和幻想手法刻畫(huà)了當時(shí)的英國現實(shí)，同時(shí)他也是根據英國的現實(shí)才能創(chuàng )造出一個(gè)豐富多彩的，童話(huà)般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現實(shí)是和諧統一的，格列佛在小人國，大人國，飛島，馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無(wú)破綻。他每到一個(gè)幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，這種真實(shí)感具有巨大感染力，從而使諷刺達到高端的效果。
其中格列佛在慧骃國的經(jīng)歷令我十分深刻，這個(gè)國家的領(lǐng)導者是富有理性，公正而誠實(shí)的馬，供馬驅使的耶胡卻是一群丑陋的畜類(lèi)。它們好吃懶做，貪得無(wú)厭，特別喜歡在田間找一種石頭，為了爭石頭，它們就搏斗起來(lái)，甚至發(fā)生大規模的戰爭。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣，這些寵臣被主子拋棄以后會(huì )受到全族類(lèi)的污辱。從耶胡的種種特性來(lái)看，當時(shí)社會(huì )罪惡者諸如貪財好斗都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng )造的耶胡無(wú)非是對當時(shí)英國社會(huì )政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺……
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇3
當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我認真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習這種精神，否則的話(huà)，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！
兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點(diǎn)就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好；他弄刀舞劍，展示自己的勇武；他和王后寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因為他隨時(shí)可能被任何外在的力量傷害。
如此，對社會(huì )現狀的批評便進(jìn)而轉化為對普遍人性的懷疑。關(guān)于“錢(qián)”的一段深入肯綮的評論就實(shí)例證。
在第4卷，格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)、沒(méi)有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會(huì )義無(wú)返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書(shū)的關(guān)鍵。
總之，這本書(shū)給我們帶來(lái)了就是對一個(gè)國家的這種點(diǎn)評和諷刺，而讓我喜歡。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇4
格列佛一生經(jīng)歷了很多的奇怪的事情，并且也到很多國家游覽了一番，第一次他來(lái)到的是小人國。99年，格列佛作為一名隨船醫生和威廉船長(cháng)一起到南太平洋去航行。沒(méi)想到的事情發(fā)生了：格列佛和船長(cháng)的船被大風(fēng)刮倒，遭遇了襲擊，多虧格列佛被沖到了淺灘才脫離了危險，可當他醒來(lái)時(shí)，自己卻動(dòng)彈不得，原來(lái)他的手腳已經(jīng)被左右分開(kāi)，牢牢地綁在木樁上了；他的頭發(fā)也被釘住，渾身上下被很多細繩子捆綁著(zhù)，只能仰望天空。
不一會(huì )兒，他的耳邊響起了一陣嘈雜聲，他忽然感到有許多個(gè)小東西在他腳下爬行，正朝他胸脯上走來(lái)，他盡量往下看，終于看到一個(gè)不到英寸高的小人，它們手里拿著(zhù)箭，背上背著(zhù)弓，在它的身后，還有許多的小人在往上爬，格列佛不禁大叫一聲，沒(méi)想到那些小人一下都掉了下來(lái)，有的居然摔斷了腿。正在這時(shí)，小人國的國王來(lái)了，隨后問(wèn)清楚格列佛的由來(lái)之后，覺(jué)得他不是壞人，于是就熱情的款待了他一番：面包有子彈大小、烤肉也只有那么大、一桶酒呢？只有一個(gè)手指的大小無(wú)論什么都那么的小。
過(guò)了一陣子，格列佛要回自己的國家了，臨走時(shí)還幫小人國打了一場(chǎng)勝仗呢！這就是格列佛經(jīng)歷的第一件奇怪的事情。
