《火燒赤壁》讀書(shū)筆記（精選7篇）
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的《火燒赤壁》讀書(shū)筆記（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記1
今天，我懷著(zhù)沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰》這篇課文，有了更多的感傷。
這篇課文選自羅貫中的著(zhù)名小說(shuō)《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話(huà)說(shuō)曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權、劉備統一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你為什么會(huì )輸得如此慘烈呢？是兵力不夠嗎？難道你八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權的三萬(wàn)人馬，頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了龐統的連環(huán)計，再是信了闞澤的詐降書(shū)。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)龐統的連環(huán)計；也許因為你們是遠來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們人生地不熟，而周瑜擁有長(cháng)江天險，才會(huì )牽著(zhù)你們的鼻子走；也許是你太輕敵，仗著(zhù)自己人多，周瑜人少，就一定會(huì )獲勝；也許是你的士兵都是北方人，不識水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰不勝，可一到像長(cháng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是諸葛亮太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀；也許曹操呀，你的敗給現代人留下了不少疑問(wèn)，至今仍有許多人在爭論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記2
一天，刮起了一陣子大風(fēng)，吹進(jìn)了周瑜的心中，他一嘔血，倒在了地上。
魯肅把她扶起來(lái)，找到達諸葛亮后，諸葛亮輕視不贊同地說(shuō)：都督的病我能治。
于是他在一張紙上寫(xiě)了十六個(gè)字，遞給了周瑜。周瑜看完，非常吃驚，剛剛刮的風(fēng)是西北風(fēng)，但要火燒曹操的戰船需求刮東南風(fēng)，盡刮西北風(fēng)，他的規劃就完蛋了。于是，他又急了，病一下子發(fā)作，他便著(zhù)手煩請諸葛亮了。諸葛亮早已測出幾天后要刮東南風(fēng)，于是就說(shuō)：10月1日月二十到二十二日之間，我保障借東風(fēng)，幫你們燒曹操的軍營(yíng)。10月1日月二十晚，果不其然刮起了東南風(fēng)。黃蓋攜帶二十只火船進(jìn)擊了。程昱一看有異樣，便大叫了一聲非常不好。這句話(huà)提示了曹操，他派了一個(gè)大將去中途阻擋，不過(guò)卻被飛來(lái)的一支箭射翹辮子。就這么曹操的軍營(yíng)就被火燒了。
我感到諸葛亮這私人很伶俐，上知天體，下知地理，成功幫忙周瑜借來(lái)東風(fēng)，火燒了曹營(yíng)，使周瑜再次獲勝。
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記3
今天，我和爸爸一起讀了一篇文章——《赤壁之戰》。
《赤壁之戰》講述的是吳、魏兩國的'交鋒。大家都知道曹操這人老謀深算，能文能武，特愛(ài)作詩(shī)。不過(guò)，他又是個(gè)剛愎自用、愛(ài)惜將才的人。而周瑜和黃蓋就利用曹操這個(gè)性格，制定了火燒曹營(yíng)的計策。東漢末年，魏國為了奪取江南東吳這個(gè)地方，便在赤壁和吳國交戰。吳國每個(gè)人都知道敵眾我寡，硬拼是沒(méi)有辦法贏(yíng)的。此時(shí)吳國的大將黃蓋根據曹軍的情況，給周瑜出了一個(gè)火燒曹營(yíng)的計策：首先，黃蓋寫(xiě)了一封投降的信給曹操，曹操深信不疑。
第二天，他便帶著(zhù)兵馬，出船去迎接。黃蓋趁東南風(fēng)很急的時(shí)候，把裝有蘆葦、火硝、硫硝的20條船飛快地沖向曹軍。周瑜帶著(zhù)兵在后面跟著(zhù)。到這20條船離曹軍只有一千米的地方時(shí)，黃蓋就叫每條船上的人將蘆葦點(diǎn)著(zhù)，一下子火便燒遍了整只船，黃蓋帶著(zhù)兵從小船逃走。這20條船順著(zhù)東南風(fēng)的方向飛速撞上了曹軍的船，因他們的船用鐵索連著(zhù)，無(wú)法分開(kāi)，而且他的兵都是北方人，不懂水性，火一眨眼便點(diǎn)著(zhù)了曹軍所有的船。這下子，那些曹兵的哭喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的、淹死的不計其數。曹操看了，慌了手腳。
