《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記范文（通用8篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編整理的《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記1
一次偶然的機會(huì )，我在七年級5班發(fā)現了一本名字叫《追風(fēng)箏的人》，在此之前，我曾聽(tīng)過(guò)一首歌叫《追風(fēng)箏的孩子》，于是它引起了我的興趣，便借此機會(huì )粗讀一番。
小說(shuō)講述了兩個(gè)阿富汗少年關(guān)于友情，親情，背叛，救贖的故事。主人公阿米爾和哈桑是從小玩的很好的主仆關(guān)系，在一次放風(fēng)箏比賽中阿米爾獲得了勝利，阿米爾在尋找主人丟失的風(fēng)箏中遭到了侮辱，阿米爾看到后并沒(méi)有伸出援手，在此后阿米爾無(wú)法面對哈桑，而哈桑毫無(wú)底線(xiàn)的善良像一面鏡子一樣折射出阿米爾的丑惡，于是阿米爾在自己過(guò)生日時(shí)以卑劣的手段逼走了哈桑。后來(lái)阿富汗經(jīng)歷戰爭時(shí)哈桑逃往美國，哈桑為了守護曾經(jīng)主人空落落的房子死在了侵略者的槍口之下。二十五年之后，阿米爾最終還是回來(lái)了，帶著(zhù)一身的愧疚回來(lái)后得知曾經(jīng)的仆人哈桑竟是他同父異母的兄弟，他帶著(zhù)一顆贖罪的心，經(jīng)歷一路艱辛尋找到了哈桑的兒子，他的侄子索拉博。并撫養長(cháng)大的故事。
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”哈桑的這句話(huà)貫穿了整篇小說(shuō)，每一次都是那么的讓人感動(dòng)，為了表示忠心毫不猶豫的吃泥巴，為了保護小主人而掩飾自己的恐懼，在戰火紛飛中守護早已人去樓空的主人的院落。只為了追尋自己心中的那只風(fēng)箏——忠誠，善良。
我在想，作者真正的意境是控訴戰爭或是人性的罪惡，還是勸導人們內心向善，在我看來(lái)，通過(guò)全篇跌宕起伏的劇情，處處透漏著(zhù)人性的抉擇，而后面的故事總是在說(shuō)，善良的選擇是沒(méi)有錯的，是偉大的。所以，本書(shū)主旨用一句中國古語(yǔ)總結就是：但行好事，莫問(wèn)前程。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記2
看了《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉下心來(lái)讀書(shū)的開(kāi)始，一個(gè)深入思考的開(kāi)始。不得不承認，在之前的很長(cháng)一段時(shí)間里，我幾乎對讀書(shū)喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書(shū)——放下�？雌饋�(lái)，我與書(shū)無(wú)緣了。但總會(huì )有一個(gè)轉折點(diǎn)的。當我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書(shū)名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。一只拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因為一個(gè)書(shū)名，因為一個(gè)夢(mèng)境，我買(mǎi)下了它。
故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì )把它與戰爭、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì )是一張張驚恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì )有笑容。這不是什么童話(huà)故事，也并非喜劇。
似乎一切都是注定的。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長(cháng)大的主仆，或者說(shuō)伙伴。阿米爾少爺會(huì )說(shuō)的第一個(gè)詞是爸爸，而哈桑會(huì )說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那將是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家；哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻出生命。