又過(guò)了幾天，格列佛又分別去了：大人國、飛島國、馬慧國。
如果你對這本書(shū)有興趣，就可以親自閱讀一遍，可好看了！
這本書(shū)為青少年們的成長(cháng)提供了全面的豐富的養料，不但可以提高小孩們的文化修養，而且還可以為我們的成長(cháng)做一個(gè)很好的指導，書(shū)里包含著(zhù)：想象力、好奇心等，就像就像一塊濃濃的巧克力糖，含進(jìn)嘴里，除了一股股香甜以外，更能回味無(wú)窮，永遠的記住這本書(shū)�？靵�(lái)體驗一下讀書(shū)的快樂(lè )吧！我相信你們一定能很喜歡這本書(shū)。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇5
今天我讀了《格列佛游記》第四卷的第九、十、十一章。第九章是《冒險出�！犯窳蟹鸬娜粘Ｉ畋话才诺梅Q(chēng)心如意，跟“慧骃”在一起生活格列佛覺(jué)得很快樂(lè )。由于經(jīng)常和它們談話(huà)，格列佛在道德方面有很大的進(jìn)步。格列佛以為會(huì )一直這樣生活下去，但令格列佛異常優(yōu)傷的是主人通知他必須離開(kāi)這個(gè)國家。于是格列佛就在萬(wàn)栗色馬的幫助下設法制造了一般小船，冒險出海航行
第十章是《被救回國》就這樣，格列佛開(kāi)始了危險航程。幸運的是格列佛在新荷蘭找到了一個(gè)小島，并想在那兒定居。但不幸的是，他被當地土人發(fā)現了，他們用箭射傷格列佛。更為不幸的是，格列佛被葡萄牙人發(fā)現了，他們把他捉住，把格列佛強掠到一般上，但在那里格列佛受到了船長(cháng)的殷勤招待。在船長(cháng)的幫助下格列佛最終回到祖國。
第十一章是《尾聲》“我”覺(jué)得自己誠實(shí)可靠�！拔摇庇憛捘切┩崆聦�(shí)的旅行家“我”自己著(zhù)書(shū)并沒(méi)有什么壞心思，因此“我”可以勇敢面對別人的非難�！拔摇庇X(jué)得祖國是美好的，當然也包括開(kāi)拓殖民地的表現方面。雖然“我”認為國王對于“我”所描述的幾個(gè)國家有權占領(lǐng)，但是征服這些國家免不了會(huì )遇到困難。
“我”即將告別“我”最親愛(ài)的讀者了，將來(lái)的日子“我”會(huì )好好過(guò)“我”的悠閑日子。但“我”在這里還是要向讀者提出忠告，至此這部游記就要結束。
讀了這幾章文章我明白了沒(méi)有彼此的尊重，人與和動(dòng)物怎么會(huì )成為朋友？與人交往，重要的是講究真心。今天的文章到此結束，下本書(shū)再見(jiàn)！
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇6
寒假期間，我看了一本書(shū)，是英國作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》。我覺(jué)得這本書(shū)對我很有幫助，最大的收獲就是勇于去面對現實(shí)中的殘酷和美好。
這本書(shū)寫(xiě)了格列佛在小人國的途中所做的事，后來(lái)，格列佛和自己的仆人一起坐著(zhù)小船離開(kāi)了這個(gè)國家，然后自己冒險出海，經(jīng)過(guò)風(fēng)險，最后回到自己的祖國。在途中發(fā)生的事太多太多了，有被箭射傷，有被葡萄牙人強行抓上船……
不要以為我沒(méi)有遇過(guò)大風(fēng)險，接下來(lái)我給大家述說(shuō)一下我的經(jīng)歷吧！有一次，我和父母一起去爬山，剛爬過(guò)一半時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，山體滑坡了。爸爸瞬間拉著(zhù)我和媽媽飛奔下山，還好爸爸反應快。我們到了山下，爸爸剛說(shuō)要離開(kāi)這里，我轉身一看，一位老人還在往下走，我不管三七二十一，飛快地沖上山，一步一步地扶老人下山。一大堆石頭已經(jīng)砸在我們身邊，可不知為什么，我和老人都沒(méi)被砸到。我想：可能是上天在保佑我們吧！到了山下，老人感謝了我，我說(shuō)：“每個(gè)人在生命中不可能沒(méi)有被別人幫助過(guò)，即使是一只動(dòng)物也有可能被幫助�！崩先丝湮沂莻�(gè)好孩子，我的小尾巴差一點(diǎn)翹了起來(lái)。不久，我們回了家，我看了一下那里的天氣和情況，原來(lái)，那里那天發(fā)生小地震，引起了山體滑坡。這一次真是有驚無(wú)險，還意外救了一位老人，雖然有驚嚇，可還挺開(kāi)心的。
我的這一段經(jīng)歷和《格列佛游記》中格列佛被新荷蘭的當地土著(zhù)人用箭射傷后那一段一樣驚險，可格列佛運氣好，被葡萄牙人強行抓到一艘船上，還受了熱情招待，要知道葡萄牙美食可超好吃的。我為什么沒(méi)這么好的運氣呢！
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇7
