亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用32篇）
看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇1
我讀了一本成語(yǔ)故事叫《亡羊補牢》，這個(gè)故事講的是很久很久以前有一個(gè)人，家里養了一群羊，羊圈因長(cháng)時(shí)間的日曬雨淋，終有一天羊圈壞了一個(gè)洞，可他卻懶得不動(dòng)，一點(diǎn)也不著(zhù)急，也不想辦法把羊圈修好，結果第二天就丟失了幾只羊，這時(shí)他才恍然大悟知道去修補羊圈。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不管是誰(shuí)在學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，一定要及時(shí)改正，一點(diǎn)也不能馬虎，如果發(fā)現學(xué)習方式不對，應該認真腳踏實(shí)地從頭再來(lái)，我要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，不能偷懶，改正錯誤，努力學(xué)習才能進(jìn)步。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇2
讀了《亡羊補牢》這則故事，我明白了一個(gè)道理：要善于接受別人的建議。
牧羊人的羊圈壞了，被狼叼走一只羊。牧羊人沒(méi)接受朋友的建議——修補羊圈，結果又被兇惡的狼叼走了一只羊。牧羊人聽(tīng)從朋友的建議，把羊圈重修了一遍并加固后，再也沒(méi)有丟過(guò)羊。
如果牧羊人丟第一只羊時(shí)就虛心接受朋友的建議，他還會(huì )丟第二只羊嗎?這就好像我們在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )犯一些錯誤。如果我們虛心接受別人的勸告，改正錯誤。我們就不會(huì )再犯同樣的錯誤，我們就會(huì )變的越來(lái)越優(yōu)秀。
我們平時(shí)學(xué)習也是一樣的，如果做錯了題不去管它，只會(huì )生氣，下次遇到時(shí)還會(huì )做錯。如果我們遇到錯題時(shí)，虛心接受老師或爸爸媽媽的指導，認真改正錯題。錯題就會(huì )越來(lái)越少，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇3
今天，我讀了《亡羊補牢》這則寓言故事，讓我明白了一個(gè)很深的道理。
《亡羊補牢》這則寓言主要講的是一位放羊人，他家里有很多羊，還有一個(gè)很大的羊圈，但是有一天，這個(gè)羊圈爛了個(gè)很大的洞，但是這個(gè)放羊人卻沒(méi)有很快的去修理，只是一直推遲，也因為這樣，他的羊經(jīng)常被狼吃掉。他的羊越來(lái)越少。他的鄰居也經(jīng)常勸這個(gè)放羊人去修補這個(gè)羊圈，這個(gè)放羊人聽(tīng)到這個(gè)勸告后，終于去修補羊圈，他的羊也不會(huì )被狼吃掉。
《亡羊補牢》這個(gè)故事我也想到了自己發(fā)生的事情，有一次放假，老師留了很多作業(yè)，我每天都想：“反正有的是時(shí)間，還是過(guò)幾天在寫(xiě)�！本瓦@樣我一直推遲，終于，放假快結束了，可是我的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)完，我開(kāi)始急了，該怎么辦呀。這是媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)：“平時(shí)你總是不放在心上，現在你急了，現在亡羊補牢還來(lái)得及，快寫(xiě)呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我用了很多時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)完了。
這個(gè)故事告訴我什么事都要抓緊完成，不要推遲，不然后果是很?chē)乐氐摹?/p>
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇4
今天我給大家講個(gè)故事，名字叫《亡羊補牢》。它主要是講戰國時(shí)期一個(gè)臣子用來(lái)勸國王的。戰國時(shí)期的楚襄王，原先愛(ài)飲酒作樂(lè )，不理朝政。國家非�；靵y，老百姓生活困苦。
但是國王卻聽(tīng)不進(jìn)忠臣的勸告，只知道飲酒作樂(lè )。后來(lái)秦國派兵打楚國，很快就把楚國都城攻克了。國王楚襄王也只好倉皇出逃。在出逃途中，他逐漸清醒過(guò)來(lái)，想重新整治國家。他就跟原先經(jīng)常勸他的臣子說(shuō)了他的想法。
這個(gè)臣子可看到他這樣悔改了，開(kāi)口就說(shuō)：”亡羊補牢，為時(shí)不晚�！俺逋醪恢鞘裁匆馑�，就問(wèn)那個(gè)臣子說(shuō)：”亡羊補牢是什么意思?“那個(gè)臣子說(shuō)：”從前，有個(gè)農夫養了一圈羊。有一天，他的一個(gè)好心的鄰居看到他的羊圈破了一個(gè)大洞，就對他說(shuō)：“你最好把羊圈修一下，要不羊會(huì )丟的�！笨墒悄莻�(gè)人，卻不聽(tīng)鄰居的勸告，也不去補羊圈。
結果過(guò)了兩天，那個(gè)人發(fā)現他的羊少了一只。
這時(shí)，他的好心鄰居又來(lái)提心他補羊圈，他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還補什么羊圈?‘第二天，他又丟了一只羊。養羊的人這才去補羊圈。
從此羊再也不會(huì )丟了。楚襄王聽(tīng)了后恍然大悟，覺(jué)得非常有道理。從那以后，他振作起來(lái)，吸取了教訓，開(kāi)始整頓國家。這個(gè)故事讓我懂了犯了錯并不可怕，可怕的是有錯不改。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇5
我家有一本寓言故事書(shū)，我可喜歡看了。我看過(guò)的有《亡羊補牢》、《驚弓之鳥(niǎo)》、《一鳴驚人》等等。不過(guò)，我最喜歡《亡羊補牢》。
故事中的那個(gè)人養了一群羊，有一天，他的羊少了一只，鄰居告訴他：“羊圈的柵欄壞了，羊就是從那兒逃走的�！蹦莻�(gè)人很懶，不去修，最后羊一只也沒(méi)有了。從這個(gè)故事中，我知道出了問(wèn)題以后想辦法補救，是可以減少損失的。學(xué)習也一樣，如果你有不會(huì )的問(wèn)題，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，你一定也可以學(xué)好。媽媽也經(jīng)常說(shuō)：亡羊補牢，為時(shí)不晚。同學(xué)們，我們不能像故事中的那個(gè)人一樣啊!
