《我不》讀書(shū)筆記
品味完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的《我不》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《我不》讀書(shū)筆記1
“希望你能善意地面對這個(gè)世界，乃至善意地直面自己。愿你我可以帶著(zhù)最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪——有夢(mèng)為馬，隨處可棲�！�
一本溫暖的書(shū)。一本以眾生百態(tài)，感召內心的故事集，功效如作者言的確超越雞湯，堪比黃連！
百味人生，若未經(jīng)歷悲苦，如何分別喜樂(lè )？昧不自知，混沌迂腐者自不必妄談追求“自度度人”的修為……
可人生就是個(gè)修煉場(chǎng)，業(yè)在不斷精進(jìn)。雖說(shuō)“不如意常十之八九”……若敢于說(shuō)“我不”，便是還擁有一份堅持與倔強。更是不放棄未妥協(xié)的強大精神展現！
也只有經(jīng)歷過(guò)，感悟過(guò)后……我們才能更好地懂得與珍惜那些生活中“有意思比有意義更有意義”的人和事兒，那些妙不可言，那些無(wú)需言表……
此生實(shí)不長(cháng)，愿我們都不負因緣，不妄度今生，不懼過(guò)往！
《我不》讀書(shū)筆記2
媽媽給我買(mǎi)了一本《童年只有一次》，你猜猜作者是誰(shuí)？多大了？告訴你們吧！其實(shí)作者就是聞名廣州和我們班的張蒙蒙，她出了四本書(shū)，分別是：《告訴你，我不笨》、《童年只有一次》、《告訴你，我不是丑小鴨》、《快樂(lè )伴我成長(cháng)》，了不起吧？她出完了這本書(shū)時(shí)，和我一樣大——————才九歲，現在也就十三歲，上初中，有可能她出書(shū)和她媽媽和雪糕有密不可分的關(guān)系：她有一次買(mǎi)雪糕，售貨員給了她一支六元的，媽媽不讓她買(mǎi)，說(shuō)太浪費，有本事自己賺錢(qián)，買(mǎi)多少都不管，而她卻覺(jué)著(zhù)有了工作是就有二十多歲了，也不能半輩子不吃雪糕啊，所以她媽媽就讓她寫(xiě)日記或作文，然后按照質(zhì)量給稿費，需要媽媽提醒的五角，不需要媽媽提醒而且寫(xiě)的很長(cháng)的八角，自己寫(xiě)的而且又長(cháng)又好的一元。這一下蒙蒙就高興了，剛開(kāi)始蒙蒙是因為有稿費，而逐漸的，她就從心底喜歡上了寫(xiě)日記，現在有發(fā)表了很多文章，曾在《廣東日報》、《人min日報》、《南方都市報》等多家報刊上發(fā)表過(guò)文章，而且，她的爸爸和媽媽在她還沒(méi)有出生的時(shí)候就離婚了，她的奶奶也 只帶到她七歲就“仙逝”了，她可以說(shuō)是很幸福的，因為有一個(gè)好媽媽?zhuān)脖容^痛苦，因為她沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)。
這也好，那也好，反正，我非常的敬佩她。
《我不》讀書(shū)筆記3
當我第一次接觸到《我不是潘金蓮》這部片子時(shí)，我是抵觸的。
原因有三：第一，主演是范冰冰，這一點(diǎn)讓我為這部片子畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號，一直被詬病毫無(wú)演技的國際范，真的能突破演技，給我們呈現不一樣的感覺(jué)嗎？第二，這個(gè)莫名其妙的片名，通過(guò)這個(gè)片名就知道應該歸為文藝片范疇，其中肯定沒(méi)有我想看到的打斗、特效、驚險鏡頭等刺激感官的元素；第三，看到預告片里面居然是一個(gè)圓形的畫(huà)面，這一點(diǎn)真讓人匪夷所思，看慣了長(cháng)方形構圖的我，突然有點(diǎn)不適應，通過(guò)斟酌以上三個(gè)問(wèn)題，我并不打算去電影院燒錢(qián)，但人算不如天算，我一個(gè)友人非常想看，只能咬著(zhù)牙陪她去看了。
