讀書(shū)與成長(cháng)作文400字（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)與成長(cháng)作文400字（精選3篇），希望對大家有所幫助。
讀書(shū)與成長(cháng)作文1
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，愛(ài)讀書(shū)的人很美。如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及和古印度文明的輝煌；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏五千年文明的瑰麗；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。一本本蘊含豐富知識的書(shū)，包含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇，它指引著(zhù)我們前行的方向，教給我們做人的道理。
讀書(shū)，是一種享受，更是一種快樂(lè )。捧著(zhù)它是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的'，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！讀書(shū)似嗅著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著(zhù)夏季的雷鳴雪飄，看著(zhù)秋季的梧桐落葉，欣賞著(zhù)冬季的冰封雪雕。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧。
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)離不開(kāi)媽媽的熏陶，平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準會(huì )坐在一旁，她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當天的《晚報》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打擾她呢！
每當我孤獨時(shí)，有書(shū)陪伴我，每當我失落時(shí)，每當我無(wú)趣時(shí)，有書(shū)陪伴我。讀書(shū)成為了我人生一大樂(lè )趣。書(shū)讓我在海洋中不斷吸取知識的圣水。
讀書(shū)，使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的世界，書(shū)中自有“顏如玉、黃金屋，”讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)吧！
讀書(shū)與成長(cháng)作文2
說(shuō)到書(shū)，我就想起了高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話(huà)的意思，經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候，我總愛(ài)和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我，可我就是不聽(tīng)，到了一年級，老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀，媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè )的，極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事�？墒呛髞�(lái)越聽(tīng)越著(zhù)迷，還一邊聽(tīng)一邊跟著(zhù)做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本，拿回來(lái)的書(shū)都準備講完了，可是這次我倒覺(jué)得特別輕松，腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì )浮現出故事中的.一些情景。
從此我就愛(ài)上了閱讀，我看有注音的故事書(shū)，越看越上癮，到了三年級的時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了，每天一放學(xué)我就奔回家，躲進(jìn)房間里看書(shū)，每當讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí)，我也跟著(zhù)悲傷，看到他們歡樂(lè )時(shí)，我也哈哈大笑。突然，我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應了一聲，便又繼續低著(zhù)頭看我的書(shū)了，后來(lái)，經(jīng)不起媽媽再三催促，我才急忙的拿著(zhù)書(shū)走出了房間，有時(shí)，一本書(shū)看到一半就要吃飯，我就會(huì )一邊吃飯一邊看。哎呦！原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見(jiàn)了，覺(jué)得好氣又好笑。
通過(guò)閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長(cháng)更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書(shū)卻哺育了我的精神，書(shū)除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來(lái)許多樂(lè )趣。
書(shū)，是你陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，你是一把金鑰匙，讓我從此打開(kāi)了一扇知識的大門(mén)。
書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)與成長(cháng)作文3
我的第一次讀書(shū)是幼兒園中班，記得那次因為看到爸爸看書(shū)，就隨手拿了一本書(shū)裝著(zhù)津津有味地看了起來(lái)，實(shí)際上一竅不通。這時(shí)我爸媽看到了我的舉動(dòng)，突然笑得人仰馬翻，上氣不接下氣。我還不知道怎么回事，問(wèn)了姥姥才知道，因為太匆忙我拿反了。
而我真正開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，是在二年級寒假。每天晚上我都會(huì )在床上等著(zhù)媽媽?zhuān)却?zhù)她為我讀原著(zhù)版的《西游記》。雖然我只是一知半解，有的地方還覺(jué)得莫名其妙，但我還是聽(tīng)完了它。獨立看完了四大名著(zhù)后，我對書(shū)的興趣越來(lái)越大，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)、在書(shū)店買(mǎi)書(shū)、找同學(xué)借書(shū)……各種各樣的方式我都用過(guò)，目的就是滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望。
漸漸的，我迷上了故事書(shū)，《貓頭鷹王國》、《貓武士》、《神秘島》……這些書(shū)都是我的.最?lèi)?ài)。每當我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )沖進(jìn)故事的城堡，尋找屬于我自己的寶藏……特別是《貓武士》，當我看完第一部后，便迫不及待地讓媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)第二部。媽媽在當當網(wǎng)上訂購后，我每天一到家，就是問(wèn)門(mén)衛我的書(shū)是否送到。終于一天，已經(jīng)被我問(wèn)煩了的門(mén)衛，把書(shū)遞了過(guò)來(lái)。我興奮地搶過(guò)書(shū)來(lái)，急切地看了起來(lái)，一不留神，還摔在雪地上。
現在的我，最?lèi)?ài)看像《讀者》這樣的雜志，喜愛(ài)讀里面成功人士的經(jīng)歷，就好像在與主人公面對面地暢談，分享他的經(jīng)驗，避免走過(guò)的彎路。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的命根。我離不開(kāi)它，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。
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