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有關(guān)《草房子》讀書(shū)筆記（通用38篇）
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)。下面是《草房子》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀！
《草房子》讀書(shū)筆記 1
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的，無(wú)謂咀嚼的書(shū)，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著(zhù)有節奏的開(kāi)始了；回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷的成長(cháng)！
想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
如過(guò)說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應該說(shuō)是更加有“愛(ài)心”了，因為我們都知道書(shū)籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎？
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望�！坝脦资甑男难獡Q來(lái)這片土，這是我們愛(ài)的結晶��！而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思�！鼻啬棠瘫从^。
桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶�！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧�，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的'躲著(zhù)她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發(fā)現奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。
看來(lái)她也并不是那樣能的不可接近，原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎？
這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì )因為一個(gè)南瓜而落水呢！難道你從前的堅持，從前的抱怨……都煙消云散了嗎？
起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋找自己新的生活，快樂(lè )，自由，舒坦……接著(zhù)，你是情不自禁——那震撼的救人舉措；用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著(zhù)；等待時(shí)機，你終于要離開(kāi)學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠的離開(kāi)了……所有的人因為你的離開(kāi)而傷心，而自責。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著(zhù)，品味著(zhù)，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。
《草房子》讀書(shū)筆記 2
從小到大，我不知讀過(guò)多少書(shū)，可不同的是，有些書(shū)的名字已經(jīng)淡忘，但是有一本書(shū)至今都令我記憶猶新，每當重新拿起這本書(shū)，里面的內容還是可以打動(dòng)我，準確來(lái)說(shuō)，應該是震撼著(zhù)我……這本書(shū)就是——《草房子》。
草房子是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，主要是說(shuō)主人公桑桑在油麻地小學(xué)從一年級到六年級發(fā)生的事情。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
桑桑是校長(cháng)的兒子，也是因為爸爸來(lái)這里工作的原因，他在這里認識了許多朋友：文靜內向的紙月；自信的陸鶴；善良的秦大奶奶；頑強不屈的'細馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中，我最喜歡桑桑啦，因為他是一個(gè)非常天真、熱情的小男孩。他的獨特，是那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空。
讀完這本書(shū)，我深有感悟、這本書(shū)也另我愛(ài)不釋手。我覺(jué)得，相比桑桑的童年，我們是不是少了點(diǎn)童趣和歡樂(lè )呢？每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順，都布滿(mǎn)了酸甜苦辣，我們更要鼓起勇氣去面對生活。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落淚的真情，你也趕快來(lái)看看這本書(shū)吧！
《草房子》讀書(shū)筆記 3
今天，姐姐給我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本叫《草房子》的書(shū)。這本數也是老師要求我們買(mǎi)的，她眼光可真好��！
這本數的做者是曹文軒，1954年生于江蘇鹽城。其中有國際安徒生見(jiàn)提名獎、中國安徒生獎、國家圖書(shū)獎、中國圖書(shū)獎……在1999年還得了金雞獎呢！
當我第一次讀《草房子》這本書(shū)時(shí)，我就被其深深吸引住了。其故事內容十分生動(dòng)傳神。講述了男孩桑桑的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這六年對他而言定是一段刻骨銘心、終身難忘的記憶。更讓我為之贊嘆的是其敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。而且《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我想起浪漫、溫馨、遙遠的童話(huà)。讓我在不有自主中接受了它。
《草房子》里的主人公個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，比如：桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子，他是一個(gè)調皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過(guò)一種怪病，但他在那個(gè)充滿(mǎn)甜、酸、苦、辣的.集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光
禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。
紙月的家中只有一位年老的外婆，她的內向和優(yōu)異的成績(jì)，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習慣。但她突然消失在麻油地。
讀了這本書(shū)，讓我知道了麻油地，這個(gè)地方的友情。
《草房子》讀書(shū)筆記 4
《草房子》這本書(shū)你看過(guò)嗎？如果沒(méi)看過(guò)，就和我一起來(lái)分享主角桑桑的惡作劇吧。
桑桑是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的孩子。盛夏的.一天，桑桑冒出個(gè)餿主意：如果我穿個(gè)棉襖會(huì )不會(huì )很搶眼呢。想到就要做到，他穿上棉襖，拄一根拐杖，大搖大擺的走在操場(chǎng)上，不一會(huì )兒大家都圍著(zhù)他跳著(zhù)蹦著(zhù)起哄看熱鬧，這一來(lái)，桑桑表演得更賣(mài)力了。
這時(shí)禿鶴來(lái)了，大家被他頭上的白帽子吸引，一窩蜂地去追，最后，操場(chǎng)上只剩下桑桑滿(mǎn)臉通紅的站著(zhù)。被搶了風(fēng)頭的桑�？粗�(zhù)禿鶴的背影心里暗暗發(fā)誓：敢搶我的風(fēng)頭，我一定要報仇。
