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四年級讀書(shū)筆記（精選43篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的四年級讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家!
四年級讀書(shū)筆記 1
上一個(gè)月，我看了《海的女兒》這本書(shū)，對其中的第一個(gè)故事感到思緒萬(wàn)千。
這個(gè)故事主要講了：海的女兒是海王最漂亮的小女兒，這天她滿(mǎn)了15歲了，她去海面上看看。她看到了一個(gè)國家的王子，也是今天生日，她第一眼看到他就喜歡上了他。突然掀起大浪，王子被卷到海里了，海的女兒救了他。海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿，和王子在一起就到一個(gè)巫婆那去，用自己美妙的聲音換來(lái)了兩條腿。她在海灘旁邊，被王子看見(jiàn)了王子就將海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮。
有位鄰國的.來(lái)了，王子誤認為是她救了自己。海的女兒得知之后十分的傷心，但是海的女兒現在已經(jīng)不能說(shuō)話(huà)了。幾天后王子竟然要娶鄰國的公主為妻，這讓海的女兒更加傷心了。第二天，他們結婚了，海的女兒做了他們的伴娘。當天晚上，她的姐姐們上岸來(lái)對她說(shuō)：“你只有殺了王子才能生存下去，否則你會(huì )變成泡沫！”海的女兒拿著(zhù)姐姐給的匕首走進(jìn)了王子和公主的新房，即將要下手時(shí)，海的女兒還是把匕首扔到海里，她不忍心殺死自己最喜歡的人。東方的太陽(yáng)即將升起，最終海的女兒化成了泡沫。
讀了《海的女兒》以后，我被海的女兒的善良和勇敢深深感動(dòng)了。我想：像她這樣美麗善良的姑娘怎么會(huì )變成大海的泡沫呢？對海公主的遭遇我很同情，也很感動(dòng)。我以后也一定要做一個(gè)像海的女兒一樣心地善良的人。
四年級讀書(shū)筆記 2
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E·B·懷特寫(xiě)的，文章講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養了一只落腳豬，取名為威爾伯，她十分喜愛(ài)它。但后來(lái)威爾伯長(cháng)大了，父母不同意再養時(shí)，它被賣(mài)到了霍默·朱克曼舅舅的谷倉里。在谷倉門(mén)口，也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而有一天，一個(gè)可怕消息打破了谷倉的平靜，天快冷了就意味著(zhù)意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后害怕的叫道﹕“我不想死，我不想死！”這時(shí)嬌小的.夏洛對它說(shuō)﹕“我有辦法讓你不死，但你不許再哭！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，霍默·朱克曼舅舅決定不殺威爾伯，這樣徹底逆轉了威爾伯的命運，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該是向夏洛學(xué)習。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類(lèi)為之感嘆的事，那我們在今后的生活上，要做到人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，凡事多為朋友著(zhù)想些。
四年級讀書(shū)筆記 3
今天我讀了《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。書(shū)一到手，我就一下子就被書(shū)的封面吸引住了——一位身穿紅裙，頭戴禮帽，打著(zhù)一把藍色陽(yáng)傘的阿姨從天而降。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者世界奇幻文學(xué)大師帕。林．特拉芙斯，她筆下的主人公瑪麗阿姨，在狂風(fēng)中一只手捂住帽子，一只手拿著(zhù)手提袋走進(jìn)了班克斯家當起了保姆。她像神通廣大的魔法師一樣，想怎么走就怎么走，她能一下子很利索地坐上樓梯扶手滑到樓上�，旣惏⒁踢�有個(gè)神奇的手提包，包里有一條漿過(guò)白色圍裙、一塊肥皂……大家能想到的東西，她的包里都能拿出來(lái)，真是個(gè)百寶箱。
班克斯家里德兩個(gè)孩子，邁克爾和簡(jiǎn)都非常喜歡瑪麗阿姨，瑪麗阿姨經(jīng)常帶著(zhù)他們漫游世界，看到了印第安人、愛(ài)斯基摩人；到瑪麗叔叔家做客，他們在空中做飯；他們還到動(dòng)物園給瑪麗阿姨過(guò)生日，他們一起到天上貼星星�，旣惏⒁探o他們帶來(lái)了無(wú)窮的開(kāi)心和喜悅，也給邁克爾、簡(jiǎn)開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，讓他們變得更加懂事了。
我真希望瑪麗阿姨也到我們家來(lái)，陪伴我一起在草地上開(kāi)心地玩，與他們一起漫游世界、一起貼星星、一起過(guò)生日party。
這真是一本百看不厭的書(shū)。
自從我讀了《綠山墻的安妮》后，我知道了許多關(guān)于安妮的故事。
安妮，是一個(gè)很不幸的孤兒，她被馬修和馬瑞拉收養。但是，他們本來(lái)是要一個(gè)男孩來(lái)幫忙做農活，卻因為別人的誤會(huì )接受了可愛(ài)的安妮，善良的他們還是留下了可憐巴巴的安妮。
安妮活潑開(kāi)朗，有著(zhù)像玫瑰般的想象力，一張小嘴總是喋喋不休。在安妮眼里，綠山墻的窗外開(kāi)滿(mǎn)了白花的櫻桃樹(shù)是“白雪皇后”，想象著(zhù)“鬧鬼的.森林”——把自己嚇得魂飛魄散，把葡萄酒當成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的東倒西歪。
安妮很聰明，學(xué)習非常好，經(jīng)常全班考第一，讀過(guò)女王學(xué)院;安妮也很孝順，有一次，她為了照顧馬瑞拉而不去雷德蒙拿獎學(xué)金。
這就是善良、可愛(ài)、活潑的安妮，我要向她學(xué)習，學(xué)習她優(yōu)良的品德和好的學(xué)習習慣!
四年級讀書(shū)筆記 4
今天我們學(xué)習了燈光這一課，非常令我感動(dòng)尤其是里面的郝副連長(cháng)，郝副連長(cháng)那舍己為人的精神非常值得我們學(xué)習，讀完后我的感悟頗深，眼淚不禁刷刷的流了下來(lái)！
郝副連長(cháng)為了讓孩子們能在明亮的電燈下學(xué)習，在腹背受敵的危險情況下點(diǎn)燃的`火柴用火柴點(diǎn)燃了那本書(shū)，他讓大部隊知道了正確的方向自己卻犧牲了，后來(lái)大部隊消滅了一個(gè)整編師讓孩子們在燈光下學(xué)習，郝副連長(cháng)為了讓孩子們學(xué)習自己卻犧牲了，這種精神值得我們學(xué)習。值得我們每個(gè)人學(xué)習學(xué)習他這種舍己為人的精神學(xué)習他大公無(wú)私的精神！
想想我們現在的生活和以前的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別，以前呢電燈沒(méi)有、電腦沒(méi)有、電視沒(méi)有、電器沒(méi)有、電扇沒(méi)有而現在呢電燈電腦電視電扇基本上是家家戶(hù)戶(hù)都有的，電燈電腦電視電器電扇這些用的也很多，他們?yōu)榱俗屛覀冞@些祖國的花朵能在電燈下學(xué)習，他們（郝副連長(cháng)和一些和郝副連長(cháng)一樣有這種精神的一些人）竭盡全力拋顱頭撒熱血為我們開(kāi)創(chuàng )了另一個(gè)藍天為了讓我們能在電燈下學(xué)習他們都犧牲了，聽(tīng)完我們還有什么理由不好好學(xué)習、報效祖國呢如果我們還是不好好學(xué)習、報效祖國那我們還有什么臉去見(jiàn)我們的哪些為了我們犧牲的人呢！
我的人生也就因這一篇文章就此改變。我要好好學(xué)習、報效祖國！
四年級讀書(shū)筆記 5
我相信漫畫(huà)肯定有很多人都喜歡看，今天，我看了幅漫畫(huà)，名字叫《“幫”爺爺》，看了這幅漫畫(huà)，我想到了我們生活中發(fā)生的事情......
那幅漫畫(huà)沒(méi)有什么特別之處，只是有一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，上面畫(huà)的是一位年老的爺爺，挑著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的扁擔，一頭是一個(gè)孩子，那個(gè)孩子兩只小手像小猴似的靈巧地抓住扁擔，看得出來(lái)他是那老爺爺的孫子；而扁擔的另一頭是能讓扁擔保持平衡的沉重的書(shū)包。那個(gè)老爺爺累得滿(mǎn)頭大汗，還氣喘吁吁地對孫子說(shuō)：“乖孫子，抓好呀！”。
我看了這幅畫(huà)就想：“那個(gè)書(shū)包有那么重嗎？盡然能和孫子一般重？”我一想就想到我自己那沉重的書(shū)包，我們現在上課必須帶書(shū)，而且輔導資料也要帶，這就加了好幾本厚重的書(shū)；不止書(shū)多，而且還要背那么重的書(shū)包。不像我爸媽上學(xué)是那么舒服，一次上課就帶一、兩本書(shū)就去上學(xué)了，而我們卻要背那么多書(shū)，總能累得人喘不過(guò)氣來(lái)，要是在以前告訴別人自己背的書(shū)包壓得喘不來(lái)氣的'話(huà)，能被笑掉大牙！
不光書(shū)多，而且作業(yè)也多，我們一項作業(yè)就能寫(xiě)兩、三個(gè)小時(shí)，不像以前十分鐘不到就寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就全玩了，不止這些還有他們周末，只有作業(yè)寫(xiě)完就可以玩了，而我們呢，好不容易把作業(yè)寫(xiě)完了，卻要去補習一大堆東西。
我覺(jué)得，只要學(xué)會(huì )了，就不需要寫(xiě)那么多作業(yè)，現在的孩子眼中把作業(yè)似為仇敵，恨不得把本子全撕了，盡管作業(yè)是為了復習，可是也太多了吧......