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇6
今天，我讀了《亡羊補牢》這個(gè)寓言故事。里面的那個(gè)放羊人，他白天出去放牧，晚上就把羊關(guān)在羊圈里。
有一天，他放羊回來(lái)發(fā)現少了好幾只羊，他的鄰居都來(lái)了，發(fā)現羊圈的后面有一個(gè)破洞，就對他說(shuō)：”快點(diǎn)把破洞補上吧“放羊人不以為然，沒(méi)有聽(tīng)別人的話(huà)，心想：”羊已經(jīng)丟了好多只了，補有什么用?“
幾天后，羊又少了幾只。放羊人后悔了。后悔他當初沒(méi)有聽(tīng)別人的話(huà)，傷心的哭了。鄰居說(shuō)：”現在補還來(lái)得及，他聽(tīng)了鄰居的話(huà)以后及時(shí)修補上。這以后他一只羊也沒(méi)有丟。
這個(gè)寓言故事告訴了我一個(gè)道理：我們做任何事都要知錯就改，不要拖拖拉拉，這樣后果不堪設想，失去地永遠不會(huì )回來(lái)。要聽(tīng)別人的勸告，不要一錯再錯。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇7
從前有個(gè)牧羊人，早上起來(lái)發(fā)現羊圈里少了好幾只羊，看到楊娟有個(gè)缺口：”鄰居們勸他趕緊補上吧!“牧羊人不以為然。
幾天后，牧羊人又發(fā)現少了幾只羊，他后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居們的勸告，傷心的哭起來(lái)了。
鄰居們再次勸他說(shuō)：”現在補，還來(lái)得及�！坝谑悄裂蛉粟s緊和好泥，把那個(gè)大洞給補上了，而且又把羊圈重新修了一遍。從那以后，牧羊人就再也沒(méi)對過(guò)一只羊。
讀了這個(gè)故事，我要告訴這個(gè)牧羊人一句話(huà)：早知如此，何必當初。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇8
今天，我讀了一篇文章，名字叫《亡羊補牢》，使我深深地吸取了教訓。
這篇文章講的是：從前，有一個(gè)人養了十幾只羊，一天夜晚，一條餓狼從他家里叼走了一只肥羊，他覺(jué)得不就是丟了一只嗎，有人給他提議讓他把羊圈修補一下，他心想：既然丟了，還補干什么，后來(lái)連著(zhù)兩次肥羊都丟了，于是他非常的后悔就聽(tīng)從鄰居的勸告，趕緊修好了，從此肥羊再也沒(méi)丟過(guò)。
看了這個(gè)故事，也讓我想起我自身經(jīng)歷的一件事。
在臨考試的前一個(gè)晚上，我在聯(lián)系數學(xué)題，迎接明天的考試，我認真的做著(zhù)，直到做到第五題時(shí)，卻把我給難住了，我去問(wèn)媽媽這道題該怎么做，媽媽嚴厲對我說(shuō)“自己做，考試的時(shí)候我還會(huì )做你身邊嗎?教你嗎?”我低著(zhù)頭回到了自己的房間，心里想：這又不是真正的作業(yè)，不做也行，考試也許沒(méi)這道題。結果使我出乎意料的是，這種類(lèi)型的題在卷紙上又反復出現了，我當時(shí)困惑住了，沒(méi)有答出來(lái)，我心里十分內疚。
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像我這樣，知難而退哦!我也深深的吸取了教訓，做事一定要知難而進(jìn)，才會(huì )有更大的進(jìn)步，更大的成就。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇9
今天讀書(shū)時(shí)，《成語(yǔ)故事》中的《亡羊補牢》這個(gè)故事又一次吸引住了我。再次讀起，我忽然間發(fā)現自己真的明白了其中的道理。
羊丟了及時(shí)修補羊圈，剩下的羊不就不會(huì )再丟了么？這樣做真的不算晚呀！我不由得想起了自己犯過(guò)的錯誤。記得那是二年級的時(shí)候，布置完作業(yè)，假期生活就開(kāi)始了。開(kāi)始幾天我還能認真地完成作業(yè)，可是慢慢的，我只顧著(zhù)享受愉快的假期，熱鬧的，沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)就被拋到了九霄云外。一轉眼的日子就要到了，“天呀，我的作業(yè)還沒(méi)有完成呢�！毖a吧？已經(jīng)晚了，落下的太多了！明天就是登校日，也是檢查作業(yè)的日子。得，做多少算多少，蒙混過(guò)關(guān)吧！
第二天，我交了作業(yè)。作業(yè)是交上去了，可是我的心一天都沒(méi)有平靜過(guò)。吃不香，睡不踏實(shí)。沒(méi)過(guò)幾天，我就被老師發(fā)現了。這真是“紙里包不住火”呀！老師狠狠地批評了我，還撤掉了我的班長(cháng)職務(wù)，并通知了�；丶液�，嚴厲地批評了我，還動(dòng)手打了我，長(cháng)這么大，這是我挨打。我知道這時(shí)媽媽和老師對我該是多么地失望。我一直哭著(zhù)，淚水就像是斷了線(xiàn)的珠子，噼里啪啦地往下流。眼淚里有疼痛，有悔恨，更有責備�！皩W(xué)習是學(xué)生的事兒。自己的事就該自己做好。作為班長(cháng)，我更應該認真地完成好各項作業(yè)，給們做個(gè)榜樣�？墒俏覅s讓老師失望了”這是我的，更是最后一次。
說(shuō)到做到，我的各科成績(jì)名列前茅。亡羊而補牢，真的不算晚。只要我們能認清和及時(shí)改正自己的`錯誤，就一定會(huì )成為最棒的。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇10
