目送的讀書(shū)筆記20篇
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的目送的讀書(shū)筆記20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目送的讀書(shū)筆記1
我一直是一個(gè)念舊之人，對那些已磨損或無(wú)用的舊物總有一種留戀之情，若將其丟棄，總會(huì )感到可惜，對故人也有一種難舍之情。
偶爾閑暇，總喜歡找出幼兒園及小學(xué)的畢業(yè)照，對照片上的人逐個(gè)進(jìn)行回憶。幼兒園畢業(yè)照上一張張無(wú)邪的臉大多在我心中已沒(méi)有印象，只是依稀記得：��！這人小時(shí)與我要好得很；嗯…他好像經(jīng)常欺負我�？烧嬉彝暾恼f(shuō)出個(gè)故事來(lái)，我卻語(yǔ)塞了。只見(jiàn)照片上的`小人笑的那么燦爛
再看小學(xué)畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)青澀懵懂的臉在我腦海逐漸清晰起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景也浮現出來(lái)。記得班主任的最后一個(gè)教師節；記得圣誕夜的狂歡；記得舞臺上的共歌。這些都成回憶，我們都已長(cháng)大。
暑假里，我如往常一樣去一位退休教師家中補課，與以往不同，這天老師的電話(huà)一直響個(gè)不停，老師更是興致勃勃的與電話(huà)那頭的人講個(gè)不停，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而緊皺眉頭。我很是好奇，又不敢問(wèn)。倒是老師先與我提起：“誒，過(guò)幾天就要參加一個(gè)小學(xué)同學(xué)會(huì )了，可聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)老同學(xué)不在認識了，悲傷的同時(shí)，我也感到幸運，至少，我還健康的活著(zhù)�！彼苁菒澣�，我默默地看著(zhù)他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，看著(zhù)他額頭的皺紋拉到眼角。我在想這場(chǎng)景是否就想《目送》里的場(chǎng)景一樣，在人生八十歲的時(shí)候，他們是否已互相忘卻，又互相回憶，互相介紹，又互相想起。那應該是一個(gè)相聚的場(chǎng)景，一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，也是一個(gè)令人感觸的場(chǎng)景。
老師的那番話(huà)，是他對流逝歲月的無(wú)奈，也是對自己沒(méi)有徹底對歲月妥協(xié)的慶幸。
“青春是手牽手坐上了，都不回頭的火車(chē)”正如歌中所唱，時(shí)光的旅途中，沒(méi)有站點(diǎn)，你無(wú)法回頭，無(wú)法退行，既然如此，何不好好欣賞沿途的風(fēng)光，憧憬下一片大美光景呢？
目送的讀書(shū)筆記2
"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"
這是龍應臺在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應臺，這支亞洲最犀利的一支筆，也會(huì )有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的《孩子，你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫(xiě)盡了一個(gè)母親在孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著(zhù)生與死的人生大問(wèn)題，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著(zhù)他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自己的`視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機場(chǎng)目送他離開(kāi)；當孩子慢慢地不再粘著(zhù)父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著(zhù)這份落寞，慢慢地眼前出現了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(cháng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現在我們的面前，是在看到我們歡樂(lè )時(shí)他們也能偷著(zhù)樂(lè )……是的，養兒方知父母恩。在我們目送著(zhù)孩子遠離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著(zhù)這段話(huà)，那"不必追"三個(gè)字狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì )有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以這樣想象嗎？
感謝龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因為我們是爸媽最親愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！
目送的讀書(shū)筆記3
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不用追�！弊x龍應臺的《目送》，文筆華美又犀利，深邃而感傷，用一字一句打理起難以裝裱的往昔，回首處皆成難以忘懷的風(fēng)景——傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。
《目送》里的七十三篇散文，字字珠璣，從父親的猝然長(cháng)逝、母親的失智衰老到兒子的疏離淡漠、朋友的關(guān)懷牽掛，再到兄弟的相依扶持，從孤獨和脆弱到失敗和放手，從纏綿悱惻到絕然虛無(wú)，龍應臺寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
作者視角所及之處，有萬(wàn)商云集的生動(dòng)，有貧弱者舉步維艱的酸澀。古老暗深的巷子，漂泊駝背的少年，耄耋修鞋的老人，作為下層市民生活的一個(gè)微小切面，片段式的畫(huà)面一幀幀構成老城街頭巨幅的生活布景，權力地位的差距橫亙成不可逾越的鴻溝，硬生生地把他們拽向了社會(huì )的底層，難以翻身，不見(jiàn)天日。
我看到生活在作者的筆下飄搖著(zhù)美麗，平民在不為人知的角落活得豐盛而莊重。我們總要直面命運的殘忍，獨對生活的蕭索，被這個(gè)世界打磨得光明磊落。
作者用散文的方式，沉淀著(zhù)生命的悲歡離合。她娓娓道來(lái)，溫情的語(yǔ)言，慈悲的筆調，母親形銷(xiāo)骨瘦的輪廓，惶惑不安的神情，每一筆都極盡刻畫(huà)，細致描摹，伴隨著(zhù)每一次哄勸寵溺的口吻，直抵心臟，發(fā)人深省�？v然歲月讓他們活成了雞皮鶴發(fā)的樣子，至少還有雪泥鴻爪的印跡供他們在人生遲暮時(shí)咀嚼回味。
讀龍應臺的文字，溫柔低回的筆觸，字里行間飽蘸了憐憫與深切，是對今時(shí)畫(huà)面的描摹，也是對往昔歲月的喟嘆，那么懊悔，那么傷感，讓讀的人滿(mǎn)心不忍，仿佛要落下來(lái)淚來(lái)。記憶里閃閃發(fā)光的零碎片段，父親威嚴昂揚的面容，寬厚溫暖的.掌心，母親熟悉柔軟的懷抱，有意無(wú)意的碎語(yǔ)，最終都化作一抹翩若驚鴻的悵然。
