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《流浪地球》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-07-15 15:22:57 讀書(shū)筆記 我要投稿

《流浪地球》讀書(shū)筆記(精選5篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的《流浪地球》讀書(shū)筆記(精選5篇),歡迎大家分享。

《流浪地球》讀書(shū)筆記(精選5篇)

  《流浪地球》讀書(shū)筆記1

  因為平時(shí)閱讀書(shū)籍并不太多,當我第一次看到流浪地球這本書(shū)的時(shí)候,開(kāi)頭就讓我耳目一新,原因是從開(kāi)始一位老人擔憂(yōu)人類(lèi)和地球會(huì )沒(méi)有未來(lái),我一開(kāi)始都沒(méi)注意到這位老人的人名,最后劉慈欣寫(xiě)出是愛(ài)因斯坦時(shí),讓我覺(jué)得很驚奇,為什么之前我都沒(méi)有注意這個(gè)老人是誰(shuí)呢?帶著(zhù)這份驚奇,我有了更多的興趣去讀這本《流浪地球》。

  驚奇的點(diǎn)有很多,比如“硬科幻”的真實(shí)度,人情世故的往來(lái),還有書(shū)中許多環(huán)境的描寫(xiě)等等。當然也有讓我不太明白的地方。

  我特別喜歡硬科幻的理由是里面有很多科學(xué)理論知識是還處于被人論證的階段,同時(shí)又有許多符合現在科學(xué)理論依據的內容,比單純幻想一個(gè)人單手一揮,毀滅千軍萬(wàn)馬的場(chǎng)景更符合現實(shí),所以就會(huì )感覺(jué)這些故事是會(huì )發(fā)生,而不是單純的癡人說(shuō)夢(mèng),比如一開(kāi)始愛(ài)因斯坦拉小提琴這段,當琴弦越拉越粗時(shí),幻想著(zhù)愛(ài)因斯坦吃驚的這一幕實(shí)在是太棒了,而且這樣的故事或許“只有”愛(ài)因斯坦會(huì )知道,加上的出現很好的把人類(lèi)的擔憂(yōu)放到了愛(ài)因斯坦身上,寫(xiě)出一故事,也是讓我有了更多的興趣去看這本科幻小說(shuō)。

  再講講人情世故,當看到丁儀博士因為熱愛(ài)物理到極致,和親人道別后走上了真理祭壇,那一段我深深地覺(jué)得這一家子真的很不容易,特別為那位媽媽和女兒感到難過(guò),尤其當我看到日本科學(xué)家的女友用槍威脅他,到最后自殺在日本科學(xué)家面前時(shí),我都覺(jué)得這真的是一個(gè)非常極端,但又非常符合很多科學(xué)家為求知真想而選擇犧牲生命的性格,畢竟在求知欲面前,科學(xué)家就像是食用求知欲而存在的動(dòng)物。到最后丁儀博士的女兒長(cháng)大后,也被物理的世界所迷,到最后給出的故事末尾是女兒思考人生下來(lái)的目的是什么,可母親回答的:“我不知道,我怎么會(huì )知道呢”就好像大多數不知道生下來(lái)的目的是什么,可卻在一直努力的去解決身邊的很多事,說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道,我怎么會(huì )知道呢。只知道讓自己變得更好是目前唯一的持續目標。

  書(shū)中有很多關(guān)于環(huán)境的描寫(xiě),會(huì )給我一種油然而生的情緒,比如上段提到的“我不知道,我怎么會(huì )知道呢”這句話(huà)之前是一段對風(fēng)景的描寫(xiě)“微風(fēng)吹來(lái),草海上涌起道道波紋,仿佛是星空下無(wú)際的騷動(dòng)的人海,向整個(gè)無(wú)聲的宇宙歌唱”讓我感覺(jué)很惆悵,最后看到媽媽說(shuō)的那句話(huà)時(shí)我就真的體會(huì )到了,媽媽的無(wú)奈。這是其中的一個(gè)例子。

  看完這整本書(shū),最大疑惑點(diǎn)是感覺(jué)文章總是斷斷續續的在介紹著(zhù)故事的內容,我很想找到這些故事的連接點(diǎn),然后舒舒服的看下去,可是,因為閱讀理解的能力的還有待提升,需要多次翻看才能感受到,希望之后能通過(guò)閱讀,更好地去理解和貫穿故事的意義和邏輯。