里，幫我買(mǎi)了一本書(shū)——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個(gè)故事主要說(shuō)了：從前，有個(gè)人養了一群羊。有一天清早，他發(fā)現羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺(jué)得羊已經(jīng)丟了，再去補羊圈已經(jīng)沒(méi)有用了。第二天早上起來(lái)，他發(fā)現羊又少了一只，他還存著(zhù)僥幸心理，想著(zhù)狼應該不會(huì )再來(lái)了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的沒(méi)少。沒(méi)想到過(guò)了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒(méi)有聽(tīng)鄰居的話(huà)。這一次，他沒(méi)有猶豫，積極行動(dòng)起來(lái)，馬上把羊圈補好，從此就再也沒(méi)有少過(guò)羊。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時(shí)改正，就會(huì )像滾雪球一樣越來(lái)越大。認識自己的錯誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會(huì )讓自己后悔莫及。
以前，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)，小寫(xiě)字母寫(xiě)成大寫(xiě)，做數學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數字抄錯，時(shí)扣了不該扣的分數。經(jīng)過(guò)的悉心指導，我認識到了自己的錯誤，及時(shí)把這些錯誤改掉了，現在每次分數都比以前提高了不少，還特意表?yè)P了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛(ài)的們，如果我們犯了錯誤，要及時(shí)聽(tīng)取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇11
最近我在語(yǔ)文課本上讀了《亡羊補牢》這個(gè)寓言故事。故事說(shuō)了，從前有一個(gè)養羊的人，一天他的羊少了一只。街坊對他說(shuō)：“你快把羊圈修一修吧，不然你的羊又會(huì )少的�！别B羊人說(shuō)：“我的羊已經(jīng)少了一只，還修羊圈干什么�！别B羊人一直不聽(tīng)街坊們的勸告。又過(guò)了一天，他的羊又少了一只，他心想：“我應該聽(tīng)街坊們的勸告，我的羊就不會(huì )丟了�！别B羊人就趕緊把羊圈給修好了。從此他的羊再也沒(méi)有丟了。
我讀了這一個(gè)寓言故事，知道了一個(gè)道理：一個(gè)人做錯了事，只要認真改正，就不算晚。
我們班有一位同學(xué)也是像養羊人這樣，不聽(tīng)老師的話(huà)。我給你們講講吧。星期三下午，我們要數學(xué)考試了。老師說(shuō)：“張一同學(xué)，快復習，等一下我們要考試了�！睆堃痪褪遣宦�(tīng)。結果考試了，她有好多的題目都不會(huì )做，考試成績(jì)出來(lái)了，她才得了24分。
我回家把亡羊補牢的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？爸爸媽媽就在討論，聰明的爸爸知道了答案：在生活中，我們要聽(tīng)取別人正確的勸告或建議，不然我們會(huì )做錯事情的。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇12
今天我們學(xué)習了《亡羊補牢》的寓言故事。這個(gè)寓言讓我知道要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不要丟東西，要改正。
這個(gè)寓言主要是牧民，他家的羊圈里養了很多羊，但他家的羊圈里有一個(gè)小洞，正好可以鉆進(jìn)去一只狼。有一天，一只狼從那個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民們發(fā)現一只羊不見(jiàn)了，并不在意。別人勸他把那個(gè)小洞補上。他也不聽(tīng)。到了晚上，那只狼又從那個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，又叼走了一只羊。這次牧童聽(tīng)了忠告，補上了那個(gè)小洞。其實(shí)以前也犯過(guò)這樣的錯誤。這件事是這樣的。那時(shí)我寫(xiě)字的姿勢不對老師讓我改變自己的寫(xiě)字姿勢。我沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告過(guò)了一會(huì )兒，我的眼睛近視了。我近視以后，我戴眼鏡，戴眼鏡的感覺(jué)不好。所以我聽(tīng)了老師的勸告，糾正了我寫(xiě)字的姿勢。又過(guò)了一段時(shí)間，我的眼睛又不近視了，我的感覺(jué)突然好起來(lái)了。
這是我的小故事，這個(gè)小故事讓我知道要聽(tīng)別人的勸告。只有自己失去一些東西才能改正。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇13
《亡羊補牢》是一則寓言故事，接下來(lái)我就給你講講這篇故事吧!