大人國、小人國、飛島國、慧馬國，這些奇異的國家是什么樣的呢?里面的人又和我們有什么不一樣呢?我受到好奇心的驅使，打開(kāi)了《格列佛游記》。讓我們走進(jìn)小人國。當格列佛來(lái)到小人國時(shí)，小人國的居民們都不熟悉也不了解他，并對他十分不友好。后來(lái)格列佛一些友善的舉動(dòng)博得大家的信任。但有人嫉妒格列佛，因為格列佛幫助小人國皇帝消滅了敵人，得到了最高的獎賞，于是這個(gè)人想方設法陷害格列佛，格列佛發(fā)覺(jué)后，悄悄地離開(kāi)了小人國。小人國的人大多有著(zhù)善良與樸實(shí)，但個(gè)別的人還是充滿(mǎn)陰謀詭計，皇帝又太偏太信他的親信了。
我們再到大人國。格列佛是被一個(gè)大人國農夫發(fā)現的，農夫把格列佛賣(mài)給了國王。通過(guò)與國王的交談，格列佛知道了這是一個(gè)美好的國家，因為這個(gè)國家沒(méi)有戰爭，是個(gè)和平的國家。而且當格列佛說(shuō)到武器時(shí)，國王感到很驚奇：這么一個(gè)小人，怎么會(huì )有這種不人道的觀(guān)念?和平的世界是美好的，沒(méi)有武器的世界是我們所期待的!
飛島國是最奇特的。飛島國是一個(gè)會(huì )飛的小島，里面的臣民也都很善良。如果下面的城市有叛亂，他們就會(huì )讓?shí)u停留在那座城市上，剝奪那座城市的陽(yáng)光和雨露，有時(shí)也會(huì )投下一些大石塊，如果還是不行，就會(huì )讓整座島壓上去。最新奇的是飛島國的設計家們的發(fā)明創(chuàng )造，比如無(wú)毛綿羊、語(yǔ)言組合機等，簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有。飛島國的國王和大臣們常常會(huì )胡思亂想，非要仆人用拍子把他們拍醒。
我最難忘的是慧馬國�；垴R國是馬的王國，格列佛遇到了灰馬，灰馬對人類(lèi)和戰爭感到很氣憤，并且還說(shuō)人類(lèi)還不如一條普通的狗，因為只要頭狗叫一聲，其他的狗就會(huì )按頭狗的意思行動(dòng)，不會(huì )出半點(diǎn)差錯。
我喜歡《格列佛游記》，因為它像一位最好的老師，教我學(xué)會(huì )了怎樣做人。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇8
《格列佛游記》這本小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
這本書(shū)里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪(fǎng)問(wèn)了荒島上的慧因國，結實(shí)了仁慈、誠實(shí)和友善的慧因。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
最特別的要數飛國島的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。
讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他是個(gè)與眾不同的人，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
這本小說(shuō)不但抨擊了社會(huì )現狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關(guān)于“錢(qián)”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)，沒(méi)有軍隊警察的慧骃國，向他的馬主人解釋說(shuō)：“我們那里的野猢認為，不管是用還是攢，錢(qián)都是越多越好，沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。富人享受著(zhù)窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過(guò)著(zhù)悲慘的生活……”作者注意到資本主義社會(huì )人與人之間的純粹的金錢(qián)關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì )看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，就越喜歡看這本書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，去看它吧！總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣！
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇9
不論是否真正讀過(guò)，或者通讀過(guò)，大約無(wú)人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著(zhù)。就連我們的語(yǔ)文課本上也會(huì )有那么一小段的內容。
