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《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記七篇
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記一
在寒假初，我看了一本尼古拉?奧斯特洛夫斯基的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成》，這是一部整整影響幾代人的前蘇聯(lián)的作品。
書(shū)中大家熟悉的人物有：保爾·柯察金、冬妮亞·圖曼諾娃、費奧多爾·朱赫來(lái)、麗達·烏斯季諾維奇、保爾的哥哥阿爾青等人。內容包括五個(gè)方面：一、保爾·柯察金加入和退出“工人反對派”的思想轉變過(guò)程;二、黨內斗爭復雜性的具體表現;三、對保爾和冬妮亞、謝廖扎和麗達等青年男女之間友誼和愛(ài)情的描述;四、對庸俗的小市民生活和小市民心理的描寫(xiě);五、對熱火朝天的社會(huì )主義建設情景的描繪。這些段落不僅使保爾?柯察金的形象更加真實(shí)，更加豐滿(mǎn)，從而更深刻地體現作者的好惡，他的追求和人生觀(guān)，同時(shí)特能幫助讀者對當時(shí)歷史背景有更全面的了解。
從這本書(shū)中我獲取了許多知識，我認為保爾·柯察金是個(gè)勇敢、堅強、有著(zhù)鍥而不舍精神的人，我要向他學(xué)習。在他身上有段名言“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)‘我已把自己的整個(gè)的生命的全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！�
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記二
我是一個(gè)不經(jīng)�？疵�(zhù)的人，當然，其中很大一個(gè)原因是實(shí)在不怎么看得明白，我始終相信每一本書(shū)都是有靈魂的，就像每一個(gè)人一樣，看一本書(shū)，你得看得到它的靈魂�？煽吹玫絽s并不代表能看懂，而在這一點(diǎn)上我從不強求，有些東西不是看書(shū)就能懂的，總需自己經(jīng)歷過(guò)后才能明白。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》對于我來(lái)說(shuō)當屬于這一種書(shū)吧，這是我年幼時(shí)就已經(jīng)在父親的督促下看過(guò)了的書(shū)，后來(lái)又陸續在老師長(cháng)輩的口中聽(tīng)過(guò)多次，也看過(guò)許多不同的版本，可卻一直都沒(méi)能看懂，甚至覺(jué)得奇怪——為什么在這樣多次的打擊和挫折下，他竟還能為了一個(gè)在當時(shí)看來(lái)甚至于渺茫的希望始終堅持著(zhù)
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記三
現在的自己比起往日年少當然不可同日而語(yǔ)，再次回望這個(gè)“鍛鋼”過(guò)程自然也迸發(fā)了一些自己的感悟。再看回保爾的一生自然就知道何謂鋼鐵?鋼鐵又何以鍛成?
保爾年少家貧如洗，年紀輕輕便要去火車(chē)站里幫忙洗碗燒水打雜以求家用，在這種復雜黑暗的環(huán)境里自然也就對保爾造成了不少沖擊，濫用武力恐嚇的堂倌，被迫賣(mài)身的女洗碗工和女招待們。彌漫著(zhù)黑暗與糜爛的火車(chē)站。相信可以讓許多在這種地方工作的年輕人變得三觀(guān)不正，即便如此，保爾也沒(méi)有在這種環(huán)境下就迷失自我、同流合污，而是依然堅持著(zhù)工作并盼望有一天能去其兄的機車(chē)庫一同共事。
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記四
對于剛剛結束校園生活或者剛剛走入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，最應該想的是自己到底會(huì )了什么，到底可以做些什么。答案自然“不言而喻”——我們還什么也不會(huì )，什么也做不好。知識不夠具體，能力不夠完善，于是自然處處碰壁。然而，我的更多的同齡人們，卻將此歸咎于社會(huì )及他人。
支撐著(zhù)保爾一路走來(lái)的，正是他的理想和信念。在這里，原諒我說(shuō)了一句盡人皆知的廢話(huà)，但是我想是說(shuō)的是，對于我們現在的這群被時(shí)代定義為90后的孩子來(lái)說(shuō)，所缺少的不正是保爾的那種對于理想的執著(zhù)和對于信念的堅持嗎?
我們是一只只在還沒(méi)有心理準備情況下就被放逐于大海的小小紙船，在經(jīng)歷了海浪的洗禮之后，就開(kāi)始懷疑著(zhù)大海的廣闊，要知道，真正的驚濤駭浪，我們還沒(méi)有經(jīng)歷!于是，90后開(kāi)始懷疑著(zhù)理想的存在，或者是一種把理想脫離實(shí)際等同于白雪公主的童話(huà)的誤解，或者是不能把自己的生活軌跡好好規劃并且付諸實(shí)際努力的空想，或者是內心里不自信的小鬼在不斷否定自己的無(wú)奈，或者干脆就是一種安于現狀不思進(jìn)取的心態(tài)，并且美其名曰自己開(kāi)始變得“現實(shí)主義”了，生活的現實(shí)和社會(huì )的.殘酷根本就不允許自己實(shí)現什么。讀書(shū)筆記www.i1766.com
可是我想說(shuō)的是，不用說(shuō)我們堅毅的、到最后癱瘓在床、雙目失明的保爾，不用說(shuō)那些沒(méi)有福氣享受到和平年代的先烈們，就是看看我們的父輩們，他們所經(jīng)歷的，所面對的，不是比我們所經(jīng)歷和面對的嚴峻千倍萬(wàn)倍，然而面對他們不息的奮斗與進(jìn)取，我們，還有臉面為自己的頹唐找冠冕堂皇的理由嗎?