從前有個(gè)人，他養了幾只羊，一天早上，他去放羊，發(fā)現少了一只，原來(lái)，羊圈破了個(gè)窟窿，街坊勸他讓他補一補，他卻不聽(tīng)，結果羊又少了一只，他后悔了，趕快把洞補了起來(lái)。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
讀了這篇文章，我明白了：不管做錯了什么事，只要及時(shí)改正，就不算晚，就有補救的機會(huì )。
我一直有馬虎的壞毛病，它給我帶來(lái)了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言里已經(jīng)丟失的羊，我也要補上馬虎這個(gè)“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇14
今天我讀了《亡羊補牢》這篇文章，文中講的是一位牧羊人，養著(zhù)七只小羊。
一天，牧羊人發(fā)現羊圈上破了個(gè)大窟窿，但他很懶惰，寧愿睡覺(jué)也不去修補它。結果晚上，一只大灰狼從大窟窿里鉆了進(jìn)去，叼走了一只羊。牧羊人發(fā)現少了一只羊，氣得直咬牙，鄰居們說(shuō)：“快把羊圈修好吧!”可是牧羊人不聽(tīng)鄰居們的勸告，結果晚上大灰狼又叼走了一只羊。
牧羊人才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的話(huà)，他趕快把羊圈修好了。從此羊兒一只也沒(méi)有丟。這個(gè)故事告訴我們，做錯了事情要及時(shí)改正，免得錯誤越犯越大。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇15
最近我看了《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)故事，它主要講述的是：“一個(gè)人養了一群羊，一天，他去放羊時(shí)，發(fā)現羊少了一只，一檢查，發(fā)現原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞，鄰居勸他修一修羊圈，他沒(méi)有聽(tīng)。第二天，他又丟了一只羊，這才后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居的勸告。趕緊把羊圈修好，從此羊再沒(méi)有丟過(guò)”。
在現實(shí)生活中我也見(jiàn)過(guò)“亡羊補牢，猶為晚已”的故事。過(guò)年時(shí)，我的爸爸經(jīng)常在家里吞云吐霧，我們全家都很不高興，所以我就想勸爸爸戒煙。一天，爸爸又吸煙了，我故意假裝咳嗽起來(lái)。爸爸問(wèn)：“女兒，你怎么了？”我說(shuō)：“我能怎么了，聞到煙味受不了？”爸爸不解地說(shuō)：“我吸煙怎么礙你的事了？”“問(wèn)題可大了，你一吸煙，我聞見(jiàn)煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因為煙里有很多有毒物質(zhì)。人家科學(xué)家說(shuō)了，吸煙等于吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子�！卑职植唤獾卣f(shuō)：“我沒(méi)想到還會(huì )傷害你，既然這樣，那我以后再也不吸煙了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里太高興了。一個(gè)周后，我發(fā)現爸爸又在吸煙了，可真讓我傷心呀！我又在不停地咳嗽，而且還發(fā)燒了，經(jīng)醫生診斷，我得了急性肺炎，這下可急壞了爸爸，他不斷地自責：“我再也不吸煙了！我再也不吸煙了！”從此，爸爸這個(gè)壞習慣改了不少。
許多人干什么事情都是“亡羊補牢，猶為晚已”他們一開(kāi)始不聽(tīng)別人的勸告，一意孤行，只有通過(guò)慘痛的教訓，才會(huì )改正自己的錯誤。我以后不要做“亡羊補牢，猶為晚已”的事情，要多聽(tīng)別人的勸告，及時(shí)改正自己的錯誤，不能一拖再拖。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇16
在寒假里，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。 日記
這篇文章主要講了：從前有一個(gè)人，他的羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人勸他補好羊圈，可是他一再強調：“我的羊已經(jīng)被吃了一只，不會(huì )再有事了�！钡谌�，他發(fā)現又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，從此，他沒(méi)再丟過(guò)羊。
我也“亡羊補牢”過(guò)。在期中考試前，我寫(xiě)完作業(yè)就玩，從不做課外卷子，上課還不認真聽(tīng)講。結果，期中考試沒(méi)考好。媽媽告誡我要認真地學(xué)習，我說(shuō)：“期中考試結束了，我再努力也考不回高分�！眿寢屄�(tīng)了十分生氣，說(shuō)：“期中考完了還有期末呀，還有小升初��！人生還有許多考試��！”媽媽的話(huà)給我敲了警鐘，是啊，失敗了應該想怎樣去補救，怎么能繼續犯錯誤呢？我認識到自己的錯誤后，開(kāi)始積極主動(dòng)學(xué)習，期末考試取得了全學(xué)年第三的好成績(jì)。
這篇文章再次告訴我了這個(gè)道理，做錯了事只要及時(shí)改正，就不算晚！