《目送》里包含著(zhù)鮮少的第二人稱(chēng)視角，親切自然得仿佛要感同身受，無(wú)法忽視每一次凝視、每一個(gè)神情背后凜冽的愴然。從懷念母親的年輕、陪父親參加同學(xué)會(huì )開(kāi)始，空氣里盡是記憶發(fā)酵的味道，急促而濃烈，細細密密地從遙遠的年代趕赴這一場(chǎng)生死之約，生怕錯過(guò)與這個(gè)世界的最后一面。
春蒸秋嘗的平凡歲月，該如何去目送這場(chǎng)靜默盛大的別離；晴耕雨讀的單薄時(shí)光，要如何承載起黃泉碧落天人永隔的蒼涼。
呆滯的凝視，熾熱的目光，垂死的回望，在將來(lái)的某一天，我們都要遍數經(jīng)歷。極力地想要拖拽著(zhù)時(shí)間疾行向前的腳步，想要留住和他們有關(guān)的一切，無(wú)論是精致深沉的，還是瑣碎冗雜的，掛不斷的電話(huà)，說(shuō)不盡的絮語(yǔ)，希望生命的劇幕不要落下，曲終人散的那一天永遠都不要到來(lái)。
“媽媽是那個(gè)搭了時(shí)光機器來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人�！倍覀�，又何嘗不是呢。
生命越往后，想要責怪的人就越少，因為明白生活的不易，每個(gè)人都有自己的身不由己。我們終將讀懂別人不經(jīng)意流露的風(fēng)霜，也會(huì )對自己的顛沛流離心疼輾轉。
與君百歲，終須一別。
每每想到這八個(gè)字，我們怎么能不溫柔。作者豐盈飽滿(mǎn)的情感，變換獨特的視角，使我們懷著(zhù)悲憫的眼光去看待這個(gè)世界。一個(gè)背影，一次回首，都有了溫度，所有的情緒都變得柔軟起來(lái)，所有的不順遂都能夠莞爾一笑，嫣然無(wú)方。此后，千山暮雪，長(cháng)亭短亭，當不吝惜溫柔悲憫，永遠天真赤誠。
我們總是喜歡極盡渲染描繪一個(gè)時(shí)代的蓬勃野心，卻忽視它帶給我們的悲憫與愛(ài)，平凡生命的呼嘯與堅持。面對遺憾和不舍，我們只能一直往前走，不辜負，不回頭。也相信歲月會(huì )風(fēng)平悲愴和蒼涼，每身孤獨都擁抱共鳴。抑或疏遠寡淡，抑或各自為安，世界不曾寬容，愿所有的遺憾都能釋?xiě)�，所有的希冀都能抵達。
歲月恩慈，余夢(mèng)可溫。翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè)，窗外，花枝春滿(mǎn)，驚鴻照影。
目送的讀書(shū)筆記4
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，迫于生活的壓力每天匆匆忙忙，很少有意識靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)。很感謝西城區團委發(fā)起的青春西城讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，讓我有意識的每個(gè)月讀幾本書(shū)，然后和一起愛(ài)書(shū)的朋友分享，高談闊論。
20xx年，新的一年，第一個(gè)月讀的書(shū)是《目送》，臺灣著(zhù)名作家龍應臺所寫(xiě)的人生三部曲第三部。
也只是讀了《代序》部分，就喜歡上了這本書(shū)。
有的人喜歡一個(gè)人去旅行，有些人喜歡和朋友一起旅行。一個(gè)人旅游自由，率“步”而為，興之所至，心向往之。如果和朋友一起旅行，不免要顧及朋友。
年少的時(shí)候總喜歡一個(gè)人徒步旅行，走走停停，看鄉間的人情風(fēng)貌，有時(shí)候也和坐在路邊的老大爺聊上一整子，有時(shí)候遇到對自己有所感觸的景色，也會(huì )駐足思索，有時(shí)候思索人活著(zhù)為了什么?有時(shí)候思索自己平日里的所行所為有什么不足的地方?
后來(lái)，當青年的時(shí)候，我往山的外面走，看到了更大的世界，我開(kāi)始喜歡和朋友一起旅行。面對紛繁復雜的世界，有時(shí)候我會(huì )拉著(zhù)朋友的衣襟的一角-衣角。只顧看風(fēng)景，不必理會(huì )方向的問(wèn)題，不必理會(huì )會(huì )不會(huì )走失。因為關(guān)系還不到愛(ài)情所以還沒(méi)有牽手，因為怕把自己走丟了所以拉著(zhù)朋友的`衣角。就這樣晃蕩著(zhù)去了很多地方。一直覺(jué)得和真心的朋友一起旅行是一種享受，我們可以不必有應酬的回話(huà)，只是聽(tīng)朋友說(shuō)，然后進(jìn)入思索狀態(tài)，或者肆無(wú)忌憚的在朋友面前做一番長(cháng)篇大論。
當青年再往后旅行，走的地方多了，和不同的朋友旅行，開(kāi)始自己做向導，不在牽著(zhù)衣角走了，而是牽著(zhù)別人。覺(jué)得我們已經(jīng)長(cháng)大，雖不說(shuō)做老大，但是旅行的時(shí)候要照顧隊里的新朋友，畢竟爬山、探秘山谷，還是需要一個(gè)經(jīng)驗豐富的人來(lái)做領(lǐng)隊。
走著(zhù)走著(zhù)，旅行也成了人生。
目送的讀書(shū)筆記5
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ——題記
華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。將兒子第一次帶入校園，作者不知道如何形容自己的心情�？粗�(zhù)兒子對這個(gè)陌生的地方的些許畏懼，她只能默默站在門(mén)口，在眾多的彩色書(shū)包中找出她的華安，然后以目光為兒子踐行。一句我看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里。結束了對第一次送別的描述，卻喚起了我腦海中似曾相識的畫(huà)面。那時(shí)的我同樣是被目送者，但是不同的是母親早早就告訴了我小學(xué)的故事。當時(shí)我帶著(zhù)憧憬、期待以及對這素未謀面的小學(xué)的一絲畏懼，走進(jìn)了那扇現在看起來(lái)是那么親切的校門(mén)。我也曾無(wú)數次得回頭，但是迎接我的是母親的微笑。母親早早就告訴我說(shuō)，她會(huì )一直站在門(mén)口等我進(jìn)教室的。所以那天，記憶中沒(méi)有眼淚，有的是和小朋友愉快的相處，老師溫柔的囑咐。
隨著(zhù)第一次送別的結束，時(shí)間也來(lái)到了華安16歲的時(shí)候，這次的送別場(chǎng)地變?yōu)榱藱C場(chǎng)。他在長(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏乎不見(jiàn)。同樣是離別，同樣是目送，不過(guò)這一次沒(méi)有當年的無(wú)數次回頭，就連最后消失前的一瞥也沒(méi)有。不知是華安長(cháng)大了還是他已習慣了離別，但知道的是作者心中充斥著(zhù)無(wú)盡的失落。離別可怕嗎?或許有人覺(jué)得習慣離別才可怕。身居寄宿制學(xué)校已久的我早就習慣了和母親的'離別，再加上當年的叛逆。每當我要走上校車(chē)再次和母親離別時(shí)，都只是淡淡得留下一句再見(jiàn)然后就毫不猶疑地走上車(chē)。坐在窗邊看著(zhù)窗外發(fā)呆，卻總能看到母親依舊站在路邊，她依舊笑著(zhù)看著(zhù)我，和當年一模一樣的笑容。微笑消融了心中的冷漠而冷漠卻融化成了愧疚，滿(mǎn)滿(mǎn)得被裝入心中。 現在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機──只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )，是一扇緊閉的門(mén)。