灰塔筆記讀書(shū)筆記
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的灰塔筆記讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
灰塔筆記讀書(shū)筆記1
今天被一個(gè)朋友推薦了一本書(shū)，《灰塔筆記》。晚飯后開(kāi)始看的，書(shū)可以說(shuō)是中短篇，十幾分鐘就看完了，但是心情一直沒(méi)有平復。那是在時(shí)代背景下的悲劇，艾倫在最后的時(shí)候忘記一切，無(wú)論是灰塔、母親亦或是安德蒙。即使知道安德蒙的選擇是最正確的，但是看到在戰爭結束后，曾經(jīng)的天才艾倫，變成了一個(gè)平凡的人，失去他的驕傲與天賦，仍舊有些迷茫。尤其是寫(xiě)到劍橋大學(xué)時(shí)期的美好時(shí)光時(shí)，不禁思索，安德蒙對于艾倫到底是怎樣的態(tài)度。
即使在文末，我看到在戰爭結束后安德蒙找到艾倫，仿佛又是一場(chǎng)兩情相悅，但是被虛假的記憶填充的艾倫，究竟是不是曾經(jīng)的艾倫卡斯特呢？我覺(jué)得就像大多數讀者所認為的一樣：艾倫卡斯特已經(jīng)不可能再愛(ài)安德蒙加西亞了，在他被安德蒙送上灰塔的那一刻起。最后的安德蒙加西亞找到的，不過(guò)是艾倫卡斯特的影子而已。會(huì )與他在金色蘋(píng)果樹(shù)下微笑的艾倫早已死去。不是所有主角在一起的結局都叫做HE。之后我又想到了圖靈，被那個(gè)時(shí)代折磨的天才。后世的再多贊頌也不能掩蓋當初的悲劇。但是我又覺(jué)得，在圖靈傳中自殺的結局，比灰塔筆記中活著(zhù)的結局，要美好。希望艾倫喝下那杯咖啡，希望圖靈沒(méi)吃那口蘋(píng)果。以及，戰爭會(huì )毀滅人格。
灰塔筆記讀書(shū)筆記2
直到全書(shū)的后百分之十，才終于明白書(shū)名的“灰塔”是什么。這最后的10%確實(shí)是灰色基調的。塔，天空，人心�；仡櫲珪�(shū)，色調從明快的綠，一點(diǎn)一點(diǎn)褪色直到灰，再到最后仿佛又回到了明快的色調，但仔細看，還是能發(fā)現它表面蒙上的一層霧，讓人看不真切。
安德蒙將艾倫“束之高閣”，他是他的囚鳥(niǎo)，是他獨一人的愛(ài)人，是“沒(méi)關(guān)系，只要我愛(ài)你就行了”的那個(gè)愛(ài)人。即使愛(ài)人已經(jīng)沒(méi)有了對他、對他們最美好的過(guò)去的回憶。
畢竟，所有的回憶，有美好的就有哀傷的，所有的故事，有開(kāi)始就有結束。
他寧愿他忘掉一切，因為只有這樣他才是安全的，他才能活下來(lái)，他才能繼續存在著(zhù)。
“存在”對艾倫來(lái)說(shuō)，“存在”的意義是人的經(jīng)歷、人的記憶。消除他的記憶，就是謀殺，當這道指令是安德蒙親自下達的時(shí)候，就是艾倫被自己最?lèi)?ài)的人親手殺死的時(shí)候。
所以“愛(ài)”又是什么呢？
每個(gè)人都是自私的，但面對最?lèi)?ài)的人，你要如何抉擇？保持理智護他周全，還是愿意與他同入深淵？起初，安德蒙掌握的格局比艾倫大得多，他也確實(shí)一直想盡辦法護他周全，他知道自己的身份地位早已決定了未來(lái)的每一步計劃、行動(dòng)，早已決定了他日后必定會(huì )娶高官之女為妻，自己不過(guò)是大時(shí)代背景下的一顆棋子。而艾倫是那個(gè)熱烈的、奮不顧身的人，萬(wàn)千危險我也要與你同進(jìn)退，只要能和你在一起，我怎樣都無(wú)所謂。