電影一開(kāi)場(chǎng)，是毫無(wú)音樂(lè )的字幕，隨之出現關(guān)于潘金蓮的故事，接著(zhù)屏幕上出現了一個(gè)圓形，緊接著(zhù)故事就有條不紊地一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)，剛開(kāi)場(chǎng)就是漂亮而唯美的雨中戲，雨中的美麗中國，讓人移不開(kāi)眼睛，對于特別喜歡雨的我，視野一下子就被抓住了，漸漸地開(kāi)始被劇情吸引，而范冰冰的演技，也在一票實(shí)力派配角的點(diǎn)綴和烘托下，變得那么細膩而真摯，故事的主線(xiàn)是由女主角丈夫的背叛引起，由于為了一套房子，這小兩口決定假離婚，然后再復婚，但是離婚后，男方居然毀約，把假離婚變成了真離婚，拋棄了發(fā)妻，和另一個(gè)女人瀟瀟灑灑地住進(jìn)了新房里，由于丈夫的背叛，讓范冰冰大受打擊，她由此決定去告法院，告他們的錯誤判決，而之后的一系列故事，都是由這個(gè)點(diǎn)引起，由于范冰冰無(wú)法接受丈夫的離棄，而做的一系列掙扎，但是即便掙扎，也換不回丈夫的心，即便挽回，也不是曾經(jīng)的那個(gè)人，范冰冰知道這點(diǎn)，但就是過(guò)不去這個(gè)坎，就像失戀的人，永遠忘不了曾經(jīng)的那個(gè)愛(ài)人一樣，她就一直和自己過(guò)不去，同時(shí)也和與這件事?tīng)砍哆M(jìn)來(lái)的人過(guò)不去，就這樣一直打官司，打了整整十多年，都沒(méi)有打贏(yíng)，范冰冰心里的疙瘩，也糾結了十幾年，依然沒(méi)有解開(kāi)。
最后一次上北京告狀，千辛萬(wàn)苦終于到了北京，但是卻接到了前夫去世的噩耗，她一下子失去了主心骨，沒(méi)了要告的人，她也失去了活下去的動(dòng)力，就打算上吊自殺，當她來(lái)到一個(gè)果園上吊時(shí)，被果園的農夫攔住了，叫她不要吊死在他的果園里，這樣會(huì )影響他日后的生意，讓她去別的樹(shù)上吊死，這時(shí)范冰冰終于幡然醒悟，原來(lái)她一直吊在前夫這一棵樹(shù)上，而忘記了世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)種不一樣的選擇。
范冰冰明白這個(gè)道理用了十多年，而我們有些人，是否也深陷同樣的事情中呢？比如：一直沉浸在失戀的痛苦中無(wú)法自拔；一直為曾經(jīng)做過(guò)的錯事耿耿于懷；一直為不曾努力的自己而悔恨等等，其實(shí)這些都不可取，畢竟人生很長(cháng)，我們總不能在一棵樹(shù)上吊死。
有時(shí)候，退一步，真的會(huì )海闊天空。
《我不》讀書(shū)筆記4
我不過(guò)無(wú)比正確的生活。究竟什么樣的生活才算是正確的生活。什么樣的生活又是無(wú)比正確的生活。其實(shí)每個(gè)人的生活都不是無(wú)比正確的。作者在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候是輾轉作者之后，開(kāi)了自己的咖啡店。所以在此心境之下才選擇了這樣一句話(huà)來(lái)做書(shū)名。書(shū)中前面的幾個(gè)故事寫(xiě)了自己，以及別人。印象深刻的應該是那個(gè)每天不間斷的出現在她咖啡廳的女孩。一個(gè)有著(zhù)成功的事業(yè)，穿著(zhù)職業(yè)裝，偶爾化妝的女孩。說(shuō)是女孩其實(shí)人家年齡已經(jīng)屬于大齡了。之所以印象深刻，是因為在我內心深處就比較喜歡這樣的人。她們有著(zhù)獨立的事業(yè)，有能力�？v然自己賺錢(qián)買(mǎi)的寶馬車(chē)被別人不小心刮傷了也淡然的接受。盡管，工作到深夜3點(diǎn)多，在咖啡店睡的酣甜。盡管，因為一次的疏忽沒(méi)有帶手機，將一筆大的訂單丟失。也懷有一顆美麗的心情。她將此稱(chēng)作美好的遺失。
我們每個(gè)人都有自己的生活，從出生的那一刻起，不管童年是否快樂(lè )，但是長(cháng)大后我們還是會(huì )一樣，從小學(xué)，到中學(xué)，到高中，再到大學(xué)。然后繼續深造或者是工作。每個(gè)階段對于我們的內心來(lái)說(shuō)都是一次成長(cháng)。至于在年少時(shí)的那些無(wú)知，沖動(dòng)。甚至是當你成年之后回頭想至今為當初的勇氣而佩服自己的的時(shí)候，我們都在過(guò)著(zhù)不正確的生活。其實(shí)無(wú)比正確的生活是沒(méi)有的。因為我們每個(gè)人都有選擇的權利只是很多時(shí)候我們被一些現實(shí)的東西而牽絆。不管是否選擇繼續還是放棄，我們的內心肯定是澎湃的。