習慣了離別的華安已經(jīng)把自己關(guān)在了屬于自己的世界，聽(tīng)著(zhù)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )就這樣把他的母親關(guān)在了那扇緊閉的門(mén)外。我也不知道何時(shí)也在自己心中建起了這樣一扇門(mén)，只是總聽(tīng)著(zhù)母親抱怨，當年的兒子跑到哪里去了呢?我只能苦笑：我也不知道，說(shuō)不定迷路了。叛逆的棱角也隨著(zhù)時(shí)間的消磨已經(jīng)慢慢褪去了，但是始終不變的是母親的微笑。每天早晨下車(chē)關(guān)上門(mén)時(shí)，透過(guò)窗看到的仍然是那樣的微笑，十幾年依舊不變的微笑,直到我走進(jìn)校門(mén)，汽車(chē)才揚長(cháng)而去。 的確，長(cháng)大的我早就不需像當初一樣被母親牽著(zhù)手走，所以母親看到更多的是我離去的背影，雖然我并沒(méi)有用背影告訴母親不必追。不置可否的是母親也追不上這個(gè)背影了，因此母親從一開(kāi)始便選擇微笑看著(zhù)我離開(kāi)，就像當年她笑著(zhù)承諾：進(jìn)去吧，媽媽會(huì )一直在門(mén)口等著(zhù)你進(jìn)教室的
目送的讀書(shū)筆記6
20xx年2月15日在當當網(wǎng)定了《有一種幸福叫感恩》、《林泉》、《林清玄的散文自選集（少年版）》和《目送》等4本書(shū)。到今天為止，我已經(jīng)將它們全部啃完，《目送》于今天最后看完。之前聽(tīng)說(shuō)或看到龍應臺這個(gè)名字，不知道她有如此大的名氣。更好笑的是，我竟然覺(jué)得“他”是個(gè)男的，還以為是臺灣官員，可能和某個(gè)叫龍什么的官員搞混了。不讀不知道，一讀方知龍應臺是一個(gè)溫柔多情多才多愁多感的老龍女。
這本書(shū)裝幀精美，紙張上乘，圖文并茂，很重很有份量的一本書(shū)，需捧讀才行�！赌克汀饭灿善呤⑽慕M成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。全書(shū)一共分成3部分，我慢慢品讀了21天，不時(shí)回味，千般親情，無(wú)窮滋味。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！边@是本書(shū)主打篇目《目送》的`經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，同時(shí)也是全書(shū)的主旨所在�？赐赀@句話(huà)，我們應該都會(huì )不一而同地想起孟郊的《游子吟》，仿佛看到一個(gè)即將遠游的游子，即將離開(kāi)家，走之前，他的老母親都會(huì )幫他收拾行李。當這位游子再一次離開(kāi)家的時(shí)候不經(jīng)意的回眸，發(fā)現自己的父母還在窗臺上守望，他知道原來(lái)每一次他走的時(shí)候親人都是這樣目送他走的。一轉眼，在窗臺上守望的人越來(lái)越少，最后只剩下一個(gè)老母親，這不正和龍應臺寫(xiě)得很像么？
20xx年，龍應臺的父親逝世，在他去世前，五十多歲的龍應臺從未經(jīng)歷過(guò)任何至親的死亡，她自己也曾說(shuō)過(guò)：“如果在我原來(lái)的家族，可能十歲就遇到祖父過(guò)世，十三歲祖母過(guò)世，還會(huì )有叔公之類(lèi)的人際變化，可是我到了五十歲，才上別人十幾歲就上過(guò)的人生課程，我父親的過(guò)世，就是我上的人生中的第一次重大的人生事件�！倍蟮哪赣H的失憶，孩子的獨立，友人的悲傷，同學(xué)的時(shí)過(guò)境遷，也是龍應臺不斷的經(jīng)歷人生事件。她發(fā)現，自己不會(huì )煮飯，不知道蔬菜的價(jià)格，直到和兒子在一起的時(shí)候，她才發(fā)現自己這方面的低能。也正因為慢慢的經(jīng)歷了這么多，她才開(kāi)始咀嚼和消化人生不可逃脫的生老病死，學(xué)會(huì )了自己，獨立，感嘆道：“有些事，只能一個(gè)人做，有些美，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
同時(shí)，這本書(shū)也體現著(zhù)一種人倫之美。自己摯愛(ài)的孩子，小的時(shí)候去幼兒園，怯怯的，在入院的時(shí)候回過(guò)頭，目光與自己的久久的交匯；長(cháng)大后，送他去國外讀書(shū)，走過(guò)安檢的時(shí)候，只是在海關(guān)窗口匆匆停留，又匆匆的離開(kāi)，始終沒(méi)有回頭，連匆匆的一瞥也沒(méi)有。自己的母親，本也是家中捧在手心的大小姐，成了母親之后，柴米油鹽一肩挑，把自己變成最高檔的全職，全方位的CEO，只是沒(méi)人給薪水。母親老了之后，失憶了，像個(gè)孩子一樣不停的在問(wèn)：你是誰(shuí)？是我的女兒么？你和我的女兒很像。你不是我的女兒？我的女兒呢？終究，當初那個(gè)叱咤風(fēng)云的母親，變成了乖乖聽(tīng)孩子話(huà)的母親。而作者不辭辛勞地照顧父母，真是像父母小時(shí)候照料她自己一樣照顧父母，真的是“一把屎一把尿”把父母照顧到離去而不是……
有人把這部書(shū)評為“二十一世紀的《背影》”，我嚴重支持。這部可以值得讓跨三代人共讀的人生之書(shū)，用流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情，寫(xiě)進(jìn)了悲歡離合，讓每個(gè)人都產(chǎn)生內心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟。
是啊，我們的生命過(guò)程其實(shí)就是在互相目送著(zhù)，目送太陽(yáng)和月亮，目送時(shí)間，目送父母，目送孩子，目送朋友，目送美景……
我們老師和學(xué)生每天都是目送著(zhù)，目送一屆又一屆學(xué)生離開(kāi)自己的班級、離開(kāi)學(xué)校、走向社會(huì )……
所謂師生一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在校道的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在校門(mén)的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。
目送的讀書(shū)筆記7
目送，是為了再次聚首最開(kāi)始，先回憶一番。第一次聞及龍應臺這三個(gè)字是在高三的某個(gè)課間，隔壁桌的同學(xué)說(shuō)了一句龍應臺的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆，深感慚愧。
看的第一本龍應臺的書(shū)正是《目送》，現在還在當當的銷(xiāo)售榜上，書(shū)是從小伙伴那里借來(lái)的，在某個(gè)暑假里看完，當時(shí)的情感至今仍有幾分印象。書(shū)中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經(jīng)，幾次尷尬落淚。還記得是在家里的客廳沙發(fā)上，蜷縮著(zhù)身子，看得入情入味，在母親走出廚房門(mén)的時(shí)候，假裝無(wú)意地抹去眼淚。當時(shí)讀到的正是作者對其母親的描寫(xiě)，平平淡淡的文字中卻有著(zhù)一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。再一次接觸龍應臺這三個(gè)字，是在讀書(shū)會(huì )員的書(shū)單上，于是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。
