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六年級的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-09-28 10:09:49 讀書(shū)筆記 我要投稿

六年級的讀書(shū)筆記

  認真讀完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編為大家整理的六年級的讀書(shū)筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級的讀書(shū)筆記

六年級的讀書(shū)筆記1

  你努力了嗎?這句話(huà)是一位慈祥得母親對兒子說(shuō)得話(huà)。母親得話(huà)十分樸素,卻有韻味悠長(cháng)。

  這位母親得兒子就是馳名世界得美國《黑人文摘》雜志創(chuàng )始人,又有三家無(wú)線(xiàn)電臺得約翰森。因為中學(xué)不收黑人,所以他只能到芝加哥就讀。而家里沒(méi)有那么多錢(qián),只好讓約翰森復讀一年,母親則為50名工人洗衣、做飯。最后他以?xún)?yōu)異得成績(jì)讀完了大學(xué),又開(kāi)始創(chuàng )一份雜志?墒窃谝欢螘r(shí)間里,約翰森所經(jīng)營(yíng)得一切都仿佛墜入了谷底!皨寢?zhuān)磥?lái)這次我真得要失敗了!薄皟鹤,你努力試過(guò)了嗎?”“試過(guò)!薄胺浅E?”“是得!薄昂芎,無(wú)論何時(shí),只要你努力嘗試,就不會(huì )失敗!惫,約翰森成功了。

  是!命運全在搏擊,奮斗就是希望。失敗只有一種,那就是放棄努力。在生活中,有多少人半途而廢,又有多少人不敢邁出第一步。就像我,在做事情時(shí),只要碰到一點(diǎn)小挫折就撒手不干了,立刻叫喚著(zhù)爸爸媽媽來(lái)幫忙,而不是勇敢地去克服困難、面對困難。我和約翰森比起來(lái)我是多么軟弱!只要奮斗就會(huì )有成功得希望,我呢?就是連試一試得勇氣都沒(méi)有。文中約翰森得母親也給我留下了深刻得印象。她既通情達理,也非常信任自己得兒子,在兒子有困難時(shí)會(huì )鼓勵兒子、幫助兒子。

  今后,我也不會(huì )輕易放棄,因為奮斗=希望!

六年級的讀書(shū)筆記2

  媽媽給我買(mǎi)了本《中外名人故事》,我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)迫不及待得讀了起來(lái)。

  里面很多名人得事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟得膽識,竟然敢駕著(zhù)自己制作得飛機翱翔藍天;我佩服詹天佑得氣魄,敢于挑戰造橋權威,給外國列強狠狠地打擊;我欣賞李時(shí)珍翻山越嶺,不畏艱辛,以身試藥,終于鑄成大作《本草綱目》……但是在這么多得名人故事里,我最喜歡達芬奇得故事。

  達芬奇是歐洲文藝復興時(shí)期得著(zhù)名畫(huà)家,從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當時(shí)意大利得名城佛羅倫薩,拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè),足足畫(huà)了十多天。他覺(jué)得自己已經(jīng)畫(huà)得非常好了,便有些不耐煩。老師見(jiàn)他有些不耐煩了,便對他說(shuō):“不要以為畫(huà)蛋容易,要知道,1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同得;即使是同一個(gè)蛋,只要變換一下角度去看形狀也就不同了,蛋得橢圓形輪廓就會(huì )有差異。所以,要在畫(huà)紙上把它完美得表現出來(lái),非得下番苦功不可!睆拇,達?芬奇用心學(xué)習素描,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期勤奮艱苦得藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng )作出許多不朽得名畫(huà)。

  真了不起,竟然對著(zhù)枯燥得雞蛋一遍又一遍得反復了練習,正是這樣他打下了良好得繪畫(huà)基礎?戳怂霉适,我覺(jué)得十分慚愧,想想自己在暑假得時(shí)候制定得計劃,每天要寫(xiě)一篇日記,最后只寫(xiě)了幾天就草草結束了。他持之以恒,堅持不懈得精神真得覺(jué)得我學(xué)習。

六年級的讀書(shū)筆記3

  我手捧《伊索寓言》津津有味地品讀著(zhù)《聰明得冠鳥(niǎo)》得故事,這個(gè)故事深深地教育了我智慧比力量更加重要得道理。

  《聰明得冠鳥(niǎo)》得故事主要講:一只冠鳥(niǎo)再一片荒無(wú)人煙得大沙漠里尋找水源,其他得動(dòng)物都落荒而逃,只有冠鳥(niǎo)留下來(lái),冠鳥(niǎo)帶著(zhù)他得兒子,結果兒子吃不消死在了沙漠里,最后,冠鳥(niǎo)獨自在大沙漠找到了一個(gè)水罐,冠鳥(niǎo)吧頭伸進(jìn)了水罐里還是喝不到誰(shuí),看到天上有一只雄鷹,就跟他聯(lián)手推罐,雄鷹絕望地飛走了,突然陣風(fēng)吹來(lái),把碎石頭吹進(jìn)了水罐里濺起了水花,冠鳥(niǎo)靈機一動(dòng),想到了,把石頭丟進(jìn)水罐里得方法,痛快地狂飲了一頓。