  《流浪地球》讀書(shū)筆記2

  這周,我讀完了劉慈欣的一本科幻小說(shuō)——《流浪地球》。

  早在三周前,我便在鮑仙的幾次推薦下,去到電影院看完了同名電影《流浪地球》,其中的一句話(huà)“道路千萬(wàn)條,安全第一條。行車(chē)不規范,親人兩行淚”令我印象頗為深刻,也提醒了廣大司機們要規范行車(chē)才能安全回家過(guò)年。

  小說(shuō)的背景,是在不遠的將來(lái),太陽(yáng)急速衰老膨脹,地球面臨被吞沒(méi)的滅頂之災。為拯救地球,人類(lèi)在地球表面建造了上萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機,以逃離太陽(yáng)系尋找新的家園,地球和人類(lèi)就此踏上預計長(cháng)達2500年的宇宙流浪之旅。

  電影中的結尾,是劉培強中校引爆空間站點(diǎn)燃木星,犧牲自己成功利用木星引力將地球推出太陽(yáng)系,向4.2光年之外的比鄰星進(jìn)發(fā)。而小說(shuō)中的結尾則是截然不同,地球人分成了兩派,“地球派”與“飛船派”,“地球派”主張將地球推出太陽(yáng)系,尋找新的家園,而“飛船派”則主張放棄地球,利用飛船將人類(lèi)移居到別的星球。兩派打得不可開(kāi)交,但最后“飛船派”卻是以壓倒性的優(yōu)勢戰勝了“地球派”,關(guān)閉了所有的行星發(fā)動(dòng)機,就在處死最后的5000名“地球派”的時(shí)候,太陽(yáng)終于發(fā)生了氦閃,這時(shí),已經(jīng)晚了……

  “看來(lái)讓人類(lèi)永遠保持理智,的確是一種奢求”這是影片中人工智能莫斯的最后一句話(huà),也體現了人類(lèi)是一種理性與不理性并存的.矛盾體。這也側面寫(xiě)出了這時(shí)的人工智能已經(jīng)發(fā)展到能獨立思考的地步了。

  記得我是在一本科學(xué)類(lèi)的報刊上第一次看到了《流浪地球》的文章,當時(shí)就引燃了我對科學(xué)幻想的興趣,而報刊上只有短短的幾篇,而剛好從下一期開(kāi)始我就沒(méi)有訂了,我恨不得將作者劉慈欣給“抓”到我的面前,給我當面講后續的故事。慢慢的,我都忘記了這一本書(shū),直到今年,同名電影《流浪地球》一上映,我便想去看看,當拿出鮑仙發(fā)的那條推薦的消息,父母才答應。

  這本書(shū)的作者劉慈欣簡(jiǎn)直把科幻描寫(xiě)得神乎其神,他把我們的現實(shí)生活和宇宙緊緊相接在了一起,表面上看起來(lái)不足為奇,可慢慢的品嘗,才能?chē)L出真正的味道。

  讀完這本書(shū)的時(shí)候,就感覺(jué)到科幻原來(lái)由許多不同形式。如——塑造寫(xiě)地球上不可出現的人或生命體,如通過(guò)寫(xiě)我們的生活聯(lián)系到不可思議的事……它讓我認識到了真正的科幻,也讓我對科幻又一次燃起了濃厚的興趣!

  《流浪地球》讀書(shū)筆記3

  熬夜看完了劉慈欣的《流浪地球》,心里很是觸動(dòng),所以想跟大家分享一下。故事背景設定太陽(yáng)四百年后會(huì )發(fā)生一次大爆炸從而走向毀滅,爆炸產(chǎn)生的能量會(huì )在瞬間將地球蒸發(fā)。

  人類(lèi)為了生存想要在四百年的時(shí)間內逃出太陽(yáng)系去最近的恒星,但是如何去又成了一個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)應該拋棄地球建造宇宙飛船過(guò)去,但是問(wèn)題是最近的恒星周?chē)鷽](méi)有行星,有行星的恒星又太遠以人類(lèi)的技術(shù)無(wú)法建造足夠支撐其到達的生態(tài)系統。

  因此人類(lèi)選擇帶著(zhù)地球一起逃離太陽(yáng)系。在地球上建造發(fā)動(dòng)機,人類(lèi)搬進(jìn)地下城市,經(jīng)過(guò)一次又一次的加速,地下城市遭受巖漿的不斷侵襲,跨越小行星帶時(shí)無(wú)數小行星的撞擊,地球終于到達逃逸速度,脫離了太陽(yáng)系。

