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烏木馬讀書(shū)筆記（精選6篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的烏木馬讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
烏木馬讀書(shū)筆記 1
我們每個(gè)人都讀過(guò)書(shū),小時(shí)候讀故事書(shū)﹑童話(huà)書(shū)等長(cháng)大一些的時(shí)候讀一些名人名言等，但我們每個(gè)人讀后的感受和靈物都不同。有的人認為收獲很大，也有的人認為讀過(guò)書(shū)后一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
今天，我讀了《一千零一夜》中的一個(gè)故事，這個(gè)故事許多人看過(guò)，但也有人沒(méi)看過(guò)。
這個(gè)故事講﹕三位大臣送東西給國王的事情和國王兒子坐著(zhù)一只木馬飛到另一個(gè)國家遇到自己愛(ài)的人，并發(fā)生了種種不幸的事在她們身上。雖然他們遇到種種不幸的事，但是他們最終還是走到了一起。
這個(gè)故事很令我感動(dòng)，一開(kāi)始，他們相識我很高興，我相信他們是天生一對。后來(lái)他們遭到壞人的破壞，兩人被分開(kāi)了，但他們還是想著(zhù)對方。他們不放棄彼此。他們這種精神很讓我們佩服，我從他們身上知道了，不管我們做什么事都應該堅持到底，否則我們做事將一事無(wú)成。
這個(gè)故事中，有一個(gè)人送給國王東西，可國王要把他的女兒送給這個(gè)人。于是這個(gè)大臣心存壞意，想要害國，國王沒(méi)事，這個(gè)送給國王東西的人，把王子帶回來(lái)的公主帶走了，來(lái)到別的國家，被這個(gè)國家的國王抓起來(lái)。最后，王子和公主原諒了他。他也回頭了。這個(gè)人很壞，人們都恨他。有的時(shí)候，就是人的一種善良，得到了與別人不同的愛(ài)。是家人的愛(ài)，是朋友的愛(ài)，是社會(huì )的愛(ài)，人人都有愛(ài)，讓愛(ài)在我們身邊，讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。
如果世界上的每一個(gè)人都充滿(mǎn)了愛(ài)，那么我們的生活將更加精彩，更加有意義。我們每個(gè)人都應該和睦相處，不能心存壞意。當別人做錯事時(shí)，我們應該原諒別人。心是與人溝通的'橋梁，在你錯誤的時(shí)候給你正確的答案，就像一盞亮的燈給你光明。
當別人需要幫助的時(shí)候，我們應該幫助別人，當別人需要關(guān)懷的時(shí)候，我們給他最大的關(guān)懷，當別人做錯事時(shí)，我們應該原諒別人。只要我們關(guān)心人﹑幫助人﹑理解人，就能得到他人的關(guān)心﹑幫助和理解。
烏木馬讀書(shū)筆記 2
《烏木馬》里那只刻著(zhù)花紋的木頭馬，藏著(zhù)比魔法更動(dòng)人的秘密。波斯王子為它裝上齒輪與機關(guān)時(shí)，大概沒(méi)料到這堆木頭會(huì )載著(zhù)他穿越沙漠與星空。當烏木馬第一次騰空而起，馬蹄下的云彩像被撕開(kāi)的棉絮，這種將機械與奇幻結合的想象，比單純的魔法更讓人心跳 —— 原來(lái)最驚人的奇跡，往往始于一雙敢于創(chuàng )造的手。
故事里的公主讓我想起窗臺上的`含羞草。她被困在象牙塔里時(shí)，眼神像蒙著(zhù)霧的湖面，可當烏木馬停在宮殿露臺，她握住王子的手縱身躍上馬背的瞬間，那層霧突然散了。這讓我明白，困住人的從不是高墻，而是不敢踏出去的腳步。就像烏木馬需要齒輪咬合才能飛翔，勇氣與機遇的碰撞，才會(huì )催生真正的自由。
結尾處，國王望著(zhù)遠去的烏木馬嘆道：“世間最珍貴的，是能載動(dòng)真心的翅膀�！� 這讓我突然讀懂，烏木馬里藏著(zhù)的不是魔法，而是對未知的向往，對真情的執著(zhù)。那些精密的機關(guān)，不過(guò)是為勇敢者準備的船槳，劃向名為 “可能性” 的海洋。
烏木馬讀書(shū)筆記 3
初讀《烏木馬》時(shí)，總以為重點(diǎn)是那只神奇的木馬來(lái)去自如的本領(lǐng)。再讀才發(fā)現，真正動(dòng)人的是王子在木馬里藏的心思。他為每片木甲雕刻花紋時(shí)，大概早已把對公主的想念刻進(jìn)了年輪；為齒輪上油時(shí)，或許想著(zhù) “這樣她乘坐時(shí)就不會(huì )顛簸”。原來(lái)再精密的'機械，若沒(méi)有真心澆灌，也不過(guò)是堆會(huì )動(dòng)的木頭。