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記五
小的時(shí)候，我很喜歡看書(shū)，只要一到周末我就抱著(zhù)書(shū)在陽(yáng)臺里享受著(zhù)屬于自己書(shū)香的樂(lè )園。書(shū)經(jīng)常帶領(lǐng)著(zhù)我去不同的世界，讓我知道世界許許多多奇妙的事情，盡收眼底!我看過(guò)的書(shū)本里最喜歡的就是尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》
這本書(shū)的主人公保爾·柯察金是一個(gè)充滿(mǎn)熱血的青少年，在戰亂的時(shí)期，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰!在富人面前，他沒(méi)有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移!在暴力面前，他沒(méi)有低下他的頭，他選擇直面強暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈!他的這些精神讓我永生學(xué)習。
書(shū)中的這一段話(huà)更是意味深長(cháng)“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
每個(gè)人的人生都好似一本書(shū)，有的人輕描淡寫(xiě)，有的人濃墨重彩，每個(gè)人的人生都各自不同，翻看自己的人生之書(shū)，有些人一片空白，象征著(zhù)一事無(wú)成，有些人洋洋灑灑，象征著(zhù)她沒(méi)有虛度光陰，態(tài)度決定我們的人生，面對困難我們要勇于沖破，正如“寶劍鋒從磨礪出，花香自苦寒來(lái)�！�
保爾的事跡影響著(zhù)我的一生，他的許許多多的事跡是我們無(wú)法想象到和體會(huì )到。他的精神是我們當代人所要學(xué)習的。他的事跡是血的見(jiàn)證，面對著(zhù)困難他從來(lái)不曾逃避過(guò)，他的光輝歷史和奉獻精神是我們將要傳承下去。
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記六
作者給出的其中一個(gè)命題：如何面對生活中的困難和挫折?戰勝它們的方法，書(shū)中已經(jīng)給了我們答案。
首先我們要有一個(gè)好的心態(tài)、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。需知困難和挫折是普遍存在的，并沒(méi)有什么了不起。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！奔热凰鼈儫o(wú)論如何都會(huì )存在，我們只要把它們看輕它，把他當作生命中的一些小插曲，邁過(guò)去前方可能就一片光明。二戰偉大領(lǐng)導人丘吉爾說(shuō)過(guò)：“被克服的困難就是勝利的契機”。他時(shí)常用這句話(huà)來(lái)勉勵英國人民在那段最黑暗的日子堅持和德國法西斯戰斗，最終迎來(lái)了二戰偉大的勝利。我們平時(shí)也可以以它為勉來(lái)取得我們人生路上的一個(gè)個(gè)勝利。
其次我們要培養頑強的毅力和百折不撓的精神，成為一個(gè)“鋼”一樣的人。英國偉大作家狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰”。我們要以書(shū)中的主人公保爾為榜樣，學(xué)習他身上堅強不屈、不畏任何艱難困苦，百折不撓的精神。讓困難和挫折成為鍛煉我們的柴火，需知百煉才能成鋼。讓困難和挫折來(lái)得更猛烈些吧。
《鋼鐵是怎么煉成的》讀書(shū)筆記七
深夜，我靜靜地合上書(shū)本，輕輕地撫摸著(zhù)封面，封面上保爾堅定的眼神，似乎在向我傳達著(zhù)什么，再一次讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，又是不一樣的感受與體會(huì )。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部經(jīng)典著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)，奧斯特洛夫斯基因為家貧只讀過(guò)三年的書(shū)，當過(guò)飯堂員工，電工……入黨參軍，不久后卻全身癱瘓，雙目失明，但卻在病床上以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng )作口述完成了這本傳世巨作。所以很多人都說(shuō)，保爾，就是他自己的另一個(gè)影子。因此我喜愛(ài)保爾，更敬佩著(zhù)洛夫斯基。
小說(shuō)的主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì )底層掙扎的貧苦少年，經(jīng)過(guò)重重生活的考驗和磨難逐漸成長(cháng)為一個(gè)為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。在人生艱苦的過(guò)程中，保爾表現出了一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士所具有的堅強勇敢和無(wú)私奉獻的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，自己在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)著(zhù)人民。保爾這個(gè)偉大的形象，成為我心目中敬佩和學(xué)習的標桿和榜樣。
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