是阿米爾錯了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么復雜。最終他確定“為了贏(yíng)回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，使我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。然而這個(gè)被爸爸一生深埋的秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰爭的槍下。
是他錯了嗎？當我們讀完這本小說(shuō)，無(wú)不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對他的態(tài)度，哈桑還會(huì )認為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻身？難道他也認為自己只不過(guò)是一個(gè)低賤的仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結局嗎？
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記3
《追風(fēng)箏的人》是第一本能夠在我內心引起諸多共鳴的書(shū)籍，使我能在閱讀過(guò)程中慢慢審視真實(shí)的自己。
此刻，我仍然不是很清楚為何我的感觸會(huì )如此強烈；是由于這是我經(jīng)過(guò)重新洗禮決心好好看書(shū)的第一本，所以格外傾心；又或者是在這本書(shū)的人物性格上看見(jiàn)了自己曾經(jīng)的影子，然后在別人的故事里借著(zhù)批判別人來(lái)重新認識與完善自己。
故事中，阿里右腿殘疾，半臉僵硬，經(jīng)常被別人嘲笑，如果按照現代人的標準，阿里又應該如何忍受別人嫌惡的眼光與自己內心的苦楚呢！但是在我看來(lái)，阿里雖然有生理上的缺陷，但是他比很多人都過(guò)得輕松，因為他看開(kāi)了這些世俗的標準，別人在乎的他不屑一顧；他每天做著(zhù)自己認為該做的事情，愛(ài)著(zhù)自己堅持愛(ài)著(zhù)的人，這是一種類(lèi)似于不喜不悲的人生境界。
哈桑，他是一個(gè)心靈慧巧克力的人，他能夠讀懂別人內心世界，同時(shí)包容別人的一切，無(wú)私的奉獻自己的真誠，有如天地般厚愛(ài)，完全沒(méi)有想過(guò)回報是什么。他最令我感動(dòng)、憐惜、揪心的是他對阿米爾百依百順、無(wú)怨無(wú)悔、至矢不渝的忠誠。這次是憐惜心疼，而不是以前所認為的不足與謀。他在困境之中逆來(lái)順受，把自己的一切置之度外，這是一種無(wú)我的境界，讓我覺(jué)得他并不是屬于這個(gè)混濁的世界，所以無(wú)法以世人的角度去衡量他，僅有的只是由心的不忍。
阿米爾，雖然他曾經(jīng)妒忌過(guò)、欺騙過(guò)、虛榮過(guò)、背叛過(guò)，猶其是對這么愛(ài)他的哈桑，但是我對他并沒(méi)有絲毫指責，只是靜靜的觀(guān)看他的歷程，他成長(cháng)的歷程。這才是真正的人，這才是人最難避免的過(guò)錯，每個(gè)人在權衡自己利益的時(shí)候往往會(huì )出現一些偏頗。我也曾經(jīng)無(wú)視過(guò)別人的真心，所以我理解他，并希望看到他成功的救贖自己的心靈，過(guò)得新的開(kāi)始，就像他父親一樣成功救贖；被過(guò)去所困無(wú)疑使最悲慟的事情。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)；隨你，天涯海角。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記4
"我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我臉龐，我唇上掛著(zhù)一個(gè)潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。"
合上書(shū)本，我耳畔還清晰回響著(zhù)"為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。"這句話(huà)背后隱藏的愛(ài)恨糾葛，心靈羈絆，一絲一縷又細細密密地纏上心頭�；叵胝麄�(gè)故事，并沒(méi)有讓我時(shí)時(shí)刻刻心潮澎湃，卻在我心靈的深處激起陣陣漣漪。這人性的丑與美在我體內引起深深的共鳴。
有時(shí)我甚至會(huì )想如果我是阿米爾，我會(huì )怎么做呢？在那一條陰暗的胡同里，看見(jiàn)那堆碎磚塊上面哈桑的棕黃色燈芯絨褲；看見(jiàn)哈桑那任人宰割的眼神。我真的會(huì )不顧一切地沖上去，為哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、傷害與嘲弄，接受一切可能發(fā)生在我身上的后果嗎？可是有一個(gè)不可忽視的因素，在那個(gè)時(shí)代有一道橫在阿米爾和哈桑之間的鴻溝：哈�！粋�(gè)哈扎拉人。所以我理解阿米爾，理解是這個(gè)時(shí)代逼他作出的決擇。也正因為這個(gè)導火索，故事情節發(fā)展，讓阿米爾走上自我救贖的道路，最終成為一個(gè)真正的男人。
