讀書(shū)作文10篇(必備)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
曾幾何時(shí)，我喜歡上了讀書(shū)，每次晚飯過(guò)后，總會(huì )坐在自己的小課桌旁，拿出自己最喜歡的書(shū)讀上一會(huì )。
而在兩年前，我對書(shū)本是極其的反感，每天書(shū)包里要背好多的課本，放學(xué)回家還要寫(xiě)作業(yè)，所以一看到課本就非常的反感，直到我十三歲生日那年。
那年生日爸爸送給了我一本書(shū)，當時(shí)我看到書(shū)的時(shí)候表現的非常反感，平常就有那么多課本了，還送我書(shū)，還不如給我買(mǎi)一件新衣服呢，于是我也就隨手把書(shū)放在了課桌上。
一次放學(xué)回家，因為實(shí)在不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起了那本書(shū)，結果一看就深深地沉浸在其中，那本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，如今我依然清晰的記得我那時(shí)的認真，甚至爸爸敲門(mén)的聲音我都沒(méi)有在意到。
從那以后，我也喜歡上了讀各種各樣的書(shū)，有時(shí)看課本看累了，就拿起一本課外書(shū)津津有味的`讀了起來(lái)，而我也通過(guò)讀書(shū)，收獲了許多課本里沒(méi)有的知識，我十分感謝爸爸送給我的那一本書(shū)，要不然如今我還是抱著(zhù)課本有氣無(wú)力的背著(zhù)呢。
讀書(shū)作文 篇2
很多人都在讀書(shū)，但未必誰(shuí)都能將書(shū)讀好。而書(shū)讀不好的原因之一是，這個(gè)人的書(shū)讀得全然沒(méi)有個(gè)性。
許多年前，我曾在北大的課堂上說(shuō)：讀書(shū)也有一個(gè)拒絕媚俗的問(wèn)題。除了一些大家都應該讀的基本書(shū)之外，一個(gè)人讀書(shū)應有自己的選擇。
做人忌諱雷同——一個(gè)人若無(wú)個(gè)性，一定是一個(gè)索然無(wú)味的家伙；做文忌諱雷同——文童寫(xiě)得似曾相識，這篇文章也就失去了它存在的意義；讀書(shū)也忌諱雷同——讀書(shū)一雷同，也就什么都雷同了。因此，聰明人讀書(shū)，會(huì )獨辟蹊徑、另謀生路。
一個(gè)人說(shuō)：我不讀別人讀的書(shū)，只讀別人不讀的`書(shū)。此說(shuō)也許是狂言，也許是極端，但這份決斷也有可取之處，這就是那一份在讀書(shū)方面頑強地展示個(gè)性的意識。到別人不常進(jìn)入的領(lǐng)域去淘別人不淘的書(shū)，就會(huì )得到別人得不到的知識，就會(huì )發(fā)出另樣的聲音。這個(gè)道理簡(jiǎn)單得如同走別人不曾走的路，就會(huì )發(fā)現別人發(fā)現不了的風(fēng)景一般。
選書(shū)選得很有個(gè)性，而讀法與理解也極有個(gè)性。同樣的一篇文章，在他們眼里，卻有另一番天地，另一番氣象，另一番精神。不在乎別人對那篇文章的嘮叨，甚至不在乎專(zhuān)家權威對那篇文章的斷評，而是按自己的心思去讀，按自己的直覺(jué)去讀，甚至按自己的奇思怪想去讀，讀得津津有味，讀得出神入化。
書(shū)海浩淼，水能載舟亦能覆舟。一個(gè)人面對那么多的書(shū)，他要有充分的自主意識、駕馭意識。知識欺人，比世上任何惡人欺人還甚，一個(gè)沒(méi)有自主意識的人，知識早晚會(huì )將他淪為它的奴隸。而無(wú)駕馭意識，知識只是一堆一無(wú)用處的石頭，它既不能助你前進(jìn)，也不能使你增加財富。知識只有在那些有自主意識、駕馭意識的讀書(shū)人那里，才可親可愛(ài)，才具有美感，才具有使人升華的力量。只有那樣的讀書(shū)人，也才會(huì )有暢游知識海洋的奠大快感。
我在想，一個(gè)好的讀書(shū)人，讀到最后會(huì )有那樣一個(gè)境界：知識猶如漫山遍野的石頭，他來(lái)了，只輕輕一揮鞭子，那些石頭便忽然地受到了點(diǎn)化，變成了充滿(mǎn)活力的雪白的羊群，在天空下歡陜地奔騰起來(lái)。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，是良師益友，是一杯回味無(wú)窮的濃茶，是一縷春風(fēng)……我愛(ài)讀書(shū)！
