《名人傳》讀書(shū)筆記范文300字（精選12篇）
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《名人傳》讀書(shū)筆記范文300字（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
《名人傳》讀書(shū)筆記1
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物：貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰。
這三個(gè)人物中令我感動(dòng)最深的是貝多芬，他是個(gè)音樂(lè )天才。小時(shí)候，他的父親就發(fā)現他有音樂(lè )天分，于是他天天讓貝多芬練琴。但后來(lái)他不顧及貝多芬的心情，一個(gè)勁的想把他培養成天才，有時(shí)他還把貝多芬和小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里這是導致貝多芬脾氣暴躁古怪的原因。不幸的事很快降臨，他的耳朵聾了，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊。但不久后，他又將全部的精力投入到音樂(lè )創(chuàng )作中。
貝多芬的一生是悲慘的，但他為什么成功了？我認為他的成功是因為他有著(zhù)奮斗的精神，過(guò)人的毅力，面對困難毫無(wú)畏懼。
在生活中，如果我們遇到困難，經(jīng)常會(huì )請求別人的幫助而不是獨立面對，但貝多芬古怪的性格使他沒(méi)有多少朋友，所以面對困難，只能孤身戰斗，但這卻使他學(xué)會(huì )了別人不會(huì )的東西，所以我們應學(xué)習貝多芬的精神。
《名人傳》讀書(shū)筆記2
這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《名人傳》，里面有一篇《貝多芬傳》，讀了以后，我有許多感想。
貝多芬的一生很困苦，17歲的時(shí)候，他的媽媽去世了，26歲的時(shí)候，他的聽(tīng)力越來(lái)越衰退，48歲的時(shí)候，他的生活非常困窘，幾乎到了行乞的地步，它往往不能出門(mén)，因為他的靴子已經(jīng)破得露出洞來(lái)了……可是他沒(méi)有向命運屈服，他創(chuàng )作了《命運交響曲》等著(zhù)名的鋼琴曲，直到現在這些曲子還在鼓勵著(zhù)我全世界的人與命運抗爭。
他56歲的時(shí)候，終于病倒了，在這以后的3個(gè)月里，他繼續用他堅強的意志拖著(zhù)殘弱的身軀與病魔頑強抗爭，4個(gè)月后，在一場(chǎng)大風(fēng)雪中貝多芬咽下了最后一口氣。
貝多芬是世界音樂(lè )史上一座不朽的豐碑，受到了世界各國人民的敬仰。我們要向貝多芬學(xué)習，學(xué)習他那頑強不屈的精神，好好學(xué)文化，長(cháng)大成才。
《名人傳》讀書(shū)筆記3
以前，我在書(shū)店里看書(shū)，知道有《名人傳》這本書(shū)，我一看書(shū)名，便失去了看的興趣。
“名人傳”無(wú)非就是介紹一些名人的生平，無(wú)聊透頂，絕對沒(méi)有童話(huà)、小說(shuō)有趣，我便一次次與《名人傳》失之交臂。
這次寒假，我特意從書(shū)店借來(lái)這本《名人傳》，仔細閱讀，時(shí)間長(cháng)了，不僅發(fā)現《名人傳》中介紹的人物、經(jīng)歷如童話(huà)般曲折、如小說(shuō)般迷人。特別是人物那一種種金子般的精神與品質(zhì)值得我們學(xué)習。如貝多芬，遇到困難不氣餒，勇往直前不退縮；米開(kāi)朗琪羅，對自己的信念堅持到底，不放棄；托爾斯泰，對事物的認真觀(guān)察，仔細思考……
這個(gè)寒假，我從《名人傳》中學(xué)到了不少東西，這也應該是名著(zhù)帶給我的。所以，我從《名人傳》上得到，我應多讀名著(zhù)。
同學(xué)們，名著(zhù)是我們的良師益友，讓我們一起“好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！
《名人傳》讀書(shū)筆記4
讀了《名人傳》這本書(shū)使我受益匪淺，書(shū)中的很多的故事像釘子一樣釘在我的心上。
貝多芬雖然身有殘疾，卻是一個(gè)音樂(lè )天才，人卻志不缺。他在肉體和心靈的雙重重壓下，仍然保持著(zhù)不屈不撓的高昂斗爭精神巨大的創(chuàng )造力和道德標準。貝多芬一生創(chuàng )造了很多曲子。最文明的是貝多芬交響曲，貝多芬靠著(zhù)自己堅強的毅力，成為了偉大的音樂(lè )大師。我認為歷經(jīng)磨難，才能成功。路是我們自己選的，咬著(zhù)牙也要把它走完。
托爾斯泰的容貌丑陋，這是他自己都感到傷心絕望，但他絕對真誠可靠用于盡責，胸中燃燒著(zhù)熱情之火和愛(ài)國之心，為自己的祖國甘心付出自己的生命。他的精神值得我們學(xué)習。
這本書(shū)我看過(guò)之后深受感動(dòng)，他們?yōu)樽约旱睦硐攵冻隽顺隽似胀ㄈ说膸妆�，就憑這一點(diǎn)，我們難道還不能像他們學(xué)習嗎？
《名人傳》讀書(shū)筆記5
這個(gè)假期我讀過(guò)了《名人傳》這本書(shū)里本的人物如同苦瓜一樣，先苦后甜，有著(zhù)不同的經(jīng)歷。
