實(shí)用的讀書(shū)的作文400字(經(jīng)典)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的作文400字 篇1

　　帶著(zhù)濃厚的興趣，我看完了《名人小時(shí)候的故事》這本書(shū)，其中有一篇孫中山小時(shí)候不懂就要問(wèn)的故事讓我受益匪淺。

　　這篇故事主要寫(xiě)：孫中山小時(shí)候讀書(shū)十分勤學(xué)好問(wèn)，一天孫中山照例流利的背出昨天所學(xué)的功課，接著(zhù)，先生又讓他去背一段書(shū)，孫中山讀幾遍就背熟了，但他不知道那段書(shū)是什么意思，就壯起膽子問(wèn)先生，同學(xué)們都嚇呆了，以前他們都不敢提問(wèn)先生，怕挨打……

　　讀到這里，我想起四年級的'時(shí)候，有一次，老師在講一道數學(xué)難題，同學(xué)們都認真地聽(tīng)。老師講完了，問(wèn)：“還有誰(shuí)不會(huì )的，請舉手提問(wèn)�！庇捎谶@道題比較難，我還有一點(diǎn)不明白，可是卻不敢鼓起勇氣舉手提問(wèn)，怕挨罵。老師又重復了一句：“不懂的就提問(wèn)�！蔽疫�是不敢舉手。老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，以為全都會(huì )了，就接著(zhù)講下一道題了。到了考試的時(shí)候，我看了看試卷，居然有這一題�！霸懔�，老師講時(shí)就該舉手提問(wèn)弄明白，可是早知今日，何必當初呢！”結果這一道題我不會(huì )做，試卷發(fā)下來(lái)，我看著(zhù)鮮紅的“×”，后悔得不得了……

　　這篇文章雖然篇幅短小，但蘊含深刻的道理，尤其是孫中山說(shuō)的那句話(huà)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，就是挨打也值得�！苯o我很大啟發(fā)。自己以后在學(xué)習上遇到困難，就一定要像孫中山那樣勤學(xué)好問(wèn)，才能真正掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。

讀書(shū)的作文400字 篇2

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們要學(xué)會(huì )享受讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　喝上一杯飲料，抱上一個(gè)枕頭，躺在沙發(fā)上一邊看書(shū)一邊聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在這種優(yōu)雅又舒適的環(huán)境之中，你會(huì )漸漸發(fā)覺(jué)這本書(shū)是那么的有趣。你的目光，沉浸在書(shū)的海洋當中，那樣陶醉，仿佛置身在書(shū)中。

　　“吃飯了！”這句話(huà)說(shuō)的是那大聲，可我卻渾然不知，因為我還陶醉在“享受讀書(shū)”的樂(lè )趣之中。

　　好的環(huán)境中讀書(shū)，是一種享受，可我覺(jué)得：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。好書(shū)不厭百回讀，多讀書(shū)，在精益求精中獲得樂(lè )趣，也是一種享受。

　　初讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我只知道這是一本描寫(xiě)愛(ài)情的小說(shuō)，那時(shí)的.我才剛滿(mǎn)六歲，根本就看不懂這是講什么的。二讀《傲慢與偏見(jiàn)》，知道了這本書(shū)的主要內容。三讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我知道了這本書(shū)所表達的思想。

　　通過(guò)讀《傲慢與偏見(jiàn)》這件事，我懂得了：享受讀書(shū)，不僅僅是享受讀書(shū)時(shí)舒適的環(huán)境，更要享受讀書(shū)給你帶來(lái)的巨大收獲與樂(lè )趣。

讀書(shū)的作文400字 篇3

　　讀書(shū)是美妙的、是快樂(lè )的、是有趣的。我每憶及我的讀書(shū)時(shí)光，就禁不住涌起愉悅之情。讀書(shū)使我快樂(lè )，所以我愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)我不由想起我的.竊讀經(jīng)歷。

　　記得有一次，我向朋友借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，并跟她說(shuō)好明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書(shū)，所以那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，便假裝上床睡覺(jué)。我把燈關(guān)了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。老爸以為我睡著(zhù)了，幫我關(guān)上門(mén)，自己去看電視了。

　　老爸一起，我連忙爬起來(lái)，拿出書(shū)鉆到被窩里，打開(kāi)手電筒，靜靜地偷看著(zhù)。我讀得津津有味，仿佛置身于書(shū)的世界里，我來(lái)到孔子的學(xué)堂里，聽(tīng)他講道理，來(lái)到……過(guò)了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被老爸知道，只能繼續臥著(zhù)……好不容易等到老爸睡著(zhù)后，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開(kāi)燈，像一匹餓狼見(jiàn)牧羊人離開(kāi)后，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書(shū)的樂(lè )趣，陶醉在書(shū)的海洋里。

