個(gè)人閱讀讀書(shū)筆記

個(gè)人閱讀讀書(shū)筆記1

　　很早就知道三毛，對她卻不了解，看這本書(shū)也是因為寢室正好有，閑來(lái)無(wú)事打發(fā)時(shí)間用，但是卻沒(méi)想到能讓我有那么多的驚喜，也讓我第一次有了一個(gè)喜歡的作者——三毛。我一直相信從一個(gè)人的文字中可以看到作者的樣子、她的性格和他所構建的世界，同樣，看這本書(shū)，我也能看到三毛和荷西的愛(ài)情，以及遙遠的沙漠生活。

　　對我來(lái)說(shuō)，看文學(xué)作品重在他的故事構建上，不論是文學(xué)創(chuàng )作還是生活隨筆，其中應該有一個(gè)固定的系統，情節的跌宕起伏，結構安排必須能吸引人卻又不散漫，文字最好也能輕松而不壓抑，從這些上看，這本書(shū)無(wú)疑是和我口味的，三毛說(shuō)過(guò)，她是在翻看美國的《國家地理雜志》時(shí)，一種莫名的情感的引導讓她與沙漠結緣的，偶爾我也會(huì )默默地覺(jué)得，很慶幸她的這種情感，也很慶幸她對沙漠生活的那份深刻領(lǐng)悟。

　　因為是隨筆，三毛用文字記錄著(zhù)在撒哈拉的生活，也記錄著(zhù)撒哈拉人民的生活。

　　在文中，三毛剛到沙漠時(shí)，在滿(mǎn)目蒼黃的陌生地域，跟著(zhù)荷西，不防備的提著(zhù)一枕頭的現金到處跑的樣子，最能讓人深刻感受到她不拘泥的性子，也是在最初讓我感到對她有親切感的地方，也正是這樣不拘泥，堅強的性格讓她在這片土地上燦爛的生活著(zhù)。不適應丑陋的房屋，便用自己的想法改裝，不喜歡鄰居們向自己借東西時(shí)的“過(guò)分不客氣”和自己去借東西時(shí)的“過(guò)分生疏”，卻又能一直努力地幫助小孩子們學(xué)習、甚至無(wú)師自通的做起醫生來(lái)，在與偷看海邊的女人洗澡被發(fā)現后卻能平靜的說(shuō)是日本人干的，這樣的三毛似乎一直用行動(dòng)來(lái)訴說(shuō)著(zhù)她對生活的樂(lè )觀(guān)，她和荷西樸實(shí)而深刻的愛(ài)情故事，以及她的活潑堅強。從剛到沙漠的不適應，到最后離開(kāi)的不舍，一直用文字來(lái)述說(shuō)著(zhù)那份感情的升華，也讓我在這些生活的瑣事中似乎能看到了一個(gè)在夕陽(yáng)西下的沙漠里微笑著(zhù)的他。

　　這里是淳樸的，卻也是艱苦的，在炎炎烈日下的沙漠里四處望不到幾個(gè)人，8歲小女孩姑卡便能結婚，人們不敢拍照，因為那會(huì )偷走靈魂，生病了不愿意去醫院，小孩子也不會(huì )認字，往往三毛和荷西一個(gè)小小的舉動(dòng)在這里都能變得很先進(jìn)，這里的人們的落后和無(wú)知讓我感到深深的傷感。然而，也正同樣是這樣的落后，奴隸的存在，啞奴一家的悲哀才更讓人覺(jué)得無(wú)奈。然而，除去傷感和無(wú)奈，沙伊達的悲劇卻更加震人心靈，甚至讓人潸然淚下，那么多人圍觀(guān)著(zhù)，卻沒(méi)有人幫忙，大家在看熱鬧，在狂歡，這樣的場(chǎng)景卻更加深刻鮮明的展現了那里的人們的落后于無(wú)知，讓人更有一中“哀其不幸，怒其不爭”的感受，在這篇文中，三毛沒(méi)有描寫(xiě)戰爭，卻有一種更加緊張的氣氛，讓我們可以不僅能看到，更能深切的感受當時(shí)的撒哈拉的無(wú)奈。

個(gè)人閱讀讀書(shū)筆記2

　　這是一本初見(jiàn)書(shū)題就心動(dòng)不已的書(shū)，然而閱讀過(guò)半，才驚覺(jué)，自己一開(kāi)始的望文生義實(shí)在膚淺可笑。重要的是“無(wú)意義”，而非“慶�！�。

　　《慶祝無(wú)意義》是米蘭昆德拉最新的一部作品，距離他最負盛名的《不能承受的生命之輕》出版已逾三十年。如果說(shuō)《生命之輕》是為了探討人的輕與重、靈與肉，那么《慶祝無(wú)意義》所訴說(shuō)的，也許超脫了人本身。