很多時(shí)候，別人的故事再傳奇，別人的生活再美好�；蛘吆芏鄷r(shí)候我們平淡了現在的生活。那些都只是在別人眼中。只有自己的內心才是最為重要的。作者雖然以一個(gè)旁觀(guān)者的身份敘述著(zhù)別人的故事。包括婚姻，包括愛(ài)情，在這些故事中我想作者更多的是滲入了自己的情感，自己的一些判斷。唯有看到作者在寫(xiě)母親的時(shí)候，那種真實(shí)的感情是沒(méi)有辦法掩飾的�？赐赀@本書(shū)，雖然對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么影響，但是作者對于母親描述的時(shí)候那份感情觸動(dòng)了我。因為這樣的書(shū)籍我也許看的比較多了。很多時(shí)候會(huì )有一種異曲同工之處。古今中外有很多有名的作者�？傆幸槐拘≌f(shuō)里會(huì )折射出作者的影子。即使在整個(gè)小說(shuō)中會(huì )塑造個(gè)很無(wú)關(guān)的人物，但是總是會(huì )折射出作者本身的影子。
看完這本書(shū)特意看了下作者簡(jiǎn)介一欄。艾小羊對于現在的自媒體來(lái)說(shuō)是比較受歡迎的一位。據說(shuō)她的文章微信轉載量很高。這位微信圈的金句女王的文章之所以能夠被那么多人轉載，肯定是受到了大家的認可，或者說(shuō)某一句話(huà)剛好符合那個(gè)人現在的境遇。我們很多時(shí)候有著(zhù)相似的經(jīng)歷，但是成長(cháng)的方式卻不盡相同。我們都在宣揚著(zhù)要遵從自己的內心，聽(tīng)從自己內心的聲音。然而只有選擇自己內心的選擇才是一種正確舒適的生活。
《我不》讀書(shū)筆記5
《我不是潘金蓮》上映后各種被吐槽，再到這幾天的馮導和萬(wàn)達隔空罵戰，風(fēng)波就沒(méi)斷過(guò)。如果作品好，觀(guān)眾滿(mǎn)意，管他站萬(wàn)達華誼，票房肯定不會(huì )差，評分也不會(huì )低，至少我肯定會(huì )推薦給身邊朋友看。所以在這一點(diǎn)上，我個(gè)人認為馮導有點(diǎn)底氣不足，并沒(méi)有體現北京大老爺們的豁達。就電影而言，并沒(méi)有我預想的那么好，但也絕不是一部爛片，所以給一星兩星的我覺(jué)得要不就沒(méi)明白要么就又是網(wǎng)絡(luò )言論中的情緒發(fā)聲者。
很多人網(wǎng)友罵馮導選材三觀(guān)不正，借著(zhù)說(shuō)官僚作風(fēng)腐化，政府處理問(wèn)題僵化等現象來(lái)宣泄底層女性的堅韌與不易，凸顯小人物的悲哀。但我覺(jué)得卻恰恰相反，這部題材是在諷刺女主缺乏基本法律常識，自以為是受了天大的委屈來(lái)“借法胡鬧”，覺(jué)得自己值得被同情，她就占理，殊不知法從不只是為主觀(guān)意識服務(wù)，而是客觀(guān)證據。所以，李雪蓮敗訴了，而她卻認為是法官收取賄賂導致了她的失敗，所以她先去縣里喊冤后不成就去市里再到省里，就這樣一直“胡攪蠻纏”到北京上訪(fǎng)，上訪(fǎng)成功了，所有相關(guān)官員都被撤了職。
再后來(lái)的一年兩年三年………直到十年。
在十年間她不間斷上訪(fǎng)北京喊冤，讓各級政府官員都怕她不行，其實(shí)說(shuō)到這，明明按照法律來(lái)講他們沒(méi)判錯，但她這一鬧讓他們擔心自己是否會(huì )像之前那些倒霉蛋一樣官位不保，所以只能用最笨的方法去攔住她上訪(fǎng)。許多官員是真心想要幫助她解決問(wèn)題，但沒(méi)人懂李雪蓮在想什么，她究竟想要什么。一路上確實(shí)給很多人添了麻煩，例如莫須有的罪名莫名其妙讓人家被革職。別人勸她放棄她也不聽(tīng)，只聽(tīng)牛的話(huà)，真是軸到不行。其實(shí)也許到后來(lái)連她自己都不知道去北京是要干什么了。只知道一到這個(gè)時(shí)間就去北京折騰一番雞犬不寧，想幫卻無(wú)可奈何，想制止卻屢屢失敗，以至于在第十一年李雪蓮遇到真愛(ài)后決定不再上訪(fǎng)，卻再無(wú)人相信了，這就是現實(shí)版狼來(lái)了的故事。十年后李雪蓮變成徹頭徹尾的農村大媽?zhuān)芏嗳丝赡苡X(jué)得李雪蓮真心值得同情，盡管事情源頭是她和丈夫因分房政策“真假離婚”造成的，她有錯但不至于此，是的，也許她是可憐但并不值得同情。