　　書(shū)就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書(shū)，就像一條鯨魚(yú)，帶我在知識海洋里遨游。我從里面學(xué)到了許多課本人上學(xué)不到的科學(xué)知識，我了解到人類(lèi)的發(fā)展文明，懂得了一些生活常識。我和書(shū)一起快樂(lè )地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。

　　書(shū)，是我的貼身伴侶；是我的快樂(lè )糖果；書(shū)是我踏實(shí)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我收獲了許多益處，使我快樂(lè )。

讀書(shū)的作文400字 篇4

　　我是五（1）班的李詩(shī)雨，我有許多興趣愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、拉小提琴，但我的最?lèi)?ài)是讀書(shū)。

　　書(shū)能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂(lè )，給人以希望。

　　我愛(ài)讀書(shū)，什么天文地理、科幻知識、文學(xué)故事、古文詩(shī)詞……各類(lèi)的書(shū)我都愛(ài)讀。

　　讀書(shū)是我生活中不可缺的內容，我每天完成學(xué)習任務(wù)外，余下大部分時(shí)間都用在了讀書(shū)上。我每得到一本新書(shū)如饑似渴總恨不得一口氣讀完。我每天睡覺(jué)前總要看上幾頁(yè)書(shū)才能入睡，床頭柜上總要放幾本書(shū)。親朋好友聚會(huì )，外出游玩我都要帶上兩本書(shū)。我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)店，我最?lèi)?ài)的禮物是書(shū)籍。我看書(shū)常被書(shū)中的喜怒哀樂(lè )所感染，看到有趣的、好笑的情景我會(huì )旁若無(wú)人的`笑出聲來(lái)，看到精彩的地方會(huì )手舞足蹈的叫起來(lái)，看到傷心的地方也會(huì )淚流滿(mǎn)面，浮想聯(lián)翩……

　　一本好書(shū)猶如一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田，明亮了的我雙眼。

　　讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，懂得了許多做人的道理，也帶給我許多快樂(lè )，還讓我在語(yǔ)文學(xué)習中獲得了很多榮譽(yù)呢！“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是我的良師益友，我將永遠以書(shū)為友。

讀書(shū)的作文400字 篇5

　　我爺爺有一頭白花花的頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛，他非常愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候只記著(zhù)讀書(shū)，忘了吃飯，真是廢寢忘食啊，他可是一個(gè)退役軍人!

　　有一天，爺爺帶我和哥哥去了新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，幫我們選好書(shū)。爺爺選了很久很久才選出來(lái)，手里拎著(zhù)兩本厚厚的書(shū)一共花了八十多塊，我有點(diǎn)心疼，哥哥看到了對我說(shuō)“沒(méi)有什么好心疼的，多讀書(shū)，增長(cháng)知識，成了名人，賺了更多的錢(qián)，回報國家，不好嗎?”我的心平穩了下來(lái)。

　　回到家，我看到爺爺的兩個(gè)書(shū)櫥都放滿(mǎn)了書(shū)，于是我和哥哥就各自拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，爺爺也拿了一本書(shū)讀。爺爺當時(shí)很欣慰的`說(shuō)“好孩子，好好讀書(shū)，你們一定會(huì )成為祖國的驕傲!”

　　每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到感覺(jué)很難的問(wèn)題，我就去問(wèn)爺爺，爺爺很快就就給我解決了，我當時(shí)感覺(jué)爺爺真的太聰明了。而爺爺對我說(shuō)“只要你努力讀書(shū)，就一定會(huì )像我一樣聰明的。要記住一句話(huà)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’�！�。

　　我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的爺爺，我為我爺爺而驕傲，為我爺爺而自豪!

讀書(shū)的作文400字 篇6

　　暑假里，我坐爸爸的車(chē)去了洪森書(shū)店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車(chē)，穿過(guò)馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字游戲，就這樣我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)地來(lái)到了書(shū)店門(mén)口。

　　我走上二樓的書(shū)店，眼前一亮，好像來(lái)到了書(shū)的世界知識的海洋，恨不得我就是這些書(shū)的主人。這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)座位跑了過(guò)去，讓媽媽先坐下，在書(shū)店發(fā)現一個(gè)座位，可真是不容易的一件事。我開(kāi)始搜索“寶貝”，這時(shí)我看見(jiàn)一本兒童象棋入門(mén)，心里想著(zhù)別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書(shū)上學(xué)些高超的方法打敗別人，我翻開(kāi)書(shū)一看，調虎離山，這招我會(huì )，哈哈。后來(lái)又看了一會(huì )，覺(jué)得沒(méi)什么意思放回原地了，就在放書(shū)的同時(shí)，我發(fā)現一本魔術(shù)書(shū)，我非常興奮地拿到座位上來(lái)看，這時(shí)媽媽遇見(jiàn)朋友在一旁說(shuō)的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術(shù)書(shū)來(lái)。