一下課，桑桑就像閃電一樣揪走了禿鶴的帽子，大光頭暴露在光天化日下，禿鶴惱羞成怒去追，桑桑左躲右閃，眼看被抓住，他只得把帽子傳給另一個(gè)同學(xué)……就這樣，教室里一只“白鴿子”在上下翻飛，最后又傳到了桑桑手中，這次他飛奔出教室，爬到風(fēng)車(chē)上，把禿鶴的帽子掛到風(fēng)車(chē)的最頂端，禿鶴最后坐在地上大哭起來(lái)。
《草房子》里誰(shuí)最調皮、可愛(ài)、好強？我認為，非桑桑莫屬。
《草房子》讀書(shū)筆記 5
這幾天，我讀了《草房子》這本書(shū)。
最讓我印象深刻的是杜小康。杜小康學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，他爸爸卻硬是不準他上學(xué)。他便偷了書(shū)自學(xué)。他這種對學(xué)習的堅持和努力，值得我學(xué)習。我坐在寬敞明亮的教室里，享受著(zhù)一流的教育和父母的關(guān)懷，就更應該好好學(xué)習。
杜小康很大方地讓桑桑學(xué)騎自己的自行車(chē)。我也要像他一樣對朋友真誠友善，慷慨大方。后來(lái)桑桑賣(mài)掉自己喜愛(ài)的鴿子，幫助杜小康擺起了小攤。杜小康和桑桑之間的互幫互助的.深厚的友誼令我十分感動(dòng)。我也希望自己能這樣對待朋友。
杜小康跟著(zhù)爸爸養鴨子，出門(mén)在外的幾個(gè)月里，缺吃少喝，受盡了苦。他一直默默地跟著(zhù)父親，沒(méi)有一句怨言。他理解父親，支持父親。
當杜小康和父親養鴨子失敗回到村子后，杜小康在校門(mén)口擺起了小攤，開(kāi)始賺錢(qián)。我更加佩服這時(shí)候的杜小康，他能勇敢地面對生活中的困難。他小小年紀竟然能夠賺錢(qián)養家了。而我呢？還在父母的懷里撒嬌呢。
我喜歡杜小康。我要學(xué)習他身上的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡《草房子》這本書(shū)。
《草房子》讀書(shū)筆記 6
今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對生活、生命的熱愛(ài)�？上�，當史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去。
這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做？我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自己的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。有一天，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)自己當初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現外面的這個(gè)大世界是多么美好！往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的'悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心！
如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做？是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人。
《草房子》讀書(shū)筆記 7
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著(zhù)男孩子都有的壞習慣，調皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)了。但好景不長(cháng)，桑桑脖子上長(cháng)了一塊鼠瘡，四處尋醫都沒(méi)用。
他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著(zhù)桑桑去求醫。在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著(zhù)桑桑和他的家遠遠地離開(kāi)這里。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子。
這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的.質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長(cháng)輩們的家鄉，雖然沒(méi)有現代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。
看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著(zhù)正是我們現在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。
《草房子》讀書(shū)筆記 8
我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥侵�(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(cháng)。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅強的細馬——其中，我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚(yú)，就把家里的`蚊帳拿走做網(wǎng)，結果當然是免不了受父母的一頓責罵；他發(fā)現冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著(zhù)棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。
他因為身體上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他的自尊心也越來(lái)越強，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補他之前的過(guò)錯，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(cháng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級爭了光。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè )的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。
《草房子》讀書(shū)筆記 9
《草房子》讀后感今天，我讀了一本書(shū)叫做《草房子》。它講述了一個(gè)叫桑桑的孩子，他在油麻子地長(cháng)大，而他的爸爸是油麻子地小學(xué)的校長(cháng)。桑桑在這個(gè)小學(xué)中讀了六年，在這六年中發(fā)生了很多事，這些故事雖然很平常，但是十分感人。禿鶴的光頭一開(kāi)始讓我覺(jué)得好笑�？墒钱斔艿狡圬摃r(shí)卻表現出了自己的'勇敢，當他不能去做會(huì )操時(shí)堅決上臺，做操時(shí)把帽子扔了，雖然把隊伍弄亂了，但是也維護了自己的尊嚴，誰(shuí)說(shuō)光頭就不能上臺，光頭也一樣行。
禿鶴在演出中的出色表現又讓我覺(jué)得做什么事情誰(shuí)都能行，不能看不起別人，也要相信自己。桑桑十分愛(ài)玩，對新奇事物十分感興趣。當桑桑把蚊帳當網(wǎng)撈到了蝦后，桑桑媽媽的反應最好玩。桑桑被蚊子咬得半死。不過(guò)他也很有愛(ài)心，關(guān)心自己的鴿子，為他們搭了一個(gè)窩，也不怕媽媽打罵。
我平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到一些動(dòng)物救人類(lèi)的事情，所以我們現在要認識到瀕臨滅絕的動(dòng)物是多么需要人類(lèi)的保護和幫助��！鯨類(lèi)全身都是寶，可是日本等國家卻借著(zhù)研究的名義，捕殺鯨類(lèi)，我以后見(jiàn)到這種血腥的場(chǎng)面一定會(huì )全力阻止！
《草房子》讀書(shū)筆記 10
