關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記1

　　初讀《雷雨》是因為高中的語(yǔ)文書(shū)上有雷雨的片段，那時(shí)候剛剛接觸戲劇就被情節里的人物所吸引了。當我一口氣讀完并合上最后一頁(yè)時(shí)，仰頭卻發(fā)現天上的星星也在對我慘白地笑著(zhù)，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。

　　重讀《雷雨》時(shí)，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節了，而是劇本的思想。劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會(huì )生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對于走向沒(méi)落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。

　　雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專(zhuān)制、偽善的家長(cháng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛悔著(zhù)罪孽卻又不自知地犯下更大罪孽的公子哥，還有家庭的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會(huì )。周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì )的資本家，言行所表現出來(lái)的都是商人唯利是圖和陰險狡詐。假如當初他沒(méi)有拋棄?mèng)斒唐�，那魯四鳳、繁漪就不會(huì )出現，那么周萍的兩段戀情就不會(huì )發(fā)生，那么慘劇也不會(huì )發(fā)生�？蛇@只是個(gè)假設，事實(shí)上因為他的貪婪，他的無(wú)情，使他做出了一切，導致悲劇的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨他完整無(wú)缺�？晌覀冎�道事實(shí)上他失去了一切……

　　這個(gè)悲劇是因為封建主義家庭的權威不容他人打破，在封建權威的籠罩下，人們如同跌在沼澤里的馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產(chǎn)階級的斷層中。年輕時(shí)，他曾經(jīng)試過(guò)跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對待所愛(ài)的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個(gè)社會(huì )的犧牲品。她沒(méi)有權力去愛(ài)她所愛(ài)，恨她所恨，而是將一切罪責都擔在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對封建權威的臣服者。

　　看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：是時(shí)代和命運在扭曲的人性中塑造的這一出悲劇。這就是我的雷雨讀后感

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記2

　　《獵人筆記》是俄羅斯著(zhù)名作家屠格涅夫的代表作，上星期的某天我班上的鄧可晴興致勃勃地把它帶到學(xué)校來(lái)，倒是讓我先睹為快了。這是一本以散文的形式寫(xiě)成的小說(shuō)，通過(guò)寫(xiě)“我”到各個(gè)地方去打獵時(shí)所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國當時(shí)的社會(huì )生活。

　　這本書(shū)深深吸引我的原因首先是作者對大自然風(fēng)光的精彩描寫(xiě)。我的童年生活里也有田野、森林，小河和溪流，可是，我從來(lái)沒(méi)有用心去感受它的美妙之處，然而本書(shū)中作者那生動(dòng)、形象的描述激起了我對大自然的熱愛(ài)，也勾起了我對童年時(shí)代暑假生活的美好回憶。每每讀到諸如“我坐在一片白樺林里，秋天的天氣有點(diǎn)怪，一會(huì )兒陽(yáng)光普照，一會(huì )兒又下起了小雨，天空中時(shí)而飄滿(mǎn)白云，一忽兒又都散得干干凈凈，藍藍的天空顯得純潔、平靜而溫柔……”這樣的句段時(shí)，都會(huì )有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。

　　其次，本書(shū)二十五個(gè)故事中出現的人物有善良的農民，有受欺凌的農奴，落魄的小地主和冷酷無(wú)情的貴族地主，每一個(gè)故事的結尾都留有余地供讀者想象和思考，有著(zhù)意猶未盡的滋味。

　　書(shū)中的“我”是貴族出身，因為所受教育不同而與其他貴族地主的言行舉止大相徑庭，他以一個(gè)受人尊敬的獵人的姿態(tài)記錄了農奴們平凡的生活故事，但字里行間體現了作者對農民和農奴深切的同情之心，對貴族地主的高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，這一點(diǎn)難能可貴，令人敬佩！

　　我欣賞書(shū)中的“我”，因為他熱愛(ài)生活，因為他風(fēng)度偏偏，因為他腹有詩(shī)書(shū)，因為他愛(ài)恨分明，更因為他“出淤泥而不染”！

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記3

　　在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類(lèi)，那里的人類(lèi)非常丑陋，會(huì )讓人覺(jué)得不寒而栗。

　　這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類(lèi)，狗類(lèi)和人類(lèi)的遙遠故事。在一個(gè)名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生了一次長(cháng)達四年的戰爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場(chǎng)決戰，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來(lái)，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

　　這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是站在狼和狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類(lèi)就是惡魔、就是殺動(dòng)物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類(lèi)就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

　　《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰的時(shí)候，雪玉可是一只狗對付兩只狼��！而小斑點(diǎn)就是在這個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著(zhù)為小班點(diǎn)報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即使你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì )上立足.