老師們、家長(cháng)們，我們也有自由，我們也想要以前那樣的生活，自由自在的，讓我們不要將作業(yè)變成仇敵吧！
四年級讀書(shū)筆記 6
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎樣的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然，幽默敘述，惹人捧腹。然后是人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的`故事��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感。哪些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、還有蟲(chóng)子的氣味存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾正在細致入微地觀(guān)察松毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險去捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗的過(guò)程。
這一次我感受到了“科學(xué)精神”及博大精深的內涵。法布爾以人性來(lái)關(guān)照蟲(chóng)性千辛萬(wàn)苦地寫(xiě)出傳世巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》為人間留下一座富含知識、趣味和美感的散文寶藏。行文生動(dòng)活潑、語(yǔ)調簡(jiǎn)單詼諧，充滿(mǎn)盎然情趣。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到作者獨具匠心和細微的觀(guān)察�！独ハx(chóng)記》讓我的眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也超越了以往。讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多！
四年級讀書(shū)筆記 7
這天我從圖書(shū)角拿了一本書(shū)他叫《昆蟲(chóng)記》我就開(kāi)始看了起來(lái)，這本書(shū)是法布爾所寫(xiě)的一部著(zhù)作，法布爾是一位法國杰出的文學(xué)家。法布爾是一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，然后他窮其畢生精力深入世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行與試驗，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自我的私有時(shí)光去觀(guān)察昆蟲(chóng)比如說(shuō)：蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲(chóng)，蟋蟀等等。
我在書(shū)上查了一下，其實(shí)法布爾取得如此巨大的成就其實(shí)并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位，他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒(méi)有向貧困屈服，他情與自修，精心選取研究方向堅持不懈進(jìn)行觀(guān)察研究昆蟲(chóng)，及植物，不斷獲得成果。就像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣：命運給他的`“是一副爛牌”，他經(jīng)過(guò)自己的努力之后才能夠打成一副好牌。
我這個(gè)人是十分喜歡探索植物或動(dòng)物，然后但是我不像法布爾那樣記錄下來(lái)我只是十分喜歡探索，奧秘。
當我讀完法布爾的《昆蟲(chóng)記》以后，我的感受十分深，然后因為他不僅僅僅充滿(mǎn)了對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理，探求真理的求真精神，給了我啟發(fā)“做任何事情都要堅持不懈”即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
四年級讀書(shū)筆記 8
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，它不僅僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。它讓我們明白了，昆蟲(chóng)的習性，然后昆蟲(chóng)的日常生活和昆蟲(chóng)的特征。昆蟲(chóng)世界是多么的奇妙，在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不明白管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不明白松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，不明白小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方，不明白螢火蟲(chóng)會(huì )給蝸牛涂上了，享受它的一頓美食。也不明白被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
讀了這本書(shū)之后，我明白了更多的昆蟲(chóng)知識，還懂得了各種昆蟲(chóng)的捕獵方法和它們的特長(cháng)。比如裝死的'黑步甲，用裝死來(lái)躲避其它昆蟲(chóng)的攻擊、刻板笨拙的紅螞蟻，無(wú)論有什么阻擋都找原路回家，不會(huì )尋找新的通道、還有像螢火蟲(chóng)，雖然有著(zhù)可愛(ài)弱小的外表，但有著(zhù)驚人的智慧，總之，這本書(shū)給了我太多太多�！笆澜缯嫫婷�！真是不看不明白，一看嚇一跳呀！總而言之，《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數的樂(lè )趣與無(wú)數的啟發(fā)，我認為這是一部值得一生閱讀的好書(shū)。我想，無(wú)論是誰(shuí)，只要認真的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出體會(huì )和感想，必須會(huì )明白的更多。
四年級讀書(shū)筆記 9
前天，爸爸給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)中，法布爾以其充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世界。每一種昆蟲(chóng)如蜜蜂、蜘蛛、螳螂……都活靈活現，充滿(mǎn)了靈性和智慧！我讀了《昆蟲(chóng)記》，其中我認為有二篇最精彩，一篇是蝗蟲(chóng)，寫(xiě)出了蝗蟲(chóng)的外貌、習性、工作、繁衍、產(chǎn)卵等，讓我明白了蝗蟲(chóng)雖然兇狠貪吃，但它的益處多于害處，比如吃作物間雜草，以利于農作物的生長(cháng)，還會(huì )奏起它們美麗的樂(lè )曲。以前我和伙伴們也抓過(guò)蝗蟲(chóng)，起初只是好玩而已，但通過(guò)這篇文章，然后讓我多蝗蟲(chóng)有更多的了解和產(chǎn)生莫大的興趣。也讓我了解了蝗蟲(chóng)產(chǎn)卵從幼蟲(chóng)蛻變到成蟲(chóng)的過(guò)程。
第二篇精彩的是螳螂，最讓我大開(kāi)眼界了，螳螂身材纖細，在不動(dòng)的'時(shí)候十分溫順，其實(shí)它是最兇猛的小生物，它的“暗器”十分厲害，它會(huì )用心理戰術(shù)得到戰利品。螳螂還是個(gè)建筑大師哦，能建造出十分美麗的巢穴，這便是它突出的優(yōu)點(diǎn)。這本《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)的語(yǔ)言、搞笑的資料講解昆蟲(chóng)世界的奧秘，讓我們了解各種昆蟲(chóng)的天性和特點(diǎn)，也滲透著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài)，培養我們親近大自然，熱愛(ài)科學(xué)的探索精神！
四年級讀書(shū)筆記 10
一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師�！W卜勞恩創(chuàng )作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng )作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱(chēng)他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的`一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車(chē)的后備箱，而且還提醒周?chē)娜藙e出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細節可以看出父親對兒子的關(guān)心和愛(ài)。父親開(kāi)動(dòng)了車(chē)，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來(lái)，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現自己在草地上，在他的周?chē)切⊥�、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著(zhù)他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親啊!
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習做人的道理，同時(shí)也告訴我們父愛(ài)的重要性。也讓我體會(huì )到父親的嚴格教育也正是對我深深地愛(ài)。
四年級讀書(shū)筆記 11
大家好!今天我為大家推薦的好書(shū)是――《會(huì )說(shuō)話(huà)的小狗――賽爾比》，這可是曹文軒熱情推薦的哦!
故事主要講述一只小狗不知哪天會(huì )說(shuō)話(huà)，它為了隱藏自己的身份，生活就像在當間諜。我的'這一冊是講塞爾比差點(diǎn)被特來(lái)福博士的新相機拍到了它看說(shuō)沒(méi)書(shū)的樣子。接著(zhù)特來(lái)福夫人的朋友雙城鎮的鎮長(cháng)――卡恩特伯爵來(lái)做客，但他不會(huì )數數哦!她在做客期間晚上散步不小心掉進(jìn)了河里，被聰明的塞爾比救了一命，卡恩特伯爵發(fā)覺(jué)后報警，告訴警察，一只五個(gè)腦袋，三只腳，四只耳朵的狗救了，警察哈哈大笑，那是只狗嗎?……還有更精彩的故事呢!
