《教師輪流講座的實(shí)踐與思考》讀書(shū)筆記范文
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編為大家整理的《教師輪流講座的實(shí)踐與思考》讀書(shū)筆記范文，歡迎大家分享。
長(cháng)假八天，終于有空閑靜靜地坐下來(lái)，翻開(kāi)《早期教育》教師版，細細領(lǐng)略里面的每一篇文章，收獲頗豐，特別是《教師輪流講座的實(shí)踐與思考》更是讓我茅塞頓開(kāi)。
其一，紹興柯巖阮社幼兒園改革例會(huì )制度，壓縮事務(wù)性會(huì )議，把教研的主動(dòng)權還給老師，每半月聘請園內的一位教師“輪流坐莊”式進(jìn)行專(zhuān)題講座，講完后大家研討。
我的思考：讓每位老師都有機會(huì )做專(zhuān)家，在給老師們壓力的同時(shí)也是給了她們無(wú)限的動(dòng)力。
其二，幼兒園對于老師們遇到的苦難提供幫助，如老教師不會(huì )做PPT，就由教研組長(cháng)幫忙做并且幫忙操作；新教師的講座內容不夠深入，年級段主任幫助提升。
我的思考：幼兒園不僅給老師們創(chuàng )設了機會(huì )，而且還提供了幫助，這樣，就能夠解決老師們的后顧之憂(yōu)。
其三，幼兒園允許老師們根據自己的特長(cháng)選擇講座的內容，比如有的老師很會(huì )打扮，就進(jìn)行了有關(guān)如何化妝的講座；有的老師在吃的方面很有研究，就講了一個(gè)有關(guān)養生的講座……
我的.思考：前面的兩項我們也在做，而且做得很好，但是對于這一項，卻非常欠缺。我們一直覺(jué)得，老師的講座內容必須是與教育有關(guān)的，與工作有關(guān)的，有時(shí)甚至是規定了主題。如此一來(lái)，老師們就沒(méi)有了選擇的余地，有的內容可能根本不是她們所熟悉，她們所擅長(cháng)的，如此一來(lái)，就會(huì )給她們造成很大的壓力，而且講座效果也不會(huì )很好，而她們的自信心也會(huì )受到打擊，也就偏離了原先設定的目標。如果，我們能夠參照阮社幼兒園，讓老師們講自己擅長(cháng)的，喜歡的，這樣，她們的自信心就會(huì )倍增。
在此基礎上再逐漸提高講座的要求，應該會(huì )有事半功倍的效果。況且，良好的生活品質(zhì)也是工作的一部分，美容、養生或者是健身、衣著(zhù)打扮，這些會(huì )使我們的心情愉悅，身體健康，也能夠更好地投入到工作當中去。
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