　　這一本書(shū)，演繹了一個(gè)長(cháng)達四年的一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰爭；這一本書(shū)，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書(shū)，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛(ài)……

　　愛(ài)，是不分界限的；愛(ài)，是不分種族的；愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量！

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記4

　　《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著(zhù)名的三部自傳體小說(shuō)，作者通過(guò)對自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運的描寫(xiě)，生動(dòng)真實(shí)地再現了我們上一代人的成長(cháng)。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專(zhuān)制下的黑暗與罪惡是他成長(cháng)的獨特的社會(huì )背景，也鑄造了他獨特的成長(cháng)方式。

　　《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿(mǎn)懷希望的來(lái)到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了。他開(kāi)始為生活奔波忙碌，他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì )大學(xué)。在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的'意義和世界的復雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。

　　作者是一個(gè)孤兒，沒(méi)有人給他呵護，沒(méi)有人給他引導，獨自成長(cháng)在一個(gè)底層世界，他大敞著(zhù)年幼的心，睜大眼睛觀(guān)察周?chē)�的一切。他的觀(guān)察不成體系，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀(guān)察使他倔強地成長(cháng)了起來(lái)。作者從小善良懂事，當他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì )很早發(fā)現這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都"如巖石般沉重"，由此他決定"出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養活自個(gè)兒"。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟"上大學(xué)--美夢(mèng)而已"，而他又動(dòng)情地寫(xiě)道："這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)"。這是他在喀山的第一個(gè)成長(cháng)片段。面對苦難的生活，他沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿(mǎn)了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(cháng)，他對自己說(shuō)："苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。"年少單純，在苦難面前，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財富！

　　他生活在沙皇專(zhuān)制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見(jiàn)證了當時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)--底層民眾庸俗、空虛、無(wú)奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂(lè )觀(guān)、吃苦等美好的人性。他們的丑陋與美好無(wú)掩無(wú)余地裸露在作者觀(guān)察的眼睛里，對于人們那些粗俗甚至低級下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無(wú)奈，但他富有同情心，他滿(mǎn)眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟；他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著(zhù)高貴的純凈的光澤--他幾乎用欣賞的眼光來(lái)看待周?chē)�的人和事�?一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此，我依然全神貫注地聽(tīng)他講話(huà)，憑直覺(jué)我知道他的語(yǔ)言很美"；"他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語(yǔ)言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱"；在他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰斗，"我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們，他們干活時(shí)那么機智靈活，真讓我心馳神往"，在簡(jiǎn)單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì )去在意生活的艱辛，更多的他會(huì )直接發(fā)現苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(cháng)的底氣。

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記5

　　你能一個(gè)人在一座沒(méi)有人煙、沒(méi)有基本生活用品、沒(méi)有住所的孤島上生活二十七年嗎？只靠一艘破爛不堪的廢棄船上的一點(diǎn)食物等一些根本不夠生活一兩年的僅有的物品，要是你，你能在島上生成多少時(shí)間？

　　這一切的故事發(fā)生在了《魯濱孫漂流記》里，主人翁魯濱孫在一座沒(méi)有人煙的孤島上經(jīng)歷了一次傳奇般的求生歷程：他在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他們的船被暴風(fēng)雨擊壞，除了魯濱孫，其他人全部遇難，他一個(gè)人，漂到了一座沒(méi)有人的島上，這里幾乎沒(méi)有一切東西，只有大片大片的叢林、沙灘和一些小山，當然，還充滿(mǎn)了孤獨和無(wú)助，魯濱孫知道，事情到了這一步，他沒(méi)有其他的選擇，只有靠智慧和力氣，讓自己的生命延續下去，直到有一天被獲救……