趕緊向我借吧!跟塞爾比一起來(lái)體驗一段充滿(mǎn)懸疑、驚叫聲不斷的探險之旅！
四年級讀書(shū)筆記 12
今天，我和媽媽一起讀了《漫畫(huà)世界》。
《漫畫(huà)世界》里的欄目有很多，比如烏龍寶典、可樂(lè )生活，還有瘋狂笑巴等等。我最喜歡的欄目是瘋狂笑巴的《爆笑校園》，主要講的是呆頭在學(xué)校發(fā)生的.趣事。我和媽媽邊讀邊發(fā)出開(kāi)心的笑聲，讀到后來(lái)，我忍不住捧腹大笑起來(lái)。
這本《漫畫(huà)世界》帶給我許多快樂(lè )。
四年級讀書(shū)筆記 13
今天，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著(zhù)一個(gè)90歲的老人家，大家叫他北山愚公。因為有大山阻隔，出入要繞很遠的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。子孫們很同意他的想法，于是愚公帶領(lǐng)他的子孫們挖山，把挖出的泥土運到海倒掉。一個(gè)叫智叟的老頭，聽(tīng)說(shuō)愚公每天在挖山，就走來(lái)教訓他，說(shuō)他愚蠢。愚公說(shuō)，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點(diǎn)總有一天會(huì )挖平的。智叟無(wú)話(huà)可答了。天帝被愚公的決心和毅力所感動(dòng)， 就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動(dòng)地說(shuō)明了做什么事情都要有毅力，要堅持到底，才能獲得成功。
我印象最深的是他對智叟說(shuō)的'一句話(huà)“我也許不久就要死了，但是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又有兒子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的;而這山卻是挖一點(diǎn)就低一點(diǎn)，不會(huì )再增高的了，只要我的子子孫孫沒(méi)有窮盡，不停地挖下去，還怕這兩座大山挖不平嗎?”從句子中看出愚公有堅強的毅力和與困難作斗爭的勇氣。
在生活中，當你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。我們學(xué)習需要勇氣和毅力。俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。無(wú)論做什么事只有堅持到底、不怕困難的人才能稱(chēng)為成功者。對于一個(gè)來(lái)說(shuō)，認定一個(gè)目標是一個(gè)重要的起點(diǎn)。只要堅持目標，長(cháng)此以往而努力不懈的話(huà)，就會(huì )走向成功之門(mén)。
四年級讀書(shū)筆記 14
哈哈!今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語(yǔ)故事，心中受益匪淺。
這則成語(yǔ)故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門(mén)口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來(lái)爬去。于是愚公決定把山移走，這個(gè)想法經(jīng)過(guò)全家人的一致贊同，后來(lái)，他們開(kāi)始挖山，世世代代的挖，終于有一天，山被他們移走了，從此他們過(guò)上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無(wú)論多困難的事都可以解決。所以我們應該做每一件事時(shí)都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧!
記的《三國演義》這本書(shū)中的第二十九回寫(xiě)的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動(dòng)，成為輔佐他的'軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒(méi)有堅持就不會(huì )感動(dòng)諸葛先生。
還有運動(dòng)員們，他們每一次比賽不一定都會(huì )取得好的成績(jì)，但他們沒(méi)有因一次次的失敗而放棄，他們雖然很難過(guò)，但他們堅持，堅持終于會(huì )有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的困難。
四年級讀書(shū)筆記 15
在世上這么多書(shū)中，我最喜歡的書(shū)，就是《莊子》。莊子提倡道家思想，是一位出世的名人。他生活在戰國時(shí)代，而他最終的理想世界是人與自然、與萬(wàn)物合而為一的和諧社會(huì )。而莊子說(shuō)包含許多故事，更有效地傳遞他的思想。
那么多篇故事中，影響我最深的是《井底之蛙》，它提醒我們不要受到自己識見(jiàn)的約束。故事中，以一只大甲魚(yú)和青蛙的對話(huà)貫穿，青蛙只看到自己井里的事物，完全不了解外面的世界有多大，到了最后，它不但沒(méi)有把大甲魚(yú)告訴它“人外有人，天外有天”的道理聽(tīng)進(jìn)去，反而還嘲笑大甲魚(yú)呢！這故事讓我明白，不要將自己的認知封閉起來(lái)，要用不同角度去了解每一件事。
還有一篇讓我有非常大的改變，那就是《螳螂捕蟬》，它告訴我們不要只顧著(zhù)眼前的事物，就忘了四周潛伏的危機。那時(shí)，莊子在栗園游玩，被一只鳥(niǎo)撞到，他要去追捕這只鳥(niǎo)時(shí)，正好看到一只蟬在高聲歌唱。蟬以為自己很安全，沒(méi)看到后面要吃它的螳螂，而一心想吃蟬的'螳螂，也沒(méi)看到后方伺機而動(dòng)的黃雀。俗話(huà)說(shuō)：“眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方�！本褪且覀儾灰蛔⒁馇胺降睦�，也要小心身后的危險，只有這樣謹慎小心的人，受傷害的可能才會(huì )最小。
看完書(shū)后，我對這世界有了大大的改觀(guān)，每篇故事都有著(zhù)不同的思想，了解不同的思想后，不但能警惕自己，還能教導別人，我覺(jué)得莊子說(shuō)是一盞照亮未知黑暗的明燈。
四年級讀書(shū)筆記 16
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是中國文學(xué)史上的的一顆璀璨的明珠。每每讀到其中離奇，精彩的神話(huà)故事，都讓我回味無(wú)窮。
《西游記》是以孫悟空、豬八戒、沙和尚以及白龍馬護送唐僧去西天取經(jīng)為線(xiàn)索，講述了一路上降妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事。
這個(gè)取經(jīng)團隊里孫悟空英勇善戰，但非常急躁；豬八戒好吃懶做，貪圖安逸；沙和尚腳踏實(shí)地，非常穩重，但是戰斗力比較弱；唐僧心地善良，但是有時(shí)因為是俗世凡人而看不出是人是妖，所以常常糊涂，氣走孫悟空；他們之間有一個(gè)和事佬——白龍馬，在四人關(guān)系非常微妙的時(shí)候打圓場(chǎng)。就是這樣一個(gè)神奇的組合，一路上磕磕碰碰，分分合合，經(jīng)歷了九九八十一難而取得真經(jīng)。從他們的.團隊日常中，不僅讓我感受到了幽默搞笑，還有一種團結一致的優(yōu)秀團隊精神，值得我學(xué)習。
《三打白骨精》是我最喜歡的一個(gè)情節：狡猾的白骨精一變少婦，二變老奶奶，三變老翁，將唐僧等人騙得團團轉。不過(guò)這種小把戲，可逃不了孫悟空的火眼金睛，一眼就識破了白骨精的身份，出現了三打白骨精的場(chǎng)面，救了唐僧�？商粕坏活I(lǐng)情，反而責怪悟空濫殺無(wú)辜，直將孫悟空氣趕回了花果山。
唐僧呢，也由于氣走孫悟空而被白骨精抓入洞中。豬八戒與沙和尚沒(méi)有辦法救出唐僧，只好上花果山尋求悟空的幫助，好說(shuō)歹說(shuō)才將孫悟空勸回去救唐僧，最終結局是白骨精被收服，唐僧等人又踏上了西天取經(jīng)之路。
《西游記》帶我領(lǐng)略了精彩的鬼怪故事，同時(shí)也教會(huì )了我只有團結一致才可取得成功的道理，它讓我受益匪淺！
四年級讀書(shū)筆記 17
在今年的暑假里，仔細閱讀了我國的四大文學(xué)名著(zhù)之一《西游記》。這本書(shū)人物描繪細膩生動(dòng)，個(gè)性分明，栩栩如生，故事情節跌宕起伏，扣人心弦，驚心動(dòng)魄，真是引人入勝，讓人回味無(wú)窮。
西游記中的人物我最喜歡的.是孫悟空。他獨自萬(wàn)里求學(xué)，歷經(jīng)萬(wàn)般磨難，學(xué)得一身好本領(lǐng)。他煉得火眼金睛，識破妖魔鬼怪，三打白骨精，千古流傳；他學(xué)會(huì )七十二變，變化成千，化身千萬(wàn)，智斗二郎神，膾炙人口；他能一個(gè)跟頭，翻十萬(wàn)八千里，卻未逃出如來(lái)佛的手心；他懷著(zhù)一顆正義的心，揮舞著(zhù)金箍棒，踏著(zhù)筋斗云，降魔伏妖，蕩盡三界不平事。只可惜，可惡緊箍咒給了他太多的屈辱和束縛。
西游記里孫悟空棒打妖怪，有后臺的妖怪都讓天上的領(lǐng)導給接走了，沒(méi)有的就一棒打死！佛教領(lǐng)導策劃讓唐三藏救了孫悟空，使孫悟空對唐三藏感恩。典型的大棒與蘿卜結合的方法。為了讓唐三藏控制住孫悟空，佛教高層領(lǐng)導之一觀(guān)音，不惜親自出馬，賜唐三藏法寶。一路上，唐三藏以身作則，為孫悟空演繹了一個(gè)標準的佛教信徒形象。
豬八戒是原天庭高層干部，但因犯法被，做不得人，只好做豬。但其水系法術(shù)依然頗具威力，佛教領(lǐng)導利用這一契機，策劃讓其跟隨唐三藏和孫悟空一起逃離道教的控制。豬八戒對佛教并不是很有興趣，但是更渴望能得到重新做人的機會(huì )，所以一路上勉勉強強的跟下來(lái)。
我真想化身為孫悟空，好好學(xué)習，快快長(cháng)大，練得一身好本領(lǐng)，掃蕩社會(huì )丑惡，打破陳規陋習，做一個(gè)聰明勇敢、正義堅強的新世紀有用之人。
四年級讀書(shū)筆記 18
這次國慶期間，我閱讀了中國的四大名著(zhù)之一《西游記》。對于這篇名著(zhù)的認識，我早在電視上已看過(guò)，內容很是豐富多彩，引人入勝。但此次閱讀書(shū)籍后，更讓我感受很多。
書(shū)中主要描寫(xiě)了唐僧師徒四人從東土大唐去西方取經(jīng)的事，期間歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，打敗了許多的妖魔鬼怪，最后終于把真經(jīng)帶回給唐朝皇帝，四人也都修煉成正果，成了天庭內的仙人。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人各有所長(cháng)，也各有所短，他們能取得成功，其中的“真經(jīng)”,我認為主要是“團結和堅持”。
師傅唐僧膽小怕事，但是他心地善良，總是以慈悲為懷;孫悟空火眼金睛，武藝高強，但是他太要強，受不得半點(diǎn)委屈;豬八戒好吃懶做，喜歡在師傅面前“打小報告”，但是他在除妖時(shí)卻不含糊，很賣(mài)力;沙僧武藝平平，但是他忠厚老實(shí)，做事實(shí)在，任勞任怨。他們四人組合在一起，很是難得，從不認識到熟悉，從誤會(huì )到諒解，經(jīng)歷了太多的'磨難，但是他們團結在一起，互相幫助，堅持到了最后，終于取得了成功!