第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺，可是寫(xiě)得很迷人，雖說(shuō)大家現在都承認小人國實(shí)際就是暗指英國，利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影，但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。何以會(huì )想得出小人國這么一個(gè)點(diǎn)子來(lái)的呢?格列佛與利立浦特人之間的大小比例為1：12，這一比例在全卷書(shū)中從頭到尾都得到嚴格遵守，不曾出一點(diǎn)差錯。從寫(xiě)作技巧上講，這種視覺(jué)選擇是天才的，而它產(chǎn)生的效果則是無(wú)處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺，在挖苦，然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的，甚至于是較溫和的，作者還沒(méi)有完全激動(dòng)起來(lái)，他只是在煞有介事地給你講故事，講一串在我們讀者看來(lái)是聞所未聞的有趣故事。
格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時(shí)常受到騷擾，經(jīng)歷種種不如意，在大街上走路必須時(shí)刻注意，以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌，可他永遠是居高臨下的，無(wú)論是皇帝還是大臣，任其何等自傲自狂，在格列佛的眼中，永遠只是一群荒唐愚蠢的、微不足道的小動(dòng)物，格列佛從頭至尾享受著(zhù)“俯視”的便宜和痛快。當然，就是這么一個(gè)小人國其內部的腐壞和紛爭，也終有一天會(huì )將其自身毀滅。
我，作為讀者就是這樣被他——斯威夫特——這些故事給迷住了，忘記了它的每一個(gè)故事其實(shí)差不多都是有所指的。不論是“高跟黨”還是“低跟黨”，“大端派”還是“小斷派”，甚至于像財政大臣這樣具體的人，都可以從當時(shí)的英國上層社會(huì )找到他們的影子。有些評論家甚至認為，那么一些“有所指”的諷刺，其實(shí)也完全適用于整個(gè)人類(lèi)，而并非不僅僅限于英國。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇10
我讀了英國作者喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。小說(shuō)以幽默的語(yǔ)言描述了主人公格列佛四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇，用辛辣的諷刺、離奇的想象反映社會(huì )現狀與黑暗的制度。
無(wú)論是大人國、小人國還是飛島國，那光怪陸離的故事都令我深深著(zhù)迷。不過(guò)我最?lèi)?ài)的還是1710年格列佛泛舟北美去的慧因國，結識了具有仁慈誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，更別說(shuō)去懂得他們的含義了。他們不懂什么叫“懷疑”，什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的，格列佛在這里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他可以完全融入這個(gè)社會(huì )，以至于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總以懷疑的眼光看待他們的誠實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
幾個(gè)童話(huà)式國家的見(jiàn)聞，摻入了英國的社會(huì )現實(shí)，作者把嘲諷對象夸張變形到殘酷甚至荒唐的地步。隨著(zhù)時(shí)代的變化，英國社會(huì )現狀早就有了很大改觀(guān)，也就是說(shuō)作者原來(lái)的寫(xiě)作意圖現在已經(jīng)排不上用場(chǎng)，但這與《格列佛游記》對世界各地造成的深遠影響并不矛盾，新時(shí)期讀者們又能從中參悟新的內涵。
作者一針見(jiàn)血地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：貪婪、競爭、偽善、猜忌、病態(tài)、淫欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性、真誠的化身，而人則化成了貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，即心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。
