《童年》讀書(shū)筆記范文600字
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，相信許多人都閱讀過(guò)童年這一本書(shū)，以下是要給大家介紹的有關(guān)讀童年的讀書(shū)筆記，歡迎各位的參考！
《童年》讀書(shū)筆記1
當我讀完《童年》書(shū)中的最后一個(gè)字，我慢慢地合上了書(shū)，咽了一口唾沫，好像把《童年》書(shū)中所有的事情都咽下了肚，讓它們永遠留在我心中，突然之間我似乎明白了什么……
《童年》這本書(shū)主要講的是阿廖沙的苦命童年。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，隨后他就跟著(zhù)外祖母和母親來(lái)到了外祖父家中。但是外祖父是個(gè)暴躁、自私的人，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，就連兩個(gè)舅舅都十分的粗野、自私，甚至第三代也受到了很壞的影響。兩個(gè)舅舅天天鬧分家，彼此打得頭破血流，他們竟把自己的老婆活活打死，把徒工當牲口使喚，最后也把他們害死了……
但是阿廖沙就是在這種殘暴的生活環(huán)境中，他依然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，遇到困難他堅強面對，遭受暴打的他極力忍著(zhù)，生活在被黑暗污濁的環(huán)境中，他總是以快樂(lè )的心態(tài)去堅強面對，逐漸他成為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人�？墒菫槭裁此具^(guò)了那悲慘童年，他生活在如此痛苦的環(huán)境中還如此愉快呢？
那是因為他擁有著(zhù)戰勝悲劇命運的無(wú)窮力量和一顆敢于樂(lè )觀(guān)面對的心�？墒沁@些東西我有嗎？每次遇到困難就退縮，我有一次知難而進(jìn)嗎？退縮后我又得到了什么呢？每次遇到挫折最好的方法就是拿別人發(fā)泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什么意義呢？自己到底獲得了什么呢？是快樂(lè )嗎？不，應該是悲傷與痛苦吧。
望著(zhù)窗外飛過(guò)去的小鳥(niǎo)，我明白了：面臨悲劇并不可怕，可怕的是你是否擁有戰勝悲劇的力量。
《童年》讀書(shū)筆記2
讀了《童年》這本書(shū)使我受益匪淺，書(shū)中說(shuō)的是高爾基五歲時(shí)，父親就去世了，后開(kāi)他的生活過(guò)得非常艱苦。
高爾基和媽媽居住在外祖父家里，由于家里很貧窮，所以他只能穿著(zhù)母親的皮鞋和外祖母的外套。就是這樣的穿著(zhù)不整齊的衣服引起了班上同學(xué)的嘲笑，高爾基心里非常的不開(kāi)心，在這種惡劣的環(huán)境下，我真想回到高爾基的童年里，幫助他走出這被別人嘲笑的地方。
高爾基在在班上被很多人嫌棄，旁人都在嘲笑排擠他，但他就把這些嘲笑和諷刺當作是一種鼓勵自己學(xué)習的動(dòng)力，于是高爾基非�？炭嗲趭^，努力的學(xué)習，最后終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，從此同學(xué)們愿意友好的和他相處在一起。
與高爾基的童年相比之下，我的童年吃的是自己喜愛(ài)的食物，衣柜都是漂亮的新衣服，生活得如此美好，可我還是生在福中不知福，還要惹父母生氣，不好好認真學(xué)習，還最不懂的節約，每次看到新的東西舊的.就不要了，自從看了這本書(shū)后，我真是慚愧。如果我也去過(guò)高爾基那時(shí)候的童年生活，學(xué)會(huì )多吃苦耐勞，體驗一下他的生活經(jīng)歷，這樣我就會(huì )懂得要節約不浪費，會(huì )懂得生活的艱苦，就會(huì )好好珍惜現在的美好與幸福！
通過(guò)閱讀高爾基的《童年》這本書(shū)，讓我了解了他小時(shí)候的艱苦生活有多么的不開(kāi)心，每天生活在惡劣的環(huán)境里會(huì )受到這么的折磨。而我生活在這么美好的環(huán)境中，如果還不好好學(xué)習，那真是浪費時(shí)間的天大錯誤，我要好好把握現在的學(xué)習機會(huì )，刻苦努力，給自己一個(gè)美好的未來(lái)。
《童年》讀書(shū)筆記3
《童年》是俄國偉大作家高爾基的自傳體小說(shuō)之一，書(shū)中描述了高爾基三歲時(shí)因父親去世而與母親寄居在外祖父家的悲慘生活。