  我認為冠鳥(niǎo)很聰明,因為冠鳥(niǎo)能利用石頭來(lái)喝到水,我們學(xué)習也是一樣得,遇到困難要堅強地去面對,不能放棄。

  我喜歡《聰明得冠鳥(niǎo)》得故事因為這個(gè)故事告訴我智慧比力量更加重要。

六年級的讀書(shū)筆記4

  當我學(xué)完全文時(shí),第一感受就是原來(lái)生存在這世界上是多么得美妙!拔乙_(kāi)花,是因為我知道自己有美麗得花;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花兒得莊嚴使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己得存在!边@是百合花在野草得鄙夷下說(shuō)得。僅僅三句話(huà),就像一根細小得針,穿過(guò)我得外表,刺進(jìn)我得心靈……“我要開(kāi)花,是因為我知道自己有美麗得花!倍嗝春(jiǎn)單得一句話(huà)!可它卻是引導成功得第一步。

  失敗往往來(lái)源于不懂如何發(fā)現自我,于是他本有得才能與智慧也就淹沒(méi)了。我們大家都要知道,每個(gè)人都有各自得才能,相信自己才能把世界裝點(diǎn)得更美麗!拔乙_(kāi)花,是要完成一株花兒得莊嚴使命!

  在生活中,每個(gè)人都扮演著(zhù)不同得角色。我是醫生,我得使命是救死扶傷;我是教師,我得職責是教育下一代,我是學(xué)生,我就要完成學(xué)習得任務(wù),我是……在千萬(wàn)種角色中,你屬于哪一種,你完成了生命得職責了嗎?我可以很自信地說(shuō),我是一位班長(cháng),我已經(jīng)完成了我得職責,不管未來(lái)得如何,我只珍惜現在,雖然常常在不理解與無(wú)耐中屢行著(zhù)職責,而且在“放棄”與“堅持”得邊緣中爭扎。但我始終堅持下來(lái)了,不管我做得好不好,不管別人怎樣地看待,我只知道這就是生命,完成我得生命就是對生命得尊重。

  “我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己得存在!泵總(gè)人在生命得起端都種下了一顆種子,開(kāi)花結果是一種過(guò)程,可在千萬(wàn)種角色中,在茫茫人海中,你得存在代表著(zhù)什么呢?我覺(jué)得個(gè)人得存在不是為了誰(shuí),只是為了自己,百合以花證明了自己得存在,可我想以與眾不同來(lái)證明世上是有我這個(gè)人得存在。

六年級的讀書(shū)筆記5

  《沒(méi)有尾巴得狼》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只加了狐貍尾巴后得狼狐得生活。

  從前,有一只大尾巴狼,很善良,生活得也很愉快,但不幸得是在一次火災中性命雖保全了,卻將尾巴燒沒(méi)了。

  后來(lái),這只狼非常非常地幸運,一次偶然中,在獵人得小木屋里,發(fā)現了一張狐貍皮旁邊有一條毛茸茸得、非常漂亮得狐貍尾巴,狼看上了這條尾巴,覺(jué)得跟自己很配,于是,狼就擁有了這條尾巴。

  后來(lái)因聽(tīng)了狐貍尾巴得挑唆,狼改名為狼狐,但又因狐貍尾巴得挑唆,狼胡作非為,干了許多壞事,也遭到了許多得報應。

  狐貍尾巴沒(méi)有為狼得生活帶來(lái)幸福和快樂(lè ),反而使狼得罪惡感日益加重。狼最終選擇了放棄美麗得尾巴,回到了屬于自己得田野,開(kāi)始了新得生活。是生活得經(jīng)驗教育了這只狼,善有善報,惡有惡報。喪失良知,比失去一條尾巴更可怕。

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得別人得東西再怎么漂亮終歸是屬于適合別人得,我們不要一昧地去羨慕別人得好東西,一定要按照自己得意愿擁有屬于適合自己得東西。

六年級的讀書(shū)筆記6

  《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵得書(shū)》是一本童話(huà)故事小說(shuō),作者是楊紅櫻。這本故事有好幾個(gè),但我最喜歡得還是其中得《小精靈和迷糊豆》這個(gè)故事。