　　人類(lèi)發(fā)明了語(yǔ)言，本是為了作為便于交流的工具。然而不知何時(shí)起，人類(lèi)為語(yǔ)言所累，開(kāi)口之時(shí)費盡心機讓自己的每一句必須有意義，藉此彰顯自己的“高明”�？墒窃谝粊�(lái)一回的言辭交鋒中，本應該自然流露的情緒和情感被掩埋、忽視，甚至蕩然無(wú)存。正像書(shū)中自恃“高明”的達德洛，那些似乎頗具意義、引人注目的發(fā)言，縱然關(guān)注者濟濟，然卻動(dòng)心者寥寥。

　　書(shū)中所說(shuō)的“無(wú)意義”，不只是與上述“形似高明”相對，還有許多對“常理”的置疑。世人對生命的誕生賦予了過(guò)多美好的意義，人權論調也謳歌人的諸多權利�？烧�像書(shū)中阿蘭的母親所認為的那樣，人的出生，是一種毫無(wú)選擇的妥協(xié)。父母的身份、瞳孔的顏色、自己的性別，都是無(wú)從左右的存在�！爸匾�的一切都不是你自己選擇的，一個(gè)人只對無(wú)關(guān)緊要的事有權利”。這種說(shuō)法看似殘忍，卻是無(wú)可辯駁的真實(shí)。也許正是因為明晰這一點(diǎn)，阿蘭對于母親遺棄他并未懷恨，他近乎瘋狂地想象母親懷孕時(shí)的絕望和無(wú)力，他對印象淡薄的母親心懷崇敬和悲憫。在他自己的臆想中，他與母親達成了奇妙的和解，這也讓生命那所謂的意義不那么沉重。

　　貫穿全書(shū)行文的一個(gè)重要線(xiàn)索，是斯大林這個(gè)真實(shí)歷史人物所講的一個(gè)笑話(huà)。作者對那個(gè)時(shí)代盡情戲謔，將那鐫刻在歷史中的嚴肅和意義拉扯成一個(gè)任性的玩笑。那些“意義”，在時(shí)間的滌蕩下，最終只剩下蒼白。歷史也好，戰爭也好，之于人生，之于世界，都不是那么值得被稱(chēng)為“意義”。那些最真實(shí)的、最真誠的，往往最難以用有意義的言語(yǔ)去描述、去概括。因為，它們本就是無(wú)意義的。

　　直面這樣的“無(wú)意義”，人們也許會(huì )慌亂無(wú)措�？伞盁o(wú)意義”才是“絕對明顯、絕對天真、絕對美麗地存在著(zhù)”。就像孩童毫不掩飾的笑臉，不用探究其意義，卻能真切感受，感受到那無(wú)暇的光芒，照耀心靈，讓心上開(kāi)出一朵看不見(jiàn)的花。

　　所以，當我看到豆瓣上有諸多《慶祝無(wú)意義》的書(shū)評，其中一些人對作者的創(chuàng )作要旨深切剖析解讀，更深覺(jué)米蘭昆德拉驚人的預見(jiàn)性。他循循善誘地去歌頌、去慶祝全部被忽視的“無(wú)意義”，人們卻還是瘋狂地挖掘這本書(shū)的意義。

　　這不是某個(gè)人的過(guò)錯，是整個(gè)人群都已經(jīng)習慣，賦予生活中的一切以飽滿(mǎn)的意義；所有人都忘了，生活本身，不與任何意義等價(jià)。無(wú)意義，才是生活的本質(zhì)；為無(wú)意義慶祝，才是與人生和解。

個(gè)人閱讀讀書(shū)筆記3

　這篇文章告訴人們，人要過(guò)一種有意義的生活，不要虛度光陰，碌碌無(wú)為；人一定要堅強，不要放棄。正如文中的一段話(huà)所言：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�”3：前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，主人公保爾�？虏旖鸩活櫼磺械刈非笞约旱膲�(mèng)想的精神使我非常感動(dòng)。