外祖父及舅舅們對他們母子二人并不友善，高爾基的母親甚至不堪忍受這樣的生活而拋下高爾基離家出走，雖然最后還是回來(lái)了，但沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)人世，讓高爾基真正成為了孤兒。高爾基的外祖父因為家庭的破落而變得怨天尤人，遇到不順心的事就拿高爾基出氣，甚至有一次把高爾基揍得失去知覺(jué)。在這樣的惡劣環(huán)境中，高爾基沒(méi)有自暴自棄，心中依然堅信人世間有“真、善、美”，比如他的外祖母，就是一位可親可敬的老人。盡管外祖母受盡丈夫的毆打，經(jīng)歷了失去兒子的痛苦，她依然對生活抱有希望，并且百般呵護高爾基。外祖母告訴高爾基上帝是仁慈的，他會(huì )幫助任何人。高爾基平時(shí)就有意識地遠離外祖父、舅舅、表哥等這些只會(huì )帶來(lái)負能量的人，而更多接觸善良的外祖母、老工人格利高力、樂(lè )觀(guān)向上的小茨岡以及有很多書(shū)的“好事情”。高爾基還有一個(gè)很重要的朋友就是書(shū)籍，因此當他成名時(shí)才會(huì )說(shuō)出“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@樣的話(huà)。就這樣，高爾基在真與假、善與惡、美與丑的環(huán)境中掙扎著(zhù)，不自暴自棄，靠著(zhù)心中堅定的信念，追求著(zhù)自己向往的生活，最終成為舉世聞名的大文豪。
在《童年》這部書(shū)里，高爾基毫不掩飾丑惡對心靈的沖擊，讀完這本書(shū)后我心里感覺(jué)很壓抑，但又為高爾基不輕言放棄的精神所感動(dòng)，這正是我們現在缺乏的一種百折不撓的精神，缺乏的一種在逆境中不輕言放棄的精神，缺乏的一種相信世間自有真善美的精神。把我們現在的生活和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直就有云泥之別，在我們這樣天堂般的生活環(huán)境中，還有什么困難是不能克服的呢？
《童年》讀書(shū)筆記4
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，記憶里，童年是美妙的，是快樂(lè )的，是幸福的，是值得回憶的……
但是高爾基筆下的童年卻迥然不同，恐怖、悲慘、陰暗的氣氛始終彌漫在他的童年里，我每每讀起這些文字，腦海里總是浮現起那個(gè)可憐的小男孩的身影。高爾基三歲喪父，失去了如高山般厚重的父愛(ài)，年幼的他跟著(zhù)母親來(lái)到外祖父的小染坊，從那時(shí)起，黑暗就降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，在高爾基幼小的心靈里，那段時(shí)光好似是一座暗房，沒(méi)有一絲光亮。
命運好像總是在捉弄高爾基。無(wú)話(huà)不談的朋友小茨岡，被他兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了；“好事情”木匠被外祖父趕走了；繼父也并沒(méi)有給予他父親的關(guān)愛(ài)，反而常常毆打他；就連疼愛(ài)他的外祖母和母親也相繼離世，生活中的光明一點(diǎn)一點(diǎn)地離他而去。
高爾基的《童年》讀來(lái)十分壓抑，充斥著(zhù)太多太多暴躁、乖戾、貪婪、自私，唯獨善良、和藹的外祖母帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。她深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，即便如米哈伊爾和雅科夫這樣的壞蛋，她也不愿嚴厲地懲罰他們。一個(gè)如此善良的人，怎么會(huì )喜歡看見(jiàn)家里發(fā)生戰爭呢？
回顧高爾基的《童年》，似乎只有幾段短暫的友誼和一些學(xué)習經(jīng)歷值得回憶，在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，是父母的“心肝寶貝”，高爾基那悲慘的童年對我來(lái)說(shuō)完全無(wú)法想象，這可能是天堂和地獄的距離。所以當我閱讀了高爾基的童年后，深深地感到我們現在幸福生活的來(lái)之不易，一定要珍惜當下，活出精彩！
《童年》讀書(shū)筆記5