在冬日的暖陽(yáng)下，我讀完了《草房子》這本書(shū)，故事的內容還在我腦海里徘徊。
一個(gè)六年級的鄉村孩子深深的打動(dòng)了我。其中主人公桑桑，英俊的杜小康，敬業(yè)的老師還有調皮的禿鶴，溫柔的紙月，都仿佛真的出現在我的面前。
桑桑在油麻地小學(xué)上六年級的生活、學(xué)習經(jīng)歷。桑桑的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重。禿鶴則是個(gè)大禿子，他常常受人嘲笑，為了報復嘲笑他的人，他在做操時(shí)露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬失去了榮譽(yù)。紙月是個(gè)轉來(lái)的學(xué)生，家境不好，所以暫住在桑家幾天。杜小康的命運很不好，他的生活由原來(lái)的富裕變成了貧困……
我不由得想起自己的`六年級，書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著(zhù)：守望童年，典藏永遠，昨天，感動(dòng)今天和明天。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時(shí)光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書(shū)后才知道，假如有一天長(cháng)大了，遠離了小學(xué)時(shí)代，心里是種什么感覺(jué)。所以把握住現在，珍惜現在的時(shí)光，不要浪費它。
《草房子》讀書(shū)筆記 11
最近我閱讀了《草房子》這本書(shū)。他讓我受益匪淺，這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)催人淚下事例都明記在了我的心中。每一個(gè)故事所展現的善良、尊嚴、頑強……這一切的人性美不斷沖擊著(zhù)我的心靈，在我的心田里埋下了愛(ài)的種子。
其中紙月這一章的`故事對我的感觸最深，桑桑和紙月是這個(gè)故事的主人公。桑桑非常機靈，他雖然是校長(cháng)的兒子，但是他卻不因這一點(diǎn)而驕傲自大。在他的身上，我總會(huì )體會(huì )到一種高尚的品質(zhì)：聰明伶俐、誠實(shí)樸素、心地善良，當他人遇到危險時(shí)，他總會(huì )竭盡全力幫助他人。
紙月從四年級開(kāi)始總是遲到，桑桑覺(jué)得奇怪，便跟著(zhù)紙月去了板倉小學(xué)，發(fā)現紙月是因為被劉一水欺負而遲到時(shí)，他憤怒不已，勇敢的挺身而，可自己卻被打出了鼻血，后來(lái)劉一水他們受到了應有的懲罰再沒(méi)有去欺負紫月了。由此可見(jiàn)他是一個(gè)多么勇敢的小男孩啊，他這樣樂(lè )于助人的精神值得我們去學(xué)習。
通過(guò)這個(gè)事，不禁讓我想起我班最近發(fā)生的事，那天，我們正在上英語(yǔ)課，可這時(shí)我們班的于小洋卻突然站了起來(lái)。說(shuō)：“報告老師，我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完哩。突然“嘔”的一聲把午飯全吐了出來(lái)，吐的桌椅，書(shū)包上全是，瞬間教室里彌漫了一股難聞的怪味。老師立馬帶著(zhù)于小洋去廁所清理，而大家也快速往門(mén)外跑去�？身n小凡卻沖到清潔柜找到了報紙、拖把等清潔用品。將書(shū)包、桌椅上的嘔吐物清潔的干干凈凈。而站在門(mén)外的同學(xué)卻竊竊私語(yǔ)道：“他難道不怕臟嗎？我就光聞著(zhù)味兒都想吐�！笨身n小凡在擦凈桌子后，又將地面拖得干干凈凈。這時(shí)老師回來(lái)了，看著(zhù)這情景，語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“同學(xué)是一個(gè)大家庭，我們應該互相幫助。像韓小凡學(xué)習�！甭�(tīng)完后，我們不禁對韓小凡敬佩不已。
《草房子》紙月這一章中的桑桑是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩兒那是因為他有樂(lè )于助人的好習慣，但這本書(shū)中的優(yōu)秀人物不止有他，所以在以后的生活中，我一定要向好房子中優(yōu)秀的人物學(xué)習。
《草房子》讀書(shū)筆記 12
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)曹文軒的大名，現在終于買(mǎi)到曹文軒的大作了，竟有種如獲珍寶的感覺(jué)，我緊緊的抱著(zhù)這件“寶貝”，仿佛站在一片絢麗斑斕的花海中，呼吸著(zhù)空氣。又似走在雨后的小竹林里，聞著(zhù)那么清新的雨。哦！是飄飄欲仙的感覺(jué)！我翻動(dòng)著(zhù)輕盈的書(shū)頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復雜的感覺(jué)在我腦子里轉動(dòng)。于是，我若有所思地看著(zhù)、想著(zhù)……
今天，《草房子》又被我翻閱了一遍，感觸頗多，印象最深的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但心腸極好的人，他總是默默無(wú)聞。他很喜歡讀書(shū)，很渴望讀書(shū)，可現在窮的連鍋蓋都揭不開(kāi)了，那還有錢(qián)去讀書(shū)？這樣一個(gè)求知欲強的孩子，就因命運的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他是一個(gè)有主見(jiàn)的人，有自己的想法，他會(huì )堅定自己的信仰，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己。
《草房子》的結局挺悲傷的，但也應該是一個(gè)注定的悲局，主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠遠的離開(kāi)了，似乎失了歡樂(lè )，失去了純情，失去了美麗……
這是多么好的一本書(shū)��！這本書(shū)既有讓人感動(dòng)的親情，又有宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達不出來(lái)的愛(ài)，因為這種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的`表達能力。那幾天我天天抱著(zhù)它睡覺(jué)，我覺(jué)得作者用他的細膩文筆描寫(xiě)出了油麻地一個(gè)個(gè)鮮活的人物。而且這本書(shū)描寫(xiě)的是以前社會(huì )還未發(fā)達時(shí)候的農村，只要大人看了，就會(huì )更有體會(huì )，更回味無(wú)窮。我覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構出來(lái)的農村故事，這也反映了真正的農村生活，這不過(guò)是印在紙上罷了。
禿鶴的光頭，紙月的書(shū)包，細馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……《草房子》——我把它珍藏著(zhù)。因為我心中的草房子，沒(méi)有消失——那一塊永遠快樂(lè )的地方。
《草房子》讀書(shū)筆記 13
《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的完美生活，在哪里，生活著(zhù)一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不明白的事：校長(cháng)的兒子桑桑很淘氣、禿頂的陸鶴因禿頂經(jīng)常被別人捉弄、聰明美麗又文靜的紙月、一向堅守著(zhù)油麻地的秦大奶奶……
陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，所以常常被別人戲弄。他看別人都有漂亮的頭發(fā)，覺(jué)得自我和別人不一樣，很自卑，就常常一個(gè)人在小河邊哭泣。但他也嘗試著(zhù)努力掩蓋自我的缺陷，但他從沒(méi)忘記守護自我的尊嚴，在一次表演中勇敢承擔了禿頭的'主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對他刮目相看，贏(yíng)得了大家的尊重。陸鶴讓我真正認識了了什么叫做：只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