  但是太陽(yáng)卻沒(méi)有如期發(fā)生爆炸。不少人開(kāi)始重新觀(guān)測太陽(yáng),發(fā)現太陽(yáng)的數據同四百年前并沒(méi)有什么區別,憤怒的人民感覺(jué)被政府騙了。太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng),地球卻已七零八碎滿(mǎn)目瘡痍,人民開(kāi)始質(zhì)疑政府以至于叛變奪取發(fā)動(dòng)機的控制權,想要重新回歸太陽(yáng)的懷抱。

  當人們處死流浪地球計劃的政府人員的時(shí)候,太陽(yáng)卻爆炸了,隨太陽(yáng)粉碎的還有人類(lèi)回歸的希望。憤怒的人民變得沉默,帶著(zhù)地球開(kāi)始繼續流浪。故事梗概大致如此,但是令我震撼的卻不僅僅是劉慈欣的想象力,也不僅僅是作者硬科幻的水平如何之高,而是在科幻背后所展現出來(lái)的人文情懷。

  文中科幻僅僅是作為背景,人類(lèi)的感情才是重點(diǎn)。當地球第五次加速接近近日點(diǎn)時(shí),社會(huì )上人心惶惶,很多人都覺(jué)得地球馬上就要被太陽(yáng)吞噬了,甚至有人自暴自棄,爬上地面,想著(zhù)現在被蒸發(fā)也比忍受著(zhù)毫無(wú)希望毫無(wú)未來(lái)的黑暗生活要好。

  但是男主的父親卻告訴自己的家人:我們必須抱有希望,這并不是說(shuō)希望真的存在,而是因為我們要做高貴的人,在以前一個(gè)高貴的人需要有金錢(qián)、權利等等,但是現在,他只需要抱有希望。

  這是整本書(shū)給我感觸最深的地方,越是在絕境中,越要抱有希望,這才是人類(lèi)高貴之所在。

  當男主參加運動(dòng)會(huì )雪橇項目,一個(gè)人開(kāi)車(chē)在冰封的太平洋上奔馳時(shí),放眼望去一片黑暗,連星星的光芒都不復存在,他甚至無(wú)法感受到自己正在移動(dòng),感覺(jué)自己就像一顆粘在黑暗這塊幕布上的小顆粒,無(wú)依無(wú)靠,動(dòng)彈不得,孤獨就像一個(gè)大手將他緊緊攥住,他離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家園,未來(lái)一片灰暗,強撐的希望在這孤獨的黑暗中也一點(diǎn)點(diǎn)熄滅,這種絕望令人難以忍受。

  最后還想分享一下我自己胡思亂想強行帶入的一點(diǎn)想法。

  我覺(jué)得這本書(shū)描述的可以轉化成一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷。人成長(cháng)到某個(gè)階段總會(huì )意識到自己無(wú)法在父母跟前過(guò)一輩子,必須要出去闖蕩,去流浪,去打拼,就像太陽(yáng)系不再適合人類(lèi)居住了,那人類(lèi)只能邁向宇宙。

  出發(fā)前必須想明白的一個(gè)問(wèn)題就是究竟是帶著(zhù)父母給予我們的資源、人生經(jīng)驗、做人道理之類(lèi)的上路還是把自己當成一張白紙,在社會(huì )上自己闖蕩?但是即使你選擇了后者,父輩對我們的影響卻早已深入骨髓,難以磨滅,我們只有接受父母給予的一切才能在社會(huì )上生存下去,就像人類(lèi)逃離太陽(yáng)系也必須帶上祖祖輩輩生活的地球。

  當我們終于踏上社會(huì ),在社會(huì )上摸爬滾打,可能會(huì )在某個(gè)深深地夜晚,在遭受社會(huì )的打擊之后,回想起父母,回想起家,想到父母的懷抱,家的溫暖。于是,回家便像一顆種子深深的扎入我們的思想當中,經(jīng)歷的磨難越多,受的委屈越大,這顆種子越是破土發(fā)芽茁壯成長(cháng),就像逃離太陽(yáng)系之后的人類(lèi)遙望仍然安靜祥和的太陽(yáng)一樣。

  終于有一天我們鼓起勇氣想要放下社會(huì )上的一切回家的時(shí)候,卻發(fā)現自己真的已經(jīng)回不去了。我們終將一個(gè)人孤獨的流浪在這大千世界,就像地球流浪在浩瀚無(wú)邊的宇宙中一樣,出發(fā)了,就再也回不了頭了。

  當然,縱使宇宙無(wú)邊,還是要抱有希望,萬(wàn)一就碰到新的太陽(yáng)(另一半)了呢?