作為讀者我不想去責怪阿米爾，可也不想去贊美哈桑。哈桑固然忠誠、固然善良，他的行為固然讓人感動(dòng)，可是他骨子里那種根深蒂固的奴性卻無(wú)法改變。當哈桑被阿米爾欺騙，他同時(shí)忍了；當哈桑被阿米爾欺辱，他也忍了；當哈桑被阿米爾愿望，他更忍了，甚至還承認了。這一幕幕讓人心痛的場(chǎng)景接二連三的上演，讓哈桑作出這一切的是他與阿米爾的濃濃友情，更是他奴性的不二證明。為何他不反擊？為何他不解釋?zhuān)渴且驗樗缫汛蛐牡渍J定他是一個(gè)哈雜拉人，只是一個(gè)再卑微不過(guò)的仆人而已。追其根本，罪魁禍首還是那個(gè)時(shí)代。而阿米爾和哈桑只不過(guò)是那個(gè)時(shí)代的悲劇罷了。
這個(gè)故事的結局出人意料，就像是佛教的輪回。曾經(jīng)是哈桑為了阿米爾千千萬(wàn)萬(wàn)遍，如今阿米爾為了索拉博——哈桑的兒子千千萬(wàn)萬(wàn)遍。他會(huì )為索拉博追逐天上的風(fēng)箏，由一個(gè)放風(fēng)箏的人變成了一個(gè)追風(fēng)箏的人。至此文章題目的含義就展現在我們眼前：這風(fēng)箏即是人性的光輝。阿米爾完成了輪回也完成了自我救贖。不然他會(huì )背負著(zhù)自責的苦難，隨著(zhù)時(shí)光的流逝日漸沉重，直至他生命的終結。
是愛(ài)與自責讓阿米爾人性的光輝覺(jué)醒，讓《追風(fēng)箏的人》有了一個(gè)"圓滿(mǎn)"的大結局。但我心中卻升起一絲淡淡的惆悵：因為哈桑死了，看不到阿米爾的成長(cháng)與救贖。那么阿米爾的救贖是不是太晚了呢？看不見(jiàn)哈桑與阿米爾冰釋前嫌，兄弟相認的感人場(chǎng)景，小說(shuō)的結局是不是還不夠圓滿(mǎn)，還是作者故意這樣安排，讓小說(shuō)更有發(fā)人深省的深意、更加悲傷嗎？我想了很久終于明白了：其實(shí)阿米爾的救贖并不晚，至少對那個(gè)時(shí)代并不晚，以他在忍受別人異樣目光下?lián)狃B索拉博為結局，即代表了人性的覺(jué)醒，更加是這個(gè)時(shí)代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的"我追！"更代表了作者心中的希望與期待。記得書(shū)前曾寫(xiě)著(zhù)"獻給所有阿富汗的孩子。"我知道阿富汗還有很多孩子沒(méi)有童年。
也許更是為了他們而千千萬(wàn)萬(wàn)遍吧。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記5
看完了追風(fēng)箏的人，講的是一個(gè)怎樣的故事呢？沒(méi)有良心的人不會(huì )痛苦，阿米爾有良心，他做了壞事，他痛苦。
為什么這本書(shū)對我觸動(dòng)這么大（我在期末考之后那一整天的自習的'前四節課哭成傻x）？我自認和阿米爾很像，自私并痛恨著(zhù)自己的自私。
之前我養的倉鼠腿骨折了（我猜測），我想把它送走，因為我不想看著(zhù)它死去。媽媽說(shuō)：“我老的走不動(dòng)的時(shí)候你也會(huì )把我送走嗎？”我沉默。
那些把自己陷在陰影中的人是會(huì )被光所灼傷的，阿米爾恐懼著(zhù)哈桑那“該死的忠誠”，他送走了哈桑，但良心永遠是無(wú)私的戒律官，它把人們的罪行緊緊勒進(jìn)靈魂，直到人們不停地贖罪，自己原諒了自己，靈魂才會(huì )被松綁得以喘息。
以及最后哈桑的兒子，自殺，浴缸里割腕。
人身上最重要的東西就是求生欲了，正直慈悲等等優(yōu)秀的品格一定要建立在有生命的人上，如果說(shuō)下葬是死刑，缺乏求生欲則是死緩。
我從很小的時(shí)候就知道我的人生不會(huì )太快活，死亡這種概念就像一種難以根除的疾病，我的人格被割裂為兩半：亮閃閃的那個(gè)追求著(zhù)同樣金光閃閃的人生，他樂(lè )觀(guān)風(fēng)趣堅定且自信，有很多想要的東西；灰蒙蒙的那個(gè)則認為沒(méi)什么值得追尋，生命是一場(chǎng)有期徒刑，除了死亡他一無(wú)所求。
亮閃閃的那個(gè)每時(shí)每刻都要看護著(zhù)灰蒙蒙的那個(gè)，避免他把剔骨刀插進(jìn)動(dòng)脈又或者感受一下從十三層到一層的空氣在兩秒中劃過(guò)耳畔。就像“24小時(shí)防止自殺看護”看護著(zhù)哈桑的兒子。亮閃閃的那個(gè)很累了，我能感覺(jué)到。
但其實(shí)我腦中真正幻想的是自殺未遂而非自殺，這只是一種希望自己與眾不同的另一場(chǎng)自私欺騙吧，真糟糕。