閱讀完這本名著(zhù)后，我認識到我在以前的學(xué)習上，還有很多不足的地方。我要學(xué)習他們的團結和堅持的精神，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人!
四年級讀書(shū)筆記 19
《閃閃的紅星》是紅色大作家——李心田爺爺的作品之一，是有名的紅色經(jīng)典少年文學(xué)作品。近期我懷著(zhù)激動(dòng)地心情讀了這本紅色經(jīng)典作品。
這本書(shū)講述了潘冬子從一個(gè)七歲的孩子，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的解放軍的故事。
潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(cháng)在一個(gè)普通的農民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛對，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(cháng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對窮人燒、殺、搶、掠的生活，還把潘冬子的媽媽迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡漢三投靠了兒，就更加地殘害窮人了，他的手上沾滿(mǎn)了農民的鮮血和紅軍的鮮血。宋大爹被捕，“革命的`苗子”潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的老板特別的，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買(mǎi)米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘冬子后來(lái)又被姚公公收留，這時(shí)內戰爆發(fā)，姚公公幫助潘冬子避開(kāi)了皇軍抓丁。
潘冬子長(cháng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。善有善報，惡有惡報，白狗子胡漢三最終死在了正義的槍下。
讀完此書(shū)，我的心情久久不能平靜。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子。他面對壞人是那么的鎮定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小公主”。生病了，連打針都不敢�？纯次覀兘裉煨腋Ｃ篮玫纳�，都源于革命先烈血與戰的奉獻。我們生活在和平年代，沒(méi)有了以前的提心吊膽、戰火紛飛，但是我們不能忘記革命先烈的功勞！我們在以后的成長(cháng)路上肯定會(huì )遇見(jiàn)困難和挫折。當我遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì )想起書(shū)中的一句話(huà)：如果你怕困難，困難就不怕你；如果你不怕困難，困難就怕你。當我遇見(jiàn)挫折時(shí)，我就會(huì )想起潘冬子那百折不撓的精神。
我要向潘冬子學(xué)習，做一個(gè)有勇有謀、鎮定自若、智勇雙全的人。我還要嚴格要求我自己，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國多做事情，不辜負革命先烈和大家的希望！
四年級讀書(shū)筆記 20
寒假期間，我讀了一篇列子的著(zhù)作——《愚公移山》。文章主要內容是這樣的：有 “太行”和“王屋”兩座山擋住了愚公(老翁的外號)家進(jìn)城的路，愚公實(shí)在忍不住進(jìn)城的不便，也為了方便大眾。于是，愚公決定動(dòng)員家人移山。智叟笑他太傻了，為什么不把家搬到山前面去呢?愚公卻一定要將山移掉�！熬\所至，金石為開(kāi)”，愚公移山的精神后來(lái)感動(dòng)神靈，幫助愚公把山移走了。
我們每個(gè)人都渴望成功，我們必須擁有“愚公精神”，當你在“挖山”時(shí)，有“智叟”來(lái)取笑你，最好的辦法就是在他面前立下一塊牌子：“施工重地，閑人免進(jìn)�！边@樣，我們就可以不受外界干擾，埋頭苦干;還使我們有更堅定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的.確令人折服，有這樣一句名言 “失敗者總是在成功路上的90%地方就放棄了”。愿我們每個(gè)都渴望成功的人，好好學(xué)習“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人人都用這種愚公的精神對待工作和學(xué)習，只勤奮而不講究方法效率。能行嗎?
大家都聽(tīng)說(shuō)龜兔賽跑的故事吧。兔子自以為自己跑得很快，就找烏龜比賽賽跑。結果在半路睡著(zhù)了。烏龜憑著(zhù)愚公的精神堅持不懈地以第一名的成績(jì)跑到了終點(diǎn)。如果讓烏龜和兔子再比賽一次，難道兔子還會(huì )再輸給烏龜?不會(huì )!一個(gè)人不可能兩次都被同一塊石頭拌倒，除非他是傻子。如果讓烏龜有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬嗎?其實(shí)，練的再努力，也是沒(méi)用的。烏龜不擅長(cháng)跑步，這是它 不得不面對的事實(shí)。但是，再回頭想想，跑步不成，當個(gè)游泳健將如何?
因此我們對待每一件事都要靈活，學(xué)會(huì )對癥下藥，不能死搬教條。這就是我從《愚公移山》中得到的啟示。
四年級讀書(shū)筆記 21
晚上我讀了《愚公移山》的故事。從前有一位叫愚公的老爺爺，他家門(mén)前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。他們出入都很不方便。一天早上愚公老爺爺把全家召集在一起說(shuō)：“我們一起把兩座山搬走吧，全家人都同意了”。愚公老爺爺的老伴提出了一個(gè)問(wèn)題我們把挖出來(lái)的泥土和石塊放哪呢?大家認為挖出來(lái)的.泥土和石塊丟到大海里。第二天一大早他們就開(kāi)始挖了。他們一家人每天雖然挖不了多少，但一直堅持的挖。春夏秋冬、寒來(lái)暑往，就這樣一直的挖下去。有一天，有一個(gè)叫智叟的人看見(jiàn)愚公一家在挖山，并特意來(lái)勸愚公，他走到愚公身邊說(shuō)：“你都這把年紀了還挖什么山啊�！庇薰�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我是年紀大了�？墒羌词刮宜懒�，我還有兒子、兒子死了還有孫子，就這樣子子孫孫，還怕挖不平�！敝撬崖�(tīng)了掉頭走掉了。山神見(jiàn)他們一直挖山不止，并報告了上帝，上帝被愚公一家的精神感動(dòng)了，派了兩個(gè)大力神把兩座山背走了。
這個(gè)故事告訴我們：我們在生活中無(wú)論有多大的困難我們都要勇敢的去克服，我們學(xué)習上也要這樣碰到難題要多動(dòng)腦子，這樣才能克服難題。
四年級讀書(shū)筆記 22
今天，我媽媽給我讀了一篇愚公移山的故事，這個(gè)故事講了：很久很久以前，有一位90多歲叫愚公的老人，他家屋前有兩座太平和王屋的大山擋了愚公們的外出，他們每天外出都要爬山，十分辛苦，于是愚公就下決定把這兩座大山移走，然后叫上全家人來(lái)幫忙，有人說(shuō)愚公，你這么大歲數了移不了這兩座山的，愚公說(shuō)：“我死后還有我的兒子和孫子，兒子生兒子，孫子生孫子沒(méi)有盡頭，可是這山還是這么大，總有一天會(huì )把它鏟平的�！边@篇故事告訴我們，如果遇到困難只要我們堅持和努力一定能克服困難的，在學(xué)習和生活中也一樣，就像媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊鍪裁词虑槎家泻阈�，愚公面對兩座山都不怕，我們不能被作業(yè)題給難倒。只要我們持之以恒，就沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題。一鏟，兩鏟……一筐，二筐……我合上《話(huà)說(shuō)成語(yǔ)》眼前不禁浮現出愚公率領(lǐng)兒孫們在山腳下穿梭忙碌的身影，我為愚公精神所感染。
《愚公移山》的`故事，對我們教育很深，我要努力學(xué)習，正向書(shū)里所說(shuō)的那樣只要有雄心壯志和堅定不移的精神任何學(xué)習上的困難都是能夠戰勝的!
