《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記（通用5篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記 篇1
前不久讀了孩子的《放慢腳步去長(cháng)大》，感覺(jué)這本書(shū)特別接近生活,就像在寫(xiě)我們自己的故事。當然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的教育問(wèn)題，我們也不停的在總結和思考，我們不期望她當官、發(fā)財，我們不期望她大富大貴，我們只有一個(gè)夢(mèng)想，期望她做一個(gè)行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂(lè )的人。其實(shí)有時(shí)候放慢腳步也是一種成長(cháng)�！斗怕_步去長(cháng)大》的主人公楊等等就是放慢了腳步，真正的成長(cháng)，真正的去感受生活了。
這是一本妙趣橫生的兒童小說(shuō)，它需要你用心去讀，它是一本大人與孩子可以共讀的書(shū)。它講述了一位名叫楊等等的女生，在小學(xué)六年期間的成長(cháng)經(jīng)歷，“酸甜苦辣”，和在學(xué)校，家庭里的生活。故事里有不少人物，作者都把他們的形象栩栩如生的描繪了出來(lái)：愛(ài)美的賈甜甜，高材生王嘉宇，外號“埃菲爾鐵塔”的艾菲兒，“混世魔王”袁子瀚，“彈力女超人”老班太……至于“老班太”，就是楊等等的班主任王碧玉。年逾五十，教齡超過(guò)三十年，被孩子們私下里尊稱(chēng)“老班太”。對于楊等等來(lái)說(shuō)，老班太還有另一個(gè)名字：彈力女超人。因為有一段時(shí)間里，班級盛傳老班太擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外還掌握了“讀心術(shù)”。但是老班太也很辛苦，她要備課，講課，批卷子，改作業(yè)，要關(guān)心同學(xué)們的晨讀，早操，眼保健操，午間休息，課外活動(dòng)，此外還隨時(shí)準備出現在教室后門(mén)或是窗戶(hù)邊，悄悄觀(guān)察班上有沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)課，竊竊私語(yǔ)，吃東西，做小動(dòng)作……她雖然不是超人，但我真的很佩服她了。
楊等等的媽媽是唐妮。她自認平生最?lèi)?ài)兩件事情：一是書(shū)本，二是大自然。有時(shí)候這位媽媽常常不像個(gè)媽媽而像個(gè)小女生，她是比較天真的。唐妮是中文系畢業(yè)的，職業(yè)是一本名叫《文藝少年》的雜志編輯；楊等等的爸爸也是中文系畢業(yè)，正業(yè)是寫(xiě)公文，但他認為自己真正的才華是編武俠小說(shuō)；尤其值得一提的是楊等等老當益壯的外婆，六十歲開(kāi)始學(xué)藝，寫(xiě)了八斤重的小說(shuō)手稿，發(fā)表了其中的兩篇，約摸有三四兩重。也就是說(shuō)，楊等等這個(gè)家庭是有著(zhù)濃郁的寫(xiě)作氣氛的。問(wèn)題是，到了楊等等這兒，遺傳的法則突然失效了，在沒(méi)有比寫(xiě)作文更讓她頭疼了。不過(guò)，還多虧外婆的引導，小熊咕嚕嚕的第一個(gè)故事才能誕生，叫做《收破爛》，聽(tīng)起來(lái)很搞笑，這完全是因為楊等等本人就是一個(gè)對于破爛情有獨鐘的人啊。從此外婆成了楊等等的同盟軍。每個(gè)故事寫(xiě)完，外婆就幫楊等等改錯別字，把句子說(shuō)通順，或者換個(gè)詞什么的，讓故事讀起來(lái)更流暢好聽(tīng)。