　　堅強的魯濱孫憑借著(zhù)自己的力量，造起了房屋，種起了農作物，飼養起了動(dòng)物，終于完成了他的基本生存條件。但這一切，還是充滿(mǎn)了挫折，對于一些遇到的麻煩，魯濱孫還是經(jīng)歷了無(wú)數次嘗試和失敗后才成功的。比如他僅造一座擁有兩層圍墻的房子就花了將近一年的時(shí)間。還有，為了制造一只可以煮湯的鍋子，魯濱孫可是絞盡腦汁，花了不少式工夫，嘗試了許多次，也失敗了許多次，才試出了制作成功的方法。他要先去采集陶泥，做成鍋子的形狀，還要燒制，有時(shí)燒出的鍋子會(huì )很容易裂開(kāi)，有時(shí)會(huì )很軟，有時(shí)又會(huì )變形……當他終于制成了一只鍋子后，他是多么激動(dòng)，在書(shū)中，我可以看見(jiàn)，他發(fā)現自己制成了一只能耐火的鍋子時(shí)，他的快樂(lè )真是無(wú)可比擬，盡管是他認為很小的一件事……看到這樣的片段，我也為魯濱孫而感到高興。有時(shí)是一件多么微不足道的小事，有時(shí)又是一件關(guān)系到生命的大事，無(wú)論是大事小事，這都體現了他的聰明才干和不畏挫折、熱愛(ài)生命的品質(zhì)，凝聚著(zhù)他的所有心血，這真不容易��！

　　最后，魯濱孫經(jīng)過(guò)一番正義與邪惡的較量，得到了一艘船，結束了二十七年的孤島生活……

　　看了這本書(shū)后，我認為，我們應該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂(lè )觀(guān)面對困境。

　　現在大部分孩子都在“溫室”里長(cháng)大，在爸爸媽媽的呵護下長(cháng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折，這也是為什么我們要提倡“挫折教育”，多多的體會(huì )遇到挫折的困難感和戰勝困難后的成就感！

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記6

　　溫柔端莊的大家閨秀，為了夢(mèng)寐的癡求成了叛逆的杜麗娘。

　　牡丹亭上，百花猶存，脈脈溫情依舊在，一廂情愿去，雙宿雙飛還。

　　而在柳夢(mèng)梅心中，最美不過(guò)牡丹亭�；▓F錦簇的牡丹亭，花枝招展的佳人，而自己于伊人身旁。

　　所謂麗人，在梅邊。

　　當夢(mèng)境與現實(shí)碰撞，一切不過(guò)虛無(wú)，嚴苛的制度壓制了刻骨銘心的眷戀，維護現有的規章?亦或維護真正的愛(ài)情?淚眼心寒歸時(shí)泣，愿君永銘終不棄。于是，杜麗娘凄烈地只留一副冰冷的身軀給制度，心魄隨柳夢(mèng)梅而去。人鬼情緣仍未了，愛(ài)恨又豈在朝朝?杜麗娘是如此聰明的女子，又怎會(huì )讓柳夢(mèng)梅一生與一個(gè)孤魂相伴?而至于柳夢(mèng)梅，連萬(wàn)念俱灰的心情也沒(méi)有時(shí)，那該是怎樣絕望，怎樣悲涼。

　　“重到舊時(shí)明月路，袖口香寒，心比秋蓮苦。休說(shuō)生生花里住，惜花人去花無(wú)主�！奔{蘭容若這么說(shuō)。柳夢(mèng)梅在尋找，在等待著(zhù)金榜題名的那一刻。于是，他尋回杜麗娘的軀殼，幸福，終究來(lái)到。那算是一段美好的日子，朝暮如歌，鐫刻于心，帶著(zhù)憧憬與雋永，像一場(chǎng)華麗而不真實(shí)的夢(mèng)幻，雖沒(méi)有那前朝長(cháng)生殿華美綺麗，宛如幻境，但是卻有著(zhù)相印的心，真摯的情。再也不用長(cháng)相思時(shí)渴盼的念“美人如花隔云端，上有青冥之長(cháng)天�！毙腋５牡缆房偸强部啦黄�，柳夢(mèng)梅被他人陷害，兩人隨即不得不分離，碧落黃泉，卻再也隔不斷愛(ài)的思戀。正義與愛(ài)情面前，任何陰謀已然微不足道，有情人終成眷屬，終于可以“執子之手，與子偕老”，一切崎嶇如此渺小。