紙月是個(gè)聰明文弱的女孩，她的一言一行，感染的許多人，桑桑就是其中之一。桑桑之前從來(lái)都不愛(ài)干凈，總是一身臟淤泥，還經(jīng)常搶妹妹的餅吃，把桌上吃的湯湯水水的；而此刻，桑桑變得干凈了，吃飯也變文靜了。這，都是紙月的功勞。我常常由紙月聯(lián)想到我自我：我也要像紙月一樣，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜此刻，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴格要求自我，努力做到最好，對別人起到進(jìn)取的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。
你們在看[草房子]時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)可憐的桑大奶奶呢？也許你會(huì )想那些厭惡他的人一樣厭惡他，但我卻反而對他產(chǎn)生了憐憫。為什么因為要建學(xué)校而拆了桑奶奶的房子呢？建學(xué)校不就是要滿(mǎn)足人民嗎？可校長(cháng)他們卻為了自我的利益用硬搶的把桑奶奶的草房子給拆了，把麥子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流淚了，桑爺爺留給桑奶奶的僅有這幢草房子和這片麥地，可校長(cháng)卻毫不留情得把它們毀了……
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷期望，微笑著(zhù)去應對。
《草房子》讀書(shū)筆記 14
品讀《草房子》，書(shū)中如詩(shī)如歌如畫(huà)的故事，讓我眼含熱淚，內心震撼。作者曹文軒將滿(mǎn)懷的浪漫和悲憫，用詩(shī)意如水的筆觸，向我們講述了主人公桑�？坦倾懶牡男W(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這些故事富有詩(shī)意地歌頌了至真至善至美的人間情感，帶給我深深的感動(dòng)。
我感動(dòng)于桑喬深沉的父愛(ài)；感動(dòng)于溫幼菊教師溫柔的歌聲；感動(dòng)于秦大奶奶拼了老命去救護學(xué)校的一只南瓜，感嘆一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然那么無(wú)暇純凈。
最令我感動(dòng)的是書(shū)中幾位少年——在經(jīng)歷著(zhù)催人淚下的滄桑，在孤獨磨難中的破繭成蝶。禿鶴因為是天生的.禿子受到同學(xué)的嘲笑和捉弄，他痛苦自卑并自暴自棄，與學(xué)校和同學(xué)構成了不能調和的對立。應對這樣的挫折他沒(méi)有沉淪，而是勇敢抓住機會(huì )用事實(shí)證明自我，贏(yíng)得了大家的尊重。禿鶴的成長(cháng)讓我明白：人生難免遭遇坎坷，這些坎坷就像無(wú)邊的黑暗籠罩著(zhù)我們，這時(shí)我們要為自我點(diǎn)一盞燈，亮在心里，照亮自我前進(jìn)的路。
杜小康是紅門(mén)高富帥，卻遭遇人生變故，不得不輟學(xué)，過(guò)早地咀嚼了生活的艱辛。但他沒(méi)有低頭沒(méi)有屈服，帶著(zhù)不卑不亢的微笑堅毅地站在了生活的路口。杜小康的堅強讓我感動(dòng)，讓我佩服。是啊，命運有時(shí)會(huì )給我們一些挑戰，這些挑戰讓我們疼痛也讓我們成長(cháng)，當我們勇敢應對，就會(huì )發(fā)現我們的身體更強大了，我們的內心鎧甲更堅實(shí)了，這就是成長(cháng)的美麗！
桑桑很淘氣，能觸及的地方都要改造，碗柜改成鴿子窩，蚊帳做成漁網(wǎng)，盛夏穿棉襖……讓人忍俊不禁。同時(shí)他也是個(gè)善良、有正義感的男孩。這樣一位有朝氣活力的男孩，卻在經(jīng)歷著(zhù)病痛的折磨，死亡的威脅。但他沒(méi)有害怕沒(méi)有逃避，踏破生與死的邊界，從一位天真的童年精靈，成長(cháng)為一個(gè)真正的少年。他向命運綻開(kāi)的不屈微笑是多么美麗呀！
他們每個(gè)人的故事，都為我樹(shù)立了勇敢應對困難的榜樣。讓我明白：成長(cháng)，是歷經(jīng)磨難的痛；成長(cháng)，是破繭成蝶的美麗；成長(cháng)，是堅韌永不放棄的勇氣。
《草房子》讀書(shū)筆記 15
前不久，我拜讀了由曹文軒所作的《草房子》一書(shū)。書(shū)中講述了男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運斗爭時(shí)的堅強、身殘志堅的男孩為尊嚴而執著(zhù)堅守；垂幕老人在生命的最后一瞬間所閃耀的人格光彩、在死亡體驗中對生命的感悟；大人們之間撲朔迷離而又充滿(mǎn)詩(shī)情話(huà)意的情感糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。故事格調高雅，曲折動(dòng)人，又充滿(mǎn)著(zhù)欲哭無(wú)淚的悲情。
羞澀優(yōu)雅的紙月、文弱的溫幼菊、思想古怪的桑桑、常與油麻地小學(xué)作對的秦大奶奶、以及榮譽(yù)感極強的桑喬。都給人留下了非常深刻的印象。其中，我最喜歡紙月、幼菊、秦大奶奶等人物。
在我的心目中，紙月是個(gè)心地善良的美麗女孩。她在桑桑生病時(shí)，給他送去各類(lèi)補品，盼望他的身體能早點(diǎn)好起來(lái)。有一次，她給桑桑送去了一個(gè)結實(shí)、耐用的書(shū)包。就是這個(gè)書(shū)包給了桑桑無(wú)限的力量：它能用好長(cháng)時(shí)間呢，你不能讓紙月失望啊。而在六年級的第二個(gè)學(xué)期，紙月突然失蹤了。也許，她本來(lái)就是這樣一個(gè)神秘女孩：突然出現，又神秘消失。
而溫幼菊是個(gè)文弱的女教師。她從小失去父母，是奶奶把她撫養大。十二歲那年，幼菊得了一種怪病，醫生說(shuō)最多只能活半年了。是奶奶的堅強鼓勵她，讓她有信心活下去。奶奶活了八十歲，臨走時(shí)留下了兩個(gè)字“別怕！”正是這兩個(gè)字，給了幼菊無(wú)限的勇氣和生命。在桑桑生病時(shí)，幼菊為他熬藥、唱歌、講故事，正是幼菊的悉心照料和鼓勵，給了桑桑巨大的力量，給了桑桑第二次生命。
此外，還有性格倔強的秦大奶奶、孝順的細馬。都是催人淚下的角色。
當然，書(shū)中的`角色我也不是全都喜歡，就比如朱一世、白雀和桑喬。至于為什么，我也不清楚，只覺(jué)得他們對不起某些人。沒(méi)有朱一世，杜家就不會(huì )完蛋；沒(méi)有白雀，蔣一輪就不會(huì )變成那副模樣；沒(méi)有桑喬，桑桑還會(huì )那么痛苦嗎？不管他們的錯誤只是在無(wú)意間的還是存心的，但我仍然有些憤憤。
曹文軒說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美！”我想這本書(shū)告訴我們的就是這個(gè)意思。
《草房子》讀書(shū)筆記 16
《草房子》這本書(shū)是作家曹文軒的純美小說(shuō)，寫(xiě)了桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。六年間經(jīng)歷了許多讓人催淚而下的感人故事，讓桑桑獲得了最有意義的人生啟蒙。
這本書(shū)里，我最喜歡的`人物是溫幼菊老師，她是一名音樂(lè )老師兼語(yǔ)文老師，也是桑桑最喜歡的女老師。它不僅教會(huì )了桑桑拉胡琴，還教會(huì )了桑桑做人的道理。從中，我好像在故事里變成了桑桑，也學(xué)會(huì )了做人的道理。
我也喜歡陸鶴，陸鶴一二年級時(shí)，別人摸摸他的光頭，他也不以為然，可到了三年級，他漸漸自卑了。陸鶴想參加會(huì )操表演，可校長(cháng)覺(jué)得只有他的頭是光的，其他人都是黑頭發(fā)，于是大家都把他叫“禿鶴”。文藝匯演時(shí)，有一個(gè)禿子角色，沒(méi)人來(lái)演，禿鶴想試一試，每天反復練習，就為學(xué)校爭了光。從中我明白了在平常我們也不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我最喜歡的一章就是《紙月》，里面主要講了小姑娘紙月，從板倉小學(xué)轉了過(guò)來(lái)。自從紙月來(lái)后，桑桑的生活習慣越來(lái)越好了。幾個(gè)板倉小學(xué)的男生欺負紙月，桑桑讓紙月到他那里去，桑桑被那些男生欺負了一番，這一切都是為了紙月，我覺(jué)得紙月善良純潔，桑桑聰明勇敢，如果我是桑桑，我也永遠忘不了紙月。