楊等等就是這樣的一個(gè)人，天真，樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)無(wú)邪的想象力……她還是那么愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但從沒(méi)看完過(guò)《白雪公主》，因為一看到那個(gè)惡后母拿出毒蘋(píng)果想騙公主吃下，她就飛奔逃掉不忍再看；她還是愛(ài)一放學(xué)就換上旱冰鞋，穿著(zhù)旱冰鞋在家里完成一切活動(dòng)……
每次讀完這本書(shū)，就有一種親切感，熟悉感。楊等等這個(gè)女生，不就是跟我們一樣嗎？回憶小時(shí)候，多多少少也有著(zhù)和楊等等相同的奇思妙想，相同的經(jīng)歷。雖然我有時(shí)不會(huì )像楊等等那樣看到惡毒的后母拿出毒蘋(píng)果想騙公主吃下，然后不忍再看。但有時(shí)也會(huì )感到一點(diǎn)害怕，害怕公主的人生就這樣被結束了。有時(shí)是想早點(diǎn)知道故事的結局，只好懷著(zhù)這樣的心理再看下去�？吹綏畹鹊�，就像看到了自己，很多時(shí)候我們也像她一樣“沒(méi)心沒(méi)肺”，很多時(shí)候我們也同樣鬧出許多笑話(huà)……
就讓我們跟楊等等一樣放慢腳步去成長(cháng)吧，這樣才能在人生的道路上不漏掉那些來(lái)自生命本身的動(dòng)靜與精彩，美妙與和諧，才能當我們已經(jīng)真正的長(cháng)大之后，回憶童年不留遺憾！
《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記 篇2
《放慢腳步去長(cháng)大》是我最喜歡的書(shū)，我知道我喜歡的書(shū)是幽默的，有趣的，文字又多的，這本書(shū)正好符合我所有要求 。
這本書(shū)是章紅寫(xiě)的，她創(chuàng )作了許許多多幽默有趣的書(shū)，如《那年夏天》、《小豬和園媽》、《木雕面具》、《踏上閱讀之路》、《白楊樹(shù)成萬(wàn)地飛過(guò)》它們總會(huì )給我們的`生活帶來(lái)樂(lè )趣，讓無(wú)趣的時(shí)間變得更有價(jià)值。
放慢腳步去長(cháng)大里面的楊天籟因為上學(xué)時(shí)被同桌“原子彈”也就是袁子翰嘲笑并把名字寫(xiě)成楊無(wú)賴(lài)所氣哭，并改了一個(gè)名字叫做楊等等。
里面還有更多的幽默冷笑話(huà)，比如說(shuō)，楊等等把兇巴巴的女數學(xué)老師起了一個(gè)外號，叫彈力女超人，袁子翰自畫(huà)藏寶圖，楊等等跟著(zhù)，偶遇管理員遭殃，唐尼帶著(zhù)孩子驚過(guò)馬路，外婆訓媽媽?zhuān)习喁偪駭祵W(xué)等等，一系列超好玩的。
我其實(shí)覺(jué)得，這本書(shū)，更適合給家長(cháng)看，里面寫(xiě)了很多家長(cháng)們意想不到的事，能夠更深刻的理解孩子，知道懂得并尊重他們心里面的想法，這本書(shū)最好的就是在這里，艾菲爾離奇失蹤，留下一封遺書(shū)上面盡然是寫(xiě)的媽媽對自己的要求多么苛刻，只喜歡男孩，女孩隨便，想打就打，弟弟做錯了，卻怪自己，她只向好朋友楊等等訴說(shuō)，這說(shuō)明，她對自己的父母已經(jīng)是不再信任了，艾菲爾甚至覺(jué)得不是父母親身的，她信里提到過(guò)，她一直問(wèn)自己媽媽自己是怎么來(lái)的，而媽媽說(shuō)，撿來(lái)的。這是多傷一個(gè)孩子的心呀，原本與自己親密無(wú)間的父母，卻生了第二胎以后對第一胎不冷不熱，甚至話(huà)都很少說(shuō)，孩子的心靈是脆弱的，稍不注意，就有可能破裂，說(shuō)不定就會(huì )干傻事，不是孩子非要尊重家長(cháng)，家長(cháng)也要尊重孩子的心呀！