　　愛(ài)，終究可以戰勝一切，就讓我愛(ài)你愛(ài)得很深很遠很古典。

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記7

　　清爽的春風(fēng)吹遍神州，這個(gè)時(shí)節捧著(zhù)小說(shuō)看，真的很愜意，于是，我津津有味地“啃”完了一本“大故事?tīng)啃」适�，小故事連大故事”的《天方夜譚》。

　　《天方夜譚》是世界各國人民熟知的阿拉伯經(jīng)典文學(xué)作品。是一個(gè)幻想故事世界，人們一看，便會(huì )在此盡情遨游，還會(huì )有峰回路轉，柳暗花明的奇感！定會(huì )讓你在字里行間流連忘返！我覺(jué)得這《天方夜譚》里的故事有好有不好，比如說(shuō)《漁夫朱德?tīng)柕钠嬗觥肪蛯儆诓缓�，朱德�(tīng)柺强苛α亢瓦\氣來(lái)獲得幸福的，但《阿拉丁的神燈》就是屬于好一類(lèi)里的，因為阿拉丁靠的是一顆不氣餒、勇敢的一顆心來(lái)奪得幸福的。

　　我之所以喜歡阿拉丁這個(gè)人物,因為阿拉丁是一個(gè)只知道吃喝玩樂(lè )的窮小孩,一次偶然的機會(huì ), 在一個(gè)魔發(fā)師的引導下,他得到了一盞神燈。在自己的努力下，他過(guò)上了幸福的生活。我覺(jué)得人不僅要靠運氣,還要靠自己的智慧,不然的話(huà), 一旦失去了神燈,就沒(méi)辦法了。

　　阿拉丁的智慧表現在,他失去了神燈后,依然憑借自己的智慧殺死了魔發(fā)師,奪回了神燈.《阿拉丁神燈》讓我知道了做人要善良,樂(lè )于助人,面對困難,要機智應付,從容面對.

　　總之，這本書(shū)里的童話(huà)故事讓我領(lǐng)悟到：做人要誠實(shí)，不能占別人的便宜，應該自己努力爭取。也明白了遇到問(wèn)題時(shí)不要緊張，害怕，只要努力，任何困難都有解決的辦法。我想：我們努力應該讓自己的能力得到淋漓盡致的發(fā)揮，讓我們的生命充滿(mǎn)奇跡！

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記8

　　讀完《秘密花園》，掩卷沉思，撞擊瞳孔的竟是那快樂(lè )的真諦與蓬勃生命的幻影�，旣愒诘铱系囊淮未未笞匀坏奶找敝�，漸漸變成了一個(gè)結實(shí)健壯、開(kāi)朗活潑的孩子，并發(fā)現了體弱多病、對生活失去信心的柯林�，旣愐龑е�(zhù)他，同時(shí)和狄肯一起改變他，教他站穩、行走，用“魔力”把柯林也變成了一個(gè)健壯開(kāi)朗的男孩。他們之間傳遞的快樂(lè )與生命的活力就是使這個(gè)灰蒙蒙的秘密花園復活的金鑰匙。

　　柯林所說(shuō)的改變他生命的東西“魔力”，那是生命的活力，是生命的激情和大自然給予人類(lèi)的歡樂(lè )�，旣惣词故莻�(gè)倔強的孩子，也一定對生命有一種渴望，渴望有一段完整的生命，一段充實(shí)的生命。狄肯長(cháng)得那么健壯，就是因為大自然的洗禮和動(dòng)植物和他的親近。我也深深地體會(huì )到，快樂(lè )猶如花園中的一片陽(yáng)光，也如狄肯的“魔法”，向人們傳遞著(zhù)古老的寓言對快樂(lè )的領(lǐng)悟和毫不遲疑的接納。在生活中，我們也需要快樂(lè )的灌溉。生命的活力就像一棵發(fā)芽中的樹(shù)苗，只有經(jīng)過(guò)快樂(lè )的澆灌，才會(huì )慢慢長(cháng)大成一棵參天大樹(shù)。

　　有些人，總認為快樂(lè )很遙遠，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因為他們對生活已失去了信心：有些人，卻總是沉浸在快樂(lè )的海洋中，那是因為他們知道生活的魅力，用一顆樂(lè )觀(guān)向上的心面對生活，面對挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀(guān)的人，可能會(huì )唉聲嘆氣地說(shuō)：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了!”樂(lè )觀(guān)的人，則可能微笑地說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢!”