  它主要講了迷糊豆跟著(zhù)老師來(lái)到了森林,因為她得純真,小精靈開(kāi)始想和他做伴。結果這迷糊豆天真得竟然相信樹(shù)能說(shuō)話(huà)。老師和同學(xué)都嘲笑他,但這一切都沒(méi)阻止他和小精靈展開(kāi)一個(gè)又一個(gè)得故事……

  我喜歡迷糊豆得天真,可愛(ài)和他那純真般得心。你看:他得同學(xué)郝佳、呂曉明,雖然聽(tīng)老師得話(huà),成績(jì)也很好,老師也喜歡,可小精靈覺(jué)得迷糊豆才是真正得小孩。這讓我想起了小時(shí)候在幼兒園每天都很開(kāi)心,沒(méi)有現在成績(jì)和功課得負擔,可以盡情得玩耍。還有許多小朋友和我在一起度過(guò)快樂(lè )得童年?晌覀冞是要長(cháng)大得,還是要接受命運給我們得挑戰。所以我好懷念小時(shí)候,但也明白時(shí)間是不會(huì )倒流得。

  《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵得樹(shù)》這本書(shū)還有更精彩得故事,每一個(gè)故事都有一個(gè)道理,有一個(gè)引人入勝得開(kāi)頭,也有悲慘或美好得結局。如果你有時(shí)間不妨也來(lái)閱讀一下!

六年級的讀書(shū)筆記7

  讀了這本感人的動(dòng)物小說(shuō),我被里面的故事情節深深地感動(dòng)了。

  紫嵐是一只母狼,生下了五只幼仔,隨后她開(kāi)始慢慢地培養黑仔,她想讓黑仔繼承它們家的王位,一直對黑仔報著(zhù)希望,因為他長(cháng)的特別像紫嵐的丈夫,黑桑。但是最后黑仔上了天堂。紫嵐慢慢地老去,孩子們也面臨著(zhù)各種困難。

  從閱讀的過(guò)程中,我體會(huì )到紫嵐無(wú)私的母愛(ài)和英勇的精神。她為了把孩子培育成新一代的狼王,歷盡自己一生的心血。母愛(ài),紫嵐一個(gè)人懷著(zhù)孕,在冰天雪地中走來(lái)走去,最后堅難的生下了小狼,她讓這個(gè)五個(gè)生命來(lái)到了世界上,并且一個(gè)人呵護五個(gè)孩子。英勇的精神是它們遇到任何困難,大家都一起想辦法克服,團結互助,它們的這些品質(zhì)值得我去好好學(xué)習。

  狼是一種適應性很強的動(dòng)物,從高山到平原,從大漠到海灘,都有狼的足跡,在我們的腦海中想像狼是一種很兇猛的動(dòng)物,會(huì )吃小動(dòng)物,偶爾也會(huì )吃人,但是閱讀了這本書(shū)以后,我認為狼是一種溫和,勇敢的動(dòng)物。別看狼的外表,它們也有一顆溫柔純樸的心,書(shū)上最后一章講狼為了和敵人拼命,連命都不要了。我佩服狼有一種這么強的本性。

  這是一個(gè)關(guān)于親情,關(guān)于愛(ài),關(guān)于夢(mèng)想的故事。我們以后長(cháng)大了一定要多孝敬孝敬父母,現在要努力學(xué)習,這就是對他們的幫助,另外幫他們多干一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。

六年級的讀書(shū)筆記8

  讀了《狐貍列那的故事》這本書(shū),作者是法國的瑪·阿!ぜ局Z夫人著(zhù),讓我深有感觸,我很希望自己像列那一樣聰明、靈敏,能夠在一些人群之中占據優(yōu)勢。我決定要好好學(xué)習列那的精神,以后變得聰明起來(lái),做一個(gè)聰明的人。

  列那臨危不懼的精神也很值得讓我去學(xué)習,每一次面對危險,列那總是冷靜地去面對,去思考怎樣解除危險每一次它都可以化險為夷,列那用智慧教訓了那些貪婪的人,我要做一個(gè)不貪心的人。我還要學(xué)習列那的能說(shuō)會(huì )道。

六年級的讀書(shū)筆記9

  這篇文章通過(guò)天牛幼蟲(chóng)尋找出口新生三個(gè)部分,用擬人化的手法,細致描寫(xiě)了天牛從在樹(shù)干內鑿洞,到捅破樹(shù)皮享受陽(yáng)光歷經(jīng)險阻的一生。

  看來(lái)這篇文章,我感慨萬(wàn)千。

  成年的天牛穿著(zhù)盔甲和長(cháng)角,很威風(fēng)的樣子,可你知道在成長(cháng)的過(guò)程中,天牛幼蟲(chóng)付出多少努力嗎?天牛從小成長(cháng)在橡樹(shù)干內,用自己的鑿子,在樹(shù)干中開(kāi)鑿通道,苦苦等待三年之后,用細小的工具把堅硬的樹(shù)皮捅破,只為了享受那20多天短暫的陽(yáng)光沐!