　　書(shū)里有許多精彩的魔術(shù)，我學(xué)會(huì )了其中一個(gè)魔術(shù)是“讀心術(shù)”，讀心術(shù)這個(gè)魔術(shù)是讓你從0到60個(gè)字選一個(gè)數，讓你看，六張數字卡片，看完以后我就可以用我的讀心術(shù)，讀出你心里想的是哪個(gè)數字？同學(xué)們？你們信嗎？這是真的，等到上學(xué)的.時(shí)候我給你們變變。這次書(shū)店收獲可真大，只要有時(shí)間我就繼續去書(shū)店增長(cháng)我的知識！

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)的作文400字 篇7

　　今天，我校邀請到了著(zhù)名的兒童文學(xué)作家秦文君老師來(lái)演講，著(zhù)名到底是著(zhù)名的，演講水平那是相當的棒，時(shí)不長(cháng)地逗得我們開(kāi)懷大笑，但演講的主題是明確的，那就是閱讀的樂(lè )趣。演講中不乏有些小故事，每個(gè)都告訴了我們閱讀的重要性，必須性與樂(lè )趣，在笑后又有一股回味，令人受益匪淺。也許，這便是秦文君老師的魅力所在吧！那兩句“生活因閱讀而精彩�！薄俺晒χ辉诎肼飞��！备�耐人尋味，這次演講我學(xué)會(huì )了許多，也收獲了許多。

　　讀什么書(shū)，好書(shū)還是壞書(shū)，文學(xué)類(lèi)還是科普類(lèi)，卡通書(shū)還是世界名著(zhù)，適合的還是自己的能力所達不到的`。那么多書(shū)，你總不能見(jiàn)書(shū)就讀，一定得要有選擇性地讀書(shū)，將書(shū)讀透，讀懂，你便會(huì )看見(jiàn)它內在的，真正的東西，看書(shū)，雖然看到的只是膚淺而無(wú)聊的白紙黑字，但它卻有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，仔細讀細細品味，便能挖掘出埋藏在最深處的樂(lè )趣。

　　適合的才是最好的，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，閱讀的適合與物質(zhì)方面的一樣重要，也許中學(xué)生的理解能力只能讀小學(xué)四五年級的文章，而三年級的卻能閱讀得了中學(xué)水準的文言文，單永遠都不變的還是那句話(huà)：適合的才是最好的。

　　“生活因閱讀而精彩�！薄俺晒χ辉诎肼飞��！遍喿x是生活的一部分。

讀書(shū)的作文400字 篇8

　　如果書(shū)是大海，那我就是一艘船；如果書(shū)是天空，那我就是自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是花園，我就是其中一朵小花……

　　我一旦開(kāi)始看書(shū)，就好像被它的魔力控制了，什么事都忘記了。當然，如果有人干擾我看書(shū)，我也會(huì )生氣的。

　　記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)了擺在旁邊的《狼王夢(mèng)》，心想：我就看一下，應該沒(méi)有問(wèn)題吧！

　　看著(zhù)看著(zhù)，我忘了時(shí)間，好像看了很久，知道被媽媽拍了一下，一開(kāi)始，我不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)��！別吵我，又是等會(huì )兒說(shuō)！”可當我看到是媽媽時(shí)，就感到后悔了，真想把那句話(huà)收回來(lái)�！澳阍趺从衷趯�(xiě)作業(yè)看書(shū)？你忘了我和你說(shuō)的……”接下來(lái)的`話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍了，什么“一心二用”、“要專(zhuān)心，不能這樣子”、“寫(xiě)字不看書(shū)，看書(shū)不寫(xiě)字，除非你在摘錄好詞句，不然我不會(huì )同意的”……說(shuō)完以后，媽媽常常在我旁邊坐一會(huì )兒，接著(zhù)，就又出去了。

　　有時(shí)，我在吃晚飯時(shí)也會(huì )看書(shū)，不過(guò)通常只看了一點(diǎn)，就被爸爸拿走了（這是個(gè)不好習慣，大家不要模仿）。

　　如果一本書(shū)沒(méi)有看完，我總會(huì )充滿(mǎn)懸念，滿(mǎn)腦子想的都是對故事的猜測，有時(shí)甚至連夢(mèng)里都在編下面的故事情節呢！

　　我與書(shū)的故事還有很多，以后，我還要在書(shū)的海洋上繼續航行；在書(shū)的天空繼續飛翔；在書(shū)的花園繼續茁壯成長(cháng)

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