　　打開(kāi)記憶的匣子記得一次我在考試中跌倒了，成績(jì)很差。一股苦澀的味道從心底滾滾而來(lái)，偷偷地哭泣著(zhù)。老師見(jiàn)了，她輕輕撫摸著(zhù)我的腦袋，溫和地說(shuō)：“一次小小的失敗就把你嚇到了?人生的路途中，布滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的坎坷，只有用樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的心態(tài)才能跨過(guò)它。鼓起勇氣來(lái)，相信你一定能克服它!爭取下次考個(gè)好成績(jì)吧!”我抬起頭，用濕潤的眼眸看著(zhù)老師，她堅定的眼神讓我再次充滿(mǎn)了信心，心中的熊熊烈火再次燃燒了起來(lái)。

　　快樂(lè )，就是這么簡(jiǎn)單。它在跨過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷后，閃爍出了更璀璨的光芒。其實(shí)，每個(gè)孩子的心里都一座“秘密花園”，花園里藏著(zhù)孩子們的快樂(lè )和希望。這座心靈的花園，是一個(gè)魔鏡，折射著(zhù)每個(gè)人的命運。找到那把埋藏的鑰匙，開(kāi)啟這座封閉的花園，讓它復蘇，讓它生長(cháng)，讓它開(kāi)滿(mǎn)鮮花，讓它生機盎然。這是每一個(gè)生命的渴望快樂(lè )。

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記9

　　步步走向成功。她與命運抗爭，最終她創(chuàng )造了奇跡。

　　命運給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著(zhù)堅忍不拔的意志和對幸福的執著(zhù)追求，奮勇與命運抗爭，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏(yíng)得了光明和歡笑。她靠著(zhù)堅如磐石的毅力駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)前進(jìn)，她用頑強的毅力創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著(zhù)超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅強的意志創(chuàng )造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著(zhù)一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類(lèi)的真摯友愛(ài)。他用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進(jìn)、在逆境中獲得新生。 海倫凱勒的一生是快樂(lè )的充實(shí)而卓越的，他把無(wú)聲無(wú)影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。

關(guān)于初中生的讀書(shū)筆記10

　　最近,我剛讀完《綠野仙蹤》這本書(shū),作者通過(guò)驚險曲折的幻想故事,贊揚善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。

　　《綠野仙蹤》這本書(shū)的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。這本書(shū)主要講了主人公小女孩多羅茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人和超級膽小而想要膽量的一只獅子，他們各自都有一個(gè)愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實(shí)現，他們終于克服了重重困難才到達了翡翠城，于是，一段令人不可思議的奇異旅程開(kāi)始啦。

　　讀完這本書(shū)，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實(shí)現了自己的夢(mèng)想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦；鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉堪薩斯州。

　　讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì )到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結果實(shí)現了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠盛開(kāi)。

　　從中我還明白了一個(gè)道理：人必須朝著(zhù)自己既定的目標向前駛去，在前進(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險勇于拼搏，最終實(shí)現理想的港灣。達到每一個(gè)目標，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著(zhù)一顆善良的心，與同伴團結友愛(ài)、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會(huì )到來(lái)。在這本書(shū)中，多蘿西和她的朋友為了實(shí)現愿望，不怕困難，互相幫助，打倒敵人，朋友們先后實(shí)現了自己的愿望，多蘿西最后在南方好女巫格林達的幫助下，也回到了家鄉德克薩斯，結束了這漫長(cháng)的旅程。我以后在生活上、學(xué)習上都要向多蘿西學(xué)習，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習中不懂的多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué),讓知識更豐富。

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