  從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么,倒是它的幼蟲(chóng)給了我們不少的啟發(fā),幼蟲(chóng)對于未來(lái)有極高的先見(jiàn)之明,它為自己在橡木中打造的通道,它小心地把自己幼蟲(chóng)的睡姿定向朝門(mén),他裝飾天鵝絨地毯的臥室,這所有的先知似的行為,真讓人對這毫無(wú)知覺(jué)的生物感到不可思議。

  弱小的天牛幼蟲(chóng),用它的勤勞和志向,為我們上了深刻的一課。天牛的成長(cháng)過(guò)程,正如我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程一樣。如果天牛不努力,在它長(cháng)大的時(shí)候就無(wú)法洞穿樹(shù)干,享受陽(yáng)光的沐浴。這正是我們說(shuō)的少壯不努力,老大徒傷悲。當我們在生活中遇到困難時(shí),就想想天牛幼蟲(chóng),想想它們是怎樣鉆出樹(shù)干的,不要害怕,逆流而上,勇敢地去戰勝生活中的消極狀態(tài)與困難。

  這個(gè)有害的小昆蟲(chóng),用它那勇敢、堅毅、永不言敗的性格和那艱苦、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭,并最終取得勝利,教會(huì )了我很多很多,讓我終生受益。

六年級的'讀書(shū)筆記10

  最近,我讀了一篇文章《匆匆》,作者朱自清向我們描述出了心中的感慨,讓我不得不在心中暗暗深思。

  這篇章主要講了:時(shí)光來(lái)去匆匆,容不得片刻怠慢,作者呼吁我們一定要珍惜時(shí)間。光陰似箭,日月如梭,必須做有意義的事,因為歲月不等人。

  讀完這篇文章,我不禁暗自尋思道,面對著(zhù)一張張浪費時(shí)間的回憶,我不覺(jué)羞紅了臉。為了玩游戲把作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂,為了上網(wǎng)聊天,也曾多次支開(kāi)父母……都說(shuō)歲月不等人,是個(gè)冷面薄情的,但我今天才覺(jué)得,人們才是一個(gè)不懂珍惜的。時(shí)間擺在眼前,不懂的分配,硬是活生生的將他給徹底摧毀。每天的一分一秒在漸漸流逝,而我們卻還不以為然,認為自己還有很多時(shí)間,但歲月已經(jīng)向終點(diǎn)跑去,眼看就快跑到了。你卻還在悠哉悠哉的盡情娛樂(lè ),而當時(shí)間已經(jīng)結束時(shí),你又會(huì )后悔當初自己的作為。歲月不等人是真,可人跟不上時(shí)間也是真。光陰似箭,日月如梭,我們一定要珍惜時(shí)間。

  人的生命不會(huì )是永遠,而當你仍在浪費中是那歲月和生命來(lái)衡量一下,珍惜與浪費你也要來(lái)比較一番。每當你感覺(jué)度日如年的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)光陰似箭,日月如梭。對于你整天的逍遙快活,心中有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的來(lái)去匆匆呢?而你只會(huì )在期間踱來(lái)踱去的徘徊著(zhù),對于現在的我們來(lái)說(shuō),努力學(xué)習便是珍惜了時(shí)間。龜兔賽跑中的兔子為什么會(huì )輸?我們都會(huì )說(shuō):“驕傲!|”而現在我有了一個(gè)與眾不同的想法,因為兔子不珍惜時(shí)間,而烏龜卻不浪費一分一秒,一個(gè)勁的往前爬。所以烏龜會(huì )贏(yíng),F在,我想來(lái)問(wèn)問(wèn)你們,你們是想當兔子,還是烏龜?所以讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧,珍惜每一分每一秒吧!一句成語(yǔ)“玩物喪志”而現在我要說(shuō)的是“玩物喪時(shí)”,面對已經(jīng)逝去的年華,你有沒(méi)筆記到惋惜呢?如果現在后悔,來(lái)得及,不要等到“白首方恨”!因為光陰似箭,日月如梭,時(shí)間是一去不復返的。我們要珍惜時(shí)間。、

  這就是《匆匆》這篇文章給我的道理“光陰似箭,日月如梭,我們一定要珍惜時(shí)間啊!

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