《草房子》讀書(shū)筆記范文（通用6篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的《草房子》讀書(shū)筆記范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
《草房子》讀書(shū)筆記1
暑假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，被書(shū)中那些平凡人物的不平凡事跡所感動(dòng)，特別是“禿鶴”那堅強、永不放棄的精神，給我留下了深刻的印象。
陸鶴原是油麻地的一名小學(xué)生，因為從小禿頭而被稱(chēng)為“禿鶴”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他開(kāi)始在意起自己的禿頭形象了，變得不再像以前那樣快活了。有些同學(xué)嘲笑他、捉弄他，老師有時(shí)也會(huì )疏遠他。他也曾試圖想盡各種方法來(lái)改變自己的禿頭形象，可是最終都沒(méi)有成功。他為此自卑過(guò)、沮喪過(guò)，甚至有過(guò)放棄上學(xué)的念頭。失敗過(guò)后，他又鼓起勇氣繼續努力。雖幾經(jīng)周折，在一次學(xué)校舉辦的春節文藝會(huì )演時(shí)，因為沒(méi)有合適的人選演“偽長(cháng)”，就在大家決定放棄這個(gè)節目時(shí)，他挺身而出，通過(guò)不懈努力，最終在舞臺上他胸有成竹地把這個(gè)角色給演絕了。這時(shí)老師、同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，為他雀躍！
從那以后，老師和同學(xué)們都開(kāi)始喜歡陸鶴了，陸鶴也變得不再孤獨了。我覺(jué)得正是陸鶴那種堅強、自信和永不放棄地精神使他獲得了成功。對此，我深有感受。以前在老師和同學(xué)們眼里，我是一個(gè)乖巧、柔弱的小女生，溫室里的小花朵；在爸媽的眼里，我是一個(gè)易碎的陶瓷娃娃，有問(wèn)不完的“要不要緊”，“會(huì )不會(huì )好”等等，遇到一點(diǎn)困難總是哭哭啼啼的。自從有了陸鶴這個(gè)學(xué)習的榜樣，我想改變大家對我的看法，我要當一顆柔韌的小草。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要堅強、要有自信、還要有一顆永不放棄的恒心。有一次，我因為急著(zhù)交作業(yè)本給老師，跑得太匆忙，在拐彎處沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，一頭撞到墻角上。當時(shí)我也沒(méi)覺(jué)得很疼，可是周?chē)耐瑢W(xué)們都驚慌地盯著(zhù)我看，華老師看了，頓時(shí)臉色大變，急忙給我止血，還一邊給我媽媽打電話(huà)，一邊送我去醫院。我想：肯定傷的很?chē)乐�，�?huì )不會(huì )留條大蜈蚣在額頭上？會(huì )不會(huì )因流血不止而死掉？我心里害怕急了，淚水在我眼眶里打轉。華老師安慰我“沒(méi)事，沒(méi)事，血很快就會(huì )止住的�！甭�(tīng)到這話(huà)，我硬生生地憋住了淚水。告訴自己，柔韌的小草是不會(huì )讓老師和爸媽太擔心的，所以我要堅強，相信自己能夠戰勝疼痛。后來(lái)在醫院做傷口縫合手術(shù)時(shí)，隨著(zhù)那猶如鉆心般地疼痛向我陣陣襲來(lái)，我幾乎忍不住想要哭喊起來(lái)，可是看到媽媽眼里的淚水，我忍住了。微笑著(zhù)告訴媽媽?zhuān)拖癖晃浵佉Я艘豢�，不疼的。從那以后，老師和同學(xué)們都覺(jué)得我是一位勇敢的女生，爸爸媽媽也察覺(jué)到瓷娃娃長(cháng)大了，我變得更加陽(yáng)光、自信了。
從此以后，我決心要做一株柔韌的小草，在風(fēng)雨中堅強地成長(cháng)。
《草房子》讀書(shū)筆記2
最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，名叫《草房子》。在書(shū)中，當我得知禿鶴(人名)為了彌補之前的過(guò)錯、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長(cháng)，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興;當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自己感到羞愧;而當我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開(kāi)這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。
