目送讀書(shū)筆記范文300字（精選8篇）

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編幫大家整理的目送讀書(shū)筆記范文300字（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　目送讀書(shū)筆記 篇1

　　下班路上，忽來(lái)大雨，匆忙趕路之際，手機聲響，原來(lái)是父親來(lái)電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過(guò)來(lái)？”尋常的問(wèn)題，卻輕輕易易地擊中內心的一隅。

　　初為人母，相比小女兒時(shí)更能體會(huì )家庭、父母、孩子、朋友之于人生的意義，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應臺的散文集《目送》，竟生出強烈的代入感，一路跟著(zhù)游走在女兒和母親雙重角色間，經(jīng)歷父親的逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內心的痛點(diǎn)，讀罷全書(shū)最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿(mǎn)了面。

　　龍應臺說(shuō)，此書(shū)是“對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送”。不知道什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了，不知道什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場(chǎng)輪回，在時(shí)間面前，我們在原地等待目送，還是在彼此擁有的當下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應臺為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。

　　目送讀書(shū)筆記 篇2

　　人要學(xué)會(huì )獨處，要學(xué)會(huì )與自我對話(huà)，了解自己，才能讓自己更好地與世界為友，才能在知道這個(gè)世界上人性丑陋的一面后，仍然心懷美好與感恩。感恩我們得到的一切，就算是不好的，也感謝它讓你成長(cháng)，始終有愛(ài)的能力，始終相信被愛(ài)的可能。蔡康永說(shuō)，累的時(shí)候快撐不下去的時(shí)候，閉上眼睛想象自己已經(jīng)到了多年之后，那個(gè)時(shí)候塵埃落定，一切都有了答案，回想當下，你會(huì )知道，這一切都只是人生的經(jīng)歷，一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程而已，你終會(huì )走到，那個(gè)鮮花盛開(kāi)的彼岸，只是要你值得。

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母與母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�

　　“再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解�！�

　　目送讀書(shū)筆記 篇3

　　第一次讀龍應臺的作品是《孩子你慢慢來(lái)》，文中彌漫著(zhù)一個(gè)慈愛(ài)母親散發(fā)出來(lái)的濃濃愛(ài)意，它溫暖著(zhù)孩子成長(cháng)的每一個(gè)瞬間，我震撼于作者文筆的精致，放佛一曲小提琴從耳邊流過(guò)。

　　再讀《目送》，讀其文恍如讀其人。那種尊重人道，人文，人本的風(fēng)格好似作者自身的個(gè)性，而字里行間洋溢著(zhù)的謙和、寧謐、空蕩、悲憫之情，更是發(fā)自作者平素真切的感觸。這是一本有血、有淚、寫(xiě)情、寫(xiě)理的“紙上心聲”。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不必追�！�

　　不必追，因為追不上。不必追，因為留不住。不必追，因為心相隨。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問(wèn)野人生計事，窗前流水枕前書(shū)�！�

　　目送讀書(shū)筆記 篇4

　　我閱讀了一些很好的著(zhù)作，龍應臺的《目送》就是其中之一。

　　龍應臺在《目送》中表達了對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。書(shū)中，龍應臺寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智；寫(xiě)對父母的憐惜和體恤，寫(xiě)兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；還寫(xiě)出了自己的失敗和脆弱、失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀(guān)鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著(zhù)孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應臺娓娓道來(lái)。

　　我想人生也就是這樣，要面對至親的離別，要直擊死亡。也會(huì )迎來(lái)嬰兒的誕生，感受生命的.奇妙。我們年少時(shí)，往往聽(tīng)不進(jìn)父母的話(huà)，而父母永遠不厭其煩的說(shuō)：出門(mén)要小心，飯要吃飽。日復一日目送你出門(mén)，希望你好好的活著(zhù)，而總有你會(huì )成為那個(gè)目送的人。這就是傳統中國文化中最感人的地方――親情。父母給孩子的是賤賤的愛(ài)，不求等價(jià)得到回報，不求兒女能銘記在心里，源源不斷無(wú)條件的付出，因為他是你的孩子。

　　目送讀書(shū)筆記 篇5

　　目送孩子的成長(cháng)；目送父親離去；目送患有老年癡呆癥的年邁母親；目送時(shí)間；目送兄弟的重逢攜手，貫穿整個(gè)章節，它帶給我們的，不僅是一份血濃于水親情的感概和溫暖，更有一份對生命本質(zhì)、生命起點(diǎn)與終點(diǎn)的深刻思索。