這本書(shū)給了我很多人生的道理，讓我時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憂(yōu)傷。從中我也受到了很大的啟發(fā)，可以說(shuō)《草房子》是我人生道路的指引。
《草房子》讀書(shū)筆記 17
最后一抹晚霞殘留在地平線(xiàn)的西方，赤紅的西方，赤紅的霞光微弱地照耀著(zhù)大地，照在樹(shù)枝上，照在發(fā)梢上，也照在那金色的草房子上。坐在霞光中，捧起一本名叫《草房子》的書(shū)，心情一點(diǎn)一點(diǎn)地滴落，與光芒混合，凝結成從未體驗過(guò)得感動(dòng)，閃閃發(fā)光。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫桑桑的男孩，他和大多數農村男孩一樣，頑皮，愛(ài)搗蛋，腦袋里塞滿(mǎn)了鬼主意。但同時(shí)，他又有那么一點(diǎn)不同，他是校長(cháng)的兒子，他酷愛(ài)養鴿子，以至于把家里的碗柜做成了鴿子窩。
就是這樣一個(gè)孩子，在我們現在看來(lái)“無(wú)藥可救”的孩子，卻也在一天一天地長(cháng)大。時(shí)光荏苒，六個(gè)歲月的流逝，給桑桑的人生添注了多少依依往事。在他刻骨銘心，終生難忘的六年小學(xué)生活中，他見(jiàn)證了同學(xué)們之間純潔的友情，杜小康在與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，禿鶴對尊嚴的執著(zhù)堅守，秦大奶奶在生命最后一刻所閃耀的人格光彩。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
其中，最讓我感動(dòng)的`，就是禿鶴這個(gè)人物，禿鶴原名陸鶴，但由于他是個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他禿鶴。禿鶴小的時(shí)候，似乎一直不在意他的禿頭，但是隨著(zhù)年齡的增大，禿鶴的性格也變得要強了，誰(shuí)要是叫他禿鶴，他準跟人急，對于他的禿頭，更是寶貝得不得了，誰(shuí)都摸不得。正是因為他這種要強的性格，他一直獨來(lái)獨往，沒(méi)人愿意和他在一起，大家似乎都把他給遺忘了。當有一次，油麻地小學(xué)要排演一個(gè)話(huà)劇，其中有一個(gè)角色是禿子，但大家竟然都沒(méi)想到禿鶴，最后，還是禿鶴自己提出了，大家才都想到。演出十分成功，大家高興地慶祝，這時(shí)才有人想起禿鶴。讀到這里，我已深深地被禿鶴內心的堅韌所被打動(dòng)了。
我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代，和平安詳的生活讓我們每個(gè)人都如溫室中的花朵，嬌生慣養，受不起一丁點(diǎn)兒挫折與磨難。但挫折，磨難，失敗，這些都是我們必須面對的，誰(shuí)也逃不了，避不掉。不要抱怨命運的不公，挫折考驗我們的智慧，磨難歷練我們的意志，失敗成就我們的堅強。面對著(zhù)一切，我們需要十足的堅韌，才能迎接更大的風(fēng)雨。堅韌，正是我們需要向油麻地人學(xué)習的。油麻地的草是堅韌的，油麻地的人更是堅韌的，他們在貧窮困苦中，沒(méi)有自怨自艾，沒(méi)有彎下脊梁，而是在貧弱中相互扶持，互相鼓勵。堅韌，是點(diǎn)化我們生命的元素，讓我們的人生多一些質(zhì)感，少一些卑怯。沒(méi)有人愿意面對苦難，但是當我們必須要面對時(shí)，我們至少要有尊嚴地面對。而堅韌，可以練就我們的錚錚鐵骨，讓我們挺起脊梁，倔強地面對生活中的挑戰和波瀾。
在優(yōu)渥的生活中流失了鈣質(zhì)的蒼白生命，應該去讀《草房子》，在書(shū)中汲取力量。在蠅營(yíng)狗茍地茍且存活的生命，應該去看《草房子》，在書(shū)中找到安頓靈魂的一片凈土。而我，手捧《草房子》，在書(shū)香中品味人性，感受堅韌的價(jià)值，心靈的城堡變得春暖花開(kāi)，人生境界從此豁朗！
《草房子》讀書(shū)筆記 18
初讀《草房子》我就被里面的真情所感動(dòng)。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，特別有一次桑桑在6月的時(shí)候穿一件冬天穿的大棉襖，還在全校走了一遍。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫“禿鷹”的他常常坐在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆——、流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑了，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，孤單、——尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”
紙月是個(gè)內向、——善良的小女孩。她的'心靈如同皚皚白雪一般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默的流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談后，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
讀完了《草房子》讓我知道了童年是快樂(lè )的我們要珍惜自己童年的美好時(shí)光。
《草房子》讀書(shū)筆記 19
讀曹文軒寫(xiě)的書(shū)總給人一種美的享受，我剛剛讀完的這本《草房子》也是，每次只要一捧起《草房子》，就會(huì )吸引著(zhù)我不忍釋書(shū)。
《草房子》以油麻地小學(xué)一年級到六年級的的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的許多故事為主導，細細品味，自己也猶如置身于其中，與書(shū)中的人物一起感受憂(yōu)傷和快樂(lè )，好像他們不是文字堆積出來(lái)的，好像就是一個(gè)個(gè)有血有肉有生命的人和你在一起。
文中油麻地的桑喬校長(cháng)給我留下頗為深刻的印象。身為校長(cháng)，他對油麻地小學(xué)很盡責。對待這小學(xué)就像對待自己的孩子一樣，充滿(mǎn)了慈愛(ài)和耐性。
百善孝為先，桑喬對孤獨老人秦大奶奶也照顧周到。一次，秦大奶奶生病了，桑喬就讓學(xué)校里的老師輪流照顧她。自己每天都抽出時(shí)間去探望她。對她寒噓問(wèn)暖，把秦大奶奶當做親身母親對待。這種孝敬長(cháng)輩的中華傳統美德，值得大家好好學(xué)習。
草房子讀書(shū)筆記好詞摘抄：
秋風(fēng)乍起、朝夕相伴、摩挲、揮霍、忽明忽暗、火辣辣、韌性、純凈、古樸、金澤閃閃、結結實(shí)實(shí)、昏昏欲睡、轟隆隆、紅艷艷、綠晶晶、汗淋淋、水淋淋、大模大樣、烏溜溜、鼓舞、流火、莫名其妙、如癡如狂、齊刷刷、齜牙咧嘴、繪聲繪色、自作多情、隱隱約約、無(wú)惡不作、波光粼粼、白茫茫、彎彎曲曲、深邃、蒼勁、文質(zhì)彬彬、迷離、恍惚、如夢(mèng)如幻、勉強、嘰嘰喳喳、仿佛、特性、黑糊糊、恍惚、大模大樣、紅艷艷、興高采烈、汗淋淋、不得安寧、迷迷糊糊、小心翼翼、烏黑烏黑、輕手輕腳、吃驚
草房子讀書(shū)筆記好句摘抄加感悟賞析：
1、秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
2、這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。
3、美的力量絕不亞于思維的.力量。一個(gè)再深刻的思維都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
4、是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(cháng)大的。
5、蔣一輪站在花園里，將那些傾注了他詩(shī)與夢(mèng)一般的情思的心，一封一封地投進(jìn)火里。
6、現在，紙月又突然地離去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(cháng)大的。
7、長(cháng)長(cháng)的竹篙，把一條直而細長(cháng)的影子投映在河面上，微風(fēng)一吹，它們又孤獨而優(yōu)美的彎曲在水面上。