無(wú)論這本書(shū)好與壞，我都會(huì )推薦它的，它是孩子心靈的童話(huà)，更是家長(cháng)的檢討書(shū)。
這就是我讀《放慢慢腳步去長(cháng)大》的讀后感。
《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記 篇3
讀了《放慢腳步去長(cháng)大》我忽然覺(jué)得，這本書(shū)就是我生活的真實(shí)寫(xiě)照。
我象主人公之一楊等等一樣，喜歡幻想，喜歡坐在馬桶上干自己喜歡的事;同時(shí)，我又覺(jué)得我更象楊等等的好朋友艾菲兒，因為我和她一樣喜歡跟男孩子開(kāi)玩笑，捉弄一下男孩子，有時(shí)總是會(huì )冒出一些奇怪的點(diǎn)子。同時(shí)，我又挺同情艾菲兒，因為自從有了弟弟后，每次弟弟干了壞事，媽媽只會(huì )告訴弟弟下次小心;而艾菲兒做了壞事，媽媽就會(huì )對她嘰里呱啦一堆話(huà)。使艾菲兒離家出走，還莫名其妙的寫(xiě)了份遺書(shū)。讀到這里，我覺(jué)得艾菲兒很可憐，但離家出走和寫(xiě)遺書(shū)的方法太極端�？晌乙灿X(jué)得這個(gè)世界好不公平：明明都是小孩，可艾菲兒的媽媽也太偏心了吧�，F在都是平等年代了，為什么還要重男輕女?在我看來(lái)男生也不比女生好多少。
楊等等的媽媽唐妮是一份雜志的主編，她從來(lái)都是以快樂(lè )、輕松的方法教育楊等等的�？勺詮臈畹鹊壬狭诵W(xué)后，唐妮的脾氣越來(lái)越暴躁，還被“彈力女超人”楊等等的班主任王老師叫去過(guò)。書(shū)里面有一句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假“家長(cháng)看見(jiàn)老師，如同孩子看見(jiàn)老師一樣害怕”。被老師叫過(guò)兩次的唐妮對楊等等忍無(wú)可忍，對頑皮的女兒發(fā)起了脾氣�？上藲夂�，又覺(jué)得自己好傻好傻。
當然，最感人的還是最后一篇“別了，藍旗街”。那是在畢業(yè)典禮上，不管是好朋友，還是以前的“敵人”，都含著(zhù)淚水離開(kāi)了藍旗街小學(xué)。
讀到這里，書(shū)看完了。我的腦海里一直浮現出那幅催人淚下的畫(huà)面，令我久久不能入睡。
《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記 篇4
《放慢腳步去長(cháng)大》這是一本妙趣橫生的兒童小說(shuō)，講述了一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長(cháng)經(jīng)歷。她和好友“艾菲爾鐵塔”、媽媽唐妮、同桌“原子彈”，成績(jì)優(yōu)秀的王嘉宇、嚴厲的“老班太”等許多人物之間發(fā)生的一系列故事。
讀了這本書(shū)，我認為成長(cháng)并不是快速地、一下子、一夜間就成熟的，而應慢慢品味，就像小樹(shù)一樣不能一下子就長(cháng)高，必須經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，慢慢地磨練自己，才可以成為參天大樹(shù)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是楊等等，她很天真，天真得有時(shí)像個(gè)小傻瓜，這種天真卻在我們身上少得不能再少，就如同在茫茫沙漠中尋找泉水一樣，機率小得可憐，我們身上多數只有嚴謹，反而像個(gè)小大人，兒童的天真、活潑、童趣卻沒(méi)有了。就像書(shū)中所寫(xiě)的一樣：“殘酷的生存競爭從很小的時(shí)候就開(kāi)始演練，孩子們已經(jīng)在承受許多原本不該由他們過(guò)早承受的東西”。
