《戒掉愛(ài)中的傷害》教師的讀書(shū)筆記

　　讀完一篇文章或一本書(shū)后，應根據不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。下面是關(guān)于《戒掉愛(ài)中的傷害》教師的讀書(shū)筆記的內容，歡迎閱讀！

　　片斷摘錄：

　　一、每個(gè)行為背后都有一個(gè)心理原因。要想長(cháng)遠地調整孩子的行為最好了解孩子行為背后的原因是什么，再用合適的方式去解決原因的產(chǎn)生，在父母看來(lái)孩子的不恰當行為自然就會(huì )停止了。

　　二、 一路走來(lái)從不出錯的孩子，最容易出大錯；過(guò)于極致的東西往往會(huì )導致極深 的傷害這種傷害如果不是針對他人，就是針對自己。

　　三、一個(gè)人的目標無(wú)論多大，如果目的是為了贏(yíng)得他人的認同，是為了取悅他而學(xué)習，那么這條路會(huì )走得很孤獨，并且隨時(shí)都會(huì )擔心———我是否符合了他人的標準。一旦他人出現了不認同，就可能會(huì )放棄。

　　四、一個(gè)孩子只有在感受到安全和內在得到滿(mǎn)足的情況下，才會(huì )感到快樂(lè )，快樂(lè )能夠讓他的愛(ài)能夠自然流露。

　　五、永遠記住，制造安全舒適的感覺(jué)比語(yǔ)言技巧本身還要重要。

　　六、邀請孩子分享他的問(wèn)題，包括在談話(huà)之前，也包括在談話(huà)的進(jìn)行過(guò)程中。

　　七、孩子自我行為的規范能力，需要從小靠點(diǎn)滴的小事來(lái)培養。生活中的自我管理能力和學(xué)習管理能力，將來(lái)對孩子成人后的工作和生活的'自我管理有著(zhù)巨大的影響。

　　個(gè)人感想：

　　這本書(shū)介紹了很多內心模式與原始傷痛之間的關(guān)聯(lián)，并詳細地告訴我們，是什么原因得不到我們想要的結果。還講述了如何與孩子進(jìn)行真正的愛(ài)的互動(dòng)，從中可以反觀(guān)我們自己的生命中出現的一些現象，從而覺(jué)察與領(lǐng)悟我們自己，去接受與欣賞自己的傷痛與恐懼，從中承擔自身成長(cháng)的責任，讓生命舒張起來(lái)。

　　在這本書(shū)中，你會(huì )學(xué)習到一種全新的溝通模式，和現實(shí)生活中所看到的有很大的不同。當你帶著(zhù)這種全新的溝通模式回到生活中，回到我們的工作中，再對一些可能引發(fā)沖突的事件時(shí)，你會(huì )發(fā)現這些問(wèn)題都會(huì )“迎刃而解”。面對一些以前覺(jué)得“很無(wú)奈”或者“很恐懼”的問(wèn)題時(shí)，你會(huì )發(fā)現這些問(wèn)題并沒(méi)有想象中那么可怕，反而會(huì )讓你感覺(jué)輕松。

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