《用尊重成就孩子的一生》讀書(shū)筆記范文
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《用尊重成就孩子的一生》讀書(shū)筆記范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《用尊重成就孩子的一生》讀書(shū)筆記1
看了《用尊重成就孩子的一生》，心里感慨良多。從根本上說(shuō)，盡管東西方文化上存在差異性，盡管東西方在人種上也存在差異，其實(shí)育兒理念是一致的。本書(shū)是從理念和具體操作的層面為我們提供了很好的指導和幫助。讓我們體會(huì )到與孩子共同成長(cháng)的樂(lè )趣。讀書(shū)的收獲是讀完后忘卻內容而沉淀在思想深處的東西。沒(méi)有一本書(shū)可以完全教會(huì )我們該做什么，該怎么做，關(guān)鍵要能掌握其精髓，這樣，我們才能在遇到任何問(wèn)題和困惑時(shí)都能保持清醒的頭腦，才能采取科學(xué)的方法，只要努力這樣做，所有的困難都能迎刃而解。
現在的很多中國的父母都非常注重孩子的教育，從出生到上學(xué)，德智體美恨不得樣樣優(yōu)秀，可結果怎么總是事與愿違呢？付出那么多，怎么沒(méi)有成績(jì)呢？原因是出在孩子身上嗎？不是，關(guān)鍵還是在于家長(cháng)。功利心太強，愿望很美好，可是不是孩子想要的，如果不理解孩子，怎么能讓他聽(tīng)你的話(huà)呢？其實(shí)關(guān)鍵是沒(méi)找到技巧。這本書(shū)通過(guò)引導你去體會(huì )孩子的感受，從而和孩子建立起有效的溝通。書(shū)中利用一些生活中與孩子相處的常見(jiàn)情景做為案例，通過(guò)漫畫(huà)和文字兩種形式，分別使用正確和錯誤兩種溝通方式來(lái)進(jìn)行對比訓練，來(lái)啟發(fā)讀者掌握孩子易于接受的溝通技巧。在我讀的過(guò)程中，感覺(jué)書(shū)里面那些反面教材就像一面鏡子似的，從里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……
這本書(shū)寫(xiě)得讓人有身臨其境的感覺(jué)，是我一直渴求的良師益友。最后書(shū)中的結尾寫(xiě)道，我們用適當的方法跟孩子交流，更讓孩子學(xué)會(huì )怎么與人交流，使他長(cháng)大以后也用適當得體的方法與他的同學(xué)、朋友相處融洽，甚至是很好地處理他自己與他的孩子之間的關(guān)系。合上這本書(shū)，書(shū)中的方法、作者的感受都歷歷在目，我如獲至寶，把它謹記心中，時(shí)刻提醒我，用智慧的方式與孩子交流。學(xué)會(huì )做孩子的朋友，也學(xué)會(huì )怎樣做父母。
《用尊重成就孩子的一生》讀書(shū)筆記2
旅美作家蔡真妮寫(xiě)的《用尊重成就孩子的一生》這本書(shū)，副標題是：向美國父母學(xué)習不一樣的教育。這本書(shū)共分為六部分：尊重是美國教育的孩子；知識與能力；美國人這樣當父母；他山之石；教育反思；家有兒女長(cháng)在國外。當我打開(kāi)這本書(shū)，看到書(shū)的推薦序的題目《讓孩子快樂(lè )長(cháng)大》的時(shí)候，眼前驟然一亮，便迫不及待地讀了起來(lái)。推薦序里面介紹了蔡真妮女士的有關(guān)信息：身為人母，成熟之魅令人羨慕；身為人妻，持家之道井井有條；身為人母，育兒方法恰當有效。還提到了她育兒相關(guān)信息：大兒子陽(yáng)光又懂事；小兒子活潑又可愛(ài)；中間還有個(gè)漂亮聰慧古靈精怪的小女兒，這本書(shū)介紹了美國教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，比較了我國和美國教育觀(guān)念上的差異，列舉了大量美國父母教育孩子的真實(shí)案例，其中還穿插了美國老師對孩子的教育和指導。蔡女士還從家長(cháng)的角度提出了彌補不足、縮小差距的方法與措施，真切地讓我們感受到尊重和信任是父母和老師教育孩子的法寶。這也是我讀這本書(shū)的最大感受。