在鏡頭視角方面馮導確實(shí)設計很巧妙，圓方鏡頭轉換，似是在突出無(wú)規矩不成方圓的道理。鏡頭拍李雪蓮個(gè)人時(shí)是圓鏡頭，拍她去上訪(fǎng)時(shí)的片段又自如轉換到方鏡。小人物被圈在圓中，方鏡象征規矩體制，看似格格不入卻又迂回含蓄，這一點(diǎn)設計上我是真服，加一星。
《我不》讀書(shū)筆記6
作者岸見(jiàn)一朗。這本書(shū)是從心理學(xué)的角度剖析了我們一生所困。很多時(shí)候我們在遇到一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的在心底為自己吶喊助威�；蛘呤翘颖�。殊不知，在我們日常所遇到問(wèn)題之后的困擾，是能夠從心理學(xué)的角度去分析的。
每個(gè)人生來(lái)都是一個(gè)社會(huì )人。在這個(gè)大環(huán)境中每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不一樣，致使會(huì )出現不一致的性情。我們如何自如的去處理人際中所出現的問(wèn)題。一個(gè)天生自卑的人在人際關(guān)系中會(huì )比沒(méi)有自卑心理的人要苦惱的多。同時(shí)除去性格所在的自卑還有一種普遍存在的自卑那就是書(shū)中提到了一個(gè)概念:劣等自卑感，是指在日常溝通交流中經(jīng)常使用“因為有A（或者，因為沒(méi)有A），所以做不到B”理論的行為。這里的A通常都是非常有信服力的理由，足以讓自己和他人覺(jué)得既然有這種理由、確實(shí)沒(méi)辦法，神經(jīng)癥往往會(huì )作為A來(lái)使用。只是他們不愿意承認自己做不到，不愿意因此而丟面子。其中人生的謊言，糾結瑣事的人，害怕不可控的事務(wù)，停留在熟悉的環(huán)境里。都是圍繞劣等自卑感所闡述的。劣等自卑感與之相反的就是優(yōu)等自卑感主要是圍繞圍繞虛榮心。每個(gè)人都在時(shí)有時(shí)無(wú)的追求優(yōu)越感。甚至于以追求優(yōu)越感為人生的目標。人只要放下虛榮心，選擇一種踏踏實(shí)實(shí)的生活方式和性格，就不會(huì )在意他人的看法，也不會(huì )受到他人影響。要想做到這一點(diǎn)，可以先做到：用現實(shí)中的自己代替活在可能性中的自己，接受現在的自己，能夠做到這一點(diǎn)就已經(jīng)是一個(gè)巨大進(jìn)步。如果你能接受這種性格，那么你就已經(jīng)不是從前的你了。這段是在書(shū)中摘錄的個(gè)人覺(jué)得說(shuō)的特別的好。任何人都存在虛榮心這是人性所在但是能夠做到不放大虛榮，不被虛榮所控制自己才是我們力求做到的。
生活中那些從死亡線(xiàn)上掙扎過(guò)，并且重生的人才能夠領(lǐng)略到死亡的含義。但是只是單從這個(gè)詞來(lái)講。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)得人覺(jué)得很平常�；蛘邲](méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。那么我們需要認真的去想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這是一個(gè)值得我們耐心理解的人生課題。書(shū)中從老，病，死，三個(gè)方面說(shuō)明了這些所存在的理由以及淡然處之的態(tài)度都值得我們借鑒。了解死亡的含義明白看去的意義。接受疾病的產(chǎn)生。那么我們就不會(huì )因此而苦惱。
如何克服生活之苦難。我們現在的生活方式是自己選的，既然這樣，那么從今往后該如何活下去也可以由自己來(lái)選擇。要想做到這一點(diǎn)，首先，要擺脫一直以來(lái)對人生、世界及自身所抱有的看法和見(jiàn)解。本章中將基于之前的內容，考察具體怎么做才能擺脫如此疲憊不堪的生活。擺脫被認可的欲望。首先要有貢獻感。從小我們希望得到父母的認可，老師的認可，后來(lái)就是老板的認可，伴侶的認可。很多時(shí)候為了獲取認可而迷失。通過(guò)貢獻提升自我價(jià)值，讓貢獻感替代認可。如此我們才能不去為了滿(mǎn)足他人而失去自己。當然最為重要的是具備勇氣。若干的勇氣。失敗的勇氣，嘗試的勇氣等。
