繁星春水讀書(shū)筆記范文
繁星春水讀書(shū)筆記范文1
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的神往，于是，帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”，繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦，那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星春水讀書(shū)筆記范文2
今天，我讀了著(zhù)名散文家、詩(shī)人冰心寫(xiě)的《繁星·春水》這部詩(shī)集，里面的詩(shī)雖然很短，但很美，都是發(fā)自?xún)刃膶?xiě)的，我非常喜歡。其中，我對第一百零二首印象最深。
第一百零二首是這樣的：小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默，母親呵！你是那春光么？這首詩(shī)是贊美母愛(ài)的，詩(shī)中把孩 子比做小小的花，把母愛(ài)比做春光，春光養育了小花，正如母親養育孩子，小花想報答春光，卻無(wú)能為力一樣。這首詩(shī)讓我想起了另一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上 衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報的三春暉。這首詩(shī)同樣也是寫(xiě)母愛(ài)的，孩子想報答，可是怎能報答的完呢？也許一點(diǎn)小小的報答，就會(huì )讓母親興奮不 已。
其實(shí)，生活中這樣的報答無(wú)處不在，比如，晚上回到家，給自己的母親端一盆洗腳水，給她洗洗腳。也許第一次會(huì )無(wú)法開(kāi)口，但這是做為一個(gè)孩子僅僅能為母親做的 一點(diǎn)點(diǎn)事情。記得那一年母親節，老師布置作業(yè)說(shuō)讓我們?yōu)閶寢屜茨_，我們都沒(méi)有為媽媽洗過(guò)腳，既緊張又興奮。晚上吃過(guò)飯后，我接了一盆熱水，端到床前，媽媽 正坐床上看電視，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，問(wèn)我干什么，我突然覺(jué)得心跳加速，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，過(guò)了好半天，才吱吱嗚嗚的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ぁぁぁぁぁそo你洗腳�！薄敖o我洗 腳？”媽媽有點(diǎn)驚訝，她這時(shí)才發(fā)現放在床前的那盆水�！拔易约簛�(lái)吧�！眿寢屨f(shuō)。說(shuō)著(zhù)便要自己洗腳，我急忙拉住了她，“不，我給你洗，今天是母親節，我要為 你做點(diǎn)事�！闭f(shuō)完便開(kāi)始給媽媽洗腳。我看見(jiàn)媽媽眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。
也許，母親對我們付出的一切我們永遠報答不完，但我們應該多做一些力所能及的事，讓母親高興，讓母親欣慰，讓母親幸福。
繁星春水讀書(shū)筆記范文3
雜亂的陽(yáng)光射進(jìn)零散的思緒中，手中捧著(zhù)那本零碎的詩(shī)集，靜靜地，輕輕地讀著(zhù)。心被那一個(gè)個(gè)靈巧的文字觸動(dòng)著(zhù)，“叮咚，叮咚”，便是唱起了歌兒。
“繁星”，那零碎無(wú)章的繁星，一定是這個(gè)世界上擁有最多回憶的東西吧。它們每天在天上望著(zhù)各形各色的人，生生不息。
那么繁星，你告訴我，為什么說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”天上的繁星搖搖頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，慢慢看下去，自己去體會(huì )吧！”
“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵！清清楚楚的，誠誠實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂(yōu)�！边@個(gè)我懂，日有所思，夜有所夢(mèng)�？蔀槭裁次覊�(mèng)到的都是童年的那些美好的回憶，這是否就是我的密意雨隱憂(yōu)？我，開(kāi)始有點(diǎn)懂了。
“兒時(shí)的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵；我們如今是疏遠了么？”想想，有多少年沒(méi)有去看看公園里的那些昆蟲(chóng)音樂(lè )家們？有多少年沒(méi)有和天上的太陽(yáng)公公打招呼了？又有多少年沒(méi)和花草門(mén)聊聊天，談?wù)勑牧�。身邊堆滿(mǎn)了密密麻麻的習題，貼滿(mǎn)了八卦明星的海報。書(shū)包里放的不再是那一幅幅天真的畫(huà)，和那個(gè)米妮水壺，而是一本本“天書(shū)”和那名牌手機。剎那間發(fā)現，童年離我越來(lái)越遠了。
眼眶有些濕潤，略帶遺憾、怨氣地翻著(zhù)書(shū)，這樣一句話(huà)映入我的眼簾，“心弦呵！彈起來(lái)罷——讓記憶的女神，和著(zhù)你的調兒跳舞�！睖I水進(jìn)一步挑戰我眼眶的極限。小時(shí)候，也是在這陽(yáng)光地下，和媽媽一字一句地讀著(zhù)那一則則生動(dòng)的童話(huà)故事，時(shí)不時(shí)為公主王子的團聚而歡呼躍雀。而現在呢？媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)一律不看，書(shū)桌上擺著(zhù)的都是一本本傷感文。
眼神忽變得堅定起來(lái)，“我要挽回那‘過(guò)去’的年光，但是間的經(jīng)緯里已織上了‘現在’的絲了！”
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，但應經(jīng)不是剛才那束了�！傲闼榈脑�(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷�！迸笥褌�，珍惜時(shí)間吧！童年的船就要到達彼岸，我好你的船票，別再下船時(shí)丟了它，那就是永遠的寂寞了……
繁星春水讀書(shū)筆記范文4