看完這本書(shū)，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子？我盼望有朝一日我們的社會(huì )也可以成為那樣，沒(méi)有污濁與陰暗面，教育與現實(shí)統一，雖然通往成功的`路還漫漫無(wú)邊，但也請我們一起努力，用心創(chuàng )造想要的生活。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇11
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭;后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)�！x了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì )看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇12
《格列佛游記》是英國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，主人公格列佛周游列國：小人國、大人國、慧骃國、飛島國等等。
小人國，身高是我們的十二分之一，國王很惡毒，在那里有兩座小人島，每個(gè)島上都有一個(gè)國王，一個(gè)島上的國王想利用格列佛這個(gè)“巨人”占領(lǐng)另一個(gè)島，格列佛不想發(fā)起戰爭，國王就懷疑他，準備害死他，但在最后，格列佛用一種奇特的方法離開(kāi)那里，回到了英國。
巨人國，與小人國恰恰相反，身高是我們的十二倍。巨人國的國王，格列佛與他交談，想讓巨人國制作火藥，槍炮來(lái)鞏固國防，可是國王不同意，他不想發(fā)起戰爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來(lái)治理國家。
巨人國，人大，但人好，就像官職小的人，人好，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國，人小，但人壞，就像官職大的人，人壞，貪得無(wú)厭，那才叫做‘小人’�？戳诉@本書(shū)，我深受啟發(fā)，人要做個(gè)樸實(shí)的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在為社會(huì )服務(wù)的好人，正如臧克家先生說(shuō)的“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)”!
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇13
這本《格列佛游記》一眼看上去會(huì )覺(jué)得它純粹是一本童話(huà)故事，沒(méi)什么道理。但事實(shí)卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話(huà)時(shí)，也透露出當時(shí)社會(huì )的丑陋現象，書(shū)中的有許多情節都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。書(shū)中描寫(xiě)了許多地方的美麗景象，也有許多骯臟的人或事。
在《小人國游記》中，有這樣一段話(huà)：“我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著(zhù)弓箭，背上背著(zhù)箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬�！睆倪@一段可以看出小人國里的人都很小，而主人公在這個(gè)國家就像一個(gè)巨人，但是他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж�，不惜犧牲人�?lèi)美好的情感，這就可以看出他們的詭計多端和殘酷無(wú)情。
在《大人國游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便�！边@說(shuō)明了
主人公又變的很渺小，是個(gè)小矮人。而這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸，他們的刑法殘暴，沒(méi)有一點(diǎn)兒社會(huì )責任感，并且彼此之間的關(guān)系非常冷漠;而且他們對待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情;連國王和王后也把他當成開(kāi)心的玩物。這里也能看出他們的殘暴，無(wú)情，冷血。
這本書(shū)充分的流露出作者對統治階級的無(wú)能，毒辣，貪婪，自大等痛快淋漓的鞭撻。而我們對這些統治階級的無(wú)能也感到痛恨，但同時(shí)對格列佛的探險精神也感到敬佩。
而作為中學(xué)生的我們，也應該擁有像格列佛一樣具有偉大的探險精神，所以我們也要發(fā)憤圖強，來(lái)為我們偉大的，敬愛(ài)的祖國奉上一份屬于我們自己的力量。加油吧!讓我們的存在變得更有價(jià)值,更有意義!