即興的活著(zhù)，命運，現實(shí)，都是在自己的掌控之中。在這之中我們是自由的。選擇珍惜當下的幸福，既能夠自如的應對殘酷的現實(shí)也能夠認真的過(guò)活。不要去考慮明天，先把今天活得充實(shí)。認真地度過(guò)當下的每一天甚至每一瞬間，那么，很容易被忽略掉的瞬間會(huì )以不同的風(fēng)景映入你的眼簾。就像旅程中重要的不是到達目的地，而是，享受到達目的地的整個(gè)過(guò)程一樣，你也能享受人生過(guò)程。我們都知道樂(lè )觀(guān)主義和悲觀(guān)主義。兩者在處理問(wèn)題時(shí)截然不同。當然我們更多的是提倡樂(lè )觀(guān)主義。在生活中樂(lè )觀(guān)派一定會(huì )比悲觀(guān)派過(guò)得自在輕松。
作者在書(shū)中應用了大量的心理學(xué)及其他書(shū)籍。包括《人性心理學(xué)分析》《兒童教育心理學(xué)》《神經(jīng)癥人格是如何形成的》《有關(guān)人生意義之心理學(xué)》《性格心理學(xué)》《難教育的孩子們》《阿德勒的一生》《生活意義》《個(gè)體心理學(xué)講義》《理解人類(lèi)本性》等書(shū)籍我就不一一列舉了。作者也是結合了這些書(shū)籍所涉及的內容加上自己的見(jiàn)解寫(xiě)了這本《我不想活的那么累》個(gè)人覺(jué)得可讀性很強。有引導性。
《我不》讀書(shū)筆記7
前一段時(shí)間，我看了一本書(shū)叫做《我不想不想長(cháng)大》。那本書(shū)寫(xiě)出了我許多想法。
大家都一樣。小的時(shí)候老想著(zhù)長(cháng)大，但長(cháng)大后發(fā)現許多煩惱與無(wú)奈。童年，心中難免有一種說(shuō)不出的滋味。因為童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，那時(shí)候我們都很天真、很愚蠢、很快遇到開(kāi)心的事，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑；遇到傷心的事，會(huì )放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉；不用過(guò)分掩飾自己；不用干自己不喜歡的事；不用在意別人的目光。我是孩子我怕誰(shuí)！就算干了壞事，別人也只會(huì )說(shuō)：孩子還小沒(méi)人跟你計較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我常想，要是我一輩子都不長(cháng)大，那該多好��！
我怕那天我長(cháng)大了，擁有了一張大人臉。穿著(zhù)異樣的高跟鞋，婀娜地在地板上發(fā)出清脆的響聲，吸引著(zhù)眾人的目光。再也不能抱著(zhù)洋娃娃睡覺(jué)，不能拿著(zhù)冰糖葫蘆，在大街上邊走邊走邊吃，不能在大街上放肆的大喊大叫
我好懷念我五六歲的樣子。那些日子，我有很多很多的小朋友在大街上又打又鬧，常常不是砸了人家的玻璃，就是弄得一身臟。
我想停留在那時(shí)，因為有太多的美好回憶，和太多值得留念的事情。以后，還要經(jīng)歷許許多多的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。但成長(cháng)是必然的，自己慢慢長(cháng)大，同年就此一去不回來(lái)了，留下的只是一個(gè)美好的回憶。
童年，你為什么這么美好？你有什么魅力讓我永遠停留在童年？你又有什么魅力讓我不想長(cháng)大？
《我不》讀書(shū)筆記8
這本書(shū)是我在拉薩某書(shū)店買(mǎi)的，之所以會(huì )買(mǎi)，是因為妹妹三番五次給我推薦了大冰的另外三本書(shū)，說(shuō)大冰和我很像，推薦我讀讀，很汗顏看了大冰的經(jīng)歷后，感覺(jué)我和大冰簡(jiǎn)直天壤之別，妹妹，你也太看得起你哥我了...