最后，那個(gè)賣(mài)孩子的孤兒院院長(cháng)，為了避免十個(gè)孩子的死亡，他賣(mài)掉了一個(gè)孩子，避免一百個(gè)孩子的死亡，他賣(mài)掉了十個(gè)孩子。
正義很貴，道德很貴，誠實(shí)很貴。保持完全的正義真的很難，特別在你沒(méi)有力量的時(shí)候。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記6
有人說(shuō)這是一部需要相信靈魂的人才有必要閱讀的書(shū)籍�？赐赀@本書(shū)，心靈有種被洗滌過(guò)的虛空但卻深沉感覺(jué)。很多次，我試著(zhù)，放下，但最終，人性、救贖、忠誠、愛(ài)迫使我在很久以后仍然為它傷心，為它瘋狂。其實(shí)，至今仍有一種情愫在心里藏了很久，卻驀然發(fā)現任何文字都顯得蒼白。我試著(zhù)去感知這種情愫的存在，但是民族、宗教、正義、歉疚卻糾結在一起，讓情節復雜，卻直擊我的靈魂深處。從我捧起它的那一天起，這種復雜卻又溫暖的集結就在我的心里扎下根——這時(shí)，我猛然發(fā)現，原來(lái)，我們都是，或者曾經(jīng)是像哈桑，像阿米爾般的追風(fēng)箏的人。我們從來(lái)看不見(jiàn)，也不去看風(fēng)箏的影子，只是知道，它——心中的風(fēng)箏，會(huì )準確無(wú)誤的落在我們意味它設計好的角落。張開(kāi)懷抱，風(fēng)箏，就會(huì )從空中劃過(guò)，來(lái)到這里。圓滿(mǎn)我們的喜悅，實(shí)現我們的悸動(dòng)，甚而，烙進(jìn)我們的靈魂。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。為你，我可以做任何事。你，是我一生最好的朋友。因為，我們曾經(jīng)那樣愛(ài)過(guò)。阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。
阿米爾的前半生都在逃跑，逃避他對哈桑的情誼，逃避他所犯的錯，逃避他的責任，于是他就一直被困在當年那條污穢的小巷無(wú)法動(dòng)彈。人們一直奇怪哈桑為何那么善于追風(fēng)箏，還紛紛猜測他追著(zhù)風(fēng)箏的影子。其實(shí)，像他如此坦蕩純真的人，風(fēng)箏會(huì )跟著(zhù)他的腳步飛翔。那只風(fēng)箏就像傳說(shuō)中的獨角獸，只有最純潔的人才能擁有它。
而我們，只有一直追，追天上的風(fēng)箏，追逐我們心靈的風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記7
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡，表達感情溫婉含蓄，敘述筆調沉靜中暗含憂(yōu)傷。它關(guān)注了親情、友情與愛(ài)情，感恩與救贖，真相與謊言……在復雜變動(dòng)的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節復雜而情節動(dòng)人的故事。
作者極具功力的情節架構、敘事才能、形象塑造、對話(huà)組織、場(chǎng)景再現，使這部作品具有高度的思考價(jià)值和文學(xué)質(zhì)感。近似于完美的細節描摹十分精確，使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的幻覺(jué)，被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤其間，并時(shí)時(shí)擊節感嘆，讓人無(wú)法拒絕自然傳遞的巨大感染力。
我是在飛機上讀完《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)的。起初沒(méi)想到情節會(huì )這么多變曲折，會(huì )隨著(zhù)情節的快樂(lè )而高興，悲傷而難過(guò)，一切都是那么自然。由于坐在飛機上，很多時(shí)候表情不能那么豐富，這點(diǎn)還真是痛苦，早知道應該在家看這本書(shū)，想哭就哭想笑就笑，多么舒暢��！
當我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨子、自己的侄兒索拉博時(shí)，我明晰了“風(fēng)箏”的涵義，一種感動(dòng)像在我面前豁然打開(kāi)一個(gè)光明粲然的世界，內心的犧牲崇拜被再次引燃，有了為一個(gè)人犧牲的精神，我想這也是一種快樂(lè )。