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇17
最近我學(xué)了《亡羊補牢》這篇課文，主要講述的是：“一個(gè)人養了幾只羊，一天，他去放羊，發(fā)現羊丟了一只，一檢查，發(fā)現原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞，鄰居勸他修一修羊圈，他沒(méi)有聽(tīng)，第二天，他又丟了一只羊，這才后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居的勸告。趕緊把羊圈修好，從此羊再沒(méi)有丟過(guò)”。
在現實(shí)生活中我也見(jiàn)過(guò)“亡羊補牢，猶為晚已”的故事。爸爸愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，媽媽和我多次勸過(guò)他，可他把我們的勸告當作耳旁風(fēng)，聽(tīng)而不做，一天，我想出讓爸爸“亡羊補牢，猶為晚已”的懲罰方法，如果我們家誰(shuí)說(shuō)臟話(huà)就掌誰(shuí)的嘴，每天爸爸被掌嘴的次數最多，在這種嚴厲的懲罰措施下，爸爸這個(gè)壞習慣改了不少。
許多人干什么事情都是“亡羊補牢，猶為晚已”他們一開(kāi)始不聽(tīng)別人的勸告，一意孤行，只有通過(guò)慘痛的教訓，才會(huì )改正自己的錯誤。我以后不要做“亡羊補牢，猶為晚已”的事情，要多聽(tīng)別人的勸告，及時(shí)改正自己的錯誤，不能一拖再拖。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇18
我學(xué)習了《亡羊補牢》這則寓言故事，主要詳述的是：一個(gè)人養了幾只羊。一天，他去放羊，發(fā)現少了一只，原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿。夜里，狼從容窟窿鉆進(jìn)去產(chǎn)，把羊叼走了。街坊勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修補一下，堵上那個(gè)窟窿。他說(shuō)：”羊都丟了，修羊圈干什么呢？“第二天，他去放羊，發(fā)現又少了一只，很后悔，應該接受街坊的勸告，他想：現在把羊圈修一修，就不算晚了。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。
其實(shí)，怨亡羊補牢過(guò)。我記得，在我讀二年級的時(shí)候，期中考試快要來(lái)了，同學(xué)們說(shuō)：“我們一定要取得好成績(jì)，我們去背書(shū)吧�！蔽艺f(shuō)：“我不用背書(shū)，都可以取到好成績(jì)�！�
很快，期中考試結束了，我語(yǔ)文考了86分，數學(xué)考了80分。我很后悔，沒(méi)有聽(tīng)同學(xué)們的勸告。突然，媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“吳子晴，你考的為什么不理想？期末考試即將來(lái)臨了，你最好給我做好準備�！�
期末考試結果已經(jīng)出來(lái)了。我太驚奇了！在媽媽的催促下，我語(yǔ)文考了95分，數學(xué)考了90分，就進(jìn)入了全二年級前三名。媽媽為我感到很自豪，很驕傲。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇19
我學(xué)了《亡羊補牢》這篇好課文，我讀了發(fā)后，明白了里面寓含一個(gè)深刻的道理。
這篇課文主要講了：從前有一個(gè)，他養了幾只羊。因為羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼把羊叼走了。有人勸他趕快把羊圈修好，可是他一再強調：羊已經(jīng)被吃了一只，不會(huì )再有事了。但是，第二天早上，他又去放羊，發(fā)現羊又少了一只。他很后悔，不該不接受別人的勸告，他想：現在修羊圈還不晚，于是，他把羊圈修好了，再也沒(méi)丟失羊了。
我也“亡羊補牢”過(guò)。有一次，媽媽讓我擦地，我把地搞得滿(mǎn)地都是水。不一會(huì )兒，因為地上有水，爸爸摔了一跤，于是，媽媽對我說(shuō)：“快把地上的水擦一擦，不然的話(huà)，過(guò)一會(huì )兒，媽媽也會(huì )摔跤�？晌也宦�(tīng)，過(guò)一會(huì )兒，媽媽真有摔跤了，我很后悔，所以又把地擦了一次，這就是我的“亡羊補勞”。
《亡羊補牢》這篇課文告訴我們：一個(gè)人做錯了事，只要肯接受建議，認真改正，也不算晚，也就是說(shuō)知錯就改，為時(shí)不晚。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇20
在新學(xué)期中的課文中，有個(gè)《亡羊補牢》課文
主要寫(xiě)了：從前有個(gè)人養了幾只羊。一天，他去放羊，發(fā)現少了一只。街坊勸他羊圈修修。他自以為是地說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢”第三天發(fā)現又少了一只羊，他很后悔不該不接受街坊的勸告。
在學(xué)習中，我也亡羊補牢過(guò)。二年級的暑假中，我去長(cháng)沙練跆拳道，舅舅在長(cháng)沙，把暑假作業(yè)帶到了舅舅家。一天晚上回來(lái)，我趕緊寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了給舅舅檢查，發(fā)現一道數學(xué)口算題有問(wèn)題，等于56，我自以為是地說(shuō)：“這道題是對的呀？”舅舅生氣地說(shuō)：“正確的等于55.”我慚愧地低下了下頭。