貝多芬是一個(gè)音樂(lè )大師，要有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是他還不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始聾了，并且一天比一天嚴重。充滿(mǎn)了苦澀的滋味，但是他卻仍然用堅強的毅力寫(xiě)出了一系列輝煌的作品。最后得到了人們的認可，他正如苦瓜先嘗遍了苦味，然后再有絲絲甜甜的味道，正是因為那些苦的氣味才使這絲絲甜蜜更為珍貴。而正是有了這份珍貴他才被記入了這永久的史書(shū)中。
在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著(zhù)不屈不撓，高昂的斗爭精神，如一只久久站立于高臺上而不肯停歇的大公雞，昂首挺胸十分有精神。在巨大的壓力和別人的指責以及金錢(qián)上的困難上，都不向命運低頭，他這種精神真令人佩服。
是��！《名人傳》如苦瓜，名人的事跡也如苦瓜，而正是因為這絲絲毫毫的苦味，才始那隨后而來(lái)的清涼與甜味更加的珍貴，更加的美好，讓人難忘。
《名人傳》讀書(shū)筆記6
《名人傳》生動(dòng)地刻畫(huà)了托爾斯泰、米開(kāi)朗基羅、貝多芬這些名人。
羅蘭創(chuàng )作的傳記，就寫(xiě)作手法來(lái)說(shuō)，有它非凡的獨到之處，它的創(chuàng )作著(zhù)作也是藝術(shù)作品�！睹藗鳌分械拿恳粋�(gè)作品，羅蘭都用了大量的真實(shí)的資料，幾乎每一頁(yè)都有腳注和引文之類(lèi)的東西。在熱烈期望自己的作品能為
現實(shí)生活服務(wù)的'同時(shí)，羅蘭仍一絲不茍地遵循著(zhù)歷史的真實(shí)，為了對抗所謂“羅馬化傳記”的作家們，羅蘭避免虛構甚至不允許有半點(diǎn)的虛構。他這樣做并不是死搬教條、拘泥細節，而恰恰是為了每一個(gè)偉大人物的肖像能以獨特的真實(shí)面貌出現在讀者面前。
此處，為了真實(shí)的向世人展示這三位大師不朽的一生，作者沒(méi)有拘泥于對人物生平的表述，也沒(méi)有一般性追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是直接打開(kāi)心靈的大門(mén)，以感人肺腑的筆寫(xiě)出了他們的情懷。
《名人傳》是一本心靈的好書(shū)！
《名人傳》讀書(shū)筆記7
讀《名人傳》讓我懂得了什么是堅強。
這本書(shū)描述了不同時(shí)代，不同民族的三位藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。他們分別是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬，文藝復興時(shí)期意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。
貝多芬正如羅曼·羅蘭形容的——“他的一生都像是一個(gè)雷雨天”。貝多芬一直在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，但他內心的脆弱與堅強是不了解他的人無(wú)法明白的。
米開(kāi)朗琪羅他的一生是神圣而痛苦的，但是他能不因悲苦而一味沉淪，能沖破精神的束縛。于是他在斗爭和舍棄中，以畢生精力創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作。
《名人傳》它讓我懂得：每個(gè)人都要面對苦難的折磨，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其羨慕偉人，不如學(xué)習他們偉人的人格；與其靠投機取巧的曇花一現的成績(jì)，不如堅持信念、正義，讓自己的人生更有意義。
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)《名人傳》，開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)吧！
《名人傳》讀書(shū)筆記8
《名人傳》是法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭德作品。
這本書(shū)講了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉人的生平事跡，盡管他們處于不同的時(shí)期，但他們的成就是一樣的輝煌。他們都有一個(gè)信念，為全人類(lèi)的幸福做貢獻。
這三位偉人一生都道路坎坷，但他們都沒(méi)有放棄，而是勇敢地前進(jìn)。我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：痛苦和磨難不會(huì )被偉大的人類(lèi)所屈服，反而會(huì )使我們堅強，煥發(fā)出更耀眼的光彩。我們要勇于面對生活中的不幸與苦難，不像他們低頭，不像他們屈服，保持樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，為追求心中理想努力奮斗。
讀完《名人傳》這部名著(zhù)后，我明白了一個(gè)人生道理：不同的人生經(jīng)歷造就相同的成功的成功與輝煌。只要我們勇于面對生活的挑戰，不像苦難低頭，就會(huì )有收獲。