四年級讀書(shū)筆記 23
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利著(zhù)名作家亞米契斯編寫(xiě)的，它以日記體的形式講訴了主人公恩利柯在家庭、學(xué)校當中發(fā)生的一系列感人的故事。
故事當中不僅有善良、可愛(ài)的恩利柯，還有他的小伙伴們：有品學(xué)兼優(yōu)的德安西，樂(lè )于助人的卡羅納，還有愛(ài)搞惡作劇的弗郎蒂等。這些人物中，我最喜歡卡羅納，因為他樂(lè )于助人，幫助同學(xué)，維護班級秩序，懲惡揚善，他的這些行為令我非常敬佩。而讓我最討厭弗郎蒂，他不但喜歡作弄同學(xué)，還嚴重地損壞學(xué)校的設施，為此，被學(xué)校開(kāi)除，但他一點(diǎn)悔過(guò)之心都沒(méi)有，因為他媽媽一把鼻涕一把淚的為他討回了學(xué)籍，他居然不感激還在笑……
文中的每一個(gè)故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)�！皭�(ài)”分很多種，有對祖國的熱愛(ài)，善良的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，對同學(xué)的'關(guān)愛(ài)，對學(xué)習的熱愛(ài)，對弱者的憐愛(ài)，對物品的珍愛(ài)，我們也要有一顆純真、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì )感恩，感恩生養我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)……
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園�！�
四年級讀書(shū)筆記 24
《誠實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責備，所以撒謊不敢承認�；氐郊�，列寧把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屗麑?xiě)信向姑媽承認錯誤，姑媽原諒了他，還夸他是個(gè)誠實(shí)的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯誤以后要勇于承認，并且改正錯誤，做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
三只小豬長(cháng)大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來(lái)了，吹了半天也沒(méi)吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒(méi)有倒，狼的頭上卻起了個(gè)大包。狼想從煙囪里爬進(jìn)去，老三馬上在火爐里點(diǎn)著(zhù)火，狼趕緊跑了。
我要向第三只小豬學(xué)習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。
寒號鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥(niǎo)就知道玩，最后在寒冷的.北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毕铲o正是因為知道這個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時(shí)，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
四年級讀書(shū)筆記 25
今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中最令我感動(dòng)的是柏波羅反復提醒自己的一句話(huà)：“明天夢(mèng)想的建造在今天的犧牲上面的�！�
從一天沒(méi)日沒(méi)夜的工作到別人無(wú)止無(wú)休的嘲笑，他一直這樣說(shuō)，因為他知道，自己如果放棄管道就等于放棄夢(mèng)想;建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開(kāi)始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏的。林清弦也有過(guò)自己的夢(mèng)想，她為著(zhù)自己的夢(mèng)想而奮斗80歲了，還演講幾十萬(wàn)的文稿，我想這就是她成功的原因……
“短期的.痛苦等于長(cháng)期的回報”這也是柏波羅對自己的提醒。他每天都在挖，盡管每次只能挖一點(diǎn)，但是他仍然堅持……七年后管道完工了!柏波羅的努力沒(méi)有白廢，他成功了!“正如奧運健兒劉翔一樣，長(cháng)期的訓練沒(méi)有使他放棄，終于在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界!”當柏波羅睡覺(jué)、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血;又是他七年歲月光陰;還是他所付出的一切……然而他并沒(méi)有因為富有而忘記他的朋友布魯諾，沒(méi)有忘記他們之間有一段純真有友誼……見(jiàn)面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請他參加自己的工程，想起自己以前對柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。
《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
四年級讀書(shū)筆記 26
波洛涅斯一家的悲劇，就讓筆者完完全全只剩下同情與惋惜。波洛涅斯不是奸臣，在筆者看來(lái)，他是那種老實(shí)巴交的朝臣，他忠于的也只是“國王”這個(gè)位置而非君主本人，新舊交替，他所能做的也只是忠于新君。為王事竭忠盡智而已，但仍無(wú)法避免淪為哈姆雷特刀下鬼的結局。奧菲利婭始終遭到壓抑，前文已敘，這里就不在多說(shuō)。雷歐提斯則是一個(gè)年輕氣盛的男子，他本可以在法國開(kāi)拓自己的事業(yè)，但喪父和妹妹失心發(fā)狂的悲痛蒙蔽了雙眼，呀淪為了國王歹毒計謀的犧牲品。
“生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的天涯的苦難，在奮斗中掃清那一切，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡去了，什么都完了；要是在這一種睡眠中，我們心頭的.創(chuàng )痛，以及其他無(wú)數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局�！被钪�(zhù)比死了要痛苦的多，一死即可了卻一切，而活著(zhù)還要承受生活的種種挫折與打擊，在痛苦中一次又一次的倒下，又一次又一次的站起來(lái)，這也正是作家余華的作品《活著(zhù)》的偉大之處，老農生活的目的就是為了好好活著(zhù)。
哈姆雷特作為王子，背負著(zhù)殺父之痛和復仇的“使命”，是非常艱苦而令人惋惜的。人在死后，只會(huì )化為枯骨，回歸塵土，不管生前的地位如何，《哈姆雷特》中墓園的情節想要表達的思考，大概也是這樣。
四年級讀書(shū)筆記 27
在寒假中，我讀了被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的法國作家儒爾·凡爾納寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球》
這本書(shū)主要講了一個(gè)故事：事情發(fā)生在1872年的倫敦。由于英國國家銀行的一次失竊，費雷亞斯·副歌和改良俱樂(lè )部的.會(huì )友以?xún)扇f(wàn)英鎊作為賭注：打賭可以在八十天里環(huán)游地球一周。為了證實(shí)這一推算的準確，福格帶著(zhù)剛剛雇傭，綽號萬(wàn)事通的仆人立刻啟程從倫敦出發(fā)，開(kāi)始這次旅行。就當勝利在望的時(shí)候，福格被關(guān)進(jìn)海關(guān)，等到釋放出來(lái)，已耽誤了很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有可能準時(shí)趕回倫敦�？烧l(shuí)都沒(méi)有料到，萬(wàn)事通發(fā)現福格居然算錯了日期……
在圍繞福格環(huán)游地球所發(fā)生一系列充滿(mǎn)挑戰和刺激的故事中，我印象最深刻的便是營(yíng)救阿撫達夫人。因為阿撫達夫人嫁給了一個(gè)王公，王公死后，按照當地風(fēng)俗，他的妻子不管自愿還是不自愿都要被燒死。福格覺(jué)得阿撫達很可憐，于是準備營(yíng)救她。他們來(lái)到了庇拉吉神廟，卻無(wú)計可施。到了早晨，阿撫達夫人被抬了出來(lái)，正被燒時(shí)，已死去的王公卻抱起了她，因為王公是萬(wàn)事通扮的。
讀了這本書(shū)，我不禁為福格對自己的自信而感到佩服。因為環(huán)游旅行萬(wàn)一輸了，他的兩萬(wàn)英鎊便要拱手相讓了，如果在旅行中遇到什么危險，那該怎么辦？如果換做了你，你會(huì )怎么辦？是越挫越勇，還是當縮頭烏龜？生活中我們要擁有自信，才能成功。
四年級讀書(shū)筆記 28
從開(kāi)頭就能看出，簡(jiǎn)愛(ài)的身世就是極其悲慘的，被自己的兄弟姐妹欺負，她在里德太太的嚴重就就是個(gè)累贅，從“我已經(jīng)習慣服從約翰”能夠看出，簡(jiǎn)愛(ài)長(cháng)期收到這樣的折磨，而且反抗根本無(wú)人理睬，讀到那里我心中有種說(shuō)不出的滋味，地位就這么重要嗎？簡(jiǎn)愛(ài)也就是和他們同樣大的孩子，為什么他們之間就不能建立起完美的友誼呢？