我們不能再向《亡羊補牢》中的養羊人客觀(guān)自以為是，發(fā)現錯誤要“知錯就改，為時(shí)不晚�！�
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇21
我有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)，那就是對任何事情都馬虎，所以給我帶來(lái)很多壞處。
最近爸爸給我講了一個(gè)成語(yǔ)故事，我覺(jué)得對我有一些啟發(fā)。故事的名字就是《亡羊補牢》。
戰國時(shí)楚國頃襄身邊的一位大臣莊辛，他見(jiàn)頃襄王不理朝政，終日只顧享樂(lè )，心中十分著(zhù)急。莊辛曾多次規勸頃襄王，頃襄王就是不聽(tīng)。于是莊辛便辭去了官職。后來(lái)，秦國攻打楚國，頃襄王被迫逃到城陽(yáng)，這才想到莊辛此前說(shuō)的話(huà)，很是后悔。于是他馬上召回莊辛，向他請教治國的方略。莊辛說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘亡羊補牢，未為遲也’，意思就是說(shuō)，羊跑掉了，再修補羊圈，也不遲�！表曄逋趼�(tīng)后，又重新振作起來(lái)。
這個(gè)成語(yǔ)告訴我們在發(fā)現問(wèn)題以后想辦法補救，可以防止繼續受到的損失擴大，這時(shí)候還不算遲。
我一定要向頃襄王學(xué)習，把我的“牢”補上，使我在學(xué)習上不至于掉隊，在生活上不至于在毛毛草草的了。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇22
在寒假里我讀了一篇寓言故事，名叫《亡羊補牢》。
這篇寓言故事主要就是講了：從前有一個(gè)養羊的人，他的羊圈的欄桿上破了一個(gè)巨大的窟窿，晚上在養羊的人睡覺(jué)的時(shí)候，山上的幾只狼跑了下來(lái)，把一只可愛(ài)的小羊給吃了。第二天早上有人來(lái)勸告他把那個(gè)洞補好，可他卻不聽(tīng)就說(shuō)：“我的一只羊已經(jīng)被狼給吃了，那些狼肯定已經(jīng)吃飽了，以后不會(huì )來(lái)吃我的羊了�！笨傻鹊搅说谌�，養羊人的羊又被狼給吃了，養羊人怕狼以后繼續吃羊，就及時(shí)把那個(gè)窟窿補好了。
我也“亡羊補牢”過(guò)，在期中考試前，明明知道自己還有薄弱環(huán)節，課我只要聽(tīng)見(jiàn)下課的鈴聲，就會(huì )飛快地跑到我的好朋友的課桌前，和他一起玩斗筆�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我下課在干什么？我回答說(shuō)：“在玩�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“現在快要期中考試了，你可以用下課的時(shí)間來(lái)復習功課，復習完功課再去玩。這樣有了復習的時(shí)間所以你的功課會(huì )很好�！�。從此我就天天那樣做，就考出了我滿(mǎn)意的成績(jì)。
這篇寓言故事告訴我們，如果發(fā)現了自己的問(wèn)題，就要及時(shí)改正，否則問(wèn)題會(huì )一直留存下去。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇23
最近我讀了一篇寓言故事，名字叫《亡羊補牢》。故事講的是一個(gè)人養了幾只羊，一天他去放羊發(fā)現丟了一只羊，一檢查發(fā)現原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞，鄰居勸他修一修，他沒(méi)有聽(tīng)，第二天他又丟了一只羊。這才后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居的勸告，趕緊把羊圈修好了，從此羊再也沒(méi)有丟過(guò)。
牧民的故事告訴我們犯了錯誤，遇到挫折這是常見(jiàn)的。只要能認真吸取教訓，及時(shí)采取補救就可以避免繼續犯錯，遭受更大的損失。在生活中我們犯了錯誤不能不以為然，要及時(shí)改正，有的錯誤我們以為是不用改的，認為對我們沒(méi)什么影響，其實(shí)這種想法是錯誤的。因為如果這些小錯誤出現在大問(wèn)題上，那么就會(huì )帶來(lái)很大的影響。比如森林留下一個(gè)沒(méi)有熄滅的煙頭，森林就會(huì )發(fā)生火災，會(huì )使國家遭受巨大損失。學(xué)習上也是一樣，在做練習的時(shí)候，如果只看結果不看過(guò)程就可能導致錯誤的發(fā)生。
讀了這則寓言，我明白了，學(xué)習和工作都一樣，出了差錯應該盡快補救，否則你會(huì )終生后悔莫及的。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇24
今天，我深深地被《亡羊補牢》這篇成語(yǔ)故事吸引住了。
有個(gè)人養了一群羊，在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，他發(fā)現他養的羊少了一只，原來(lái)是羊圈破了一個(gè)洞。狼在夜里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了一只。鄰居看見(jiàn)了，趕緊勸告他，說(shuō):“趕緊把洞補上吧!免得狼又來(lái)偷羊�！别B羊人聽(tīng)了，無(wú)所謂地說(shuō):“反正羊被偷了，修羊圈干什么，反正修了也沒(méi)有用�！钡诙煸缟�，他發(fā)現又少了一只羊，還是狼叼走的。養羊人非常后悔當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)鄰居的勸告，趕緊把羊圈補上。以后,狼再也鉆不進(jìn)羊圈去偷羊了。