【有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走】我們都到了獨當一面的時(shí)候了吧，小時(shí)候渴望長(cháng)大，覺(jué)得長(cháng)大就有了自由，卻不知越是長(cháng)大，越會(huì )被現實(shí)圈住。成長(cháng)的自由是相對的，大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶，一個(gè)人走，需要更多的勇氣。
【人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨。你真能面對生老病死，就真的.明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著(zhù)依托�！咳�，終究是孤獨的，你會(huì )有家人，會(huì )有伴侶，會(huì )有朋友，但是更多的時(shí)候，你只有你自己。你才是你自己的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時(shí)的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬于你的東西。
目送的讀書(shū)筆記8
伴著(zhù)淡淡的油墨及紙質(zhì)的香味，一頁(yè)又一頁(yè)，一篇又一篇，當我終于將一本并不太厚的《目送》讀完時(shí)，留在心中的，是纏綿的一絲又一絲不舍，激蕩的一波又一波深思。
對于一個(gè)整天關(guān)在校園里埋頭做題的學(xué)生來(lái)說(shuō)，之所以會(huì )選擇這樣一本書(shū)來(lái)讀，很大程度是受了書(shū)名的影響。
“目送”，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最后一份讓其早日歸來(lái)的叮囑，是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
作為與整本書(shū)同名的文章，也是整本書(shū)的第一篇文章——《目送》，作者從兒子的離寫(xiě)到父親的逝，那無(wú)盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現。
我安靜地讀著(zhù)這一切，于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點(diǎn)滴就如受了魔咒的召喚似的，突然便回到了我的心間。
我之所以會(huì )對第一篇文章產(chǎn)生如此大的共鳴，也許與我的經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系吧！我是個(gè)安土重遷的人，而我的安土，不僅限于地域上，更包羅了春華秋實(shí)的交替，物異人非的變遷。
我常自比為三毛，因為我覺(jué)得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人，對于那拖出來(lái)的泥水，我們是多么地不忍擦去，因為它攜帶了我們的過(guò)往。
可是，時(shí)間在流，世界在轉，再多的留戀也留不住記憶的風(fēng)逝。于是，我們只有站在風(fēng)中目送著(zhù)遠去的記憶。
而在作者的這篇《目送》中，我也讀出了作者對那一切即將遠去的事物的不舍。
作者寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分，就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠。
你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
這是多么的無(wú)奈與滄桑！如若說(shuō)對于兒子的離，即使不必追卻依然可以追，那么對于父親的逝與母親的老呢？只能眼睜睜巴望著(zhù)回憶中的影像一幕幕掠過(guò)，卻是可望而不可即��！
翻過(guò)第一篇文章，在其他的篇章中，作者依然以同樣的筆調勾勒出了過(guò)往的影像，為了讓那些影像更加具象化，作者還給每一篇文字都配上一張圖片。
在圖文并茂的意境中，讀著(zhù)、感悟著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，我的心頭也不斷激起點(diǎn)點(diǎn)溫暖的浪花。
我想著(zhù)，在某一天，當我與作者現在年齡相仿的那一刻，我一人獨自靠在斑駁的墻影中，在夕陽(yáng)的余暉下回想著(zhù)我人生的點(diǎn)滴，那感覺(jué)，是溫暖還是心痛？也許兼而有之吧？
當整本書(shū)翻至中間部分時(shí)，作者似乎有意停止了對個(gè)人經(jīng)歷的“目送”，轉而將目光轉移到了萬(wàn)千世界中去了。
作者對時(shí)間、對距離、對人際、對人與物的相處、對所經(jīng)地點(diǎn)的景況都一一進(jìn)行了講述，在作者悠長(cháng)而不舍的.目光中，那些本來(lái)抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水，在我的心中獨自散發(fā)著(zhù)深邃的幽光，讓我與作者共同打量著(zhù)人世的一切。
如果說(shuō)開(kāi)篇的《目送》是為了讓讀者走入一個(gè)無(wú)奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話(huà)，那么，在最后的一系列關(guān)于作者父親病中與離世的文章，則是為讀者設下的一級級臺階，讓讀者看著(zhù)一個(gè)老人在時(shí)光的折磨下如何離去，然后再一步三回頭地離開(kāi)那深邃的洞府。
于是，在纏綿的思念中，我們又見(jiàn)到了塵世的光明，重新面對萬(wàn)千世界。
目送的讀書(shū)筆記9
我看臺灣女作家龍應臺的一本書(shū)《目送》,《目送》中的龍應臺在兩個(gè)身份間游走，向左是作為父母的女兒，目送“前一代”的老去。向右是作為子女的母親，目送“下一代”的青春。龍應臺以自己的經(jīng)歷告訴我們要化解橫梗在三代人之間的沖突或矛盾，不僅需要善孝，也應該更多地嘗試去尊重家人。
我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽液透改�、孩子和我之間又何嘗不是這樣的！我們常以為父母老了，背佝僂、牙不能咬、腳不能走、車(chē)不能開(kāi)、高跟鞋不能穿，都是理所當然，恰如當年父母在面對我們青春叛逆期時(shí)那樣的模樣，以自己之心度親人之腹，用溫柔封堵合理的訴求，一切，還堂而皇之冠之以“愛(ài)”的名義。讓父母們“繳械”的理直氣壯，父母，不能因為“老”，而失去必須的注視與尊重。也許是歲月增長(cháng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深的印跡。越來(lái)越開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也更開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步。
