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讀書(shū)的故事作文500字

時(shí)間:2022-01-28 09:08:16 讀書(shū) 我要投稿
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讀書(shū)的故事作文500字范文

  【第1篇】

讀書(shū)的故事作文500字范文

  說(shuō)起讀書(shū),還得從小時(shí)候談起,讀書(shū)的故事作文500字。聽(tīng)媽媽說(shuō),我從小就喜歡書(shū),當我還在姍姍學(xué)步的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū),一看到這些畫(huà)書(shū),我就愛(ài)不釋手,書(shū)成了我的好朋友。直到上幼兒園,《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》的誦讀陪伴著(zhù)我度過(guò)了美好的少兒時(shí)光。

  上小學(xué)時(shí),學(xué)校里有時(shí)會(huì )讓我們自愿訂課外書(shū),有些書(shū)還贈送玩具;氐郊液,我便讓媽媽給我訂贈送玩具的書(shū),媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地和我說(shuō):"訂書(shū)要選對學(xué)習有幫助的,不能只看玩具。"我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來(lái),媽媽和我商量著(zhù)說(shuō):"我看著(zhù)這本《快樂(lè )作文與閱讀》不錯,可以提高你的作文水平。"聽(tīng)了媽媽這一說(shuō)我覺(jué)得很有道理,同時(shí)我也知道了,以后訂書(shū)一定要對學(xué)習有幫助,而且還要有意義。

  每次放學(xué)回家,我做完作業(yè),就立刻捧起書(shū)來(lái),在書(shū)中,我像一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里遨游。從那以后我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。媽媽從當當網(wǎng)上給我買(mǎi)了許多書(shū),有教輔書(shū)和兒童文學(xué)等等,我特別喜歡伍美珍和楊紅櫻的書(shū)。有一次,一本厚厚的書(shū)我兩個(gè)小時(shí)就看完了,媽媽還驚訝地說(shuō):"簡(jiǎn)直低估了你們這些孩子的閱讀能力啊,實(shí)在是讓人難以置信!"現在通過(guò)讀書(shū)我了解到了許多課外知識,而且我的作文水平和閱讀能力也明顯提高了許多。讀書(shū)有這么多好處,何樂(lè )而不為呢?

  書(shū)籍,是我們一生的財富,它能給我們的生活增添樂(lè )趣。書(shū)就像我們的良師益友,它會(huì )如影隨形地陪伴我們快樂(lè )的成長(cháng),直到我們登上人生的頂峰!

  【第2篇】

  我媽媽愛(ài)看書(shū),睡覺(jué)時(shí),也喜歡先看會(huì )兒書(shū),再"枕"著(zhù)書(shū)入睡,她時(shí)常用書(shū)來(lái)"熏陶"我,這也使我從有記憶開(kāi)始,就對書(shū)有獨特的偏好。記得媽媽給我讀書(shū),讀得聲情并茂,我聽(tīng)得津津有味。自此,我就愛(ài)上了讀書(shū)。不管是幼稚的童話(huà),還是富有思想的名著(zhù),我都不會(huì )挑剔,看了只是渾身的舒暢和滿(mǎn)足。

  每本書(shū)都有一串串的故事,我沉浸在故事中,隨著(zhù)故事情節,忽喜忽悲,看到有趣的情節,我總會(huì )忍不住跑去和媽媽分享。我印象最深的就是,媽媽在洗衣服,我端條小凳子坐在邊上,給媽媽讀書(shū)。當然,我也努力做到"聲情并茂".讀書(shū)帶給我多么美好的記憶!

  "寶貝,快睡,明天還得去外婆家,得早些去,有好多事要忙,晚安!"媽媽邊關(guān)燈邊說(shuō)。我在床上甩著(zhù)腿撒嬌:"嗯,不行,這章書(shū)先看完。""明天早點(diǎn)起床。"媽媽不理會(huì )我,徑自關(guān)了燈走了。"嘭"傳來(lái)了媽媽關(guān)她房門(mén)的聲音。我一骨碌爬起來(lái),躡手躡腳地走到門(mén)邊,把門(mén)關(guān)緊,防止光透出去,輕輕的摁下開(kāi)關(guān)。"啪",房間里一下子就變得亮堂堂了,我趴在床上,靜靜地閱讀,一章、兩章、三章……呼,快看完了,只剩一章了,明天再看。想著(zhù),我關(guān)了燈,躺在床上,閉著(zhù)眼睛猜想故事的結局,卻沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意的。"早該直接看完的。"我想著(zhù),忍不住再次起身……

  因為閱讀,我有一個(gè)本子,里面有我幾年前到現在一直在寫(xiě)的"大作",我也把我腦子里的故事變成藍色的墨跡,盡管現在回頭去看,有些是那樣幼稚,還有很多錯別字,以后看現在的,肯定也幼稚。但是,就那樣讓它們留著(zhù)吧,它們是我成長(cháng)的印跡,也是我不斷閱讀的源泉。

  【第3篇】

  我的讀書(shū)故事

  記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候,媽媽帶家一本沈石溪的《雙面獵犬》,這下可把我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)給迷得神魂顛倒,我央求媽媽把書(shū)讓我看看,而媽媽卻說(shuō):"等晚上8點(diǎn),你寫(xiě)完作業(yè),讓你看半個(gè)小時(shí)。"