這就是《亡羊補牢》這個(gè)故事的主要內容。而我們在學(xué)習上不能像養羊人一開(kāi)始時(shí)那樣無(wú)視錯誤，而是知道錯誤就得馬上改正，不能一錯再錯,這樣才能避免導致更嚴重的損失。比如有一次，有一道計算題很難，很多人都做錯了。知道答案后,有些做錯的人覺(jué)得錯得可惜，就趕緊拿錯題本把這道題記下來(lái),并思考為什么錯誤，以期讓同樣的錯誤不再發(fā)生。然而有一些人覺(jué)得錯就錯了，反正也被老師提交上去了，改正不改正并不重要。因此，他們的成績(jì)差距慢慢變得越來(lái)越大。在生活中，我們有時(shí)候會(huì )犯一些小錯誤，但是很多人常常忽略這些小錯誤，不及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，甚至有人認為這些小錯誤不會(huì )帶來(lái)多大危害。其實(shí)這種想法是錯誤的。正所謂:“失之毫厘，差之千里�！�
如果這些小錯誤出現在大問(wèn)題上，那么就會(huì )帶來(lái)很大的危害。比如，在森林里丟下一個(gè)沒(méi)熄滅的煙頭，一旦發(fā)生火災，就會(huì )帶來(lái)很大的損失�？偠灾�，無(wú)論在什么方面做錯了，我們都要及時(shí)改正。
這則成語(yǔ)故事正是告訴我們這樣一個(gè)道理:要知錯就改，不能一錯再錯。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇25
你看過(guò)《亡羊補牢》嗎？那個(gè)故事講得很好，給了我們很大的啟示。
以前有個(gè)人喜歡看羊群，可是有一次風(fēng)暴把羊圈給沖破了，第二天，鄰居張三對他說(shuō)：“李四，快去修理羊圈！”“壞了就壞了，反正也不多羊就好了�！边^(guò)了一夜后，李四的兒子李維大聲喊道：“��！壞了，羊少了一只�！崩钏钠鹕碚f(shuō)：“有什么大不了的，難道不就是一只羊少了嗎？鄰居張三說(shuō)：“是啊，少了一只羊，還不快點(diǎn)修好圍墻呢�！蓖蝗焕钏陌l(fā)現羊圈里有血，他說(shuō)：“可能是昨晚被狼吃了，沒(méi)什么事�！庇诌^(guò)了一天，羊圈里又少了一只羊。李四想：“要是這圍欄還沒(méi)有修好，恐怕哪天羊圈里的羊都沒(méi)了，情況就不好了�！庇谑勤s緊修好了圍欄，從此以后，羊圈里再也沒(méi)有少過(guò)一只羊了。
這件事告訴我們要多傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。后來(lái)我也要多聽(tīng)別人的好意見(jiàn)，改正缺點(diǎn)。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇26
近日，我讀了《中國寓言故事》中的一篇文章《亡羊補牢》，文章主要講的是：“一個(gè)人養了幾只羊，一天，他去放羊，發(fā)現一只羊丟了，經(jīng)過(guò)檢查，原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞，鄰居勸他修羊圈，他不聽(tīng)，第二天又丟了一只羊，后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告。趕快修好羊圈，從此以后，羊就不會(huì )丟了”。
我也曾見(jiàn)過(guò)《亡羊補牢，猶為晚已》的故事。父親喜歡說(shuō)臟話(huà)，母親和我多次勸他，可他都不聽(tīng)，聽(tīng)而不聞，有一天，我想出了一個(gè)懲罰辦法，就是讓父親“不死不活”，如果我們家誰(shuí)說(shuō)臟話(huà)就掌誰(shuí)的嘴，每天爸爸被掌的次數最多，在這種嚴厲的懲罰措施下，父親這個(gè)壞習慣改掉不少。
很多人做事總是“不務(wù)正業(yè)，不務(wù)正業(yè)”，一開(kāi)始不聽(tīng)從別人的忠告，一意孤行，只有經(jīng)過(guò)痛苦的教訓才能改正自己的錯誤。今后不要再做‘不務(wù)正業(yè)，不務(wù)正業(yè)’的事，要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，及時(shí)改正自己的錯誤，不能一拖再拖。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇27
下一學(xué)期的課文里，有一段是《亡羊補牢》。
主旨：從前有一個(gè)人養了一些羊。有一天，他去放羊，發(fā)現少了一個(gè)羊。鄰居們建議他修理羊圈。三天后，他發(fā)現又少了一只羊，他感到很遺憾，他不應該不聽(tīng)街坊的勸告，而應該把它留在羊圈里。
讀書(shū)時(shí)，我也是亡羊補牢。大二暑假，我去長(cháng)沙練跆拳道，舅舅在長(cháng)沙，帶著(zhù)暑假作業(yè)到舅舅家。一個(gè)晚上回來(lái)，我急忙寫(xiě)完作業(yè)，我給舅舅做了個(gè)檢查，發(fā)現一個(gè)數學(xué)口算題有問(wèn)題，等于56，我自以為是地說(shuō)：“這道題對嗎？”舅舅生氣地說(shuō)：“對，等于55”，我慚愧地低下頭。