簡(jiǎn)愛(ài)的命運很悲慘，從小沒(méi)有父母成為孤兒，有本狠心的舅媽送到孤兒院，在那里有受到了一系列的侮辱和非人的‘待遇’，但他想一向堅強的臘梅，還和那些惡人還有黑暗社會(huì )作著(zhù)斗爭，又像一只瘦弱但頑強的小草，在庫務(wù)的旱地里冒出嫩綠的.芽，昂首挺胸，最后迎來(lái)自己的春天……
簡(jiǎn)愛(ài)能擁有這樣的成就，全在他個(gè)人，他來(lái)到了洛伍德義塾以后，不管那里的生活多么艱巨，多么困難，他還就是那樣，不畏懼，自己努力的讀書(shū)，他明白到，只有自己有本事了，才有出頭之日那一天，他沒(méi)有了父母，誰(shuí)管她呢，全在自己，命運掌握在自己手中。
四年級讀書(shū)筆記 29
《紅與黑》是法國作家司湯達的一部經(jīng)典小說(shuō)，它以19世紀末的法國社會(huì )為背景，講述了一個(gè)普通農家子弟如何通過(guò)種種曲折和磨難，最終成為統治階級一員的故事。
這部小說(shuō)的主題深刻而復雜，涉及到個(gè)人野心、社會(huì )階級、道德觀(guān)念、愛(ài)情等多個(gè)方面。其中最引人注目的是主人公于連·索瑞爾的奮斗歷程，他從一個(gè)貧窮的農家子弟，通過(guò)自己的努力和才干，最終成為一位有地位、有財富、有名譽(yù)的上流社會(huì )成員。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了戲劇性和矛盾，反映了法國社會(huì )在工業(yè)革命和政治變革中的變革和挑戰。
在我看來(lái)，這部小說(shuō)的魅力在于它的`語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而有力，筆觸細膩而深刻。作者通過(guò)對人物形象的塑造和場(chǎng)景的描繪，深刻地揭示了19世紀末法國社會(huì )的真實(shí)面貌。尤其是于連和朱莉婭這兩個(gè)主要角色，他們的內心世界豐富多彩，情感復雜多變，展現了人性的復雜性和多樣性。
此外，這部小說(shuō)也讓我反思了社會(huì )階級和道德觀(guān)念的問(wèn)題。在現實(shí)生活中，我們常常面臨著(zhù)個(gè)人野心和社會(huì )道德的沖突。我們應該如何選擇？我認為，我們應該在追求個(gè)人利益的同時(shí)，也要注重社會(huì )公正和道德操守。只有這樣，我們才能真正實(shí)現個(gè)人和社會(huì )的和諧共存。
總之，《紅與黑》是一部經(jīng)典的小說(shuō)，它以其深刻的思想內涵和精美的語(yǔ)言風(fēng)格吸引了我。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深刻認識到了社會(huì )變革和個(gè)人奮斗的重要性，同時(shí)也增強了我的社會(huì )責任感和道德意識。
四年級讀書(shū)筆記 30
《青春》是日本作家村上春樹(shù)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。作品講述了主角德語(yǔ)教師古斯塔夫在保加利亞旅行時(shí)與青年水野博接觸，逐漸發(fā)現水野的秘密，并最終揭開(kāi)了一個(gè)龐大的跨國犯罪組織的故事。
水野博是小說(shuō)中的關(guān)鍵人物，他的存在是故事發(fā)展的重要線(xiàn)索。他的身份神秘，行動(dòng)詭秘，而他的動(dòng)機和目的更是讓人捉摸不透。作者通過(guò)他的角色塑造，展現了青春期的迷茫、孤獨、探索和成長(cháng)。
古斯塔夫的角色則是一個(gè)觀(guān)察者，他以旁觀(guān)者的角度觀(guān)察著(zhù)水野博的行為，他的疑惑和困惑反映了青春期面臨的困境和挑戰。古斯塔夫的困惑不僅來(lái)自于對水野博行為的困惑，更來(lái)自于對自身青春的.回憶和反思。
在《青春》這部小說(shuō)中，村上春樹(shù)巧妙地運用了象征手法。水野博的秘密和他的行為，象征著(zhù)青春期面臨的復雜和混亂。而古斯塔夫的觀(guān)察和反思，則象征著(zhù)青春期的自我探索和成長(cháng)。
村上春樹(shù)通過(guò)這部小說(shuō)，深刻地探討了青春期面臨的困境和挑戰，以及如何面對這些困境和挑戰的問(wèn)題。他以古斯塔夫的觀(guān)察和反思為切入點(diǎn)，引導讀者思考青春期的意義和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，《青春》是一部深刻探討青春期主題的小說(shuō)，它不僅展示了青春期面臨的困境和挑戰，更展示了青春期如何通過(guò)自我探索和成長(cháng)來(lái)克服這些困境和挑戰。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我們可以更好地理解青春期，更好地面對我們自己的青春期。
四年級讀書(shū)筆記 31
3天看完了《中國在梁莊》這本書(shū)，我承認沒(méi)有看得很細，有些段落是跳著(zhù)讀的，但還是被深深感動(dòng)了。
這是一部文學(xué)作品，但不是虛構的作品，所有的故事都是真實(shí)的。作者沒(méi)有采用敘述的方式來(lái)寫(xiě)這些故事，而是由當事人口述，作者記錄加上對事件的思考。這樣給讀者的感受更為真實(shí)而震撼。
梁莊是一個(gè)我從來(lái)未曾知道的農村，它很普通，正如中國千千萬(wàn)萬(wàn)的農村那樣，但它又不普通，它有自己的故事。農村是我們國家國民思想與文化的基礎，在的今天，它被遺忘，被漠視，但如果不了解中國的農村恐怕也無(wú)法讀懂我們國家�？催@本書(shū)我讀出了作者的誠懇，不華麗的文字卻飽含深情，作者對其故鄉的愛(ài)溢出在每一章節之中，這里沒(méi)有批判，有的.是淡淡的哀思與對現實(shí)的思考。
中國的城鎮化運動(dòng)，使得這樣的農村在不斷消失。而上海的弄堂也在越來(lái)越摩登的今天逐漸不見(jiàn)。小時(shí)候放下書(shū)包和小伙伴去瘋的日子再也不會(huì )有了。晚上捧著(zhù)飯碗去鄰居家聊天，一晚上吃了幾家的飯菜，這樣的時(shí)光也不會(huì )回來(lái)了。過(guò)去你能叫出從弄口到弄底每一戶(hù)的人名，現在即使與同樓層住了幾年，你也不知道每家住著(zhù)哪些人，姓名就更無(wú)從可知了。過(guò)往的記憶已經(jīng)在城市的喇叭聲與灰塵中消散了。為了更現代化的今天我們放棄了很多有價(jià)值的東西，卻無(wú)法回頭。
四年級讀書(shū)筆記 32
已經(jīng)好久沒(méi)有看一本書(shū)讓我又畫(huà)又寫(xiě)。
讓我這么血脈噴張。我種文學(xué)小說(shuō)，我是排斥的，我好像不喜歡聽(tīng)這種故事，總覺(jué)得那種心理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，如何使人變得聰明，會(huì )說(shuō)話(huà)，才是讓自己變強的決勝法寶。我好像在厚樸的身上看到自己欲張狂妄的不可一世的理想，總覺(jué)得自己應該是放蕩不羈，活得灑脫，與眾不同的。然而我們最大的不同是那種總是被夢(mèng)想膨脹撐大的自己心里有把秤，曾經(jīng)內心也有一萬(wàn)種幻想出來(lái)的愿望和現實(shí)也很沖突。
或許正是沒(méi)有厚樸那樣對內心欲望強烈的實(shí)現所抱有的決心，所以只能弱弱的放棄。在我這個(gè)年紀也很通熟的想要強調理想，就是以后怎么盡量賺到錢(qián)怎么能做出一番大的事情來(lái)滿(mǎn)足自己的功利心，但是始終明白自己有多大的能力，也在被現實(shí)一步步的磨平棱角，但也明白社會(huì )就是這樣的。改變不了世界，所以只能改變自己。唯一覺(jué)得慶幸的是，作者想要珍惜的，自己一直都在努力去做。作者說(shuō)的話(huà)讓自己很有共鳴，不管是阿太說(shuō)的，還是對于母親對于父親的強烈執著(zhù)的愛(ài)，還是病房里人心與人心之間的隔閡，厚樸被幻想出來(lái)的.欲望撐破的自己。還是阿小的逐利。張美麗的追求……都讓我覺(jué)得生活很現實(shí)。
同時(shí)也很有血有肉。在各自的皮囊里無(wú)處安放躁動(dòng)不安的靈魂經(jīng)過(guò)多少次的掙扎才會(huì )找到一種與社會(huì )現實(shí)的相處的模式。你我他都是。很值得自己思考。
四年級讀書(shū)筆記 33
《人生》是路遙的一部杰作，它以農村青年高加林的生活為線(xiàn)索，展現了20世紀80年代中國社會(huì )的生活面貌和人們的精神世界。在這篇文章中，我將分享我的閱讀體驗、思考和感悟。
首先，我被這部小說(shuō)中的人物形象所吸引。高加林、李子儀、張麗麗等人物形象栩栩如生，他們的性格特點(diǎn)和人生觀(guān)都深深地印在了我的心中。通過(guò)他們的故事，我看到了那個(gè)時(shí)代的人們對生活的`不懈追求和對未來(lái)的無(wú)限向往。
其次，我對小說(shuō)中的情節發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。作者通過(guò)一系列的情節設置，讓讀者在不斷的驚喜和轉折中感受到了生活的起伏和波瀾。特別是在高加林失業(yè)與就業(yè)的情節中，我深深地感受到了人生的無(wú)常和不可預測性。
在閱讀過(guò)程中，我對小說(shuō)中的主題產(chǎn)生了深刻的思考�！度松愤@部小說(shuō)以人生為主題，通過(guò)高加林等人物的經(jīng)歷，展現了人生的起伏、挫折和成功。我認為，這部小說(shuō)所傳達的主題思想是：人生就像一場(chǎng)旅行，充滿(mǎn)了未知和變數，我們需要勇敢地面對生活的挑戰，不斷追求自己的夢(mèng)想。