回到正題，這本書(shū)講了8個(gè)普通人（包括流浪歌手、畫(huà)家、老兵等等，我也不知道如何表達，感覺(jué)都是生活的藝術(shù)家）的掙扎奮斗史，背夫弟弟、與白血病抗爭的小藍，組織民間救火消防隊的老兵等等。
每一個(gè)故事都極其平凡而樸實(shí)，但卻有那么的不凡，不凡的是那人性中與命運抗爭的執著(zhù)，是求生欲，是執著(zhù)的愛(ài)情，是獨活對死去的兄弟的悔恨，是對貧困山區兒童的憐憫等等，很久沒(méi)一口氣讀完一本書(shū)了，這本書(shū)是最幾個(gè)月讀的最快的一本，書(shū)本內容沒(méi)必要在這說(shuō)明，推薦對西藏，對流浪歌手以及對詩(shī)和遠方向往的人讀讀，里面有句話(huà)說(shuō)得好，借此結尾：
平行世界，多元生活。竊以為，既可以朝九晚五，又能浪跡天涯，才是平衡而負責的人生王道。
《我不》讀書(shū)筆記9
本欄目輪流分享成員的讀書(shū)筆記，本次是謝鵬勇.廢紙狂的《我不是潘金蓮》讀后感。如果想和其他成員交流，請點(diǎn)擊閱讀原文，到豆瓣小組原帖下面回帖討論。
今年我去電影院看電影，電影開(kāi)播前有一些新電影的預告片，我無(wú)意間留意到一部名叫《我不是潘金蓮》的電影，導演居然是馮小剛。當時(shí)我腦海里面的第一反應就是劉震云，因為劉震云在獲得第八屆茅盾文學(xué)獎的時(shí)候不久又出了一部長(cháng)篇力作《我不是潘金蓮》，而且以往劉震云和馮小剛是有非常密切的合作，被搬上電影銀幕的劉震云的作品大都是馮小剛導演的，于是看到這個(gè)熟悉的作品名字我第一時(shí)間就想到劉震云。
兩年前，我看過(guò)劉震云的《一句頂一萬(wàn)句》，后來(lái)劉又出新作品《我不是潘金蓮》，而且劉說(shuō)這部作品是《一句頂一萬(wàn)句》的姐妹篇�！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》是以男性的角度寫(xiě)的`，講述一個(gè)戴綠帽的男人想殺人的故事；《我不是潘金蓮》是以女性的角度寫(xiě)的，講述的是一個(gè)離婚后的女人想折騰人的故事。粗略來(lái)說(shuō)，這兩部作品我都認為指向共同的話(huà)題——溝通困難和荒誕。
鑒于《我不是潘金蓮》這部電影沒(méi)有在內地上映，而且原來(lái)《一句頂一萬(wàn)句》也被改編成電影，但是導演并不是馮小剛而是劉震云的女兒。在這里，我也不太想劇透關(guān)于《我不是潘金蓮》這部作品的一些劇情，我就在這里著(zhù)重探討這部作品的主題和文學(xué)小說(shuō)中關(guān)于藝術(shù)手法和架構的問(wèn)題。
人與人之間的溝通，我起初只認為說(shuō)不明白的事情說(shuō)明白就行了，不存在著(zhù)溝通困難的狀況。但是隨著(zhù)自己的一些經(jīng)歷，我越來(lái)越發(fā)現溝通真的是會(huì )出現困難的狀況，維系著(zhù)溝通的紐帶我認為是人與人之間的信任。而人與人之間的信任又是與人與人之間的利益是密不可分的，《我不是潘金蓮》這部作品在這方面可謂是表現得淋漓盡致。貫穿整部作品，主人公李雪蓮要做的一件事就是告狀告狀還是告狀，告狀告了20年，在我看來(lái)李雪蓮只不過(guò)是為了一口氣，一口咽不下的氣而告狀，本來(lái)可以小事化了。誰(shuí)知道事情越弄越大，作品中也出現過(guò)幾次類(lèi)似的字眼：芝麻大的事變成西瓜，螞蟻變成大象。最讓讀者覺(jué)得哭笑不得的是：主人公李雪蓮想把真事說(shuō)成真，但是經(jīng)過(guò)她的努力還是不能說(shuō)成真事，在眾人眼里她說(shuō)的那件事是假事；而當她想把一件假事說(shuō)成是假事，但是還不最終不能如她所愿，人家卻認為她說(shuō)的是一件真事。所以我認為劉震云說(shuō)這兩部作品是姐妹篇是有他的道理的。