《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集，因為我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集，所以剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何作詩(shī)，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要寫(xiě)：母愛(ài)，童真，自然。其中寫(xiě)母愛(ài)的較多，的確，世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，母親的愛(ài)是最圣潔的，它是世界上任何一種愛(ài)，都比不上的。冰心使我讀懂了母愛(ài)。
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢灾�，冰心的童年是布滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，布滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备鼘�(xiě)出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。
她后來(lái)出國留學(xué)，一去便是多年，她便用筆來(lái)寫(xiě)出自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家�！肮枢l的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！北尘x鄉離開(kāi)了至愛(ài)的母親的她，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢
冰心的短詩(shī)，使我感慨萬(wàn)千。她的詩(shī)沒(méi)有一絲的虛偽，全是發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，很感人。她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣�？赐炅诉@本書(shū)，我心潮澎湃，無(wú)法平靜。
也許，冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。
我喜歡她的詩(shī)篇，可愛(ài)小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛(ài)讓我體會(huì )到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭！
繁星春水讀書(shū)筆記范文5
聯(lián)合國把每年的4月23日成為世界讀書(shū)日，當然我們的學(xué)校也不例外：老師讓我們讀過(guò)一本書(shū)后，在博客上寫(xiě)一篇讀后感。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情坐在微機室里，寫(xiě)出我的讀后感。
我讀過(guò)了冰心的《繁星 春水》，有很大體會(huì )》。 它其實(shí)有三性：
第一，哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點(diǎn)�！斗毙恰泛汀洞核分�，有許多詩(shī)都是蘊涵著(zhù)深刻思想的哲理詩(shī)。這些深刻的思想往往都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著(zhù)詩(shī)的情緒，有著(zhù)詩(shī)的美感。
第二，纖柔是冰心詩(shī)歌的另一個(gè)顯著(zhù)特色。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿(mǎn)蘊著(zhù)溫柔，帶著(zhù)憂(yōu)愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著(zhù)純真的愛(ài)，描繪著(zhù)大自然的美；同時(shí)也以獨特的方式表達了對某些社會(huì )丑惡現象的譴責。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗�！斗毙恰泛汀洞核分性~句的運用，仿佛是信手拈來(lái)，處處透露著(zhù)輕柔雅麗的風(fēng)格。
人們都知道冰心被稱(chēng)為“世紀老人”。她其實(shí)是有樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度用寫(xiě)作來(lái)豐富自己的生活的。
她以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(cháng)，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)集《繁星·春水》，為無(wú)標題的自由體小詩(shī)，以“自然”“童真”與“母愛(ài)”為主題，以對母愛(ài)與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛(ài)、對自然的贊嘆及對人生的理解，被著(zhù)名作家茅盾稱(chēng)為繁星格與春水體。
這就是我讀《繁星春水》的最大體會(huì )。
繁星春水讀書(shū)筆記范文6
我喜歡看書(shū)，但是卻只愛(ài)讀小說(shuō)，對于詩(shī)歌，我是感冒的�？墒�，有兩本詩(shī)集例外了。那是冰心奶奶的《繁星》和《春水》。
初時(shí)喜歡，是因為詩(shī)集中的詩(shī)簡(jiǎn)短易懂，語(yǔ)言又清新華美。
“夏之夜涼風(fēng)起了！襟上蘭花氣息繞到夢(mèng)魂深處�！�
“怎能忘卻？夏之夜，明月下，幽欄獨倚。勒紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳！”
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
……
我驚嘆，冰心奶奶的獨具慧眼，能夠看到大自然中最純最本色又十分普通的東西；我驚嘆，冰心奶奶的神奇之筆，輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美。而我最喜愛(ài)的卻是冰心奶奶筆下的母愛(ài)，冰心奶奶怎么能將母愛(ài)寫(xiě)得那么唯美，那么神圣，又那么細膩呢？
“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的.安頓�！�
我堅信：那是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。
而我，比當年遠在他國的冰心奶奶幸運得多，當我遭遇挫折時(shí)，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著(zhù)我，讓我雖敗而不餒。
進(jìn)了五年級后，我的英語(yǔ)成績(jì)一再下滑，一次小測驗中，我只考了61分，比及格多了一分。拿到練習卷，我的心降到了冰點(diǎn)，我想我大概是和英語(yǔ)無(wú)緣了。我當然也做好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的準備�？墒�，沒(méi)有！