　　當面對著(zhù)患有老年癡呆癥的母親，一次次對女兒說(shuō)“我不認識你，我不認識你”時(shí)，而做女兒的又一次次重復著(zhù)對母親說(shuō)“我是你的女兒，雨兒，雨兒啊”時(shí)，我的心被深深地震撼了，那份血濃于水的親情，使我想起每次去看望母親時(shí)，母親那歡愉的心情、幸福的目光和不停地叨嘮的話(huà)語(yǔ)，并不時(shí)地用慈母的目光看著(zhù)我：哎，你頭上白發(fā)又多了，臉上的皺紋也有了，每當此時(shí)，我總是對母親說(shuō)，媽?zhuān)瑑鹤幽昙o再大，再老，也永遠是您的兒子，而此時(shí)，母親的臉上總是掛滿(mǎn)幸福的笑容。

　　目送讀書(shū)筆記 篇6

　　父女母子之間的緣分，是將你和他手上系了一根線(xiàn)，他的漸行漸遠不能拉動(dòng)你，卻有了一絲痛楚，是牽掛，是回憶，是生的意義。

　　其實(shí)很多時(shí)候不是我們去看父母的背影，更多的時(shí)候，是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光。承受他們不舍得，不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管一個(gè)人離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。

　　記憶最深的一次，每次回老家，出去玩的時(shí)候：總會(huì )看見(jiàn)奶奶一臉不舍的神情，雙手急促纏著(zhù)圍裙，那時(shí)的我總以為：

　　又不是不會(huì )回來(lái)，擔心什么。便一臉不耐煩走開(kāi)了。卻不曾想這卻是最后一次見(jiàn)面。奶奶因為摔了一跤，不幸走了。我十分傷心當生命里最關(guān)心的人走了，我們才知道我們失去了最珍貴的東西，再也找不回來(lái)了都不再會(huì )有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì )有誰(shuí)人在一直目送著(zhù)我的離開(kāi)，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光。

　　目送讀書(shū)筆記 篇7

　　讀《目送》，會(huì )讓我又一次地感受到與父母分別時(shí)那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì )想到時(shí)隔幾年，千里迢迢去看望父母時(shí)，二老那歡愉的目光和不停叨嘮的話(huà)語(yǔ)。

　　就在去年春節，全家要去蘇州看望父母，準備過(guò)一個(gè)團圓年。但天公不作美，動(dòng)身出發(fā)的夜里下了一場(chǎng)大雪，早晨路上厚厚的積雪讓出遠門(mén)的全家做了難，車(chē)票已買(mǎi)好，路又不好走，怎么辦？?jì)盒星Ю锬笓鷳n(yōu)？母親的電話(huà)早早就打了過(guò)來(lái)，天冷路滑，安全第一，就不要來(lái)了，以后還有機會(huì )。

　　但，想要見(jiàn)父母的念頭太強烈了，克服種種困難，還是踏上了看望父母的路。等踏進(jìn)家門(mén)，見(jiàn)到父母的一瞬間，所有的辛苦都煙消云散，父母老了，真的顯老了，不爭氣的眼淚奪眶而出，一下子緊緊和父母相擁在一起？

　　目送讀書(shū)筆記 篇8

　　我尚未為人父母，無(wú)法了解與孩子的深情。我在猜測，我的父母是不是也有同樣的感觸，看著(zhù)我成長(cháng)，且喜且憂(yōu)，無(wú)法茁壯成長(cháng)的小雛鷹總有一天會(huì )獨自飛翔，卻無(wú)力抗拒我的成長(cháng)。

　　小時(shí)候，父母是子女最親密的人，晴天雨天都相伴，陽(yáng)光下，星光里，然后都是一路同行。曾有時(shí)候，我以為一輩子大概都是這樣了，以為父母子女是一生不變的緣分。

　　每每談及我的小學(xué)時(shí)代，我媽媽總會(huì )念叨，第一天送我去上學(xué)，在教室的窗外看我，看了整整一節課。爸爸最會(huì )燒面條，只要我說(shuō)想吃面條了，爸爸就會(huì )一大早去買(mǎi)新鮮食材，等我起床，已經(jīng)有一碗熱氣騰騰的面條在等我了。一樣的配料，一樣的味道，天天吃都吃不膩。我家在鎮上，不大不小，生活所需一應俱全。小時(shí)候常常會(huì )覺(jué)得，世界大概就這么大了吧。

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