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》和《我不是潘金蓮》這兩部作品的主要人物的特點(diǎn)�！兑痪漤斠蝗f(wàn)句》里面的吳摩西和《我不是潘金蓮》里面的李雪蓮，其實(shí)我認為這兩個(gè)主人公都是比較小氣的人，不過(guò)他們兩不同的事李雪蓮從頭到尾始終做著(zhù)一件事就是折騰周?chē)娜�，在她的思想里面，她自己過(guò)得不太好由于假離婚變成真離婚而咽不下那口氣，結果就不想讓前夫過(guò)得好，要折騰他，最后小事折騰成大事，最后她想折騰的不是一個(gè)人，而是一群人。最讓人覺(jué)得哭笑不得的是折騰來(lái)折騰去最后折騰不到別人反而折騰到自己。而吳摩西他是一個(gè)身份缺失的人，甚至可以說(shuō)沒(méi)有信仰與目標的人，幾次的易名，去不同的地方投靠不同的人，做不同的工作，有如只是一個(gè)人為了活下去而已。這樣相比我反而覺(jué)得李雪蓮是一個(gè)執著(zhù)的女人。但是最后作品又讓人覺(jué)得可笑，就是李雪蓮的前夫秦玉河死了之后，李雪蓮本來(lái)折騰人的源頭就是秦玉河，秦玉河死后，李雪蓮也就沒(méi)有繼續折騰下去的理由......
里面有一個(gè)情節值得我們去思考，關(guān)于李雪蓮與趙大頭的那一部分。李雪蓮告狀20年，本來(lái)最后被趙大頭說(shuō)服不去北京告狀，而且趙大頭（趙大頭在高中的時(shí)候就喜歡上李雪蓮）也因為這件事與李雪蓮好上且準備結婚，同時(shí)李雪蓮的潘金蓮稱(chēng)號也會(huì )因她的結婚隨之消失。最后趙大頭陰溝里翻船，被李雪蓮偷聽(tīng)到趙大頭與她好上是有著(zhù)一層利益上關(guān)系的，最后也因為這樣本來(lái)的大好婚事最后趙大頭陰溝里翻船。
其實(shí)對于某些讀者來(lái)說(shuō)，評價(jià)劉震云，他們認為，劉震云也太能扯了，的確，我是覺(jué)得劉震云挺能扯的，從他的《我叫劉躍進(jìn)》、《一句頂一萬(wàn)句》再到《我不是潘金蓮》都是，他的作品有個(gè)共同的特點(diǎn)就是荒誕，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這種荒誕是有點(diǎn)扯淡，與魔幻現實(shí)主義的荒誕是不同一個(gè)格調的。
關(guān)于這部小說(shuō)的架構問(wèn)題，我一直都看不太懂，這部作品分三個(gè)章節，第一第二個(gè)章節是序言，第三個(gè)章節是正文。正文的內容只有十幾頁(yè)，一個(gè)章節的語(yǔ)言有一百幾頁(yè)。第一個(gè)章節和第二個(gè)章節是圍繞李雪蓮的，兩個(gè)章節之間的時(shí)間跨度比較大，而且女主人公在里面的狀況可謂是三十年河東三十年河西一樣，時(shí)間跨度和狀態(tài)的跨度都比較大，有一個(gè)比較鮮明的對比吧。對于正文部分，其實(shí)我一直看不懂為何劉震云這樣寫(xiě)。
《我不》讀書(shū)筆記10
《我不是完美小孩》本書(shū)描述了一個(gè)三年級小女生郝完美在學(xué)習、生活，尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長(cháng)大的那一天起就開(kāi)始留戀和懷念童年的美好，幻想能再次回到童年，經(jīng)歷了生活磨練的大人也更能懂得“郝完美”同學(xué)的吶喊。幾米說(shuō)：“這本書(shū)獻給放棄追求完美的小孩和大人�！睅酌字皠�(chuàng )作的成人繪本不管是從畫(huà)風(fēng)還是從語(yǔ)言上，都是充滿(mǎn)著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷和寂寞，幾米的“小人”們總是習慣于用憂(yōu)郁的眼神望著(zhù)前方，體味一個(gè)人的落寞。這在一定程度體現了現代都市年輕人心理狀態(tài)，因此幾米作品的讀者對象也主要是大學(xué)生和都市青年。