孩子離開(kāi)我們，獨自在外打拼，做父母的又何嘗舍得，只愿孩子將來(lái)終能明白，現在的付出是為了更美好的未來(lái)。因為做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在兒女的面孔上，而不是含淚看著(zhù)兒女漸行漸遠。做父母的也要明白，孩子不是你的`附屬物，“有些路啊，只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他學(xué)會(huì )獨自體會(huì )孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，學(xué)會(huì )與人分享努力過(guò)后的豁然開(kāi)朗和欣然喜悅，這才是真正的愛(ài)，因為“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。因此，在有限彼此擁有的時(shí)間內，無(wú)需因“下一代”特定時(shí)期的共通行為而落寞和酸楚，學(xué)會(huì )尊重于青春的肆意，因為尊重他們，就是尊重曾經(jīng)的自己�；蛟S，若干年后，那時(shí)的他們也會(huì )像現在的我們一樣發(fā)現，其實(shí)父母過(guò)街時(shí)伸過(guò)來(lái)的手，肥肥短短厚厚，很暖很暖。
這真的是一部好書(shū)，寫(xiě)的那么細膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
目送的讀書(shū)筆記10
讀了龍應臺的這篇“目送”，心里有一陣酸楚。雖然文章在述說(shuō)著(zhù)自己的故事，但我卻覺(jué)得里面寫(xiě)的那兒子就是我的影子。從小到大，從上學(xué)到上班，從欲走還留到不再回首，諸不知每一次的啟程，都有一對關(guān)切的眼神在背后凝視著(zhù)。是因為越來(lái)越獨立了，還是越來(lái)越忙碌了，甚至有時(shí)連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)就走。 “所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背景漸行漸遠�！� 你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。在書(shū)的前半部分看到這句的時(shí)候，對于“目送”這個(gè)詞，對于此間深意，原來(lái)并沒(méi)有完全了解透徹。原來(lái)，人生就是一場(chǎng)目送的過(guò)程。少時(shí)，是父母看你漸漸長(cháng)大，羽翼漸豐，目送著(zhù)你的背影，無(wú)論從距離上還是心理上，都離他們越來(lái)越遠。等到自己有了家，有了孩子，等到自己也慢慢年歲漸老，父母一天天皺紋和白發(fā)增多，牙齒慢慢掉完，聽(tīng)力和視力變壞，脊背慢慢佝僂起來(lái)，力氣越來(lái)越小，卻越來(lái)越小心翼翼地渴望你的細心注視的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，“目送”的角色換了過(guò)來(lái)。你在他們生命的后期，看著(zhù)他們慢慢與周?chē)娜俗兊媚吧�，慢慢不敢再走入人群，甚至慢慢遺忘了你的樣子卻還記得你少時(shí)的名字；你看著(zhù)他們一天天變得衰弱，連站也站不穩，手不再靈活，什么都拿不起來(lái)，回到需要照顧的`嬰兒時(shí)的狀態(tài)。再想想他們操勞一生，如今變成這個(gè)樣子，你會(huì )是怎樣的心酸？
你會(huì )開(kāi)始在打電話(huà)的時(shí)候，想竭力地聽(tīng)清楚從他們嘴里喃喃而出的不甚流利、不甚清晰的話(huà)語(yǔ)；你會(huì )想看到他們喊你的名字，對著(zhù)你笑；你會(huì )希望他們在長(cháng)久呆坐、不發(fā)一語(yǔ)的時(shí)候，跟你說(shuō)一句完整的話(huà)；你會(huì )想看到他們直直地站在陽(yáng)光下，如以前那般大聲念著(zhù)曾經(jīng)最喜歡的那首詩(shī)??可是，你明知道，他們一天天衰弱下去，就像將要燃盡的蠟燭，只剩最后的一簇小火苗在風(fēng)里飄忽，而你卻無(wú)能為力，只能看著(zhù)它在你面前慢慢熄滅，看著(zhù)那最后一抹青煙就這么消散在空氣里，再也觸摸不到??
蠟燭燃盡了，仿佛你這大半生心理上的依靠就不見(jiàn)了。那盞燭光，清晰地留在心里，讓你有勇氣，繼續自己的旅程。袖說(shuō)，不要感悟這樣深吧，看得人難受。是的，當我看完這書(shū)的時(shí)候，也是那樣揪心得難受�？墒�，我們不也一樣要看著(zhù)他們變老么？那么，就在還能夠的時(shí)候，多給他們一些注視吧。因為，總有一天，我們也得要有勇氣象他們一樣，看著(zhù)自己慢慢變老。
雞痤，咋樣，老郭真??
目送的讀書(shū)筆記11
背影，一個(gè)多么孤獨離愁的詞語(yǔ)，代表著(zhù)離開(kāi)與目送，代表著(zhù)你永遠都追不上她的腳步，永遠無(wú)法與她并肩。我們從剛出生時(shí)的第一次見(jiàn)面開(kāi)始就一直是目送著(zhù)父母的背影�？粗�(zhù)那個(gè)曾經(jīng)寬闊厚重的身影隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)在日益消瘦，看著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)需要高高的抬起頭仰望的身影，已經(jīng)隨著(zhù)身高的增長(cháng)變成平視或俯視了，看著(zhù)那個(gè)或因保養而嬌嫩或因干活而粗糙的手變得青筋暴露滿(mǎn)是皺紋。就像作者在面對老去的母親時(shí)的發(fā)問(wèn)：“年老的女人都會(huì )這樣嗎？身子愈來(lái)愈瘦，腳步愈來(lái)愈輕，聲音愈來(lái)愈弱，神情愈來(lái)愈退縮，也就是說(shuō)，人逐漸逐漸退為影子。年老的女人，都會(huì )這樣嗎？”我想這個(gè)答案或許是肯定的，而且不僅僅是指年老的女人，更多的是對所有人的感嘆。人生，也不過(guò)是從目送別人的背影轉換為自己的背影被別人目送而已。
“我們這一代人，錯錯落落走在歷史的山路上，前后拉得很長(cháng)。同齡人推推擠擠走在一塊，或相濡以沫，或怒目相視。年長(cháng)一點(diǎn)的默默走在前頭，或遲疑徘徊，或漠然而果決。前后雖隔數里，聲氣婉轉相通，我們是同一條路上的.同代人�！�
同代人，一個(gè)需要珍惜的詞語(yǔ)，它代表著(zhù)所有在你的生命中路過(guò)的人。他們或許走在前面讓你目送他們的背影，他們或許走在后面追趕著(zhù)你的腳步，他們或許只是與你擦肩而過(guò)，他們或許陪你走了很長(cháng)時(shí)間，但是他們都會(huì )是路過(guò)，也只能是路過(guò)，每個(gè)人的人生都是自己書(shū)寫(xiě)的，你不可以為別人而活。
目送的讀書(shū)筆記12
那一天，靜坐在書(shū)房，我仿佛置身于書(shū)的海洋，又如同在書(shū)中遨游，汲取書(shū)中的知識。這就是《目送》，充滿(mǎn)意境的目送。
拿起這一本書(shū)，在那一瞬間，我感覺(jué)到神清氣爽，沁人心脾，這種感覺(jué)是多么美妙，龍應臺拉起我的手，走進(jìn)了她的這本著(zhù)作——《目送》。讓我體會(huì )到家的溫暖，友誼的美好，讓我融入了書(shū)中，在書(shū)海和文字之間暢游。
那一篇篇美妙的`文章，如同樂(lè )章一般，在我耳邊發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，我的心如同被一只無(wú)形的手緊緊地拉住，被龍應臺的文字給吸引了，以至于母親的呼喚都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我輕輕捧起那本書(shū)，嗅到了大自然的芬芳，聞到了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，置身于其中，仿佛自己也是這其中的一位。呼應著(zhù)大家，露珠也被我所吸引，我成為林中最引人注目的焦點(diǎn)！