  時(shí)間像個(gè)不合格的長(cháng)跑運動(dòng)員,我受了幾個(gè)小時(shí)的等待,才慢吞吞地跑完全程。剛一寫(xiě)完作業(yè),我就迫不及待地從媽媽手里搶過(guò)書(shū),津津有味地看了起來(lái),半小時(shí)很快過(guò)去了,媽媽再三催促我該休息了,我卻搖搖頭。時(shí)間到了9點(diǎn),媽媽不耐煩地從我手中奪過(guò)書(shū),說(shuō):"時(shí)間太晚了,今天不許看了!"于是,我閉上眼睛假裝睡覺(jué),等媽媽走了以后,我又偷偷拿起書(shū)讀了起來(lái)。

  書(shū)上的故事時(shí)而有趣,讓我浮想聯(lián)翩;時(shí)而動(dòng)人,讓我淚落如珠;時(shí)而幽默,讓我捧腹大笑……

  不知什么時(shí)候,媽媽推門(mén)而進(jìn),說(shuō)道:"好啊,小兔崽子,敢趁我不備偷偷看書(shū),給我拿過(guò)來(lái)!"我百般無(wú)奈,只得乖乖把書(shū)放下,閉眼假寐。媽媽走了,我又想把書(shū)拿過(guò)來(lái)繼續看,可是又怕自己的屁股開(kāi)花,但最終還是禁不住書(shū)的誘惑,又偷偷地拿起書(shū)讀起來(lái),一直到12點(diǎn)把書(shū)讀完為止。

  書(shū),是我黑夜里的啟明燈,讓我戰勝黑暗;書(shū)是一位向導,幫我找到智慧的源泉;書(shū)還是我的良師益友,我會(huì )和書(shū)不離不棄。

  【第4篇】

  我的讀書(shū)故事

  在悠閑的午后, 慵懶的陽(yáng)光下,我靠在椅邊,手捧一本散文集,心情也隨之愉悅起來(lái)。

  我在這泛黃的書(shū)頁(yè)里,品味作者細膩的情感,我也在作家的回憶中,想起了我快樂(lè )的童年。

  小時(shí)候,我在昏暗的燈光下,捧著(zhù)一本繪本津津有味地讀著(zhù),兩只小豬的深刻友誼,國王與小女孩的承諾,有時(shí)會(huì )逗得我哈哈大笑,有時(shí)又會(huì )因主人公的悲慘遭遇而哭泣,一本本有趣又美麗的繪本串起了我(如詩(shī))如畫(huà)的童年。當幼兒園的午休鈴響起時(shí),許多小朋友都會(huì )抱著(zhù)洋娃娃入睡,而我,則會(huì )懷抱一本未看完的繪本進(jìn)入夢(mèng)鄉。

  當我能識更多的字后,母親便買(mǎi)來(lái)許多的拼音圖書(shū),一字一句地領(lǐng)著(zhù)我讀,那白紙與黑字讓我第一次體會(huì )到了文學(xué)的神圣感,每一個(gè)字都滲入我的心里,每一個(gè)標點(diǎn)就像一次深呼吸,帶來(lái)下一段的更多樂(lè )趣。我在朗讀中尋找主人公純潔的心靈,海蒂的善良,愛(ài)的教育里許利亞的孝順,許許多多的小人物用他們點(diǎn)滴的真情感動(dòng)著(zhù)我,引導著(zhù)我,讓我懂得了許多做人的道理。

  當我到高年級后,淺顯易懂的故事書(shū)并不能再引起我的興趣,當爸爸將一套《納尼亞傳奇》放在我面前時(shí),我的眼睛不由得一亮,從此我便迷上了魔幻小說(shuō),從《哈利波特》到《魔戒》,每一本小說(shuō)都讓我看得津津有味。有時(shí)偷偷藏一本小說(shuō)在被窩中,被母親發(fā)現了她便狠狠責罵,但我仍會(huì )偷看小說(shuō),即使那小說(shuō)頁(yè)角已翻得起皺了,我還會(huì )沉醉于哈利在魔法學(xué)院的奇特生活,能言馬與男孩的深刻友誼。我在故事中尋找虛幻的美好。

  而如今,我的書(shū)柜里滿(mǎn)是素雅清新的散文集。讀畢淑敏的《非之愛(ài)》,我讀懂了親情與友情是世界上最美好的情感,讀龍應臺的《目送》,我懂得了有些人總會(huì )離開(kāi),不必糾纏,只在心中感嘆,讀遲子建的《尋石記》,我感悟到了志向的堅定不移。這一篇散文作品,是給讀者內心最柔軟卻最心動(dòng)的觸摸。我在散文中讀到作者生命最深刻地感悟。

  我生活中一段段的悠長(cháng)時(shí)光,被那一張張泛黃的紙頁(yè),被那一段段優(yōu)美的文字而占據了,我的思緒回到眼前————陽(yáng)光依舊,閑適依舊,回想了我的讀書(shū)生活,也覺(jué)頗有趣味,也難免有流年逝水的惆悵。

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