8、我已見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)了，見(jiàn)過(guò)月亮了，見(jiàn)過(guò)麥地和風(fēng)車(chē)了，見(jiàn)過(guò)那么多那么多的好人了，即使明天早上，真的走了，也沒(méi)有什么遺憾了。
9、在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花來(lái)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。
10、操場(chǎng)四周種植的都是白楊樹(shù)。它們在清灰色的天空下，筆直地挺立著(zhù)。落盡葉子而只剩下褐色樹(shù)干之后的白楊，顯得更為挺拔。
《草房子》讀書(shū)筆記 20
暑假閱讀了曹文軒的小說(shuō)《草房子》，小說(shuō)以唯美的文筆，描寫(xiě)了油麻地小學(xué)那片草房子發(fā)生的童年趣事，故事中一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象至今仍映在腦海，久久不能忘懷。
陸鶴因為是個(gè)十足的小禿子而被大家嘲諷為“禿鶴”，以至大家忘記了他的真實(shí)姓名。缺陷成為嘲諷和把玩的目標，日益長(cháng)大的禿鶴變得不再快活。一頂遮丑的帽子戴在禿鶴的頭上，仍然無(wú)法阻擋大家對他那顆一毛不拔的頭顱的興致，帽子被同桌摘去，調皮的桑�；锿』锇閭儛鹤鲃〉膶⑺鼟煸诟吒叩钠鞐U上，禿鶴流到耳根兒的眼淚告訴自己必須正視現實(shí)：我本來(lái)就是個(gè)禿子，我沒(méi)有必要瞞人！從此，禿鶴不再戴帽子，“仇恨”卻深埋心底。
機會(huì )來(lái)了，在會(huì )操比賽中，禿鶴爭取到上場(chǎng)的機會(huì )，在油麻地小學(xué)將要圓滿(mǎn)完成會(huì )操取得佳績(jì)的最后時(shí)刻，禿鶴用力摘掉頭上的帽子扔向遠方，以他特有的報復方式，狠狠回應大家對他曾經(jīng)的輕慢和侮辱。錯誤的回應方式，導致集體榮譽(yù)遭受損失，令同學(xué)們漸漸疏遠禿鶴。禿鶴帶著(zhù)一顆愧疚的心想和伙伴們重歸于好，卻始終無(wú)法得到大家的諒解。春節的文藝匯演劇《屠橋》里的偽軍連長(cháng)是個(gè)禿子，可沒(méi)有人愿意為劇情剃掉頭發(fā)，禿鶴懷揣忐忑的心請纓，被獲準。演出那天，禿鶴大放異彩的.舞臺表現，為油麻地小學(xué)獲得了雷鳴般的掌聲，禿鶴重新找回自我，得到伙伴們的認可。
讀完《草房子》之一《禿鶴》，為禿鶴真正從心理上克服缺陷、找回自信、獲得認可，重新回到伙伴們中間感到欣慰。每顆星辰都會(huì )發(fā)光，只不過(guò)發(fā)光面不同而已，不是嗎？大千世界，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，亦有難以啟齒的柔弱與不足，正確看待自己的強，善待他人的弱，不但增進(jìn)人與人之間和諧相處，獲得彌足珍貴的友誼，而且還讓我們收獲心靈的成長(cháng)，坦然面對不足，克服不足。樸實(shí)的故事，深刻的道理，我的眼前映出一幅畫(huà)面：油麻地小學(xué)的草房子，在鄉野純凈的天空下，透著(zhù)一派古樸，當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴。以及永遠回蕩在草房子上空的童年往事里的歡聲、笑語(yǔ)……
《草房子》帶給我優(yōu)美文字享受的同時(shí)，還讓我獲得淺顯易見(jiàn)的做人道理，真好！
《草房子》讀書(shū)筆記 21
金黃的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦。這就是油麻地�？茨且蝗嚎蓯�(ài)的孩子：頑皮，聰明的桑桑禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及文靜的紙月等等，這些都出自曹伯伯的小說(shuō)《草房子》。
草房子記錄了一個(gè)男孩桑�？炭嚆t心的六年小學(xué)生的生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。我都會(huì )感到一種感人至深的力量。善良，尊嚴，頑強等等為一切一切的`都會(huì )散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的是一位秦大奶奶，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，在別人眼里，她是個(gè)可惡的人，在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。從此，她發(fā)生了巨大的變化，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨在的變化？應該是愛(ài)！
書(shū)中最讓我佩服的人是杜小康，它曾是油麻地最有錢(qián)的人家，一夜之間成窮光蛋。之后不能去上學(xué)了，在家里和爸爸一同放鴨子，可是希望一次又一次地破滅，但一直生活在密罐里的他，在苦難面前表現的分外勇敢和堅強，因為他沒(méi)有放棄生活，所以挑起家里的重擔，在學(xué)校門(mén)品擺攤子，讓每個(gè)人看到了他的堅韌不拔的精神。
《草房子》是一本值得我珍藏的一本書(shū)。
《草房子》讀書(shū)筆記 22
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的'角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因為，當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數不勝數，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
《草房子》讀書(shū)筆記 23
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，它講述了一個(gè)在麻油地里有一所學(xué)校，它是金色的草房子，有著(zhù)靜靜的大河；有著(zhù)‘一群’可愛(ài)的孩子們；有著(zhù)一望無(wú)際的蘆葦蕩。
《草房子》講了這所學(xué)校的校長(cháng)桑喬的兒子桑桑和他的好伙伴禿鶴，紙月……這小學(xué)間六年來(lái)的刻骨銘心，講述著(zhù)在他身上發(fā)生的一件件事，但最后都會(huì )感到一種震撼人心的力量。
但在《草房子》中最震撼人心的一個(gè)故事是學(xué)校的一個(gè)角落里有一個(gè)老奶奶，在大家眼里她是一個(gè)可惡的人但十幾年了，校長(cháng)還是沒(méi)把他趕走。但有一天，這位老奶奶帶著(zhù)一身讓人厭惡的氣息在油麻地的小河邊散步。
忽然這位老奶奶發(fā)現小河里有一個(gè)小孩兒在水里喊著(zhù)救命，老奶奶沒(méi)管那么多，直接跳下水去救那個(gè)小男孩，上來(lái)之后發(fā)現他是校長(cháng)的兒子。這一次這位老奶奶立了大功，也沒(méi)像以前一樣，而是很受大家歡迎，大家意見(jiàn)這位老奶奶就打個(gè)招呼……
油麻地小學(xué)的.老奶奶讓我覺(jué)得她非常勇敢，善良，關(guān)愛(ài)，純樸……
人生無(wú)處無(wú)真情在，《草房子》里讓我看到了令人落淚的真誠。就像曹文軒說(shuō)的了:"美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美!
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暑假期間，我讀了著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文軒根據少年成長(cháng)歷程為主題寫(xiě)的一部勵志小說(shuō)——《草房子》。它讓我感觸頗深，并對童年有了一個(gè)新的認識與概念。明白了有一種心靈的相遇叫友誼；有一種向往的快樂(lè )叫友誼；有一種互助的進(jìn)取叫友誼。
小說(shuō)主人翁桑桑是個(gè)淘氣、愛(ài)幻想、精力旺盛的小學(xué)生。他跟隨調職的父親桑喬來(lái)到油麻地——這個(gè)淳樸的小村莊，而經(jīng)歷的許多事。在這里的六年時(shí)間，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)。但是，他在這不短不長(cháng)的六年中認識了光頭男孩陸鶴，目睹了他對尊嚴的執著(zhù)堅守；認識了文靜的紙月，發(fā)現了她身上像金子一樣發(fā)光的東西；認識了白雀姐姐與蔣一倫老師，見(jiàn)證了他們之間毫無(wú)瑕疵的純情；認識了秦大奶奶，目睹了垂暮老人在人生最后一瞬熠熠生輝的人格光彩……而他們，都將在桑桑的一生中抹上深深的.烙印。