為什么杜小康要遠離學(xué)校、遠離家鄉、任勞任怨地幫他爸爸到蘆葦蕩養鴨?為什么紙月要奮筆疾書(shū)，熬夜苦讀?為什么細馬要不畏千辛萬(wàn)苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔當家庭的責任—用他們還稚嫩的肩膀扛起來(lái)家庭的重任。我不禁又聯(lián)想到自己：當細馬只穿一件單衣、不畏寒冷、清晨一早出門(mén)放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡的正香;當杜小康為了重振“紅門(mén)”，去遠離家鄉300里的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時(shí)，我則在家里養尊處優(yōu)、打電腦、玩游戲，悠閑度日;當紙月為了獲取知識奮筆疾書(shū)、熬夜苦讀時(shí)，我卻在悠閑地看漫畫(huà)，讀閑書(shū)…和他們相比，我感到自己是多么渺�。簽榱松僮鲆环菥毩曨}，我和家長(cháng)爭得不可開(kāi)交;為了不上輔導班，我給家長(cháng)撒謊說(shuō)身體不舒服;為了不學(xué)習，我躺在床上裝作睡得正香，直到家長(cháng)一再催促，我才懶洋洋地起床、漫不經(jīng)心地寫(xiě)起練習題，只要家長(cháng)一放松，我就偷偷翻起漫畫(huà)書(shū)來(lái)…和他們相比，我生活在更優(yōu)越的生活環(huán)境中，可我卻做事漫不經(jīng)心，沒(méi)有一點(diǎn)責任心。這也就再次應驗了那句話(huà)—東西來(lái)的越輕松，就越得不到珍惜。
再次回味書(shū)中的人物，我越來(lái)越覺(jué)得羞愧。作為一個(gè)已經(jīng)六年級的男孩，我不應再像原來(lái)那樣懶懶散散、悠閑度日，對任何事情沒(méi)有責任心。我應該像書(shū)中的杜小康、細馬那樣，做一個(gè)小小男子漢，勇敢的擔當起自己應該擔當的責任。
《草房子》讀書(shū)筆記3
一個(gè)叫桑桑的男孩，憑著(zhù)自身的努力，張開(kāi)夢(mèng)的雙翅，飛入我甜美的夢(mèng)境，留下意外的驚喜。
岸邊亭亭玉立的楊柳，化為溫柔的手，輕輕掀開(kāi)河流冰凍的封印，聆聽(tīng)撩人的天籟。油麻地鄉村是如詩(shī)如畫(huà)般的境地，如清風(fēng)般涼爽如陽(yáng)光般明媚。在這樣美麗縹緲般的地方，誕生出了一個(gè)個(gè)精靈般的孩子。天生禿頂的陸鶴出于對尊嚴的執著(zhù)守候，而上演了令人發(fā)笑，令人心酸的悲喜劇;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長(cháng)的嚴父終于流露出來(lái)舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉιc死的最初體驗……全書(shū)真誠又富有詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。
桑桑是一個(gè)愿意做出夸張的動(dòng)作，詮釋自己沒(méi)有被拋棄的孩子。他害怕孤單，害怕自己被人們遺忘在某個(gè)角落，覆上滿(mǎn)身的灰塵。六年的飛逝時(shí)光里，他逐漸明白了善良、尊嚴與頑強……一切的一切，在他心里深深種下了愛(ài)的種子。
陸鶴是一個(gè)天生光頭的孩子，他充滿(mǎn)無(wú)助與寂寞。他被人嘲笑，被人丟棄，自己卻沒(méi)有放棄。他的自尊與頑強為他換來(lái)了同學(xué)們對他的尊重。他坐在湖邊的長(cháng)椅上，淚珠掛滿(mǎn)了臉頰，他像個(gè)委屈的孩子把所有的侮辱通通吶喊了出來(lái)，油麻地的老師、同學(xué)站在他身后，淚流滿(mǎn)面。那晚，嘲笑謾罵通通不見(jiàn)了，陸鶴見(jiàn)到了友善的每一個(gè)人。
秦奶奶最看重的仍然是她已逝的丈夫留給她的房子。拆遷隊不止一次勸秦奶奶離開(kāi)，她卻拼死要保護她丈夫的遺物。她被村民強行搬走，她在艾草的苦味薰陶下留下傷心的淚水。她被村民排擠，被孩子嘲笑�？僧斔绕鹉缢呐瘯r(shí)，所有人都圍著(zhù)昏迷的奶奶哭泣。當她為撈一只落入水里的南瓜而身亡時(shí)，廣曠靜謐的油麻地只剩下孩子們震撼人心的呼喚——奶奶!奶奶!撕裂的聲音傳播，留下胸口撕裂般的痛楚。
桑桑、陸鶴、紙月、細馬……一系列的少年，留下了一系列動(dòng)人肺腑的故事，他們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，遨游在夜的海洋。
《草房子》讀書(shū)筆記4