在一篇中，龍應臺向我訴說(shuō)著(zhù)家的溫暖，父母對孩子的關(guān)愛(ài)，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，想起了對我無(wú)微不至關(guān)愛(ài)的的父母，是他們把我一點(diǎn)點(diǎn)地養育成人，我這才知道，原來(lái)天下的父母都是一樣的。
冬天，原本是蒼白的、是凄涼的，可在龍應臺的點(diǎn)綴下，冬天一下變得色彩斑斕、多姿多彩的，讓人感覺(jué)冬天不再蒼白，不再冰冷無(wú)力，不再是白色，此時(shí)，已經(jīng)熱情無(wú)比。
深吸一口氣，細細品味，這一本書(shū)，讓人感到精彩無(wú)比；細細咀嚼，能讓人感到神清氣爽，沁人心脾，我的心輕盈了許多
我，一直看到了日落，媽媽的呼喚叫回了我，再見(jiàn)了，書(shū)中的朋友，我們下次再見(jiàn)！
目送的讀書(shū)筆記13
看著(zhù)它，撫摸著(zhù)它，靜靜的思考著(zhù)，再把這本《目送》放回書(shū)架上的某個(gè)角落。
龍應臺的《目送》講的是兒子華安從懵懵懂懂到一個(gè)成人，勉強忍受著(zhù)父母的深情的過(guò)程，目送著(zhù)兒子遠去的背影和父親在火葬場(chǎng)，目送著(zhù)他離我們遠去。文中寫(xiě)到華安上學(xué)第一天，“我”和“他”手牽手來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里。而華安十六歲出國時(shí)，“我”送“他”到機場(chǎng)，期待著(zhù)他回頭看我一眼，但并沒(méi)實(shí)現，“我”知道華安長(cháng)大了，希望“你”不必追。
記得文章中有這樣一段話(huà)：“我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)就意味著(zhù)，你和他今生今世不斷目送他的背影，漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！蔽曳磸偷乩首x著(zhù)它，我把它告訴媽媽。她沉默了片刻，失神了片刻。媽媽的失神讓我回想到：幼兒園的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽不在了。我驚醒來(lái)，望著(zhù)身旁的媽媽?zhuān)粍?dòng)不動(dòng)地望著(zhù)她，仿佛離開(kāi)一刻，他就會(huì )從我的生命中消失一般。嘴里不停的嘀咕道：“不會(huì )的，媽媽不會(huì )死的'�！�
念著(zhù)念著(zhù)我想到人總是要生老病死的，媽媽真的不在了該怎么辦？那時(shí)的我極端地想：媽媽不在了，我也不活了！現在的我長(cháng)大了，懂事了，知道就算媽媽不在我也要堅強地活下去。因為，未來(lái)的路要自己走。而現在，我正處于青春期，我也常會(huì )嫌父母煩，父母嘮叨，我知道父母是為我們好，但一臉的嚴肅，也會(huì )不時(shí)讓我們懷念起兒時(shí)那久違的微笑。我害怕失去，又不愿接受父母的噓寒問(wèn)暖。有時(shí)候，青春期的人們就一直生活在這樣一個(gè)可笑的想法中。我曾幻想過(guò)接受，但在嘗試中發(fā)現其實(shí)一個(gè)渴望自由的人并不能做到。
或許最好的結局不需要人為的改動(dòng)，是要靜靜地享受著(zhù)，吵鬧時(shí)的煩惱�；蛟S作者在兒子與他漸漸疏遠時(shí)，除了無(wú)奈，還有一些欣慰，欣慰自己的孩子長(cháng)大了，卻又無(wú)奈于不需要他了。
目送的讀書(shū)筆記14
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們開(kāi)始厭倦父母的關(guān)心，生活獨立，做事果斷，似乎，生活中需要父母的時(shí)間越來(lái)越少。我們喜歡把自己關(guān)在房間獨自思考問(wèn)題，卻總是被一杯熱牛奶一句問(wèn)候打擾；我們喜歡自己做出決定，卻總被零零碎碎的建議所干擾；我們喜歡按照自己的方式生活，卻總被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨所牽絆。那個(gè)愿意陪我們哭陪我們笑鼓勵我們進(jìn)步陪伴我們成長(cháng)的人竟漸漸顯得多余。但當我們閱歷豐富，逐漸成熟，驀然回首，才會(huì )理解當年父母的.心情，卻也發(fā)現，時(shí)光匆匆，早已彌補不了當年的遺憾與創(chuàng )傷。所以，即便現在不在父母身邊，即便我們可以處理好大部分問(wèn)題，即便我們覺(jué)得自己已經(jīng)可以展翅高飛，可無(wú)論我們身在何處，最牽掛我們的一定是父母，所以我們無(wú)論身在何處，有時(shí)間還是要大個(gè)電話(huà)送去問(wèn)候，報個(gè)平安，也許就是那簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，就能讓父母開(kāi)心一整天，讓他們不用再牽腸掛肚，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)自己孩子的情況。
這篇文章與《雨兒》相比，我更能體會(huì )作者與兒子之間微妙的感情變化。因為年滿(mǎn)18的我，剛好也處在這樣一個(gè)渴望獨立的時(shí)間段。離開(kāi)家鄉，不在父母身邊，對外面的世界充滿(mǎn)好奇，想嘗試一切新鮮事物，想挑戰各種難題。于是，父母的意見(jiàn)變得不再重要，父母的叮囑變成了絮叨，父母的關(guān)心顯得多余，父母的一切與我似乎關(guān)聯(lián)越來(lái)越少�？墒�，當我漸漸長(cháng)大，父母漸漸變老，有一天突然發(fā)現，他們的兩鬢染上白霜，眼角布滿(mǎn)皺紋，反應變慢，聽(tīng)力下降。他們的世界越來(lái)越簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只能裝下孩子一人。那時(shí)候，又是否會(huì )后悔當初態(tài)度惡劣，冷眼相待。
目送的讀書(shū)筆記15
“我慢慢的，慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠�！�
——題記
受到老師的推薦我閱讀了龍應臺的《目送》一書(shū)，想到當初漸老的父母在目送我離家時(shí)的背影時(shí)不舍，又想到終有一天我也要看著(zhù)我的兒女們的背影漸漸走遠，直到最后消失不見(jiàn)。從溫情的開(kāi)始到殘酷的結束，讓我再一次察覺(jué)到人生就是這樣，周而復始，從不停歇。
我不知道龍應臺是以一種怎樣的心情寫(xiě)下這七十四篇散文，把歡樂(lè )的痛苦的回憶一字一句的剝開(kāi)。也許人到中年的她懂得了時(shí)間的無(wú)言，生命的無(wú)奈，所以才可以用如此冷靜而又溫情的文字寫(xiě)下這些記憶。從父親的逝，母親的老，兒子的離，到朋友的牽掛，兄弟的攜手前行。每一篇都不僅是對親情友情的懷念，更是對自己人生的反思。這真的是一部好書(shū)，寫(xiě)的'那么細膩、真實(shí)、感人、有哲理，好像每一段話(huà)，每一件事，都發(fā)生在我們身邊，我們每個(gè)人也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。我們每個(gè)人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧和反省，到不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛(ài)。