  唉,扯完這一大段,真的覺(jué)得劉慈欣都要打人了,感覺(jué)就像那些紅學(xué)家,簡(jiǎn)直就是一生二、二生三、三生紅樓夢(mèng),紅樓夢(mèng)生萬(wàn)物一樣,啥事都能扯到紅樓夢(mèng),所以我也就是給大家安利下這本書(shū),據說(shuō)同名電影都在拍了,大家就是看個(gè)樂(lè )呵就好。

  《流浪地球》讀書(shū)筆記4

  《流浪地球》的作者是大名鼎鼎的劉慈欣,他有“中國科幻第一人”的稱(chēng)號,他寫(xiě)的最有名的書(shū)是“三體”,《流浪地球》也是他的一部科幻小說(shuō),這些小說(shuō)都介紹了“地球末日”發(fā)生的故事。

  劉慈欣這本《流浪地球》還被拍成了電影,春節的時(shí)候上映了,我和爸爸媽媽一起去看了,是部讓我目不轉睛看完的電影,但是電影與書(shū)比較起來(lái),還是書(shū)里講的故事比較完整。

  這本書(shū)主要講了,劉啟的爸爸劉培強在他四歲的時(shí)候去參加了“拯救地球計劃“,成為了一名宇航員,幫助地球離開(kāi)太陽(yáng)系,而這時(shí)候他的媽媽缺生病死了,劉啟跟著(zhù)外公去了地球最后的掩蔽所“地下城”。

  “拯救地球計劃”是要用2500年時(shí)間幫地球逃出太陽(yáng)系。17年過(guò)去了,雖然“拯救地球計劃”還沒(méi)有成功,地球還沒(méi)毀滅,但是地球遇到了麻煩,地球被木星巨大的引力所吸引,撞向木星!怎么能讓地球自生自滅呢?在這千鈞一發(fā)之際,地球上的人類(lèi)“選擇了“希望”,劉啟他們決定竭盡全力來(lái)拯救危在旦夕的地球與人類(lèi),他們想到一個(gè)辦法,用地球上的氧氣去點(diǎn)燃木星上99%的氫氣,因為這兩種氣體一旦混合,只要一根火柴就會(huì )形成轟天震地的大爆炸,再利用大爆炸的氣浪把地球彈離木星。

  大爆炸成功了,地球得救了,而劉啟的爸爸劉培強與千千萬(wàn)萬(wàn)人一起犧牲了,地球繼續著(zhù)他2500年流浪的旅程。

  我敬佩劉培強叔叔為了人類(lèi)犧牲自己的崇高品格,我也就像書(shū)里的韓朵朵一樣明白了一個(gè)道理,只有選擇了希望,雖然它可能十分渺茫,可能只有百分之一的可能,但我們也要做百分之百的努力去完成它,實(shí)現它。

  今天我們更要堅持自己的信念,好好學(xué)習、天天向上,希望一定能夠變?yōu)楝F實(shí)。

  《流浪地球》讀書(shū)筆記5

  今天,我看了一本已改編為電影的科幻小說(shuō),名為《流浪地球》。它講述了一個(gè)從太空技術(shù)的視角探討地球未來(lái)的多種可能性,講述了太陽(yáng)即將毀滅,人類(lèi)在地球表面建造出巨大的推進(jìn)器,把地球當成交通工具,向宇宙深處航行、尋找新家園的故事。

  《流浪地球》所講述的未來(lái),是生存環(huán)境非常嚴酷的未來(lái);在種種有關(guān)與地球未來(lái)的設想中,“流浪的地球”是其中的一種可能的設想。但是,《流浪的地球》也對未來(lái)保持著(zhù)開(kāi)放的態(tài)度,讓更多青少年讀者和科學(xué)家們來(lái)提供答案。

  對于《流浪的地球》這本書(shū),我比較推薦“超新星際元”和“流浪地球”兩段。因為“超新星紀元”寫(xiě)出了人世間的善與惡;“流浪地球”寫(xiě)出了地球人民面對危難時(shí)眾志成城和就算只剩一絲希望也不放棄的精神。

  “超新星紀元”講的是一顆直徑為太陽(yáng)的23倍、質(zhì)量為太陽(yáng)的67倍的恒星爆炸于離太陽(yáng)系很遠的宇宙中,但因為爆炸后產(chǎn)生的能量過(guò)大,那龐大的能量進(jìn)入到太陽(yáng)系,并對地球造成了傷害,令整個(gè)地球上13歲以上的人在它到來(lái)的幾天后會(huì )死亡,屆時(shí),整個(gè)世界就只有13歲的和13歲以下的人了。

  這本書(shū)給了我面對挫折時(shí)那源源不斷地勇氣,也告訴了我群體的力量是強大的。

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