上小學(xué)時(shí)，我就與書(shū)結緣。當時(shí)我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)《一千零一夜》《安徒生童話(huà)》等一些童話(huà)書(shū)。等到長(cháng)大一點(diǎn)兒，我又愛(ài)上了楊紅櫻的一系列書(shū)。她的書(shū)有種說(shuō)不出的獨特魅力，使我看了還想看。她寫(xiě)的《淘氣馬小跳》《男生日記》等作品我都看過(guò)。在我們班，楊紅櫻的大名可以說(shuō)是人盡皆知，好多同學(xué)心目中的偶像都是她。
現在的我愿意看一些探險、解密、刺激的書(shū)。如《查理九世》中查理帶領(lǐng)著(zhù)四人去探險，途中遇到了很多困難。查理和墨多多發(fā)揮聰明才智，成功渡過(guò)難關(guān)。
書(shū)，不僅讓我增長(cháng)了知識，還豐富了我的感情�！都t巖》中江姐的丈夫在戰斗中壯烈犧牲，頭顱被敵人割下掛在城門(mén)上示眾。江姐路過(guò)城門(mén)時(shí)突然看到這一情景，心如刀絞，但為防旁邊的敵人發(fā)現，還要表現出鎮定。我對江姐的遭遇深感同情，對敵人無(wú)比痛恨！
讀書(shū)，的`確是一個(gè)讓文明人增長(cháng)知識、提高修養、豐富情感的極為重要途徑。書(shū)，的確是一扇神奇的大門(mén)，只要你走進(jìn)這扇大門(mén)，就不會(huì )空手而歸。書(shū)既是我的良師，又是我的益友。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇4
人人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，還有的喜歡旅游……我嘛，當然也有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好有很多，其中我最喜歡的是讀書(shū)。
看科學(xué)書(shū)可以讓我變得更聰明，看童話(huà)書(shū)可以展開(kāi)我想象的翅膀，看關(guān)于動(dòng)物的'書(shū)可以讓我更加喜
歡小動(dòng)物，看關(guān)于植物的書(shū)可以讓我更加了解大自然，看漫畫(huà)書(shū)時(shí)我會(huì )和主人公一起喜怒哀樂(lè )，看名著(zhù)小說(shuō)能讓我提高寫(xiě)作能力、閱讀能力和語(yǔ)言表達能力……
書(shū)，如果是天空，那我就是小鳥(niǎo)。書(shū)，如果是海洋，那我就是小魚(yú)。小鳥(niǎo)離不開(kāi)天空，小魚(yú)離不開(kāi)海洋，我也離不開(kāi)書(shū)，我喜歡在書(shū)的世界里自由飛翔！
讀書(shū)作文 篇5
在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(cháng)知識。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。(.)媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，因為我全身心的在讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)我的.房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說(shuō)：“我吃飽了�！闭f(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃。
現在我正在看一本海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫·凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著(zhù)這本書(shū)，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。