媽媽久久地望著(zhù)我的練習，好半晌才說(shuō)了一句：“沒(méi)事，貝貝，我們一起努力�！�
于是，我不僅每天被媽媽督促著(zhù)逼迫讀半小時(shí)的英語(yǔ)。而且，只要我在家里，無(wú)論走在哪里，都能聽(tīng)見(jiàn)錄音機在那兒高聲歌唱。我上廁所時(shí)，洗手池邊上有錄音機；我看電腦時(shí)，電腦邊上有錄音機；我睡覺(jué)吧，枕頭邊有錄音機。我快崩潰了。
錄音機在那兒咿呀咿呀地唱呀唱，攪得我心煩意亂。我曾多次煩得把錄音機摔在地上。因此，媽媽放錄音機時(shí)總背著(zhù)我，讓我不知不覺(jué)地感受其中。
漸漸地我居然有些習慣了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一些句式的運用我已基本上迷迷糊糊、云里霧里地有些搞懂。有些重點(diǎn)句式我也能背出。無(wú)聊的時(shí)候我也能唱幾句英文歌。甚至有時(shí)候媽媽忘了放錄音機，我會(huì )主動(dòng)去放。并反問(wèn)媽媽一句：“今天怎么不開(kāi)？”
錄音機已成了我生活中不可少的一部份，而我的英語(yǔ)成績(jì)也跟著(zhù)蒸蒸日上。期末英語(yǔ)考試，我的了全優(yōu)。
看到成績(jì)時(shí)，我沒(méi)有笑�？墒钱斘铱吹綃寢尩男δ槙r(shí)，我的眼淚忽然刷地一下滑落臉龐。我哽咽著(zhù)向媽媽朗誦我早已背得滾瓜爛熟的詩(shī)：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
是的，我的每一點(diǎn)每一滴努力，都只為了一個(gè)小小的夢(mèng)——媽媽?zhuān)蚁肟吹侥忝髅牡男δ槪?/p>
繁星春水讀書(shū)筆記范文7
有一本書(shū)，它歌頌了人間的真善美；有一本書(shū)，它把愛(ài)貫穿書(shū)頁(yè)上的每一個(gè)文字；有一本書(shū)，它短小精悍卻深蘊哲理。它就是冰心所寫(xiě)的《繁星春水》，它所典藏的童真、母愛(ài)與深刻的理喻，就像天使無(wú)暇的羽翼，回旋在我的腦海中。
“什么時(shí)候來(lái)賞雪呢？” “來(lái)日吧，”“來(lái)日”過(guò)去了。
“什么時(shí)候來(lái)游湖呢！”“來(lái)年吧，”來(lái)年“過(guò)去了，
”什么時(shí)候來(lái)工作呢！“”來(lái)生吧，“
我微笑而驚悚了！
這首小詩(shī)用半開(kāi)玩笑的口氣講述了一個(gè)黑色幽默。
沒(méi) 錯，同樣的一生。策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。如果你因為自身的惰性而將今日事推做明日事，將明日事推做后日事，如此循環(huán)往復，將會(huì )造成一個(gè)惡性循環(huán) 的結果。你所需要做點(diǎn)事就會(huì )像滾雪球一樣越積越多、越滾越大。當你若干年后幡然醒悟，想要奮發(fā)圖強時(shí)，你抬起頭，看到你堆積如山的缺陷時(shí)，那缺陷之山上的 沙石足以可怕到能夠一瞬間掩埋你的自信心。當你回頭看看你那因貪戀塵世的誘惑而荒廢的青春，你絕望了。逆轉回頭展望你的未來(lái)，竟發(fā)現那條路上一片漆黑，沒(méi) 有一絲希望的光。時(shí)間是構成生命的基本單位，而你浪費的不僅僅是時(shí)間，你浪費掉的是你多姿多彩的青春、寶貴的生命和充滿(mǎn)無(wú)限可能的前途。而最終，你的一生 將碌碌無(wú)為，當你垂死時(shí)，都會(huì )為自己那段貪圖玩樂(lè )的歷史而悔恨。若干年后沒(méi)有人記得你，你的生命沒(méi)有在世界上留下任何痕跡，這跟你從未活過(guò)一樣。這樣說(shuō)有 點(diǎn)殘酷，但就是怎樣。
如 果你珍視生命的每一分、每一秒，盡量利用你的時(shí)間來(lái)做有意義的事。學(xué)習時(shí)全神貫注，練習時(shí)一絲不茍，一步一個(gè)腳印給自己的前途鋪就一條堅實(shí)的道路；娛樂(lè )的 時(shí)侯就全身投入你一定要有個(gè)限度。學(xué)習固然重要，它決定你的前途。但如果童年沒(méi)有些五彩斑斕的回憶，那也是人生一大憾事。我們要做時(shí)間的主人，擁有它并很 好地管理它，那你就等于掌握了自己的命運，光明的前途必將與你不期而遇。而你的成功會(huì )幫你奏響一曲命運的凱歌，完成你人生的理想，不求名垂青史，也不求流 芳百世，但要在世界上留下你的足跡，而且是清新的足跡。
正如保爾·柯察金所說(shuō)的：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來(lái)度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。
我們應該利用分分秒秒，使它們有價(jià)值，譜寫(xiě)燦爛絢麗的人生。
繁星春水讀書(shū)筆記范文8
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現代著(zhù)名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(cháng)樂(lè )人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著(zhù)稱(chēng)，內容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金；語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
可想而知，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵�！�
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉，來(lái)到遙遠的國外留學(xué)，她一去就是多年：
“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！�
等很多的詩(shī)中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。幾句這么短的詩(shī)句，卻能夠出讓我們體會(huì )出冰心奶奶寫(xiě)詩(shī)時(shí)的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩(shī)中，我最喜歡的莫過(guò)于這首詩(shī)了：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
寥寥幾句，卻贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)，冰心奶奶熱誠贊美母愛(ài)，對母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動(dòng)了……
