關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣小學(xué)作文
人類(lèi)不能離開(kāi)書(shū)，書(shū)對人們的好處有很多很多，讀懂一本好書(shū)，就好像交了一位益友。以下是小編為您整理的關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣小學(xué)作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣小學(xué)作文【一】
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們在書(shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導我們怎樣做人。這樣，讀書(shū)就會(huì )有很多樂(lè )趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著(zhù)中的《三國演義》、《水滸傳》�！度龂萘x》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權三家，形成 立形勢，最后被晉勢力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，媽媽拿出這本《三國演義》對我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了�！蔽也缓猛茀s，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當我看到張翼德打郵督的'時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了�！眿寢尯拔�，我說(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了�！眿寢専o(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著(zhù)它。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧。劉玄德那三顧茅廬請諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰削弱了孟子德的勢力，七擒七縱孟獲體現了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè )趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現在可不樣了，我要多讀才好�！眿寢尶湮艺f(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè )趣，我們會(huì )才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè )，讓我們在書(shū)海里成長(cháng)，感受書(shū)中的樂(lè )趣吧。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣小學(xué)作文【二】
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的內容使人充實(shí)，使人快樂(lè )。
古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看各種各樣的書(shū)。
我喜歡看童話(huà)書(shū)，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話(huà)的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話(huà)中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說(shuō)：“童話(huà)要是能成為現實(shí)，那該有多好呀！”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我認為書(shū)中有快樂(lè )相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè )；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書(shū)，是一件很有趣的`事情，但是我們現在的人都不想讀書(shū)，一心只想玩，更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因為他們沒(méi)有明白理解讀書(shū)的樂(lè )趣，當他們明白理解讀書(shū)的樂(lè )趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，因為書(shū)中的內容豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂(lè )。所以我們要像冰心所說(shuō)的：“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū)�！�
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣小學(xué)作文【三】
書(shū)籍是知識的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有了書(shū)，就好比一棵枯老的樹(shù)木，失去了生機。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。人們常說(shuō)：“十年寒窗苦讀”。讀書(shū)確實(shí)是很苦的，但如果你細細品讀，就會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在書(shū)本的海洋里遨游，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某本書(shū)中的情節和感受而爭得面紅耳赤。如果贏(yíng)了，成功的喜悅讓我笑，輸了，我又收獲了一份經(jīng)驗。
在書(shū)中我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
但讀書(shū)一定要注重方法，例如廣泛的閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的`書(shū)，也要讀社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應廣泛的閱讀，以博眾家之長(cháng)，開(kāi)拓思路。
其實(shí)讀書(shū)只要選對了方法，你就會(huì )享受讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，并發(fā)現其中的樂(lè )趣。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣小學(xué)作文【四】
不知不覺(jué)中我已長(cháng)大，漸漸地迷上了書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的地步。
媽媽說(shuō)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我便與書(shū)結下了不解之緣。白天，常見(jiàn)我自由地趴在床邊，翻著(zhù)那小人書(shū)，雖不知上面講什么，但看看書(shū)上的圖畫(huà)，就樂(lè )呵呵了。傍晚，我總是撒嬌似的賴(lài)在媽媽?xiě)牙�，讓她給我講書(shū)上的故事，開(kāi)心開(kāi)心。有時(shí)，讓我一個(gè)人在家，只要有書(shū)陪伴我，我就不胡鬧，不害怕。
大了一些，我認識了一些字，會(huì )背誦一些唐詩(shī)。一有空，我便搬來(lái)一張老藤椅，坐在上面，捧著(zhù)一本《古詩(shī)三百首》，搖頭晃腦地讀著(zhù)：“床前明月光，疑是地上霜”，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”。稚嫩的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常贏(yíng)得鄰居的嘖嘖贊嘆。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，誘惑著(zhù)我。書(shū)像我的要好朋友，我總是等待它給我送來(lái)快樂(lè )，與我一起分享快樂(lè )。讀書(shū)讓我感到是一種享受，你說(shuō)，我怎能不快樂(lè )呢？閑暇之日，我坐在書(shū)桌前，穿上瓊瑤、嚴沁的言情裝，沐浴著(zhù)金庸、古龍的武俠風(fēng)，讓我的心靈在虛幻與現實(shí)之間激蕩。
快樂(lè )的日子，聽(tīng)《陽(yáng)春白雪》，感受它優(yōu)美的'意境；品鄭淵潔的童話(huà)集，編制那一張張童話(huà)的夢(mèng)。哀傷的日子，把李開(kāi)先“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”的詩(shī)句記于日記中，給自己留下淡淡的安慰。
我愛(ài)讀書(shū)，更是千方百計地想去買(mǎi)書(shū)。有一次，我在書(shū)市發(fā)現了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，這套書(shū)使我愛(ài)不釋手，很想要一套，可一看書(shū)價(jià)竟要150元，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)市�；氐郊�，我反復回憶書(shū)中的故事，越發(fā)覺(jué)得需要這本書(shū)。后來(lái)，我把自己的零用錢(qián)積攢下來(lái)，買(mǎi)下了那本讓我難以割舍的書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的婉約之韻，愛(ài)它的激情澎湃……從這無(wú)言老師的身上，我讀到了自然的神奇深邃，讀到了社會(huì )的紛繁復雜，品味了人生的酸甜苦辣。
書(shū)是我心靈的家園，讓我享受無(wú)窮的樂(lè )趣。
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