在美國父母的眼里，尊重比成績(jì)更重要。這本書(shū)的開(kāi)篇就介紹了這樣一個(gè)細節：班主任老師讓孩子面無(wú)表情地發(fā)試卷，因為這樣，不會(huì )讓成績(jì)不好的同學(xué)感到很差。我們大家都知道，發(fā)試卷的孩子看到一份成績(jì)好的試卷會(huì )露出羨慕的表情，而看到一份成績(jì)不好的試卷會(huì )露出同情的表情，所以老師讓孩子發(fā)試卷時(shí)面無(wú)表情，保護了部分孩子的自尊心。一個(gè)小小的細節，讓我們看到了老師對孩子的關(guān)愛(ài)和尊重。美國父母和學(xué)校老師一樣，對孩子更是尊重有加。
比如說(shuō)在家里和客人談話(huà)，孩子如果有事請家長(cháng)幫忙，父母立即先和孩子處理事情，把孩子的事放在首位；說(shuō)話(huà)時(shí)蹲下身子，不讓孩子有低人一等的感覺(jué)；讓孩子從小就學(xué)著(zhù)為自己的事情做決定，為自己負責；孩子有自己的秘密，父母不橫加干涉。對于孩子，我們做父母和做老師的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是出于對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們快樂(lè )，不讓孩子受到傷害。對于孩子這樣一個(gè)個(gè)體，我們很多中國父母不覺(jué)得孩子有什么個(gè)人意志，小孩子就得聽(tīng)父母的，所以孩子能做的事情父母替他們做了，孩子不想做的事情，在父母的“諄諄教導”下，孩子沒(méi)有辦法卻做了。
甚至孩子將來(lái)干什么，有的父母也為孩子鋪就了陽(yáng)光大道。而美國人認為孩子再小也是個(gè)獨立的個(gè)體，他們也有自己的想法，做父母的要尊重他們的想法，給孩子提出合理化的建議，讓孩子學(xué)會(huì )明辨是非，自己做決定。大多數美國孩子充滿(mǎn)自信，待人友善，合作意識強，這與美國父母的教育理念分不開(kāi)的。
“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，已為每個(gè)父母所接受，親歷美國教育影響的蔡真妮女士認為孩子不輸在起跑線(xiàn)上的秘訣是：給孩子良好的德行，讓他具備良好的做人準則。誠實(shí)正直有愛(ài)心，良好的心態(tài)，做事始終如一等等，都是為人父母在教育子女方面的努力方向，而不是把眼光緊盯在孩子的學(xué)習成績(jì)上。
蔡真妮女士向美國父母學(xué)習，培養孩子做事和學(xué)習的能力，讓孩子從中發(fā)現成長(cháng)、生活和學(xué)習的快樂(lè )，自己也體味享受教育孩子的樂(lè )趣。
讀這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人都需要尊重，而孩子更需要大人的尊重和信任。作為一名老師，對孩子要愛(ài)護尊重有加。孩子的模仿力、想象力和創(chuàng )造力都非常強，他們幼小的心靈充滿(mǎn)了對事物的好奇，有自己的疑問(wèn)和看法。
作為老師，應該從孩子的角度出發(fā)，蹲下身子，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子感到老師重視他，欣賞他，不僅這樣，還要努力營(yíng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍，老師尊重學(xué)生，學(xué)生尊重學(xué)生。讓孩子敢說(shuō)，愿說(shuō)，樂(lè )說(shuō)，這樣老師對學(xué)生的了解就會(huì )更加全面，班級工作、教學(xué)工作就會(huì )更加有序順利地進(jìn)行。
孩子一直在被尊重的環(huán)境中長(cháng)大，他自然而然的就會(huì )自尊自愛(ài)，同時(shí)也給予他人尊重。
《用尊重成就孩子的一生》讀書(shū)筆記3