暑期翻看《草房子》這本書(shū)，書(shū)中的桑桑、禿鶴、紙月，草房子外的細馬和杜小康，他們有不同的家境，學(xué)習成績(jì)有好有差，但是他們都有著(zhù)與眾不同的一面。他們聰明、幽默、勇敢、善良純真、講義氣、樂(lè )于助人，偶爾愛(ài)搗亂，我很喜歡他們。
書(shū)中讓我印象最深的'是有一次桑桑的奇思妙想有點(diǎn)過(guò)于瘋狂，他竟然用家中的蚊帳去河邊捕魚(yú)了，笑得我直不起腰來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是很欣賞他的，因為他的幽默老是能給身邊的朋友帶來(lái)快樂(lè )。他讓我想起我們班的葉天樂(lè )同學(xué)，他是我們班最有幽默感的人，每天都會(huì )給我們帶來(lái)一些搞笑的趣事，他給我們講笑話(huà)，演小節目，和他在一起你會(huì )讓你覺(jué)得很快樂(lè )。
此外，桑桑與杜小康在打麥場(chǎng)玩耍時(shí)不小心引發(fā)了大火，杜小康勇敢的承認錯誤，這個(gè)片段讓我覺(jué)得他很有擔當，這一點(diǎn)我很佩服他。記得有一次，我不小心把溫度計給摔壞了，卻告訴家里人是妹妹摔破的。在媽媽問(wèn)起誰(shuí)把溫度計摔壞時(shí)，妹妹卻說(shuō)是她摔的。我在房間里聽(tīng)見(jiàn)了她的回答，心中的愧疚感油然而生，妹妹替我背了黑鍋，讓我逃過(guò)了責備，但是我卻開(kāi)心不起來(lái)，我可不想成為說(shuō)謊大王，自己做了錯事還推卸給別人。最后我還是鼓足勇氣向媽媽承認了我才是那個(gè)“破壞者”。我承認了錯誤，媽媽并沒(méi)有責怪我，反倒得到媽媽的稱(chēng)贊說(shuō)我能勇敢承認錯誤�？磥�(lái)，做錯事并不可怕，做了錯事敢于承認的品質(zhì)才是最珍貴的。
只要細心觀(guān)察就可以發(fā)現，《草房子》描寫(xiě)桑桑和他的朋友們其實(shí)就是我們身邊的人�，F在我們處在快樂(lè )的童年，我們應該善良、陽(yáng)光、勇敢、樂(lè )于助人，做一個(gè)健康積極向上的小學(xué)生，更應該珍惜現在的時(shí)光，珍惜現在的老師、同學(xué)和朋友們!
《草房子》讀書(shū)筆記5
這周我讀了《草房子》這本書(shū)，它有四個(gè)大章節：鬼谷、細馬、鶯店、禿鶴，我最喜歡細馬這個(gè)故事，現在就讓我講講吧：
細馬是一個(gè)非常有力氣的孩子，他是從湖南轉到這片油麻地里面的學(xué)校，因為他從湖南來(lái)，所以他對這里的話(huà)都不懂，每次測試都很差，可能因為這個(gè)原因，他突然不想去學(xué)校了。有一次，下了一場(chǎng)暴雨，他們家前面的堤壩被水給淹沒(méi)了，有些家庭的炒飯桌上鯉魚(yú)跳上去是很經(jīng)常的事。桑桑是細馬的好朋友，他們會(huì )拿著(zhù)魚(yú)叉，開(kāi)心的叉魚(yú)，每天回來(lái)都濕漉漉的，最終，水漫過(guò)了細馬家的堤壩，他們暫時(shí)住在了桑桑，一個(gè)月后，暴雨停了，細馬家已經(jīng)有了一種臭味，他們只能在旁邊中一個(gè)矮草屋，冬天，細馬的媽媽生病了，細馬在柳樹(shù)旁的地下要找柳根，給媽媽治病，并且賣(mài)了樹(shù)，用錢(qián)買(mǎi)了五十只羊，一年后，有了一百只羊，賣(mài)掉了七十只羊，只留了五只強壯的公羊和二十五只特別能下寶寶的母羊，用賣(mài)羊的錢(qián)買(mǎi)了磚頭，他說(shuō)要搭梯子上去看看，這時(shí)正是晚霞，細馬身上露出了閃亮的紅色……
我覺(jué)得細馬是一個(gè)非�？蓱z的孩子，但在后面，與眾不同，他用自己瘦弱的身軀撐起了這個(gè)殘破的家。我們的家庭每天都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )，而細馬是在一個(gè)痛苦的家庭。
好詞：支支吾吾 地地道道 轟隆隆 紅艷艷 綠油油 綠晶晶 時(shí)有八九 躍躍欲試 神情茫然 隱隱約約。
好句：玉米吐著(zhù)紅艷艷或綠晶晶的穗子。
《草房子》讀書(shū)筆記6
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了一遍，寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的紅包塊，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長(cháng)著(zhù)一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已�！�
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
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