兩個(gè)抱有不同想法、目的，處于不同角色，有著(zhù)不同職責的人，在那樣的時(shí)代背景下，沒(méi)有退路，沒(méi)有HE。安德蒙的囚禁因此不會(huì )像字面意思上那樣邪惡，甚至是他出于“愛(ài)”而做出的稍顯無(wú)奈的選擇。
但，然后呢？
塔頂，沒(méi)有繼續前進(jìn)的可能了。塔頂，是deadend啊。
艾倫的選擇，也確實(shí)只有兩種了。無(wú)論怎樣選擇，對艾倫來(lái)說(shuō)似乎都是不公平的。從他們相遇的那一刻起，安德蒙就是那個(gè)引導者的角色，他才是那個(gè)決定了艾倫人生的人。
灰塔筆記讀書(shū)筆記3
《灰塔筆記》的`故事發(fā)生在英國劍橋大學(xué)，第二次世界大戰開(kāi)始前。
它以主人公艾倫·卡斯特的視角展開(kāi)，這本書(shū)就是他在被他所愛(ài)之人同時(shí)也是軍情六處的boss安德蒙.維森囚禁在灰色眺望塔中寫(xiě)的日記。
故事開(kāi)頭，艾倫只是劍橋大學(xué)數學(xué)系一個(gè)很有數學(xué)天賦的學(xué)生，懂一點(diǎn)密碼學(xué)知識。他的父母都是密碼研究員，在他五歲的時(shí)候死于一場(chǎng)火災。某一次他在圖書(shū)館外見(jiàn)到了英俊溫和的安德蒙，并對他一見(jiàn)鐘情。同時(shí)，他無(wú)意中破譯出一張紙條的內容也引起了安德蒙對他的興趣，兩人的抵死糾纏也從此開(kāi)始……
艾倫愛(ài)安德蒙愛(ài)得純粹，從對安德蒙一見(jiàn)鐘情的那一刻開(kāi)始，他就開(kāi)始變得奮不顧身，他想盡辦法要進(jìn)入普林頓莊園，只想離安德蒙更近，最后還破譯出了迷。而安德蒙，他的愛(ài)是霸道的，他一次次地推開(kāi)艾倫，盡管是為了保護艾倫，卻深深地傷害到了艾倫，兩人之間的感情出現了很大的裂縫。到了故事的后來(lái)，他不得已將艾倫囚禁在灰色眺望塔中，雖是不得已，但這個(gè)命令卻是他親自下的，對艾倫來(lái)說(shuō)是這是有些殘忍的。
四年之后，戰爭結束，在灰色眺望塔里的四年已經(jīng)把艾倫折磨得身心俱疲，他已經(jīng)不再愛(ài)安德蒙，他們在一起安德蒙帶給他的痛苦遠遠大于幸福，愛(ài)情已經(jīng)快走到終點(diǎn)了，眼看著(zhù)一對壁人要走向分手的結局時(shí)，安德蒙卻不愿意就此放開(kāi)艾倫，他找來(lái)一個(gè)心理醫生，將艾倫腦海中和他的那段彼此相愛(ài)又彼此傷害的記憶抹去。
在番外中，他們重新在一起了，艾倫丟失了那段記憶，卻又重新愛(ài)上了安德蒙，不知道這是幸運又或是不幸呢？
這本書(shū)給我印象最深的部分就是安德蒙在番外中，為了阻止艾倫翻開(kāi)那本黑色的筆記本，而拿槍指著(zhù)自己�？吹侥俏倚睦镎媸怯X(jué)得無(wú)比悲涼，他們之間曾經(jīng)那么相愛(ài)，可再深的愛(ài)一旦有了裂縫，那也無(wú)力回天，或許忘記真的是最好的選擇。
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