我一直以為每個(gè)小孩的童年都是快樂(lè )幸福的，是在長(cháng)輩的呵護下成長(cháng)起來(lái)的。高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，則是一個(gè)完全相反的童年生活：挨打挨餓，甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
一個(gè)才三四歲的孩子，出于對染坊的染缸的好奇，將祖父家的一塊用于節日的白色桌布放進(jìn)藍色的染缸。這事觸怒了外祖父，于是阿廖沙被綁在凳子上，被樹(shù)條兒抽，直至抽到昏過(guò)去。讀到這里，我深切地同情阿廖沙，如果在我們家，我一個(gè)十幾歲的孩子犯了這樣的錯誤，頂多家里人說(shuō)幾句，甚至還沒(méi)說(shuō)完，我的爸爸、外婆就會(huì )出來(lái)替我解圍：“多大的事兒，別把孩子嚇壞了，桌布沒(méi)用了，重買(mǎi)一個(gè)不就完了嗎？”我難以想象，一個(gè)成人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，竟然會(huì )用如此粗暴的方式對待一個(gè)才三四歲的孩童。這就是《童年》，一個(gè)挨打的童年！
同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后，小茨岡來(lái)看望他，傳授了好多抵抗挨打的秘訣：挨打時(shí)，千萬(wàn)別抱緊身子，要放松、深呼吸，喊起來(lái)要像豬；當他用枝條直上直下地打時(shí)，最好舒展身體躺著(zhù)；如果他用樹(shù)枝左右抽，一定要隨著(zhù)它轉動(dòng)身子。我深切地感受到，那個(gè)年代的孩子挨打是家常便飯，能活下來(lái)不是一件容易的事。
和阿廖沙、小茨岡相比，我們太幸福了，我們受《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》保護著(zhù)。在家中，家長(cháng)把我們的生活安排得像小皇帝似的；在學(xué)校里，老師耐心地教導我們，從不打罵。
讀了《童年》，我深深地感受到我的童年是如此的幸福，我要珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活，好好學(xué)習，長(cháng)大了回報生我養我的父母，回報社會(huì )，回報國家！
《童年》讀書(shū)筆記6
這周，我讀了《童年》這本書(shū)，有一個(gè)片段令我印象特別深刻。
主人公阿廖莎不小心把家里的桌布給染了色，他不敢把這件事說(shuō)出來(lái)。因為外祖父的生意不是很好，所以脾氣很大，阿廖沙生怕會(huì )受到責罰。果然，外祖父看到桌布被染后特別生氣，但是他不知道是誰(shuí)干的，也沒(méi)有人揭發(fā)出來(lái)，所以只好把這件事暫時(shí)擱置起來(lái)。
瞞得過(guò)初一瞞不過(guò)十五，這件事情終于還是敗露了。有一次阿廖莎的舅舅犯了錯，外祖父特別生氣，拿著(zhù)柳條就要抽他。舅舅說(shuō)：“我可以將功補過(guò)，我要告發(fā)染桌布的事�！碑斖庾娓钢朗前⒘紊炎啦既玖酥�，就命令人把他綁在凳子上，狠狠地抽打了一頓。他下手特別狠，把阿廖莎打到了沒(méi)有了知覺(jué)，只能一直趴在床上。但在晚上的時(shí)候，外祖父來(lái)看他了，還給他帶來(lái)了一些糖果。
當我看到外祖父打阿廖沙的時(shí)候，我覺(jué)得他特別心狠手辣，連自己的外孫子都舍得下這樣的狠手。教育孩子很正常，但打到不能動(dòng)那就不行了。而且我覺(jué)得把桌布染了沒(méi)什么大不了的，所以對外祖父的做法非常不滿(mǎn)。但是當讀到外祖父給阿廖莎帶了一點(diǎn)糖的時(shí)候，我才發(fā)現，他還是有感情的，并沒(méi)有那么冷血無(wú)情，他的生意不好，掙的錢(qián)也比較少，支撐一個(gè)家庭尚且捉襟見(jiàn)肘，但是他還是拿錢(qián)去給阿廖莎買(mǎi)糖，他肯定也是會(huì )自我反省的。
讀了《童年》這本書(shū)我知道了，看人不能只看這人一時(shí)的動(dòng)作行為，要看他干完這件事后是怎么去處理的。如果你只看前面外祖父把阿廖莎打到?jīng)]有知覺(jué)，你會(huì )很厭惡他，但看到后面他給阿廖莎帶糖吃的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他還是很關(guān)心阿廖莎的�？慈�、看書(shū)或看事不能斷章取義，這就是我讀了這個(gè)故事得到的感悟。
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