最后，我分享一下我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)�！度松肥且徊恐档靡蛔x的好書(shū)，它讓我對人生有了更深刻的認識和理解。在我看來(lái)，這部小說(shuō)不僅是一部描繪了20世紀80年代中國社會(huì )的生活畫(huà)卷，更是一部關(guān)于人生的哲學(xué)思考。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深刻地感受到了人生的美好和意義。
四年級讀書(shū)筆記 34
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)不甘忍受社會(huì )壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無(wú)論是她的貧困低下的社會(huì )地位，或是她那漂泊無(wú)依的生活遭遇，都是當時(shí)英國下層人民生活的真實(shí)寫(xiě)照。作者能夠把一個(gè)來(lái)自社會(huì )下層的覺(jué)醒中的新女性擺到小說(shuō)的主人公地位，并對主人公為反抗壓迫和社會(huì )偏見(jiàn)、力爭取獨立的人格和尊嚴、為追求幸福生活所作的.頑強斗爭加以熱情歌頌，這在當時(shí)的文學(xué)作品中是難能可貴的。
作者創(chuàng )作《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)的英國已是世界上的頭號工業(yè)大國，但英國婦女的地位并沒(méi)有改變，依然處于從屬、依附的地位，女子的生存目標就是要嫁入豪門(mén)，即便不能生在富貴人家，也要努力通過(guò)婚姻獲得財富和地位，女性職業(yè)的唯一選擇是當個(gè)好妻子、好母親。以作家為職業(yè)的女性會(huì )被認為是違背了正當女性氣質(zhì)，會(huì )受到男性的激烈攻擊，從夏洛蒂姐妹的作品當初都假托男性化的筆名一事，可以想見(jiàn)當時(shí)的女性作家面臨著(zhù)怎樣的困境，而《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是在這一被動(dòng)的背景下寫(xiě)成的。一個(gè)有尊嚴和尋求平等的簡(jiǎn)·愛(ài)，這個(gè)看似柔弱而內心極具剛強韌性的女子也因為這部作品而成為無(wú)數女性心中的典范。
小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見(jiàn)。扎根于相互理解、相互尊重的基礎之上的深摯愛(ài)情，具有強烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。
四年級讀書(shū)筆記 35
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國著(zhù)名女作家夏洛蒂勃朗特的作品。和作者一樣，簡(jiǎn)愛(ài)也是一位不屈服于命運的人。這本書(shū)不單單是講男主角羅切斯特與女主角簡(jiǎn)愛(ài)的感情故事，講的更是作者對這個(gè)世界的認可與探知。
我初次讀這本書(shū)時(shí)，只是覺(jué)得簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特兩個(gè)人長(cháng)的都很丑，并且還暗暗的為簡(jiǎn)愛(ài)叫不好，因為羅切斯特已經(jīng)有妻子了�？珊�(jiǎn)愛(ài)應對帥氣的約翰卻不理解。重新投入羅切斯特的懷抱里。而羅切斯特那是差不多是個(gè)盲人了，財產(chǎn)也全部被大火燒光了，只留下荒廢的一座宅子。但簡(jiǎn)愛(ài)那是繼承了他舅舅的一筆巨額遺產(chǎn)，完全能夠忘掉羅切斯特，重新開(kāi)始新的生活，可他又回到了羅切斯特的身邊。結局是那么的完美，又是那么的不完美。
苦難從來(lái)不是擊垮一個(gè)人尊嚴和獨立人格的借口。相反，他只會(huì )讓生命由涓涓細流會(huì )聚為滾滾長(cháng)河，任磐石巉巖阻礙依然奔騰而過(guò)，夾雜著(zhù)奮勇的怒吼，擁有席卷一切的偉大能量。
在命運的洪流中我們平凡而渺小，卻不乏真誠、堅強、善良、愛(ài)與智慧，足以讓每個(gè)個(gè)體閃閃發(fā)光的所有特質(zhì)與秉性。而生而為人的'意義，正是將他們的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。讀完就像經(jīng)歷一場(chǎng)精神的洗禮，而我想，每一個(gè)喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的女人，內心深處往往涌動(dòng)著(zhù)叛逆的洪流。勃朗特三姐妹的作品，在英國文壇占據了不可撼動(dòng)的地位，真可謂“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”的曠世才女，只可惜天妒英才，三姐妹的一生如流星般轉瞬即逝，卻又如煙花般璀璨奪目！
四年級讀書(shū)筆記 36
《天窗》是茅盾先生的一篇散文，它不僅結構嚴謹，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且內容深刻，富有哲理。這篇文章以“天窗”為線(xiàn)索，通過(guò)描述這扇神奇的窗戶(hù)，讓我們看到了作者對生活的獨特理解。
首先，茅盾先生在文章中強調了“天窗”作為線(xiàn)索的重要性。他寫(xiě)道：“鄉下住處，木板窗嵌著(zhù)玻璃，又厚又笨重。一下雨，便有許多濕熱之氣往屋里灌。有了天窗，立刻就覺(jué)清爽�！边@段話(huà)讓我們了解到，“天窗”在鄉下的生活環(huán)境中起到了重要的`作用，它是人們與外界交流的窗口，也是人們獲取新鮮空氣的窗口。
其次，文章中提到了“天窗”在孩子們的生活中扮演的角色。孩子們在雨天里無(wú)法出去玩，只能在家里看書(shū)、做作業(yè)。但是有了“天窗”，他們可以仰望天空，欣賞美麗的云彩和星星。這讓我們意識到，“天窗”不僅僅是一個(gè)觀(guān)察外界的工具，更是一種情感的寄托。
最后，茅盾先生用深刻的哲理總結了整篇文章。他寫(xiě)道：“天窗是惟一的自由天地，它帶給我們光明和希望�！边@句話(huà)表達了他對“天窗”的崇敬和熱愛(ài)，也讓我們意識到，“天窗”是我們生活中不可或缺的一部分，它帶給我們無(wú)限的想象力和創(chuàng )造力。
總之，《天窗》是一篇非常優(yōu)秀的散文，它以“天窗”為線(xiàn)索，通過(guò)描述這扇窗戶(hù)在鄉下生活中的作用、孩子們的生活中的角色以及它帶給我們的光明和希望，讓我們深刻地認識到“天窗”的真正價(jià)值。它提醒我們珍惜生活中的每一個(gè)細節，關(guān)注身邊的事物，讓我們學(xué)會(huì )用心去感受這個(gè)世界的美好。
四年級讀書(shū)筆記 37
晚上我讀了《愚公移山》的故事。從前有一位叫愚公的老爺爺，他家門(mén)前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。他們出入都很不方便。一天早上愚公老爺爺把全家召集在一起說(shuō)：“我們一起把兩座山搬走吧，全家人都同意了”。愚公老爺爺的老伴提出了一個(gè)問(wèn)題我們把挖出來(lái)的`泥土和石塊放哪呢?大家認為挖出來(lái)的泥土和石塊丟到大海里。第二天一大早他們就開(kāi)始挖了。他們一家人每天雖然挖不了多少，但一直堅持的挖。春夏秋冬、寒來(lái)暑往，就這樣一直的挖下去。有一天，有一個(gè)叫智叟的人看見(jiàn)愚公一家在挖山，并特意來(lái)勸愚公，他走到愚公身邊說(shuō)：“你都這把年紀了還挖什么山啊�！庇薰�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我是年紀大了�？墒羌词刮宜懒�，我還有兒子、兒子死了還有孫子，就這樣子子孫孫，還怕挖不平�！敝撬崖�(tīng)了掉頭走掉了。山神見(jiàn)他們一直挖山不止，并報告了上帝，上帝被愚公一家的精神感動(dòng)了，派了兩個(gè)大力神把兩座山背走了。
這個(gè)故事告訴我們：我們在生活中無(wú)論有多大的困難我們都要勇敢的去克服，我們學(xué)習上也要這樣碰到難題要多動(dòng)腦子，這樣才能克服難題。
四年級讀書(shū)筆記 38
前天，爸爸給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)中，法布爾以其充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世界。每一種昆蟲(chóng)如蜜蜂、蜘蛛、螳螂……都活靈活現，充滿(mǎn)了靈性和智慧！我讀了《昆蟲(chóng)記》，其中我認為有二篇最精彩，一篇是蝗蟲(chóng)，寫(xiě)出了蝗蟲(chóng)的外貌、習性、工作、繁衍、產(chǎn)卵等，讓我明白了蝗蟲(chóng)雖然兇狠貪吃，但它的益處多于害處，比如吃作物間雜草，以利于農作物的生長(cháng)，還會(huì )奏起它們美麗的樂(lè )曲。以前我和伙伴們也抓過(guò)蝗蟲(chóng)，起初只是好玩而已，但透過(guò)這篇文章，然后讓我多蝗蟲(chóng)有更多的了解和產(chǎn)生莫大的興趣。也讓我了解了蝗蟲(chóng)產(chǎn)卵從幼蟲(chóng)蛻變到成蟲(chóng)的過(guò)程。
第二篇精彩的是螳螂，最讓我大開(kāi)眼界了，螳螂身材纖細，在不動(dòng)的時(shí)候十分溫順，其實(shí)它是最兇猛的小生物，它的“暗器”十分厲害，它會(huì )用心理戰術(shù)得到戰利品。螳螂還是個(gè)建筑大師哦，能建造出十分美麗的巢穴，這便是它突出的優(yōu)點(diǎn)。這本《昆蟲(chóng)記》用生動(dòng)的語(yǔ)言、搞笑的`資料講解昆蟲(chóng)世界的奧秘，讓我們了解各種昆蟲(chóng)的天性和特點(diǎn)，也滲透著(zhù)對生命的關(guān)愛(ài)，培養我們親近大自然，熱愛(ài)科學(xué)的探索精神！