她寫(xiě)“家”，小時(shí)候，我們覺(jué)得有父母的地方就是家；長(cháng)大了，有了伴侶，覺(jué)得有伴侶的地方就是家；再后來(lái)，有了兒女，有兒女的地方就是家�？墒呛髞�(lái)這些家會(huì )怎樣呢？大多數慢慢地就散了，父母會(huì )離開(kāi)，伴侶會(huì )離開(kāi)，兒女也會(huì )離開(kāi)，到最后也只剩下自己一個(gè)人去面對人生，獨自面對這人生的“寒色”。
我想起我的小時(shí)候，那個(gè)天真無(wú)邪的年紀，最?lèi)?ài)的是飯桌上香噴噴的飯菜，每天早上熱騰騰的牛奶，還有爸爸媽媽溫暖的懷抱；后來(lái)長(cháng)大了，卻越來(lái)越想逃離，最?lèi)?ài)的變成了哪件衣服，哪個(gè)新發(fā)型，開(kāi)始拒絕父母的關(guān)心，討厭他們的嘮叨，把他們拒之千里之外。也許是歲月增長(cháng)，人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視之無(wú)睹的東西，在不知不覺(jué)中，也在心中烙下了深深的印跡。越來(lái)越開(kāi)始在乎起年邁的父母越來(lái)越深的皺紋，也更開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步，可我知道我的孩子也終將離開(kāi)，家就只變成了一個(gè)符號，一段記憶，告訴我在這段孤單的旅途中也要堅強的義無(wú)反顧的下去，而這份血濃于水的親情，讓我在這本書(shū)中有了更深刻的理解。讓我知道了父母的無(wú)奈，艱辛，隱忍，付出。曾經(jīng)種種不理解，種種埋怨都化為烏有，曾經(jīng)的每一次爭吵，每一次慪氣，都變成了愧疚。
也許最后的目送難以避免，也許生命的輪回我們無(wú)法抗衡，但在不得不放手之前，請好好珍惜愛(ài)你的人，之后也要堅強的面對人生。
目送的讀書(shū)筆記16
《目送》這本書(shū)，龍應臺用平實(shí)的詞匯描寫(xiě)出母親同時(shí)也是女兒在面對親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫(xiě)意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對話(huà)而且只用對話(huà)，只不過(guò)龍應臺將對話(huà)換成了描寫(xiě)，平鋪直敘的日常生活的描寫(xiě)。昨天有讀者把龍應臺與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺(jué)得龍應臺的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的`比較多，而男性發(fā)言比較少而且感受不深，我覺(jué)得這是因為龍應臺是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì )分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自己與冷漠的兒子形成了對比，深情的“目送”沒(méi)有換來(lái)不舍的“回頭”，而作為女兒的她對待父母我個(gè)人認為要“更具人情味”得多，因此有了心理誤差，
我認為這是男女之間的“結構”不同所造成的。兒子可能更喜歡對外界的探索、冒險，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描寫(xiě)的龍應臺就像現在被人詬病的“直升機媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，因此作為龍應臺來(lái)說(shuō)包容的不僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，而且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國母親付出更多努力。
目送的讀書(shū)筆記17
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他的背影默默告訴你：不必追�！}記
一直很喜歡龍應臺的文章，以前看過(guò)一篇《中國人，你為什么不生氣》�！爸袊�，你為什么不生氣！你怎么能夠不生氣呢？你怎么還有良心躲在角落里做"沉默的大多數"？你以為你是好人，但是就因為你不生氣、你忍耐、你退讓?zhuān)詳傌湴涯愕募腋愕孟駛�(gè)破落大雜院，所以臺北的交通一切烏煙瘴氣，所以淡水河是條爛腸子；就是因為你不講話(huà)、不罵人、不表示意見(jiàn)，所以你疼愛(ài)的娃娃每天吃著(zhù)、喝著(zhù)、呼吸著(zhù)化學(xué)毒素，你還在夢(mèng)想他大學(xué)畢業(yè)的那一天：你忘了，幾年前在南部有許多孕婦，懷胎九月中，她們也閉著(zhù)眼夢(mèng)想孩子長(cháng)大的那一天。卻沒(méi)想到吃了滴滴純凈的沙拉油，孩子生下來(lái)是瞎的、黑的！”她的文筆讓我震撼，那些慷慨激昂的文字，似乎是在控訴，其中也包含了一種心痛。一直以來(lái)都以為她是犀利的，只是我讀書(shū)太少。
《目送》中有太多包含神情的文字，以溫柔筆觸描寫(xiě)親子間的親密互動(dòng)。父女母子，親情的線(xiàn)。書(shū)里有她的父母，她的孩子。身為父母與子女雙重身份的她逐漸明了人世中親情的牽絆，不僅是當下的'感動(dòng)，亦是漸行漸遠的必經(jīng)路程。不禁想起一句話(huà)，父母都是上輩子欠了子女的債，這輩子來(lái)還的，很心酸。有多少孩子，到最后的時(shí)刻才會(huì )真切的懂得“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲涼？
我只想，好好的愛(ài)你們我的爸媽。這么久了，現在才發(fā)現你們是那么的容易滿(mǎn)足。一條信息，一個(gè)電話(huà)，都會(huì )讓你們開(kāi)心很久。是我以前做的不夠好。
只想，今生，不要留有對親情的遺憾。
目送的讀書(shū)筆記18
“我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影中漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你，不用追�！�
當我用筆在本子上記下這句話(huà)時(shí)，無(wú)言，似乎懂得了什么，又似乎什么都不懂，或許，我還太年輕吧。
《目送》這本書(shū)所要表達的東西有很多，對人生的感悟、對母親的愛(ài)、對父親死的不舍……種種的種種都在我的腦海里留下一個(gè)個(gè)巨大的感嘆號，又似乎是一個(gè)個(gè)巨大的問(wèn)號。
作為兒子的我，印象最深刻的便是作者龍應臺的關(guān)于母親與父親。
“像海上突來(lái)的閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見(jiàn)了這一生從未見(jiàn)過(guò)的最深邃的裂縫，最神秘的破碎，最難解的滅絕�！睂τ诟赣H的死，作者是這樣描寫(xiě)的。
而對于癡呆后的母親，作者是這樣寫(xiě)道：“媽媽是那個(gè)搭上‘時(shí)光機器’來(lái)到這里，但是再也找不到回程車(chē)的旅人�！�
我也曾想過(guò)，當熟悉的父母離開(kāi)自己時(shí)，自己會(huì )是怎樣，是哭得撕心裂肺，還是淡然地接受呢？
說(shuō)說(shuō)我的父母吧。我的母親是一個(gè)雖然有時(shí)候脾氣不是太好，不過(guò)她確實(shí)是一個(gè)很好的人，很容易被我的一些小小的表示而感到，也非常喜歡做蛋糕。