繁星春水讀書(shū)筆記范文9
她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對象。在她的理想世界里，只有同情與愛(ài)戀，只有互助與匡扶，只有奉獻與快樂(lè )。所以，母愛(ài)、童真和對自然的歌頌，便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人，中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名女作家——冰心奶奶。
她有著(zhù)含蓄雋永、富于哲理的兩本小詩(shī)集——《繁星》《春水》。在這里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會(huì )想到人生是多么的美妙��！沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心弦受到撥動(dòng)。
她崇尚著(zhù)大自然，她崇尚著(zhù)大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩(shī)：“無(wú)限的神秘，何處尋它？微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。人類(lèi)呵！相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)同一的歸宿。一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無(wú)限——即此便是天上——人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！�
是的，詩(shī)人在這首詩(shī)中強調著(zhù)自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來(lái)就是在自然的懷抱中孕育成長(cháng)的，在于自然的關(guān)系上我們是永遠都不會(huì )成為主人的。
但是人類(lèi)總是想把世間的一切據為已有——飛禽、走獸、草木甚至純凈的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個(gè)巨大的露天墳場(chǎng)。人類(lèi)企圖踐踏自然而謀求私利，換來(lái)的卻是自然對以人類(lèi)更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由于人類(lèi)的盲目自大，屢屢招來(lái)了毀滅自己的生態(tài)災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現空洞，難道人們要學(xué)習古人來(lái)補天嗎？！地球的環(huán)境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年后我們就會(huì )與魚(yú)兒一同生活在一個(gè)環(huán)境里……幾百年后會(huì )怎樣？人類(lèi)只會(huì )在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是只留下孤獨的人類(lèi)在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。
殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食……
我們應該尋求與自然的和諧相處，就如冰心奶奶所說(shuō)，如同嬰兒一般“臥在宇宙的搖籃里”�，F在彌補過(guò)錯也許還來(lái)得及，從小事開(kāi)始做起——多種樹(shù)、少扔垃圾、保護環(huán)境……一些老話(huà)我們也要時(shí)時(shí)地銘記在心中！環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。我們要做的，就是努力再努力地改善我們的環(huán)境。我們要做的，就是在這世世代代生存的沃土上大聲呼吁：“讓我們一起來(lái)熱愛(ài)這美好的大自然吧！”。
繁星春水讀書(shū)筆記范文10
這本書(shū)是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩(shī)。雖然閱讀過(guò)很多詩(shī)集，但覺(jué)得它也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，導讀的內容就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng )作詩(shī)集。從小到大，也充分體現了她在寫(xiě)作方面的天賦。
《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的�？偟膩�(lái)說(shuō)包含三個(gè)方面：母愛(ài)、童真和自然。
冰心奶奶把母愛(ài)視為崇高和最美好的東西，反復加以歌頌。她認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的基本動(dòng)力。從冰心奶奶的短詩(shī)中我就感受到了他對母愛(ài)的理解：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
童真也是冰心奶奶這兩本書(shū)中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿(mǎn)童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著(zhù)深沉細膩的感情基調：童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進(jìn)了書(shū)中的內容，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)了冰心奶奶的內心世界，看到了她內心的想法。在這兩部書(shū)中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語(yǔ)言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩(shī)句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香
在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動(dòng)了一下，這也許就是感動(dòng)吧！
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