而我們每一個(gè)人，都應該學(xué)習這三位名人頑強不息的精神，我想，這就是《名人傳》想告訴我們的道理吧。
《名人傳》讀書(shū)筆記9
我讀了《名人傳》這本書(shū)后，我更加敬佩他們了，讀了這本書(shū)，我才知道，作為一個(gè)名人，他們身上承擔了多少！
《名人傳》生動(dòng)形象的描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰三個(gè)名人的人生，他們是幸運的，但同時(shí)也是不幸的，上帝賦予了他們聰明的頭腦，出人的才能，卻剝奪了他們的美好命運。
他們當中我最敬佩的是貝多芬，因為他身上那種堅忍不拔，不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，他身為一名出色的音樂(lè )家，卻雙耳失聰，要知道，雙耳失聰對于一名音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，但他并沒(méi)有消沉，氣餒下去，而是在這個(gè)情境下創(chuàng )造了許多偉大的作品。
《名人傳》教會(huì )了我許多，教我遇到困難，要堅忍不拔，迎難而上，而不是退縮，這樣才能有更大的進(jìn)步。
看著(zhù)自己青年的肌肉，他以為這是時(shí)間問(wèn)題，這勢必能達到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想！
《名人傳》讀書(shū)筆記10
暑假里我讀了一本書(shū)，那書(shū)的名字就是《名人傳》。我一看到這書(shū)名就想問(wèn)：名人是誰(shuí)？他是干什么的？當我翻開(kāi)書(shū)閱讀后，找到了答案。
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭的著(zhù)作。介紹了三位不朽的名人。
第一位名人是貝多芬，他是一位音樂(lè )家。他十分愛(ài)好音樂(lè )，但不幸的是貝多芬得了耳聾！令人想不到的是，他完成了《田園交響曲》、《英雄交響曲》等著(zhù)作。
第二位名人是米開(kāi)朗基羅，他是一位雕塑家。他在教皇的要求下，完成了教堂天頂和四周的壁畫(huà)！這是多么偉大的作品��！
第三位名人是托爾斯泰，他是一位小說(shuō)家。他在戰爭的炮火下，創(chuàng )作了《我的童年》《我的少年》《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》……
這三位名人雖然職位不同，但他們的精神是相同的。他們在困境中尋求真理與正義，完成了偉大的傳世著(zhù)作！
《名人傳》讀書(shū)筆記11
在暑假里，我花了8天的時(shí)間，才看完了《名人傳》這本書(shū)。
《名人傳》書(shū)中有《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，是世界經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。講的是三位藝術(shù)巨匠，在艱苦的人生征途上，歷盡磨難和不怕困難的心路歷程，表現了他們崇高的人格，廣闊的胸襟，為人類(lèi)譜寫(xiě)一曲氣勢恢宏震撼人心的“英雄交響曲”。
看了這本書(shū)讓我受益匪淺，也懂得了不少道理，人的一生雖然都會(huì )遇到很多困難，面對困難，只要我們每個(gè)人能夠認真對待這些困難，解決困難，我們的生活將會(huì )變得幸福美好。
因此我決心要在今后的學(xué)習生活中，一定要改掉以前的壞毛病和不良習慣，克服困難，更加認真努力學(xué)習，做好每一件事情，讓自己的人生道路變得更加精彩！
《名人傳》讀書(shū)筆記12
今天，我讀了《名人傳》這本書(shū)。書(shū)上有好多有名的古代人，還有有名的科學(xué)家、大作家、天文家、物理學(xué)家······我來(lái)和大家講一講吧！
這里面的名人有達·芬奇、列寧、張衡、愛(ài)因斯坦、牛頓······我先給大家介紹一下牛頓，牛頓是英國偉大的數學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。出生于1643年1月4日。牛頓小的時(shí)候就一直在考慮蘋(píng)果為什么會(huì )掉到地上，不會(huì )飛上天呢？牛頓從小就開(kāi)始研究，終于知道了答案。因為地球上有地吸引力，所以蘋(píng)果才沒(méi)飄在空中。這就是牛頓發(fā)明的“萬(wàn)有引力”。
我再給大家介紹一下張衡，張衡就是我們常說(shuō)數星星的孩子。張衡是漢年間的天文學(xué)家、科學(xué)家、數學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家。張衡發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀。地動(dòng)儀是用來(lái)量測那個(gè)地方要地震，哪個(gè)方向的龍就會(huì )把珠子吐出來(lái)，掉進(jìn)青蛙嘴里里。渾天儀是測量天體球面坐標的一種儀器······
讀了這本書(shū)我明白了不管做什么都得動(dòng)腦筋、多觀(guān)察、勤思考。
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