不過(guò)在這其中，令我印象最為深刻的是細馬，一個(gè)古怪早熟的男孩。他被黑心的爸爸寄養給了無(wú)兒無(wú)女的邱二爺和邱二媽?zhuān)慌沃?zhù)邱二爺和邱二媽將細馬撫養成人后死去，奪走他們的遺產(chǎn)�？墒羌汃R不這樣想，他很懂事，每天上山放羊。除了不想上學(xué)外，他從不給邱二爺和邱二媽惹麻煩。并且在邱二爺病重時(shí)，他與桑桑在大冬天提著(zhù)把鋤頭到河邊挖柳須根子做藥引。邱二媽精神出問(wèn)題時(shí)，在這個(gè)衰敗的家庭毫無(wú)支柱時(shí)也是他撐起這個(gè)家，親自建起了一座草房子，讓她安享天年。
全書(shū)由始而終充滿(mǎn)美感，敘述風(fēng)格有趣而又不失莊重。從他們的故事中，我一次又一次深深陷入到感動(dòng)之中，領(lǐng)悟到愛(ài)，領(lǐng)悟到友善，領(lǐng)悟到苦難，領(lǐng)悟到執著(zhù)。桑桑在這六年啟蒙的童年，是美好的。正如曹文軒文中所說(shuō)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！�
《草房子》讀書(shū)筆記 25
在老師推薦下我含著(zhù)眼淚讀完了《草房子》這本書(shū)。在書(shū)里我認識了活潑開(kāi)朗的男孩桑桑、內向善良的紙月、孤獨無(wú)助的禿鶴、漂亮的白雀、堅強的細馬……
其中我最感動(dòng)的.是《藥竂》這個(gè)小故事，主人公桑桑得了一種怪病，他的爸爸帶他四處求醫，可是根本沒(méi)有人能醫好他。這時(shí)溫幼菊老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)朋友的關(guān)心，給了桑桑莫大的勇氣。最后皇天不負有心人，桑桑的病終于治好了。
讀了這本書(shū)后給我的感受很深，我也很羨慕他們。人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，只要我們不放棄，微笑的面對，我想總會(huì )找到合適自己的那條路的。
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不記得有多少天了，只記得老師推薦過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。
曹文軒老師筆下的作品我看過(guò)一些，這一本《草房子》讓我分外喜愛(ài)。桑桑的愛(ài)玩;紙月的安靜;“禿鶴”的滑稽，柳柳的可愛(ài)……當然，還有大人對孩子的保護讓人非常感動(dòng)。
我最喜歡的孩子是紙月，一個(gè)安靜羞澀的`小女孩。憑著(zhù)我的感覺(jué)和讀了關(guān)于她的動(dòng)作也好，表情也好，她應該是個(gè)很美的小女孩。紙月是轉到桑桑的學(xué)校來(lái)的，她去上學(xué)時(shí)總有幾個(gè)壞男孩捉弄她，所以她上學(xué)經(jīng)常遲到，而桑桑卻來(lái)了場(chǎng)“英雄救美”，和欺負紙月的大男孩打了起來(lái)，讓紙月很害怕。還有一次是在最后那一篇那，桑桑的了醫生們看不了的病，而紙月的聽(tīng)說(shuō)了這件事后，一直非常小心，她外婆讓她給桑桑送吃的，她卻從不說(shuō)出是給誰(shuí)的，她看桑桑的目光也不是逃避著(zhù)的了，而是一種充滿(mǎn)憐惜的目光。她外婆走了之后，她在小橋上頭發(fā)系著(zhù)兩根白布條的樣子，讓我很感動(dòng)很感動(dòng)。而當我看到紙月和一個(gè)和尚離奇失蹤了的時(shí)候我也為之震撼了，因為，這樣一個(gè)清純的小女孩就這樣消失了著(zhù)實(shí)讓我呆了好一會(huì )兒。
當我把書(shū)看完的時(shí)候，我有種想哭的沖動(dòng)，因為這不只是小孩的純真，還有那包含著(zhù)一些感動(dòng)的細節的東西，我抱著(zhù)書(shū)，閉著(zhù)眼在透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光那，暗自回了一會(huì )兒神……
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在我快樂(lè )的童年中，有很多書(shū)令我回味，有沈石溪的《狼王夢(mèng)》、有史蒂文生的《金銀島》、還有高爾基的《童年》，但是最令我回味的`是曹文軒的《草房子》。
這本純美的小說(shuō)主要講的是：男孩桑桑終生難忘的小學(xué)6年的生活，6年中，他親眼目睹了一些撼動(dòng)人心的故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)與堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的領(lǐng)悟，大人們之間迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年，這本書(shū)格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感，敘述風(fēng)格又莊重，又新穎，又富有智慧，還有一定的深度。這種書(shū)，是大家喜愛(ài)的那種類(lèi)型。
這本書(shū)特別好看，它讓我對人生有了很深的感悟，所以，我推薦大家讀這本書(shū)。
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《草房子》的作者是著(zhù)名的曹文軒寫(xiě)的。里面的主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩，寫(xiě)了他在小學(xué)六年中的故事，讓我感受到了同學(xué)們之間毫無(wú)瑕疵的清純、快樂(lè )和大家互幫互助的場(chǎng)景。還讓我認識了四位好朋友，有禿鶴、杜小康、紙月和細馬他們都是小男孩桑桑的同學(xué)。
看完《草房子》后，我知道了童年是充滿(mǎn)笑聲的草房子。桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )的六年，桑桑從一個(gè)調皮的小男孩慢慢長(cháng)大，成為一位懂事的少年，他的故事讓我知道了尊嚴是無(wú)窮的傷害而不是成功的理由，只有你學(xué)會(huì )尊重別的，才會(huì )有最快樂(lè )的幸福。每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)，我們也要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，別人才會(huì )欣賞你尊重你。這樣你就會(huì )讓自己的生活更加的幸�？鞓�(lè )，更加的自信。
看了這本書(shū)，我知道了尊嚴是一種可貴的東西。我也知道了欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，別人也會(huì )欣賞你。童年就是充滿(mǎn)快樂(lè )和笑聲的草房子。
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昨天，媽媽從她的同事那里為我借來(lái)了《草房子》這本書(shū)，路上我就情不自禁的開(kāi)始看了。到家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣就看到15頁(yè)，故事內容真是太精彩了!
我比較喜歡小“禿鶴”這個(gè)男孩子。準確地說(shuō)，他的原名叫陸鶴，因為他是一個(gè)十足的.小禿子。腦袋上連一點(diǎn)瘢痕都沒(méi)有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。
“禿鶴”非常天真、可愛(ài)。同學(xué)們都很喜歡摸他的頭，所以他就要求大家拿東西來(lái)?yè)Q摸他的頭次數。有的拿來(lái)了折尺，有的拿來(lái)了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小“禿鶴”開(kāi)始在意他的頭，他不想上學(xué)了。為了給他治病，爸爸用生姜在他的頭皮上抹了七七四十九天，結果連一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，最后只有不了了之。
你看，小“禿鶴”是不是很可愛(ài)!