四年級讀書(shū)筆記 39
《人猿泰山》是美國作家�！ぐ屠账沟膸p峰作品。其實(shí)“泰山”不是人猿，他是一個(gè)人類(lèi)小孩，只是出生后不久就失去父母，被一只母猿帶走，從此他在人猿部落中長(cháng)大。艱苦險惡的叢林環(huán)境沒(méi)能讓“泰山”因此悲觀(guān)淪落，倒是“泰山“通過(guò)觀(guān)察摸索，掌握了一項又一項本不屬于人類(lèi)的技能，后來(lái)，他打敗了那個(gè)曾經(jīng)暴虐獨裁的首領(lǐng)“柯嚓克”，成為了新一代的猿王！
再后來(lái)他成功回歸人類(lèi)社會(huì )，并最終成為貴族，而且又收獲到一份浪漫愛(ài)情，創(chuàng )造了太多不可思議。與“泰山”相比，我們有著(zhù)更優(yōu)越的條件，生在幸福溫馨的'家庭，衣食無(wú)憂(yōu)，還有專(zhuān)門(mén)的學(xué)校供讀書(shū)，我們竟還挑三揀四，不知滿(mǎn)足；如果再比毅力，比探索和學(xué)習能力，我們都無(wú)法望其項背�！疤┥健鄙钤谠紖擦�，環(huán)境惡劣，連安全都隨時(shí)不保。但他卻一直勤于探索，樂(lè )觀(guān)向上，“泰山”每次都認真的對待困難，百折不撓的嘗試解決，直至成功。我們遇到困難，總是丟在一旁，等待別人來(lái)幫助，從來(lái)不主動(dòng)出擊，從而養成了依賴(lài)性，導致能力下降。
“泰山”在無(wú)人指導的情況下主動(dòng)學(xué)習，為他后來(lái)學(xué)習文明打下了基礎；我們呢，要人監督，要人操心，還覺(jué)得煩，整天只知道玩，恨不得把學(xué)習丟在一邊，置之不顧�！疤┥健彼憩F出的毅力和探索精神，是我們也應當具備的品質(zhì)。
四年級讀書(shū)筆記 40
我們的生存需要朋友，我們有困難時(shí)也需要朋友的幫助，當朋友有苦難時(shí)，我們也要去幫助和安慰朋友，這就是國際大獎小說(shuō)《狗來(lái)了》所告訴我的。
《狗來(lái)了》這本書(shū)是一個(gè)關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的'美好故事。
《狗來(lái)了》主要講的是一只狗過(guò)煩了平淡的生活，要去游歷世界，在游歷世界中，他遇見(jiàn)了作弊的豬，豬是因為不交好運才作弊的，狗來(lái)幫助豬，對待豬就像朋友一樣，狗教會(huì )了豬什么才是真正的好運，豬也是狗的第一個(gè)朋友。然后狗走進(jìn)劇院，作了一次演員，演出很不成功，這都是因為豬，不過(guò)狗也沒(méi)怪豬。狗和豬的友誼告訴了我對待朋友要寬容。
狗進(jìn)了學(xué)校，和孩子們、熊成了朋友，狗每天都會(huì )給孩子們上一堂好玩又有意義的課，來(lái)了解孩子們，天天如此。狗在學(xué)校的故事告訴我：交一個(gè)朋友之前，要先了解他。
狗住進(jìn)了醫院，在住院過(guò)程中和貓成了朋友，貓因為生了病暫時(shí)不能撫養孩子，狗出了院，他同意替貓照顧孩子，狗當了“養父”，照顧貓的幾個(gè)孩子，無(wú)論貓的孩子多么的淘氣，狗都很溫和。貓非常感謝狗，狗卻不求回報。這件事告訴我：當你的朋友有困難時(shí)，要及時(shí)地去幫助他，不求回報。
看一看《狗來(lái)了》這本書(shū)吧！你會(huì )得到很多交朋友的秘密，一旦你學(xué)會(huì )了交朋友，你就會(huì )有很多朋友。一旦你有很多朋友，我相信，你的生活就會(huì )越來(lái)越豐富多彩。
四年級讀書(shū)筆記 41
讀一本書(shū)可以認你有很多體會(huì )，同時(shí)讓你受益匪淺。
一本平凡的書(shū)，你每次都能發(fā)現不同的東西，這都需要認真的觀(guān)察。有些書(shū)可以認人浮想聯(lián)翩、淚落如珠、愁眉苦臉。而有一本書(shū)讓人懂得許多大道理，那就是《小故事大道理》里面有許許多多的小故事，里面由一件事情偏成一個(gè)故事，在每篇故事的后面都有啟示。我是很喜歡這本書(shū)，每讀完就有啟示讓我明白怎樣做一為學(xué)生。
我覺(jué)得光讀一本書(shū)是沒(méi)有用的，還得學(xué)會(huì )做筆記，但是做了筆記也不行，還得會(huì )讀會(huì )背。這些筆記的好詞好句都可以用在作文上，使文章更加生動(dòng)、具體。還有讀一本書(shū)的時(shí)候也不能讀那么快，這樣都書(shū)就像同時(shí)也不求甚解，如果是這樣的話(huà)那么干脆不要讀這本書(shū)了。
魯迅的文章我也讀過(guò)不少。最讓我想起的是魯迅對書(shū)的`愛(ài)惜，他愛(ài)書(shū)如愛(ài)命。愛(ài)書(shū)的程度是多么地深。他看書(shū)的時(shí)候要把手洗得干干凈凈才把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地讀完，所以保護一本書(shū)很重要，魯迅借書(shū)給別人看，拿回來(lái)卻是破破爛爛，他寧愿將書(shū)送給別人也不把書(shū)拿回來(lái)。
我們手上每一本書(shū)就像我們深情的老師，也是我一對飛向藍天的翅膀。如果你肚子的墨水多了你自然你的工作也會(huì )很好，如果不多的墨水那就得加油了。希望大家珍惜讀書(shū)這個(gè)好機會(huì )，有些某個(gè)地區的小朋友是多么希望能讀到書(shū)，而我們還不愿意去讀，這不是比不上那些小朋友嗎?
四年級讀書(shū)筆記 42
哈利波特自幼就失去了父母，一天晚上，他神秘得出現在他的姨父家。在姨父家，哈利過(guò)著(zhù)整天被欺侮的日子，直到哈利十一歲生日那天晚上，霍格沃茨魔法學(xué)院的守門(mén)人海格把他帶走了，哈利的魔法之路就這樣開(kāi)始了。
哈利到了學(xué)校，會(huì )移動(dòng)的樓梯、咧著(zhù)嘴的分院帽、活的肖像、四處游蕩的幽靈和打人柳等等，一切都是那么令人不可思議，讓他感到新奇，并深深的印到了他的腦海里。同時(shí)，他還交到了兩個(gè)值得信賴(lài)的好朋友，一個(gè)是笨呼呼的羅恩。韋斯萊，一個(gè)是美麗聰明的赫敏。格蘭杰，他們互相幫助，建立了深厚的友誼。當然，學(xué)院里也有一些壞孩子，就像新生德拉科。馬爾福等人，給哈利帶來(lái)一些麻煩。
哈利身上的'優(yōu)點(diǎn)很多，比如善良，對人友愛(ài);有正義感，而且勇敢;有團隊意識，經(jīng)常幫助同學(xué);充滿(mǎn)好奇心，熱愛(ài)學(xué)習。我想，很多看過(guò)這本書(shū)的人，都很在乎哈利的魔力。雖然哈利波特有魔力，但是還有一種魔力就是母親生前對他的愛(ài)，不然他不會(huì )躲過(guò)那場(chǎng)災難。就是那場(chǎng)災難給哈利額頭上留下了那條永遠無(wú)法磨滅的閃電形傷疤。
哈利波特身上有很多值得我們學(xué)習的地方。一個(gè)人只有勇敢沒(méi)有用，還要有正義感。成功的人都會(huì )有一個(gè)團隊來(lái)合作。交到朋友和團隊意識是必不可少的。當今社會(huì )已經(jīng)有很多像哈利波特這樣的人了，希望這樣的人會(huì )越來(lái)越多。
四年級讀書(shū)筆記 43
星期六，我做完作業(yè)，覺(jué)得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》，津津有味的讀了起來(lái)�！度纸�(jīng)》是一部流傳甚廣，家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，禮貌待人，勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統美德。
“昔孟母，擇鄰處”，講的是孟子幼年住在墓地附近，他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市，他便模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到學(xué)堂附近，他就到學(xué)堂學(xué)習知識和文化禮儀。由此可見(jiàn)環(huán)境對人的成長(cháng)多么的重要啊!
雖然有了良好的學(xué)習環(huán)境，但是如果自己不刻苦學(xué)習，那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，斷機杼”。這句話(huà)講的就是孟子有一次不好好學(xué)習，孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線(xiàn)，以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功，半途而廢。只有堅持不懈，經(jīng)年累月，不懈努力，才能有進(jìn)步，有成就。
由此，我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候，他是一個(gè)特別聰明的孩子，可以稱(chēng)得上是個(gè)天才，四五歲的時(shí)候他就能寫(xiě)詩(shī)。他的`父親認為這樣有利可圖，就不讓方仲永學(xué)習，整天游逛自夸，自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書(shū)上能學(xué)到許多做人的道理。我為中華民族能流傳下這樣的書(shū)而自豪!
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