　　小時(shí)候，他的老師瓦西里神父對保爾很壞，想方設法的把保爾給轟出了學(xué)校，媽媽只得替他找了份洗碗工的工作，結果因為替別人打抱不平也被轟了出來(lái)，還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發(fā)電廠(chǎng)工作，這時(shí)他遇到了紅軍朱赫來(lái)，他在朱赫來(lái)的說(shuō)動(dòng)下也成了紅軍。有一次，保爾在打仗的時(shí)候頭部受重傷，醫生又把他從死神手里奪了過(guò)來(lái)。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經(jīng)歷了不少磨難，后來(lái)留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養，后來(lái)去了母親好朋友的女兒為妻。他的好朋友們也成了紅軍，有些英勇?tīng)奚�了。她在家里閑得不行，他就描寫(xiě)科托夫斯基騎兵師，書(shū)名是《暴風(fēng)雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫(xiě)了的就要一章章背下來(lái)，媽媽很擔心，就請了鄰居加麗婭替保爾寫(xiě)字。小說(shuō)寫(xiě)完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要絕望的時(shí)候，報社來(lái)了信，說(shuō)很好，保爾的付出終于關(guān)于得到了回報。

　　這本書(shū)說(shuō)了保爾雖出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護中長(cháng)大，受過(guò)良好的教育；保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給別人做工，養活家人。四肢癱瘓后，還說(shuō)服自己的妻子去當紅軍，自己則了卻自己的夢(mèng)想——寫(xiě)小說(shuō)。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后，小說(shuō)終于受到人們的青睞！他們高興極了

　　而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后，還不放棄自己理想的精神難道還不值得我們學(xué)習嗎？

個(gè)人閱讀讀書(shū)筆記4

　　這是一本巴掌大小的小書(shū)，以至于放在架子中被眾多書(shū)籍所淹沒(méi)，顯得并不起眼。但是書(shū)中列出的卻是每個(gè)大學(xué)生不得不面對的問(wèn)題，因此在封面中印著(zhù)“一流大學(xué)頂尖學(xué)生的成功指南”。作者通過(guò)對哈佛、普林斯頓、耶魯、達特茅斯、康奈爾、斯坦福等美國一流大學(xué)里的頂尖學(xué)生進(jìn)行調查，把他們成功的秘訣提煉成了75條簡(jiǎn)潔實(shí)用的法則。

　　對于剛剛經(jīng)歷過(guò)高考，踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)令人激動(dòng)而又朝思暮想的地方。在這里將開(kāi)啟嶄新的生活，可以自由自在的度過(guò)四年美好的時(shí)光。然而，這四年的時(shí)光并不僅僅意味著(zhù)追尋樂(lè )趣，更是未來(lái)人生的新起點(diǎn)。能否奠定一個(gè)好的基礎對今后至關(guān)重要。在這種信念的激發(fā)下，作者開(kāi)始動(dòng)手采訪(fǎng)美國國內的一流學(xué)生，想要找出他們在大學(xué)中脫穎而出的成功經(jīng)驗，幫助大學(xué)生們以最佳的狀態(tài)度過(guò)四年寶貴的時(shí)光。

　　翻開(kāi)書(shū)，每2、3頁(yè)就有一條法則。法則5：整理你的床鋪。這是將個(gè)人的生活習慣單獨列出來(lái)。為什么整理床鋪這樣簡(jiǎn)單的小事會(huì )影響你的成功呢？因為整潔的房間能夠讓你保持頭腦清醒，而雜亂的屋子會(huì )讓你頭腦混亂。如果你不能保持房間的整潔，你將永遠無(wú)法真正感覺(jué)到房間井然有序。這些小的方面對于成就的取得是必不可少的。法則10：每天讀報。每天定時(shí)讀份報很有好處，它使大腦能夠保持活躍，就像做智力體操。而且經(jīng)常讀報才能清楚掌握國內外政治、經(jīng)濟、生活趨勢，幫助你拓展視野，增長(cháng)見(jiàn)識，從而有助學(xué)業(yè)上獲得成功。法則19：每節課上提一個(gè)問(wèn)題。要想在每節課上都保持精神高度集中，這是一件非常不容易的事。尤其是飯后，經(jīng)常在上課時(shí)就會(huì )有昏昏欲睡的感覺(jué)。有一個(gè)在課堂上保持旺盛精力的方法，就是：保證每節課至少提一個(gè)問(wèn)題。這樣在老師講課時(shí)你就可以根據講解修正和完善你的問(wèn)題，加強你對所學(xué)內容的理解，得到更好的課堂體驗。法則24：穿戴整齊去上課。穿戴整齊會(huì )讓你自我感覺(jué)良好，而且還會(huì )使你這一天更加正式。你身上就會(huì )散發(fā)出要過(guò)好這一天的信息。法則27：課外多練筆。對于一個(gè)大學(xué)生，寫(xiě)作非常重要。只有當你能夠清楚完整地表達自己的思想時(shí)，才能在學(xué)業(yè)上取得長(cháng)足進(jìn)步。法則31：不要在房間里學(xué)習。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，能夠有一個(gè)不受外界干擾、安靜有效率的環(huán)境是十分重要的。而在寢室里，外界的各種干擾隨時(shí)存在。在圖書(shū)館，干擾較少，周?chē)�都是成排的�?shū)籍，到處都是勤奮學(xué)習的同學(xué)，這種氛圍就會(huì )讓你能夠迅速開(kāi)始學(xué)習任務(wù)。法則35：積極參加客座講座。大學(xué)總是會(huì )定期邀請一些專(zhuān)家、學(xué)者舉辦講座。積極參加這些講座不僅僅能拓展你的知識領(lǐng)域，還會(huì )激發(fā)你新的想法，點(diǎn)燃你的智慧之火。法則48：學(xué)會(huì )聆聽(tīng)。在大學(xué)里，要培養的一個(gè)重要技能就是學(xué)會(huì )聆聽(tīng)。通常人們都愿意去表達自己的觀(guān)點(diǎn)，和別人進(jìn)行爭論，而能夠在聊天中耐心聆聽(tīng)別人的`觀(guān)點(diǎn)的人是很少的。因此，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)能夠贏(yíng)得別人對你的尊重，讓你成為見(jiàn)多識廣的人。法則52：擁有一本學(xué)習進(jìn)展記錄本。在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中，總會(huì )遇到些困難讓你進(jìn)展不下去。解決的辦法就是記錄你的學(xué)習進(jìn)展過(guò)程，這樣可以幫助你更好地掌握時(shí)間，提高效率，遵循計劃。