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇14
一個(gè)普通的外科醫生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修，之后以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。之后，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都僅有六寸左右，所以，這個(gè)國叫小人國。這個(gè)國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個(gè)與世隔絕的世界。人們的觀(guān)念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的�；氐接�，格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買(mǎi)了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時(shí)大英帝國的縮影。當時(shí)英國國內常年不息的斗爭和對外的戰爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。經(jīng)過(guò)大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì )制度以及種。種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對當時(shí)英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時(shí)的英國哲學(xué)家，脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說(shuō)第四卷，作者利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰爭的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的夢(mèng)想國度級在這本書(shū)中被體現。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇15
我讀過(guò)《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。
故事情節是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒(méi)想到遇到暴風(fēng)，暴風(fēng)把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒(méi)想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個(gè)小島上，格列佛醒來(lái)后，才發(fā)現自我到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著(zhù)左手的繩索，格列佛因為好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因為小人國里的人聽(tīng)不懂格列佛講的話(huà)，格列佛也不懂小人國里講的話(huà)，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。國王也派一名教師教格列佛說(shuō)那里的語(yǔ)言。格列佛學(xué)的十分快，很快就學(xué)會(huì )了，格列佛又幫忙國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最終格列佛發(fā)現了一條小船，格列佛又乘著(zhù)小船回家鄉了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著(zhù)“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無(wú)意中來(lái)到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見(jiàn)到了希奇古怪的人和動(dòng)物，學(xué)會(huì )了那里的語(yǔ)言，又學(xué)會(huì )了那里的許多知識，了解了許多事情。之后總是安全的回到家里。
經(jīng)過(guò)《格列佛游記》，我覺(jué)的格列佛很堅強、勇敢、聰明，并且適應本事很強，敢于挑戰，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應本事不太強，不敢于挑戰，看看格列佛，真是小巫見(jiàn)大巫了。
我們要向格列佛學(xué)習，要堅強、勇敢、聰明，敢于挑戰，作第二個(gè)格列佛!
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇16
《格列佛游記》的作者是斯威夫特，出生于愛(ài)爾蘭都柏林，父親是定居愛(ài)爾蘭的英國人。他是由叔叔帶大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》出版于1972年，被認為是兒童文學(xué)。
在這本書(shū)里，寫(xiě)了主人公格列佛和一個(gè)外科醫生的冒險經(jīng)歷，其中有些令人恐懼。在小人國，他變成了巨人，刀槍不入，一連吞了幾十頭牛，還是填不飽肚子；在巨人國度里，他成了巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅蜜蜂搏斗；后來(lái)，他來(lái)到了神秘的飛行島，在那里，人們利用鳥(niǎo)下天然磁鐵和海底磁鐵的力量隨意移動(dòng)。這也是一個(gè)可以隨時(shí)召喚鬼魂說(shuō)話(huà)，進(jìn)行一些莫名其妙的研究的陌生國度。讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的反派，高大威武的巨人，看起來(lái)像魚(yú)一樣的飛島居民，還有惠和葉虎，都給我們留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最特別的是飛行島國的居民。他們的目光都在一邊，是一個(gè)熱愛(ài)樂(lè )器的民族。他們的衣服上也有自己喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須經(jīng)常敲打大臣的頭，否則他們總是異想天開(kāi)。