而我的父親呢，雖然反應好像有點(diǎn)遲鈍，不過(guò)他卻無(wú)條件的愛(ài)我，不論我想要什么看似合理的東西，他都會(huì )盡量地滿(mǎn)足我，在我喜歡籃球足球之前，他對這些并不太感冒，之后卻為了我經(jīng)常了解關(guān)于這些的事。
到這里我才發(fā)現，我對他們的了解是少之又少，我不知道他們喜歡什么，甚至不知道他們的生日。
慚愧，還能說(shuō)什么呢。時(shí)間就好像一個(gè)巨大的.鐘，有規律地運轉著(zhù)，不管你開(kāi)心與否難過(guò)與否，它還是會(huì )離去。時(shí)間又仿佛一個(gè)無(wú)情巨人，不論你怎么不舍得，你也停不下他前進(jìn)的腳步。
而我們能做的，就是一絲不茍的去對待時(shí)間，把時(shí)間裝飾成自己喜愛(ài)的樣子，過(guò)自己喜歡的生活，對自己的父母好。
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，像夢(mèng)一樣溫柔，抬頭仰望才發(fā)現，窗外的夜空是那么的黑，仿佛深不見(jiàn)底的深潭。眼前滴答響的鐘，仿佛是時(shí)間運行的腳步，不帶走一絲灰塵。
這是一本不愿看完的書(shū)，當你似懂非懂地看完，好像什么都懂了，到后來(lái)才發(fā)現，又好像什么都不懂。
或許，這就是時(shí)間的無(wú)言，生命的目送吧。
目送的讀書(shū)筆記19
雨一直在下，我的思緒也隨著(zhù)雨絲漫天飛舞，在這樣的時(shí)節，這樣的雨天，好像最適合聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )讀一本好書(shū)，于是我和著(zhù)輕音樂(lè )在網(wǎng)上漫步，不經(jīng)意間又一次看到了龍應臺這個(gè)名字，這個(gè)名字最初映入我眼簾的時(shí)候我覺(jué)得它應該與女人無(wú)關(guān)！
但是當她的作品引領(lǐng)我細細品味時(shí)，我才知道她是一位女作家，她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，她的文字平實(shí)卻有著(zhù)深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著(zhù)自己的經(jīng)歷。。
今天我是第二次讀《目送》了，確切的說(shuō)是第一次認真的讀，讓我感同身受。
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當我讀到“我送他到機場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情�！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚！當讀到“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！蔽业男脑僖淮伪淮掏�，“即使同車(chē)，他戴上耳機。只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )�！蔽覀兒寥憧囵B大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠！
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現實(shí)中的自己，現在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著(zhù)歲月的流逝，當孩子一天天長(cháng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的現在就是孩子的將來(lái)，今天上午我還在跟表妹埋怨老媽太過(guò)嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的'。從上學(xué)到工作再到成家，我不知道留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的只有背影！當車(chē)輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光！每一次離家，母親都會(huì )把我送到車(chē)上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽?zhuān)憧旎厝グ伞�，但每次媽媽都�?huì )固執的等到車(chē)子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線(xiàn)。
感謝龍應臺的散文，是她讓我讀懂了老人內心的凄涼與無(wú)奈！是她讓我知道在以后的日子里應該怎樣去對待我的親人，愛(ài)人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
目送的讀書(shū)筆記20
隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，我與父母之間，不知從什么時(shí)候起，不再僅僅是依賴(lài)，不再僅僅是聽(tīng)從，不再僅僅是長(cháng)幼。我開(kāi)始抑制不住對父母的各種各樣的不耐煩，有時(shí)甚至是憤怒。
有一天，我發(fā)現，我站在我的世界里，父母親站在他們的世界里，我們各自懷揣著(zhù)各自的世界觀(guān)和方法論，卻解釋不了對方的世界。突然想到了作家龍應臺，便來(lái)到書(shū)架，拿出《目送》，又翻上一翻。
書(shū)中華安和兒子一起去散步，兒子表現出的“成熟”，和對母親對東西的大驚小怪的“厭惡”的樣子；十六歲的兒子，去美國做交換生，機場(chǎng)勉強和母親的擁抱和離別時(shí)沒(méi)有回頭的樣子；不愿與同路的母親一起走，走在一起，只是把自己關(guān)在耳機里的樣子，當兒子給龍應臺做飯時(shí)，說(shuō)，你學(xué)會(huì )了，以后要做給自己吃的樣子……像極了自己。也許這就是新一代人與父母輩的人之間建立起的關(guān)系，不僅僅是依賴(lài)，和被依賴(lài)的關(guān)系。這之中，多少有了些伙伴的意味。
從這個(gè)角度講，被依賴(lài)的即是送別時(shí)漸行漸遠的一方，而依賴(lài)著(zhù)的則留在原地落寞觀(guān)望的一方。也許這就是所有的母子，最后的`結果，孩個(gè)子的獨立就是漸行漸遠的背影。曾經(jīng)一次，龍應臺在遠遠的地方，目送著(zhù)父親進(jìn)到了醫院的門(mén)，然后門(mén)被關(guān)上，父親就消失在了拐角處。如今，最后一次目送父親，父親被送進(jìn)五米處的火爐里，再也沒(méi)有出來(lái)了。他開(kāi)始明白。
這一輩子，父女的關(guān)系，在那一個(gè)背影，結束了。不過(guò)那一份，情，他永遠忘不了。這也是龍應臺在每一次看到和父親相似的人，都會(huì )想到父親的原因。失憶的母親，不記得，龍應臺是他的女兒。只是把他當做好心的路人。只有一直覺(jué)得這個(gè)“路人”和他的女兒很像而已。他們還在樂(lè )此不彼的玩著(zhù)化妝游戲，也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。他們分開(kāi)的時(shí)候，也會(huì )不舍。因為終歸他們還是母女。他們此生的緣分還沒(méi)有以背影來(lái)散盡。
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