但是，楊等等卻至今保存著(zhù)兒童特有的東西，從她即興中所寫(xiě)的詩(shī)“烏龍潭上有烏龍女，烏龍女手里有烏龍鴿，烏龍鴿身上有烏龍羽，烏龍羽下有烏龍……你說(shuō)，這算不算我校噴泉池的真實(shí)寫(xiě)照？”
在最后一個(gè)章節——別了，我的藍旗街中，楊等等四腳朝天的躺在灌木叢中，瞇著(zhù)眼望著(zhù)藍天，突然來(lái)了一句：“藍天好白��！你說(shuō)，以后我們還會(huì )看到這么白的藍天嗎？”
可以看出楊等等是一個(gè)非常天真、有趣的小姑娘。她的思維很活躍，想象力很豐富。童年是快樂(lè )的，美好的，也是短暫的！
在這本書(shū)里，我們可以看到做家長(cháng)的許多不足之處，例如袁子瀚的爸爸，望子成龍，他為了讓自家孩子上外校，拼命打孩子，竟然把孩子打成條件反射，這其實(shí)是極不負責任的表現！
我認為這也是一本大人與孩子可以共讀的書(shū)，當一位母親或者父親，有時(shí)是需要格外的自制與涵養，格外的思考與理性，絕不能因為他是你的孩子而為所欲為�！皭�(ài)也需要智慧”！
一本好書(shū)首先一定要好看，但我們愛(ài)看或一看就停不了的原因并不是一定要文章通順，而是寫(xiě)出自己的真實(shí)感想，這本書(shū)卻恰恰做到了這點(diǎn)，所以我認為這就是讓我們目不轉睛的原因吧！
建議你讀一讀《放慢腳步去長(cháng)大》這本書(shū)，準會(huì )讓你象我一樣一口氣讀完并百看不膩。
放慢腳步去長(cháng)大，心靈才能更好地成長(cháng)！
《放慢腳步去長(cháng)大》讀書(shū)筆記 篇5
讀完了《放慢腳步去長(cháng)大》這本書(shū)，我思考了這樣兩個(gè)問(wèn)題：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？
童年最寶貴的是友誼。友誼是人與人之間關(guān)系的紐帶，可拉近人與人之間的距離，能給人到來(lái)快樂(lè )。同學(xué)之間有了深刻的友誼，便會(huì )更加親密。上課一起學(xué)習，下課一起玩耍，中午一起拿飯，甚至上廁所也要一起去，課后一起完成作業(yè)，假日里一起游山玩水……在這無(wú)數的“一起”中，獲得了無(wú)限的快樂(lè )。正像文中的楊等等和她的朋友們一樣，友誼帶給他們無(wú)限的樂(lè )趣。童年最需要的是朋友。
朋友使我們有了更多的朋友，朋友會(huì )給我們更多的快樂(lè )。生活中誰(shuí)都會(huì )有困難，有了困難可以找朋友幫助。真正的朋友是知己，朋友之間無(wú)話(huà)不說(shuō)：有了傷心事可以向朋友傾訴；有了快樂(lè )和榮譽(yù)可以與朋友一起分享；同時(shí)，也可以分享朋友的成功與快樂(lè )。每當我和朋友一起學(xué)習和玩耍時(shí)，我就能深刻的體會(huì )到，有一個(gè)形影不離的朋友真好！每個(gè)人的童年只有一次，而且古人云：“光陰似箭日月如梭，稍縱即逝”。如果不好好的享受這段美好時(shí)光的話(huà)，長(cháng)大以后一定會(huì )感到惋惜的。
然而現在，許多同學(xué)仿佛失去了快樂(lè )的童年。中國的學(xué)齡兒童，是世界上最辛苦的孩子。殘酷的競爭從很小就開(kāi)始演練，要面對同學(xué)們的競爭和老師的要求，在枯燥的題海中成長(cháng)，在冰冷的血海中掙扎——我不希望失去快樂(lè )的童年。因為童年的美好往事，是永遠值得回憶的。所以我要呼吁掌權者，辛苦的老師們：放我們一馬吧，別只把“減輕學(xué)生負擔”掛在嘴上空喊啦，趕快落實(shí)到行動(dòng)中——還我們一個(gè)快樂(lè )的童年吧！讓我們少年兒童放慢腳步去長(cháng)大，享受我們人生中快樂(lè )童年！
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