名言說(shuō)得好�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)不但帶給我快樂(lè )，也讓我學(xué)到了知識。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)是精神的糧食，是指路的明燈；書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)使我暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)向我打開(kāi)了通向知識大門(mén)，架起了通往社會(huì )的橋梁。我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的東西�，F在我天天離不開(kāi)書(shū)，似乎一日不讀書(shū)，就感覺(jué)缺少了什么。讀書(shū)得到的知識，那是永遠也不會(huì )消失的。
有一次，我與哥哥們舉行了一場(chǎng)知識問(wèn)答賽之搶答賽，大哥哥是提問(wèn)者，小哥哥與我是答題者，“第一題，”大哥哥報題了，我們全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，“清代國王的'家族叫什么名字？”“愛(ài)新覺(jué)羅�！鳖}目剛報完，我就回答了�！罢_！”大哥哥說(shuō)，“繼續，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎�！蔽矣忠淮螕尨鸪晒�。哥哥們有些驚訝，特別是小哥哥，瞪大雙眼看著(zhù)我，“最后一題，”大哥哥又報了，“八國聯(lián)軍攻打中國是哪八國？”“英？俄……”小哥哥結巴了，我找準了這個(gè)時(shí)機，說(shuō)：“英？俄？日？法？德？美？意？澳�！薄肮�，你獲得了冠軍”大哥哥為我喝彩，而小哥哥的嘴卻成了O型，我跑過(guò)去，拍著(zhù)他的肩，大人般模樣地說(shuō)：“唉，看書(shū)看得少��！”
又有一次，少年宮的老師布置我們寫(xiě)5條名人名言，可我們家沒(méi)有這方面的書(shū)，但我還是順利地完成了這個(gè)作業(yè)，你知道我是怎么完成的嗎？原來(lái)，我是在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，偶然看到一本關(guān)于名人名言的書(shū)，我記住了一些，同時(shí)也摘了精彩的語(yǔ)段。沒(méi)想到，那次竟用上了。
說(shuō)起圖書(shū)館，那可是我最喜歡的地方，放假了，我很喜歡呆在圖書(shū)館里，津津有味，盡情地遨游。在那里，我讀了一本又一本的好書(shū)。在那里，我認識了許多朋友，如匪夷所思的堂吉訶德？陰險的曹操？神機妙算的諸葛亮？百戰百勝的孫悟空以及憨厚可愛(ài)的豬八戒等等，我又結識了許多作家，有塞萬(wàn)提斯？高爾基？羅貫中等等，這些朋友每時(shí)每刻都在陪伴著(zhù)我。
好書(shū)是良師益友，指導我們學(xué)習、生活，教會(huì )我們勤奮、自信、忠誠。與好書(shū)在一起，永遠也不會(huì )感到寂寞。書(shū)中自有黃金屋。因為讀書(shū)，所以快樂(lè )。
讀書(shū)作文 篇7
如果你要獨自駕舟環(huán)游世界旅行，你就會(huì )選擇一本有趣的書(shū)嗎？如果選擇一本書(shū)，這一趟下來(lái)，可以讀上100遍，而且還能背下來(lái)。
對此，我的回答是：我愿意讀上一100遍，也愿意能背誦下來(lái)。但這有什么關(guān)系呢？你不會(huì )因為以前見(jiàn)過(guò)你的伙伴就不愿意在見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì )因為以前見(jiàn)過(guò)你的親人就不愿意再見(jiàn)到他們了吧？一本有趣的書(shū)就像你的翅膀，不可缺少的一部分，要不就飛不起來(lái)。一本有趣的書(shū)就像一個(gè)伙伴，你想去哪，你的伙伴就陪你去哪。當你見(jiàn)過(guò)你的`一對翅膀100次的時(shí)候，在見(jiàn)101次的時(shí)候，你就會(huì )說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，你怎么那么美�！�
一本書(shū)就是你不可缺少的一部分，因為里面有很多知識都在等著(zhù)我們學(xué)呢。我們不能半途而廢。
所以，我愿意一遍又一遍的讀書(shū)。首先我會(huì )思考作者是誰(shuí)，然后，在想故事里面講了什么內容，然后概括下來(lái)，在旁邊寫(xiě)上。
一本書(shū)，就是我們的生命中不可缺少的一部分。
