關(guān)于地球的讀書(shū)筆記范文（通用7篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于地球的讀書(shū)筆記范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地球的讀書(shū)筆記1
以前，我只喜歡看故事書(shū)，不喜歡看科普類(lèi)的書(shū)，因為我覺(jué)得科普書(shū)很枯燥�？砂职终f(shuō)看書(shū)要全面，科普書(shū)也要看。我慢騰騰地打開(kāi)了《地球的故事》，才看兩頁(yè)，我就被這本書(shū)詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數據、文字深奧難懂的地理書(shū)呀？書(shū)里充滿(mǎn)了趣味性，比如：“什么是‘兩級’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點(diǎn)就是橘子這個(gè)球體的兩級”比喻多么形象貼切呀。
讀了這本書(shū)，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛(ài)的美洲！英國、法國、中國……一系列的國家躍然紙上，通過(guò)作者的描述使我對這些國家的地理位置、氣候形成、歷史背景有了深刻的了解，也讓我明白人類(lèi)對于地球的改造是相當巨大的，這也讓我不禁想到了如今急需解決的環(huán)境問(wèn)題。
地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老�？墒�，地球媽媽正在忍受著(zhù)煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動(dòng)物、亂扔垃圾……我們人類(lèi)只有一個(gè)地球，如果地球被污染了那我們人類(lèi)就不能生存了。所以，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛這個(gè)在太陽(yáng)系中唯一一個(gè)出現過(guò)生命的星球—地球。
這本書(shū)里講到的偉大發(fā)現，都是科學(xué)家憑借著(zhù)豐富的知識，用先進(jìn)的儀器和設備經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間研究發(fā)現的。我想，如果小時(shí)候不好好學(xué)習，沒(méi)有儲備足夠的知識，將來(lái)即使發(fā)現了問(wèn)題也解決不了。所以我們要認真學(xué)習，掌握扎實(shí)的科學(xué)知識與技能，長(cháng)大了才能為人類(lèi)的科技事業(yè)做貢獻。
《地球的故事》這本書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識。它讓我深深認識到：只有一個(gè)地球，人類(lèi)只有和平共處，共同呵護地球家園，才能擁有美好的未來(lái)。
地球的讀書(shū)筆記2
今天，我看完了美國著(zhù)名作家房龍在1932所作的作品《地球的故事》。從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多知識。
房龍是美國著(zhù)名的人文主義大師，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面都有著(zhù)作，他擅長(cháng)用文學(xué)手法，圖文并茂，把自然地理的規律和人文地理的千姿百態(tài)展現在讀者面前。
在整本書(shū)中，我最喜歡的章節是“中國：東方的文明古國”。我很喜歡這個(gè)章節，也許是因為我對自己的國家有些偏愛(ài)，但不可否認的是，我從這個(gè)章節中學(xué)到了許多知識。雖然我也是黃皮膚、黑頭發(fā)的中國人，但這個(gè)章節中關(guān)于我國京都的歷史我還是今天才了解的。北京作為天朝帝都，已經(jīng)有了850多年的歷史了，見(jiàn)證了無(wú)數榮辱興衰。在這里，我想談?wù)劇八ァ�。在“中國：東方的文明古國”里，“衰”，是從大清王朝的閉關(guān)鎖國政策開(kāi)始的。清政府鎖住了國門(mén)，使得人民們只知道埋頭耕地、不問(wèn)世事。大清王朝過(guò)著(zhù)與世隔離的生活，不知道西方的工業(yè)革命正在轟轟烈烈地進(jìn)行著(zhù)，直到1840鴉片戰爭爆發(fā)，才發(fā)現自己已經(jīng)不是西方人的對手了。
除此之外，《地球的故事》還有許多讓我受益的地方，我覺(jué)得這是一本很好的書(shū)。
地球的讀書(shū)筆記3
從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門(mén)學(xué)科，是初中最難、最枯燥無(wú)趣的學(xué)科。所以，關(guān)于歷史和地理的書(shū)，我是通通都不看的。但是，硬著(zhù)頭皮看了《地球的故事》后，忽然發(fā)現這兩門(mén)學(xué)科也沒(méi)什么。
這本書(shū)的作者是房龍，美國作家、歷史地理學(xué)家、著(zhù)名學(xué)者。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹，青年時(shí)期，房龍曾先后在美國康奈爾大學(xué)和德國慕尼黑大學(xué)學(xué)習，取得博士學(xué)位。從1913年起，房龍開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，1921年寫(xiě)出《人類(lèi)的故事》后，一舉成名，從此享譽(yù)世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪制的生動(dòng)插圖，可以提高閱讀的趣味，因此深受讀者歡迎。
在這本書(shū)里，房龍打破了常規地理書(shū)的寫(xiě)作方式，不再就地理寫(xiě)地理，而是在介紹基本地理知識的同時(shí)，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。
《地球的故事》沒(méi)有堆砌的華麗詞藻，沒(méi)有繁瑣的修辭，沒(méi)有深奧的名詞，沒(méi)有蒼白的數字，而是以人為本，把人作為重點(diǎn)，探究人的生存命運。
地球的讀書(shū)筆記4
最近，我讀了《地球的故事》這本書(shū)，這本書(shū)不僅介紹了基本的地理知識，還將高山、大海、江河都放進(jìn)地圖里，把人類(lèi)在地理中的活動(dòng)蹤跡寫(xiě)得非常詳細，還講述了各國的歷史演變，分析了地理對個(gè)國家的歷史演變、對人群性格產(chǎn)生的影響。作者用文學(xué)的手法，把自然地理的規律和人文地理的千姿百態(tài)展示出來(lái)，使我們在了解地理的同時(shí)，更加深刻地理解人與環(huán)境的關(guān)系，用歷史事實(shí)警示人類(lèi)要保護環(huán)境、愛(ài)護地球、維護生態(tài)平衡。