　　這本書(shū)就像是一本啟迪之書(shū)，幫助你找到大學(xué)生活中最完美的平衡點(diǎn)，幫助你翻開(kāi)獨立生活的新篇章，成為你大學(xué)生活中的好伙伴。

個(gè)人閱讀讀書(shū)筆記5

　　看記者寫(xiě)這種自傳體的書(shū)，我還是第一次，我相信，只要是做記者的，并且已經(jīng)成了一名名記者，文筆什么的就不用說(shuō)了。一直以來(lái)，我都很喜歡柴靜的寫(xiě)作風(fēng)格，親切、柔和、溫情�！犊匆�(jiàn)》這本書(shū)的主要內容講的是作者本身在央視工作十年的成長(cháng)經(jīng)歷的敘述。有人評價(jià)它為“中國社會(huì )十年變遷的備忘錄”。

　　我覺(jué)得記者最重要的工作除了本分的報告客觀(guān)的新聞事實(shí)以外，還應該做一個(gè)現場(chǎng)事實(shí)的反饋者。由于受到體制的限制，中國新聞的報道總是存在很多的失實(shí)性，然而作為一個(gè)親身經(jīng)歷了事件的記者肯定是能夠客觀(guān)感受的，但是能否報道卻是另外一碼事。在這本書(shū)里面，我看到了一個(gè)在熒幕以外的新聞?dòng)浾叩牟稍L(fǎng)筆錄。十年前，她被選擇成為國家電視臺新聞主播，卻因為毫無(wú)經(jīng)驗而遭遇挫敗，非典時(shí)期成為現場(chǎng)記者后，現實(shí)生活犬牙交錯的切膚之感，讓她一點(diǎn)一滴脫離在于自我的束縛，對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間，非典、汶川地震、兩會(huì )報道、北京奧運等一個(gè)個(gè)大的新聞報道，在每一個(gè)重大新聞事件的現場(chǎng)，幾乎都有她的身影。

　　然而在書(shū)中，她所記錄下的不是描繪歷史的雄心，也不是報紙和電視上播出的宏大敘事的大場(chǎng)面，不是領(lǐng)導們點(diǎn)頭哈腰、相互握手的場(chǎng)景。而是一些埋沒(méi)在人群中的動(dòng)人細節，為時(shí)代留下了私人的注腳。他記錄下了新聞中給她留下了強烈生命印象的小個(gè)體，每一個(gè)人都活躍在她的筆下，即使是一個(gè)不起眼的掃地阿姨。如果說(shuō)，活躍在熒幕和舞臺上的主持人都像是明星的話(huà)，那么柴靜一定是那其中最不惹人眼球的平凡人。她的很多采訪(fǎng)都會(huì )接觸很多社會(huì )底層的人，與那些人接觸得越多，她就越感到自己的無(wú)力，只能通過(guò)自己的筆，希望能夠多幫助他們一點(diǎn)。

　　她說(shuō)：他人經(jīng)受，我必經(jīng)受。正是懷著(zhù)這樣的信念，她盡可能誠實(shí)地寫(xiě)下那些不斷犯錯、不斷推翻、不斷質(zhì)疑、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國家由人構成，一個(gè)人也由無(wú)數個(gè)他人構成，你想如何報道一個(gè)國家，就要如何報道自己。她說(shuō)“他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刺，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安�！