一直想多看一些書(shū)來(lái)提高自己，充實(shí)自己，感謝主任給我創(chuàng )造了這個(gè)機會(huì )，拿到《用尊重成就孩子的一生》這本書(shū)的時(shí)候我的心情是很愉悅的，好像書(shū)里的知識已經(jīng)可以為我所用了。
看了蔡真妮書(shū)，體會(huì )到中西方的教育和文化的差異，印象當中很多在美國長(cháng)大的孩子總是充滿(mǎn)自信與快樂(lè )，獨立自主又堅強，健康陽(yáng)光又富有創(chuàng )造力。雖然我們的教育背景與美國存在差異，但是美國的教育方式還是有很多值得我們學(xué)習的地方的。美國社會(huì )一直奉行賞識教育，適時(shí)的表?yè)P和夸贊有助于增強孩子的自信，塑造良好的品德和行為，但也要有一定的章法，如果夸獎被濫用，不僅達不到鼓勵孩子的目的，和可能讓孩子變得驕縱自大，要使夸獎能夠打動(dòng)孩子應遵行這樣幾個(gè)原則：
一、表?yè)P要具體
二、表?yè)P孩子付出的努力而不是結果。
三、在孩子失敗后鼓勵。
四、公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P孩子的好行為。
五、不要事先贊揚。
六、少用物質(zhì)獎勵。心理學(xué)家解釋說(shuō)：獎品雖然可以強化某個(gè)行為，但它會(huì )使人的興趣集中在獎品上，而對被獎勵的行為本身失去了興趣。
隨著(zhù)我們教育理念的逐漸改變，現在我們有些家長(cháng)也很認同賞識教育，并且運用的毫不吝嗇。那么如何更好的詮釋這一教育方式，我們大多數人還是很難掌握好。因為實(shí)踐證明一味的'夸獎會(huì )使孩子出現認識上的偏頗，他們的優(yōu)越感增強，卻不能接受別人比他表現的更好。甚至不能容忍別人對自己的一點(diǎn)點(diǎn)否定�，F在我從蔡真妮這里知道了，賞識教育是要講究運用方法的。這六條原則，我會(huì )運用到以后的教育教學(xué)生活中，相信孩子們也會(huì )學(xué)會(huì )正確對待別人的贊賞。
尊重孩子并不是對孩子惟命是從，而是從各種角度培養孩子的的自主、獨立的意識，比如書(shū)中寫(xiě)道的：孩子對學(xué)習興趣以及職業(yè)的選擇；培養孩子做家務(wù)，對自己的生活起居負責；甚至允許一些符合孩子年齡特點(diǎn)的任性……這種尊重是對孩子成長(cháng)的尊重，能增加孩子的自信，培養孩子的能力。
對于孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的有代表性的問(wèn)題，書(shū)中都為我們指明了方向，主要從對尊重的詮釋?zhuān)粚⒆又R與能力的培養；美國父母的教育方式；有取舍的借鑒他人的教育方式；通過(guò)實(shí)例總結出來(lái)的教育反思；教育方式要根據實(shí)際環(huán)境靈活掌握幾個(gè)方面做了詳細的介紹。讀了這本書(shū)，讓我反思平時(shí)在工作以及家庭教育中的行為，尊重孩子這句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要真正做到并不容易。書(shū)中很多時(shí)候談的都是生活中的瑣事，我們也正是需要通過(guò)這些小事來(lái)努力，轉變自己的觀(guān)點(diǎn)，用愛(ài)與尊重成就孩子的一生。
今天我們作為一名幼教老師，更應看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子，尊重孩子，蹲下去多和孩子交流。讓孩子生活在一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，充滿(mǎn)自信的世界里，是每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。請尊重、理解你的每一個(gè)學(xué)生，一句理解的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)贊許的微笑。這，也許換來(lái)是孩子們一生的自信和成就。
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