公主識破宰相陰謀的段落讓我捏緊了拳頭。當假王子騎著(zhù)粗糙的仿制品出現，她一眼就認出那不是真正的烏木馬 —— 真正的馬身上，有王子親手修補的裂痕，有穿越風(fēng)沙留下的痕跡，這些是偷不走的印記。就像人與人之間的信任，從不是靠華麗的偽裝，而是那些藏在細節里的真誠。
故事最后，烏木馬被供奉在宮殿里，孩子們總圍著(zhù)它問(wèn)：“它還能飛嗎？” 其實(shí)答案藏在每個(gè)讀者心里：當我們像王子那樣心懷熱忱，像公主那樣堅守真心，就算是普通的木頭，也能載著(zhù)我們飛向想去的地方。
烏木馬讀書(shū)筆記 4
《烏木馬》里最神奇的不是騰空的魔法，而是王子摔落三次仍要修好木馬的倔強。第一次試飛時(shí)他摔進(jìn)沙漠，滿(mǎn)臉沙礫卻摸著(zhù)斷裂的木腿笑；第二次撞在懸崖上，手臂流血仍數著(zhù)齒輪的齒數；第三次終于穩穩停在公主窗前，他手心的.繭子比木馬上的銅釘更耀眼。這讓我想起爸爸修自行車(chē)的樣子，那些看似笨拙的堅持，其實(shí)都在悄悄搭建通往夢(mèng)想的橋。
公主的侍女說(shuō)：“真正的魔法，是敢在黑暗里點(diǎn)亮自己的燈�！� 當公主被宰相鎖在塔樓，她沒(méi)有哭泣，而是用發(fā)簪在窗臺上畫(huà)烏木馬的樣子，堅信王子會(huì )回來(lái)。這種在絕望里仍保持的期待，比任何咒語(yǔ)都有力量。就像烏木馬需要陽(yáng)光曬干潮濕的齒輪，人心也需要希望的光照，才能轉動(dòng)前行的輪盤(pán)。
合上書(shū)時(shí)，窗外的梧桐葉剛好落下。我突然明白，烏木馬告訴我們的不是 “如何擁有魔法”，而是 “如何成為自己的光”。那些跌倒后重新站起的勇氣，那些被背叛后仍相信美好的真心，才是能載我們飛過(guò)所有困境的翅膀。
烏木馬讀書(shū)筆記 5
波斯工匠在打造烏木馬時(shí)，特意保留了木頭原有的紋路。他們說(shuō)：“完整的美，要帶著(zhù)點(diǎn)不完美的痕跡�！� 這讓我想起故事里的小細節：王子為木馬上漆時(shí)，特意留下一塊沒(méi)涂漆的地方，那里有個(gè)小小的樹(shù)結，像只眨眼睛的星星。后來(lái)正是這個(gè)樹(shù)結，讓公主在眾多仿制品中認出了真正的烏木馬。
宰相的失敗恰在于此。他造的木馬鑲滿(mǎn)寶石，卻忘了最該模仿的`是那份 “不完美的真誠”。就像生活中有些人，總想著(zhù)用華麗的外表掩蓋空洞的內心，卻不知別人記住的，往往是那些不經(jīng)意流露的真實(shí) —— 比如媽媽煮面時(shí)多放的那勺醋，朋友遞來(lái)的紙巾上的折痕。
故事里的老國王說(shuō)：“木頭會(huì )朽壞，真心卻能長(cháng)存�！� 多年后烏木馬的齒輪漸漸生銹，可王子與公主的故事仍在流傳。這讓我懂得，真正能跨越時(shí)間的，從來(lái)不是精巧的機關(guān)，而是藏在細節里的真情，像木紋一樣，深刻又自然。
烏木馬讀書(shū)筆記 6
第一次讀《烏木馬》，羨慕王子能騎著(zhù)木馬飛向遠方；再讀時(shí)，卻被那些 “不那么奇幻” 的片段打動(dòng)。比如王子為木馬調試機關(guān)時(shí)，總在口袋里裝著(zhù)公主喜歡的杏仁糖，怕飛行時(shí)間太長(cháng)她會(huì )餓；比如公主把自己的珍珠項鏈拆下來(lái)，串在木馬的韁繩上，說(shuō) “這樣夜里也能看清方向”。這些瑣碎的溫柔，比騰空而起的瞬間更讓人溫暖。
故事里的占星師曾預言：“能駕馭烏木馬的，不是最聰明的人，而是最懂得珍惜的人�！� 宰相的兒子精通機械，卻把木馬當成炫耀的工具，最終摔得粉身碎骨；而王子與公主，把木馬當成彼此心意的信使，反而讓它成為了永恒的傳說(shuō)。這讓我想起奶奶的舊紡車(chē)，它早已不能紡紗，可奶奶總說(shuō)：“它轉的時(shí)候，藏著(zhù)全家人的笑聲呢�！�
合上書(shū)頁(yè)，指尖仿佛還能摸到想象中烏木馬的'木紋。原來(lái)所有神奇的事物，本質(zhì)都是愛(ài)的載體。就像那只木馬，齒輪轉動(dòng)的聲音里，藏著(zhù)的是 “我想靠近你” 的心跳，是 “我想和你一起看世界” 的期待，這些才是讓木頭也能飛翔的，最偉大的魔法。
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