看完這本書(shū)，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個(gè)不同的人�？吹酱蠛�，他抑制不住內心的冒險。作為一名醫生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫生為由到處冒險。
看完這本書(shū)，漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，不會(huì )錯過(guò)的。相反，看了幾遍之后，越來(lái)越喜歡上了這些書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界里旅行是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手里的書(shū)，一頭扎進(jìn)去�？傆幸惶炷銜�(huì )從中找到一些樂(lè )趣。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇17
成人國，小人國，飛島國，馬輝國，這些奇怪的國家是什么樣子的？里面的人和我們有什么區別？受好奇心驅使，我打開(kāi)了《格列佛游記》。讓我們走進(jìn)小人國。格列佛來(lái)到利力浦特，利力浦特的居民對他既不熟悉也不了解，對他非常不友好。后來(lái)，格列佛的一些友好舉動(dòng)贏(yíng)得了大家的信任。但也有人嫉妒格列佛，因為格列佛幫助利力浦特皇帝消滅了敵人，得到了最高的獎賞，所以這個(gè)人千方百計陷害格列佛，格列佛發(fā)現了，悄悄地離開(kāi)了利力浦特。小人國大部分人善良淳樸，但也有一部分人依然勾心斗角，皇帝過(guò)于信任自己的親信。
我們再去成人之鄉。格列佛是一個(gè)大國的農民發(fā)現的，他把格列佛賣(mài)給了國王。通過(guò)與國王的交談，格列佛知道這是一個(gè)美麗的國家，因為這個(gè)國家沒(méi)有戰爭，是一個(gè)和平的國家。而且，格列佛談到武器的時(shí)候，國王很驚訝：這樣的小人怎么會(huì )有這樣不人道的想法？一個(gè)和平的世界是美好的，一個(gè)沒(méi)有武器的世界是我們所期待的！
飛行島國是最奇怪的。飛島是飛島，它的臣民也很善良。如果下面的城市發(fā)生叛亂，他們會(huì )讓小島留在那個(gè)城市，剝奪城市的陽(yáng)光雨露，有時(shí)還會(huì )扔一些大石頭。如果還是失敗，整個(gè)島都會(huì )被碾壓。最新的新鮮感是飛行島國設計師的發(fā)明創(chuàng )造，如無(wú)毛羊、語(yǔ)言組合機等。飛行島國的國王和大臣們經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，他們不得不被仆人們用一拍叫醒。
我印象最深的是郭。馬輝是馬的王國。格列佛遇到了灰馬�；荫R很生人類(lèi)和戰爭的氣，說(shuō)人類(lèi)不如普通狗是因為
為只要頭狗叫一聲，其他的狗就會(huì )按頭狗的意思行動(dòng)，不會(huì )出半點(diǎn)差錯。
我喜歡《格列佛游記》，因為它像一位最好的老師，教我學(xué)會(huì )了怎樣做人。
格列佛游記的讀書(shū)筆記 篇18
我讀過(guò)《格列佛游記》后，格列佛給了我很深的印象。
故事情節是這樣的：格列佛先上了“羚羊號”的船上，沒(méi)想到遇到暴風(fēng)，暴風(fēng)把他們吹到了礁石上，船立即被撞沉了，格列佛和其他人上了一條救生船，沒(méi)想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪沖到了一個(gè)小島上，格列佛醒來(lái)后，才發(fā)現自己到了小人國里，小人們把格列佛綁在地上，格列佛好不容易扯斷了綁著(zhù)左手的繩索，格列佛因為好奇去捕小人，小人們還向格列佛放箭，因為小人國里的人聽(tīng)不懂格列佛講的話(huà)，格列佛也不懂小人國里講的話(huà)，所以格列佛和國王交流不了，格列佛用手勢告訴國王“我想吃東西”等事情。
國王也派一名老師教格列佛說(shuō)那里的語(yǔ)言。格列佛學(xué)的非�？�，很快就學(xué)會(huì )了，格列佛又幫助國王做了許許多多的好事，國王也給格列佛作了一件房子，幾件衣服，以及許許多多的食物。最后格列佛發(fā)現了一條小船，格列佛又乘著(zhù)小船回家鄉了。格列佛很快又去冒險了，他又乘著(zhù)“冒險號”、“好望號”、“冒險號”去探險，可是總是遇到災難，格列佛總是無(wú)意中來(lái)到大人國、飛島國、慧因國，在那些國家里面，格列佛見(jiàn)到了希奇古怪的人和動(dòng)物，學(xué)會(huì )了那里的語(yǔ)言，又學(xué)會(huì )了那里的許多知識，了解了許多事情。后來(lái)總是安全的回到家里。
通過(guò)《格列佛游記》，我覺(jué)的格列佛很堅強、勇敢、聰明，而且適應能力很強，敢于挑戰，再看看我，我不堅強，不勇敢，不太聰明，適應能力不太強，不敢于挑戰，看看格列佛，真是小巫見(jiàn)大巫了。
我們要向格列佛學(xué)習，要堅強、勇敢、聰明，敢于挑戰，作為第二個(gè)格列佛！
【格列佛游記的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
格列佛游記讀書(shū)筆記02-11
格列佛游記的讀書(shū)筆記04-16
格列佛游記讀書(shū)筆記（精選）01-20
讀書(shū)筆記格列佛游記03-03
《格列佛游記》讀書(shū)筆記05-01
《格列佛游記》讀書(shū)筆記精選04-09
《格列佛游記》讀書(shū)筆記04-08
【精】《格列佛游記》讀書(shū)筆記07-15
格列佛游記讀書(shū)筆記(匯總)01-21