“風(fēng)箏”象征著(zhù)皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好，美好在我們這個(gè)一切都商品化了的時(shí)代還能有她的地位嗎？那遠方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價(jià)值取向？透過(guò)此書(shū)，我仿佛面對著(zhù)內心，那里和書(shū)中人物一樣隱藏著(zhù)二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱，但我不再懷疑，我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！�
于今亂象叢生、如降大霧之境，讀一感動(dòng)之書(shū)不亦為人生之一大快事！
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記8
《追風(fēng)箏的人》，這本小書(shū)由富家少爺阿米爾和"小伙伴"哈桑童年的快樂(lè )追風(fēng)箏時(shí)光講起，描繪了阿富汗在種族矛盾背景下，人性的毀滅。文中表面強勢、權威的父親卻一直生活在愧疚和贖罪中，主人公阿米爾也陷入了類(lèi)似的輪回，兒時(shí)因自己的懦弱傷害了對自己最重要的人而一直受著(zhù)靈魂的煎熬，等待著(zhù)救贖。
民族差異與人性情理。在讀這本這本小書(shū)時(shí)，我想每個(gè)人都會(huì )不自覺(jué)思考，人何以為人？盧梭在《論人類(lèi)不平等的起源和基礎》中曾說(shuō)"自然人只有兩種情感，自我和同情心，自我即保存生命，而同情心即對苦難的同情和不愿無(wú)故傷害同類(lèi)的情感，這兩種情感是動(dòng)物界共通的本能，而不僅是人類(lèi)。"我也相信，人與人之間作為同類(lèi)天然的就有一種同情心、憐憫心。但是，究竟是什么可以讓一些狂熱的種族主義者竟能丟棄這一種本能，而陷入瘋狂的對善良無(wú)辜同類(lèi)的傷害呢？我們永遠無(wú)法感同身受哈桑和索拉博及他們的同族身上發(fā)生的一切，民族沖突帶給他們的傷害。無(wú)法接受在那樣的一個(gè)社會(huì )里，人與人之間的尊重和仰慕不是以人的品德和智慧，而是靠人的出生和種族決定。與哈拉扎人交朋友被視為屈辱，真誠地對待一個(gè)哈拉扎仆人被視為難以理解的事情。在新時(shí)代出生成長(cháng)的我們，享受著(zhù)民族團結和睦的我們真該慶幸，慶幸共產(chǎn)黨人著(zhù)眼于人性的至高思想境界和團結、自治、共榮的民族政策。傷害與救贖。
阿米爾的父親在當地是一個(gè)有極高聲望的人，在外人眼里，他為人慷慨正直、施德行善，受到所有人尊敬，可他內心深處卻一直備受煎熬，他以阿富汗人最不可原諒的方式傷害了甘愿為他犧牲生命的"伙伴"阿里。身處尊重與光明中的他，內心卻時(shí)時(shí)刻刻都活在灰暗和煎熬中。他為自己尋找解脫的出路，選擇修建撫恤院、幫助處于困難中的人為自己曾經(jīng)的錯誤贖罪，實(shí)現心靈的救贖。人生就是如此的奇妙和充滿(mǎn)宿命情節。這位強大父親的孩子阿米爾，卻也同樣犯了自己一生都難以原諒的錯誤，因自己的怯懦和袖手旁觀(guān)使得一直勇敢保護他，甘愿為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍追最后的風(fēng)箏，甘愿為他吃泥土以示忠誠，甘愿為他犧牲自己生命的哈桑，受到了一生不可磨滅的屈辱的身體和心靈傷害。從此，他心里永遠住了一個(gè)噬人的惡魔，不停地在吞噬著(zhù)他，折磨著(zhù)他。但是，心魔卻并沒(méi)有遠離他，即使他因戰亂而遠赴美國，即使他曾因新生活而短暫的將那段記憶擱置�？墒�，當一紙書(shū)信從遙遠的阿富汗寄來(lái)，一切又回到最初的原點(diǎn)，有些事情不得不去面對，即使多年后再揭起那傷疤仍會(huì )鮮血淋漓，生活就是這么公平。他不得不接受父親曾經(jīng)的過(guò)錯，不得不接受被他傷害、拋棄的可愛(ài)的哈桑竟然是他同父異母的弟弟的現實(shí)，不得不重新接受良心的拷問(wèn)，似乎一切都是輪回。雖然有掙扎，但這次他還是選擇了去面對，面對一直以來(lái)折磨他的心魔。
但是，一切都已來(lái)不及，哈桑的來(lái)信之前他不曾回復過(guò)，等到他想回復時(shí)，哈桑卻因種族矛盾被殺害，再也看不到、聽(tīng)不到他的歉疚。然而，不管何時(shí)，生活總會(huì )在絕望的深淵中滲透給我們希望的光芒，而孩子永遠是希望的承載者。哈桑的孩子，成為阿米爾獲得救贖那束光。所以，當一切還有可能有所彌補時(shí)，阿米爾愿意拼盡生命拯救這個(gè)處于苦難中的孩子。在哈桑受到傷害的那一刻，我甚至覺(jué)得在一切惡劣的品格中，懦弱是最不可原諒的一種�？墒�，人總有犯錯的時(shí)候，即使有些錯誤無(wú)法讓人接受和原諒，但每個(gè)人也都有獲得自我救贖的權利。如果最終選擇阿米爾父子的方式，選擇幫助別人，選擇新的希望，那又是否可以停止對他們曾經(jīng)錯誤的苛責呢？
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