在20xx年推出的一部最新作品，也是《鏡子里的小孩》之后又一部以?xún)和癁轭}材的作品，幾米曾經(jīng)在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)，明確表示過(guò)“我會(huì )想要做兒童繪本”，但 幾米 作品與傳統上的兒童繪本有著(zhù)本質(zhì)的區別，幾米創(chuàng )作的以?xún)和癁轭}材的作品可以讓孩子共鳴，讓成人回味。因此這本書(shū)打破了閱讀界限，從小學(xué)生到中學(xué)生，從大學(xué)生到都市青年，不同的人可以讀出一個(gè)屬于自己的幾米，每一個(gè)人讀了《我不是完美小孩》，都將會(huì )情不自禁地脫口而出：“這個(gè)小孩和我很像呢！”
成長(cháng)，其實(shí)是一種焦慮的訓練；日夜謹慎地顧慮各種來(lái)自四面八方、原因不詳的期待，我們活在別人的欲望與幻想中，適時(shí)調整自己要符合“完美”進(jìn)行的基調。在《我不是完美小孩》，幾米運用鏡像投射，讓我們看到每位小孩在鏡子前，那種面對完美產(chǎn)生的可愛(ài)壓力。似乎我們也看到曾經(jīng)的自己，這種意識重迭的雙層時(shí)空凝縮于小小鏡框，映照出無(wú)限困惑與天真憨傻。我們在微笑中，看到過(guò)去也想到現在的自己︰在完美幻想中一切的跌跌撞撞。
《我不》讀書(shū)筆記11
睜開(kāi)眼，金默笑了起來(lái)，車(chē)子在高速路上行駛，風(fēng)從天窗呼呼地刮下來(lái)。她提了提自己的棕色外套，感覺(jué)自己已經(jīng)與克里姆特的畫(huà)合為一體。
她光著(zhù)腳走在張之冰涼的木地板上，猩紅的指甲油像幾�？鞓�(lè )的石榴籽，她穿著(zhù)張之的條紋線(xiàn)衫，覺(jué)得自己從沒(méi)這么好看。他們整夜整夜不睡覺(jué)，他們不出門(mén)，他們抱在一起。他們再也不像兩只糾纏著(zhù)窒息而死的動(dòng)物，而是變成兩朵白色的云，暖烘烘的太陽(yáng)穿過(guò)紅窗簾闖進(jìn)來(lái)，像要把他們抓到天上去，他們尖叫著(zhù)，大笑著(zhù)，白得越發(fā)透明。
金默放棄了去憧憬偉大和純粹，因為自己就是偉大和純粹。她放棄了犧牲，因為自己同時(shí)又是獻祭者又是被獻祭者。榮格說(shuō)，向往地上的，就會(huì )被懸掛在天地之間，向往天上的，就會(huì )漂浮于天地之間。她下沉得夠多了，幾百個(gè)日日夜夜，她沉到最深不見(jiàn)底的大地深處，張之在地面因為恐高癥而面色蒼白地望著(zhù)她，她向底部獻祭了自己的生活，獻祭了顧平，還有一個(gè)孩子，然后終于找到了自己的靈魂，把它拎出泥淖，掛在它身上的蛇化成一只只白羽鳥(niǎo)，為她銜來(lái)金色的皇冠，上面刻著(zhù)：“愛(ài)是永不止息的�！�
張之有時(shí)和她一起飛，不再恐高，有時(shí)只是停在地面笑著(zhù)看她。她不再哀傷，不再去問(wèn)：“你為什么不跟我一起飛呢？”不會(huì )像馮唐書(shū)里的女人那樣說(shuō)：“我不凈不垢，忠厚純良，如果這世界上真有上帝，我一定會(huì )上天堂，你要跟緊我�！�
一天夜里，她夢(mèng)見(jiàn)坐在張之車(chē)的后座上，張之躺在她腿上和她聊天，她突然想起來(lái)車(chē)在開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有人握方向盤(pán)，她站起來(lái)，看到快要撞上旁邊的貨車(chē)，急忙伸手去撥方向盤(pán)，張之仍然在一旁看著(zhù)她笑，她即刻就后悔了——為什么要去撥方向盤(pán)呢？
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