對《亡羊補牢》里的養羊人，我們不能再客觀(guān)地自以為是了，要“知錯就改，為時(shí)不晚”。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇28
今天，我讀了一篇文章，叫做“亡羊補牢”。這個(gè)經(jīng)文使我明白了許多道理。
文章說(shuō)，從前有個(gè)人養了幾只羊。他在放羊時(shí)，發(fā)現羊圈上有個(gè)洞，狼從洞里叼走了一只羊。鄰舍勸他說(shuō)：“快把那個(gè)洞補好！”放羊人聽(tīng)不進(jìn)鄰舍的建議，也不去管那個(gè)洞�？墒堑诙�，他的羊又丟了一只，他這才后悔，趕緊把那個(gè)洞補得結結實(shí)實(shí)，從此，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。我明白了，這件事還來(lái)得及，還來(lái)得及。犯了錯，只要及時(shí)改正，還不算晚。
它還提醒我一件最近發(fā)生的事情。那天，我有點(diǎn)感冒，醫生說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，吃些藥就會(huì )好的�！钡�，我卻嫌藥苦，不肯吃，于是第二天一早就來(lái)了。感覺(jué)全身都在發(fā)抖。母親摸了摸我的頭：“��！媽媽忙著(zhù)把我送到醫院治療。大夫說(shuō)︰“你們來(lái)得正是時(shí)候，再晚一點(diǎn)就會(huì )患上肺炎！”
從這個(gè)方面我了解到，以后做事要聽(tīng)別人的勸告，不要等到造成大錯之后才追悔莫及，那就太遲了。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇29
這個(gè)寓言的主要內容是這樣的：很久以前，有個(gè)放羊的人，羊圈壞了，狼從羊圈里鉆出來(lái)，叼走了一只羊。鄰人建議他盡快把羊圈修好，但主人不同意。次日，狼又叼走一只羊。這位主人后悔了，急忙去修理羊圈。從此以后，他的羊就再也沒(méi)有丟失過(guò)。
在閱讀之后，我想起了我們的學(xué)習和生活。人生中，我們經(jīng)常會(huì )犯一些錯誤，但是我們經(jīng)常會(huì )不以為然，忽略了它，不能及時(shí)改正。有些人甚至認為，一些小錯誤并沒(méi)有什么大不了。事實(shí)上，這種想法是錯誤的。既然這些小錯誤都是大問(wèn)題，那么，那么，就會(huì )產(chǎn)生很大的影響。舉例來(lái)說(shuō)，在森林中丟一個(gè)未熄滅的煙頭，一旦發(fā)生火災，就會(huì )給國家帶來(lái)巨大的損失。就像學(xué)習一樣。平常做習題或者單元測驗，不多也不多，也會(huì )有很多的錯誤，但我們知道的只是習題做錯了，而不主動(dòng)找出原因。讓那些錯誤思想留在腦子里會(huì )導致更大的錯誤。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇30
現在，我讀到了這個(gè)寓言：亡羊補牢。
這個(gè)寓言講的是：從前，有一個(gè)人丟了一只羊，街坊要他去補，他沒(méi)有去補，結果又丟了一只羊，他趕緊去補羊圈的故事。
這個(gè)寓言雖然很短，但卻具有教育意義。對做錯的要及時(shí)改正，對錯誤要從中吸取教訓，吃一塹長(cháng)一智，少犯錯誤。
看著(zhù)這個(gè)寓言，我想起了自己的一些缺點(diǎn)，爸爸經(jīng)常提醒我，我卻總是不能改正。既然自己已經(jīng)意識到了這些缺點(diǎn)的嚴重性，以后就應該盡量少犯錯誤，少犯錯誤，即使是做錯了，也要及時(shí)改正，避免再犯同樣的錯誤，不要坐牢。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇31
張阿牛和他的父親住在一個(gè)小村莊里，他們養了很多羊，把它們放進(jìn)一個(gè)木制的羊圈里。
有一天晚上，來(lái)了一群老狼，他們用爪子抓著(zhù)羊圈，叼走了很多又大又肥的羊。
早上，張阿牛過(guò)來(lái)查看羊圈，發(fā)現羊圈有個(gè)洞，地上還有血，他數了數羊，發(fā)現少了不少羊，知道是老狼偷了羊，就把羊扒在地上哭了起來(lái)。
這時(shí)候，父親走過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“及時(shí)把羊圈補好，否則老狼以后還要來(lái)偷羊�！�
張阿牛立刻將羊圈修補好，并且修整得更結實(shí)，從此他家的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。
亡羊補牢小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記 篇32
有人養了一圈羊，但有一天放羊的時(shí)候卻少了一只羊，他發(fā)現羊圈上有個(gè)洞，他想那羊一定是在深夜被狼叼走了。鄰人得知此事，勸他把羊圈補好，又提醒他若不馬上補好，羊也會(huì )丟的。它說(shuō)：“羊已經(jīng)被吃掉了，為什么要修理它呢？”它沒(méi)有修理過(guò)羊圈。
次日，他在放羊時(shí)發(fā)現又少了一只羊，于是很快就把羊圈修好了。從此以后，它的羊就沒(méi)有被狼叼走過(guò)。
這位牧羊人開(kāi)始發(fā)現錯誤沒(méi)有馬上改正，導致同樣的錯誤再次發(fā)生，但是后來(lái)他能夠馬上改正錯誤，避免再次發(fā)生。這個(gè)故事告訴我們：發(fā)現錯誤，只要及時(shí)總結教訓，改正錯誤，就可以避免重蹈覆轍。
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