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自從我讀了《草房子》以后，我被里面的許多人物深深的感動(dòng)了，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙月和杜小康。
令我最感動(dòng)的是秦大奶奶。
秦大奶奶其實(shí)一點(diǎn)都不兇，只是桑喬霸占了她多年換來(lái)的心血!所以她就整天像發(fā)瘋似的叫著(zhù),可是在她救喬喬這件事上，就能感受到秦大奶奶是慈祥的，可惜最后秦大奶奶為了一個(gè)南瓜落水淹死了。
令我第二個(gè)感動(dòng)的是桑桑。
桑桑只是撕了幾張桑喬的`獎狀，就被打成鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來(lái)。
令我第三個(gè)感動(dòng)的是陸鶴。
陸鶴雖然沒(méi)有了別人的信任，但是他通過(guò)演了一場(chǎng)好戲后重新贏(yíng)得了別人的信任。
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記憶里童年那純真的味道，想念著(zhù)小時(shí)候說(shuō)的那些天真的話(huà)，做的那些有趣的傻事。
無(wú)數次在夢(mèng)里回到小時(shí)候赤著(zhù)腳在泥地里抓蚯蚓去釣魚(yú)；躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�；用舌頭舔著(zhù)童年時(shí)余留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視著(zhù)那蒙著(zhù)面紗的月亮，平視著(zhù)波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀！
當我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴得堅守；紙月弱外表背后堅韌的性格；杜小康從優(yōu)越的家庭條件徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗爭；蔣一輪老師與白雀姑娘注定無(wú)望凄苦的愛(ài)情；桑桑面對病魔糾纏表現出來(lái)對生與死的坦然……時(shí)，我想起了我的童年。
我的童年是一條條彩色的`橡皮筋——
兩個(gè)小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣小汽車(chē)，嘀嘀嘀，馬來(lái)開(kāi)花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……嫩嫩的童音輕輕哼著(zhù)，大家臉上盡是歡樂(lè )的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，接著(zhù)跳……
我的童年是一片雞毛——
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《草房子》這本書(shū)主要講了桑桑六年的小學(xué)生活，在油麻地小學(xué)，他學(xué)會(huì )了友愛(ài)，關(guān)懷，也體會(huì )到了酸甜苦辣，有些經(jīng)歷讓他終身難忘。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑和家人一起，永遠地離開(kāi)了油麻地小學(xué)。這本書(shū)讓我體會(huì )到人類(lèi)最美的靈魂。
我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙月有孤獨的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(cháng)的游樂(lè )園。草房子里，有數不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的'愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著(zhù)太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想？不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì )衰老，只有美不會(huì )，美永垂不朽，美，不僅表現在外表，而且表現在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠不會(huì )被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團垃圾，這團垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。
這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì )到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美！
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今天媽媽帶著(zhù)我去圖書(shū)館看書(shū)，我就選了一本叫《草房子》的書(shū)看了起來(lái)。
《草房子》這本書(shū)主要講了：桑桑是個(gè)很調皮的小男孩，為了引起別人的注意他就經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天穿著(zhù)大棉襖；把自己家的蚊帳剪成漁網(wǎng)；用碗柜改成鴿子的家。桑桑和一個(gè)叫陸鶴的小男孩，他們是一對非常好朋友。紙月是班里寫(xiě)毛筆字最好的女生，桑桑見(jiàn)了她之后，桑桑就從一個(gè)不愛(ài)干凈的`小男孩，變成了一個(gè)愛(ài)干凈的男孩。桑桑還有一個(gè)朋友叫社小康，他原本是油麻地最富有的人家因為爸爸經(jīng)商失敗，他就變成了窮光蛋，桑桑就用十只鵝子換來(lái)了錢(qián)，讓他能在學(xué)校門(mén)口做生意。
文中的桑桑是個(gè)很調皮的男孩，但是他很樂(lè )于助人，這種精神就值得我們去學(xué)習。我在昨天去馬陵山游玩的時(shí)候，也做了一件助人為樂(lè )的事。在我正往山上爬的時(shí)候，前面的一個(gè)大姐姐手正伸在口袋里掏手機的時(shí)候，她的身份證就從口袋里掉了出來(lái)，正好被我看見(jiàn)了，我就急忙跑上前告訴了那位姐姐，她很感謝我。
這件事雖然很小，在我看來(lái)，只要能幫助別人就是我最大的快樂(lè )。以后我要更多的去幫助別人。
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暑假里我和媽媽她們一起外出旅游期間，我讀了一本書(shū)：《草房子》。
這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅強，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè )，桑桑也曾體會(huì )過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的'醫院與診所，吃遍了無(wú)數的苦藥與偏方。最終戰勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì )更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著(zhù)我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，讓我深有感觸的是杜小康那兩章。杜小康出身紅門(mén)，是油麻地的首富，跟別的孩子與眾不同。但上回他的父親杜雍和醉酒跌船受傷后，便只好停了學(xué)。懂事的他并沒(méi)有哭喪著(zhù)臉，悶悶不樂(lè )。而是主動(dòng)幫父母維持生活，他用桑桑賣(mài)鴿子給他的錢(qián)在學(xué)校擺了個(gè)小攤，生意很好，他也忘不了和父親在蘆葦叢里的那段時(shí)期。杜小康的故事告訴我們：不管情況多么惡劣，只要有勇氣和信心，就能有希望。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著(zhù)本書(shū)中，我體會(huì )到了同學(xué)間的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了令人落淚的真情。受到了不少的啟發(fā)。
《草房子》讀書(shū)筆記 35
這已經(jīng)是我第N次合上這本書(shū)了，書(shū)里邊的情形在我腦海里像一幅畫(huà)一般展開(kāi)來(lái)。
這本書(shū)主要是圍繞一個(gè)名叫桑桑的小男孩講的，當我讀到桑�；疾∵@一段時(shí)，我感到無(wú)比的震驚。當讀到桑桑痊愈的這一段時(shí)，我吁了口氣。
有一些事例，體現出桑桑的的聰明、調皮、勇敢、敢想、敢做、十分愛(ài)鴿子。比如有一次桑桑向媽媽要錢(qián)買(mǎi)一些學(xué)習用的筆記本，媽媽不同意，就將爸爸各層領(lǐng)導獎給他的的筆記本上的大紅章撕了下來(lái)當成自己的本子用，看見(jiàn)漁夫在用網(wǎng)打魚(yú)，把父母的蚊帳用剪刀剪了下來(lái)，打到了小魚(yú)小蝦，但結果自己的蚊帳被父母剪了�！恫莘孔印�，它透露了兒童時(shí)代浪漫、溫馨、遙遠、美麗的童話(huà)世界。
按照我的話(huà)來(lái)說(shuō)，《草房子》的每一句話(huà)都觸人心弦!《草房子》讀后感400字
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的`人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)!
《草房子》讀書(shū)筆記 36
今天，我閱讀了一本書(shū)——《草房子》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，都深深的吸引著(zhù)我。
用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的.孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
書(shū)中最令我印象深刻的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
《草房子》讀書(shū)筆記 37
這個(gè)暑假，我看了許多本課外書(shū)，但唯一把我多次感動(dòng)得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。
這是一部?jì)赫麻L(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品位、格調高雅的'兒童長(cháng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)風(fēng)格淺易而又深刻。小說(shuō)從頭至尾洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得格外珍貴和感人。
這本書(shū)把許多人間美好的品質(zhì)融合在一起，扣人心弦，感人至深。我覺(jué)得這是一篇非常出色的長(cháng)篇小說(shuō)，無(wú)論是我的同齡同學(xué)，還是大人們，都應該來(lái)讀一讀。
《草房子》讀書(shū)筆記 38
讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純凈的文字，純真的鄉情，純樸的風(fēng)物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書(shū)醉簡(jiǎn)單的概括。它是那樣的真實(shí)自然，彌漫著(zhù)原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動(dòng)人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺(jué)得苦難也可以這么美，不過(guò)卻讓人的心生疼生疼的。
油麻地小學(xué)的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態(tài)去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發(fā)著(zhù)一種剛毅的美。
陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單，他常常坐在小鎮水碼頭最低的臺階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚�？墒撬罱K憑著(zhù)自己對尊嚴的執著(zhù)堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。
紙月，一個(gè)內向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個(gè)人來(lái)去幾里路堅持上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。她關(guān)注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙月有一個(gè)堅定的人生。
桑桑，小說(shuō)中貫穿始終的主人公，他的`獨特，他那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難的朋友一無(wú)形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋轉的花環(huán)”。
即使物質(zhì)貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘丑陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅強，在愛(ài)中成長(cháng)。即使有一天大家都分開(kāi)，一切都在改變，那份曾經(jīng)珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會(huì )變質(zhì)。
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