忽聽(tīng)背后鼓聲震天，原來(lái)周瑜的兵馬埋伏在這兒，曹操見(jiàn)手下的兵都丟盔棄甲，無(wú)心應戰，只好從華容道逃走了。
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記4
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的地方。龐統的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來(lái)對付曹操，先讓黃蓋寫(xiě)信詐降，讓曹操毫無(wú)防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著(zhù)東風(fēng)飛快地沖進(jìn)曹軍的水寨。
《火燒赤壁》是靠了團體的智慧戰勝了曹操。因為先是龐統出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫(xiě)詐降書(shū)來(lái)攻打曹操。
在日常生活中團體的力量是巨大的，在遇到困難的時(shí)候，團體可以互相幫助，把缺點(diǎn)彌補。
日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法�？荚嚲砩嫌幸坏离y題，我們不能空著(zhù)不做，得通過(guò)腦子的思考來(lái)尋找一個(gè)正確的答案。
我們也需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣的話(huà)，你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷，你想好了怎么抓住他，可你們沒(méi)有勇氣不敢與小偷去拼搏，你也就抓不住她。說(shuō)道勇氣，我還真有一件事讓我感到都勇氣的可貴。
有一次星期日，媽媽帶我出去玩，看到有一家商場(chǎng)在搞活動(dòng)，我跟媽媽說(shuō)“媽媽我們也去看看吧�！眿寢屨f(shuō)：“好��！”過(guò)去一看原來(lái)蘇泊爾電器開(kāi)業(yè)以游戲來(lái)贏(yíng)大獎，我對媽媽說(shuō)：“我也要過(guò)去玩一玩看看，好嗎？試試我的準確力�！蓖娴氖秋w雕。媽媽說(shuō)：“好吧！”我剛要上臺時(shí)，我又不敢，我在心里說(shuō)，沒(méi)關(guān)系就當一次臺上表演吧！我高興的上了臺拿起飛鏢朝桿子上射去“嗖”一秒鐘飛鏢過(guò)去了只見(jiàn)飛鏢飛在了桿子的中心，我和媽媽贏(yíng)得了大獎，我想這次我能成功全靠了勇氣呀！
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記5
今天，我讀了《火燒赤壁》這篇文章，覺(jué)得故事中的東吳人和劉備很團結。
曹操，東吳和劉備打起來(lái)了。東吳大將龐統和周瑜用點(diǎn)著(zhù)火的船燒焦了曹操的大戰船，諸葛亮又埋伏了大將，把曹操打垮了。
看完了《火燒赤壁》，我明白個(gè)道理：干什么事情都要團結，不能很散亂。
我也想長(cháng)大后當一名軍事家，發(fā)明拉在手里的導彈；發(fā)明能?chē)婋姷娘w機；發(fā)明……我要打倒敵人，做諸葛亮的接班人。
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記6
《火燒赤壁》和《草船借箭》比起來(lái)，我或許更偏愛(ài)于《火燒赤壁》，我覺(jué)得他很有意思，更是把這些名將的智慧發(fā)揮的淋漓盡致！
主要寫(xiě)了：劉備和孫權兩人與曹操斗智斗勇，孫劉兩軍借助大火趁勢猛攻，曹軍大敗的故事。
戰爭永遠是殘酷的，多少人因為戰爭而死在戰場(chǎng)上，唉，什么時(shí)候才能停止呢？《火燒赤壁》講的就是戰爭！說(shuō)實(shí)話(huà)，我讀完之后，用現在話(huà)說(shuō)，倒覺(jué)得周瑜和諸葛亮挺陰的，的確是這樣，比如黃蓋被周瑜打后扎向曹操，被稱(chēng)之為苦肉計，而龐統又是劉備軍事的好朋友，他建議曹操用鏈鎖連船，只是曹軍備貨公式不能逃走，我把它稱(chēng)之為連環(huán)計，仔細想想，這兩國的軍師可把曹操害慘了，不過(guò)，他活該，至少我這樣認為！
《火燒赤壁》讀書(shū)筆記7
《三國演義》里我最喜歡“火燒赤壁”的一系列故事，其中我最喜歡聰明、有才干的諸葛亮。雖然周瑜在赤壁之戰前屢次以任務(wù)的方式讓諸葛亮去完成一些常人完不成的事，但是諸葛亮從沒(méi)說(shuō)自己不愿去完成。應對周瑜的百般刁難，諸葛亮都沉著(zhù)應戰，比如：草船借箭，周瑜就讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭，可結果呢？諸葛亮“借”回了十萬(wàn)多支箭。周瑜的這些陰謀詭計都出自他的妒忌，如果他不妒忌那也就不會(huì )刁難諸葛亮了。雖然“火燒赤壁”是黃蓋和周瑜一齊促成的，可周瑜在我心中永久都是最令人厭惡的。
讀了這本書(shū)我懂得了可與之同生死共命運的朋友才是生死之交、沒(méi)有才能的君王才是昏庸無(wú)能、善于估計復雜的變化情勢、決定策略的人叫神機妙算……我將會(huì )永永久遠的記住這段歷史，將古人留給世人的寶藏收在心中……
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