讀完這本書(shū)，我學(xué)到了許多地理上的趣味知識，雖然有的不是太明白，但是我認識到了人類(lèi)和地球的關(guān)系，人類(lèi)在不斷地發(fā)現地球的奧秘，不斷向大自然索取的過(guò)程中，也做出了許多傷害地球的行為，比如對森林的亂砍濫伐，對大氣河流海洋的污染，對土地的過(guò)度利用。這些使地球環(huán)境不斷惡化，而且人類(lèi)自身也嘗到了惡果。
目前地球是我們唯一的家園，保護它是我們應該共同承擔的責任，未來(lái)世界掌握在我們每一個(gè)人手中，所以，深切關(guān)愛(ài)我們的地球家園已刻不容緩。
地球的讀書(shū)筆記5
書(shū)陶治了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，給予我人生的啟迪；書(shū)；讓我從事情當中明白一個(gè)個(gè)道理。
在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國亨徳里克。威廉。房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。這本書(shū)主要講在亨徳里克。威廉。房龍的眼里地球不是圓的，而是一個(gè)圓形球體。還講了五個(gè)大洲五大洋的面積，和各各國家的土地的面積。還有每個(gè)國家大約有多少人口，國家土地的利害。
他以一個(gè)旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現的地球的種種事情和當時(shí)人們所關(guān)心的'地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。其實(shí)我覺(jué)得作者寫(xiě)這本書(shū)就是想讓我們愛(ài)護地球尊敬地球。
地球的讀書(shū)筆記6
你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書(shū)———《地球的故事》。當我看完后，我倒是有點(diǎn)愛(ài)上了地理。
在這本書(shū)里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫(xiě)地理書(shū)的常規。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書(shū)，就像是在和房龍先生在一起探險一樣。
在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復興；在西班牙，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆擴土的西班牙人。在法國，我又見(jiàn)識了自私又浪漫懂得享受生活的法國人。在瑞士，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人。這本書(shū)簡(jiǎn)直就是旅行必備品��！不管你到了哪個(gè)地方，只要通過(guò)這本書(shū)的哪個(gè)章節，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。
在《地球的故事》這本書(shū)里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。但是當我讀《地球的故事》這本書(shū)里介紹荷蘭這一章節時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車(chē)可以讓這里的天氣好轉，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂(lè )于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì )主動(dòng)的施以援手。荷蘭，原來(lái)就是這樣的國家啊。
房龍先生在《地球的故事》里說(shuō)，人類(lèi)需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔起愛(ài)護地球的責任，才能讓我們賴(lài)以生存的星球更加的健康美好。
這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數字，它以人為中心，讓我們去探索生命的根本意義，把呼吁保護地球，愛(ài)護環(huán)境的道理寫(xiě)進(jìn)字里行間。
相信我，讀了這本書(shū)，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！
地球的讀書(shū)筆記7
暑假到了，暑期作業(yè)的其中一項作業(yè)是“品味書(shū)香，誦讀經(jīng)典”之讀后感。我接到推薦書(shū)目后，精心地挑起書(shū)來(lái)，當《地球的故事》映到我眼簾時(shí)，我毫不猶豫地在上面打了個(gè)勾，表示我要買(mǎi)它。
當我拿到它時(shí)，心中就十分激動(dòng)，因為這是美國著(zhù)名文學(xué)家——房龍著(zhù)作的。我打開(kāi)一看，里面沒(méi)有一張圖，我便開(kāi)始讀了起來(lái)。
《地球的故事》一共分為二十六章，在這二十六章里，關(guān)于地球一切的事都清晰地表達出來(lái)，讓我的科普知識又提高了一成，讓我對地球的了解又加深了，但我對地球的印象并沒(méi)有改變：地球，一個(gè)偉大而又美麗的星球，養育了多少生物，她是永不磨滅的！
在《地球的故事》里，有一章我特別喜歡：“善待地球”。在這章里，房龍是這樣寫(xiě)的：“數百萬(wàn)年前，大自然已為人類(lèi)潛心準備了自然財富。又花了數百萬(wàn)年賦予了我們煤炭和石油這些寶藏。在百萬(wàn)年中，這些財富長(cháng)眠于地下。我們對其揮霍無(wú)度，任意開(kāi)發(fā)，完全不顧后果�！蔽矣X(jué)得這些話(huà)很有道理，現在的地球已經(jīng)被開(kāi)發(fā)的不成樣子，再繼續下去，無(wú)異于是人類(lèi)在慢性自殺。
我們地球的命運掌握在人類(lèi)手上，是繼續開(kāi)發(fā)還是保護？這是人類(lèi)的選擇。我覺(jué)得，每一個(gè)人都要珍惜自然資源，保護地球。拯救地球就是拯救每一個(gè)人的未來(lái)。
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