讀書(shū)作文 篇8
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！币虼�，每晚寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )拿起心愛(ài)的書(shū)讀一會(huì )。
讀書(shū)讓我認識了許多生字，學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)，有葉公好龍、盲人摸象、濫竽充數等等，還開(kāi)闊了見(jiàn)識，明白了好多道理�！段饔斡洝凡慌吕щy，不畏艱險；《飛屋環(huán)游記》敢于和壞人做斗爭；《動(dòng)物世界》了解了好多動(dòng)物習性……
今天，在《昆蟲(chóng)探秘》的世界里，第一次知道眼睛最多的昆蟲(chóng)是蜻蜓，夏日的.歌唱家是蟬、荷氏黃蝶……昆蟲(chóng)的世界真是有趣！
書(shū)是知識的海洋！我愛(ài)讀書(shū)，以后我要讀更多更多的書(shū)！
讀書(shū)作文 篇9
書(shū)是什麼，書(shū)是人類(lèi)知識的泉源，它像磁鐵一般的吸引著(zhù)我。
我原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩子，可是現在，我愛(ài)上讀書(shū)了！
記得二年級的一個(gè)星期天，我的`作業(yè)早早地做完了，媽媽便要我看書(shū)，那時(shí)我最不喜歡看書(shū)了，媽媽看著(zhù)我，我也不敢出去，只好在家耐著(zhù)性子去看那枯燥無(wú)味的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽去廚房做飯了，我躡手躡腳的走出去，打開(kāi)門(mén)，一溜煙的跑了，在外面瘋玩到天黑才回家。
記得那是一個(gè)三年級的星期天，我做完作業(yè)后媽媽又叫我看作文書(shū)，我只好坐在書(shū)桌前看書(shū)，我一邊"看著(zhù)書(shū)",眼睛不時(shí)地瞟一眼媽媽?zhuān)瑡寢屛∩弦淮蔚慕逃柌辉僮唛_(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于明白我做的這些都是徒勞時(shí)，我就放棄了�？磥�(lái)，這次只能專(zhuān)心的看書(shū)了。忽然，我看到了一篇名叫《糊涂老爸熨衣記》的作文時(shí)，我被"爸爸"的糊涂逗笑了，我笑的前仰后合，媽媽迷惑不解地問(wèn)我："你怎麼了，無(wú)緣無(wú)故的傻笑什麼呢？"
我指了指那篇作文，媽媽看完后也跟著(zhù)我一起哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我上廁所時(shí)帶了一本書(shū)，在廁所里看了半天都沒(méi)出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我買(mǎi)鹽，我只顧著(zhù)看書(shū)沒(méi)有聽(tīng)到。結果，讓媽媽找了半天也找不到。急得如熱鍋上的螞蟻，可我卻心安理得的在廁所里看書(shū)。我從廁所里出來(lái)后被媽媽狠狠地數落了一頓。
這樣的事情數不勝數，這不，我的書(shū)早成堆了，連書(shū)架都放不下，可是我還讓爸爸媽媽給我買(mǎi)，因為，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好！
讀書(shū)作文 篇10
樂(lè )趣，就像海灘上那美麗的貝殼,誰(shuí)都有屬于自己的那一枚，屬于我的那一枚是學(xué)習。
每當我倘佯于書(shū)海時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我由衷地感嘆：讀書(shū)真好！
書(shū)，給了我知識的力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” ，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些耳熟能詳的名言警句是我的至愛(ài)，它教我獲取知識的途徑，教我要歷經(jīng)磨練，才能有所收獲。它為我指明了正確的航向，讓我在前進(jìn)的路上走得更遠，更好。
小時(shí)候，我總愛(ài)看一些武俠小說(shuō)，進(jìn)入中學(xué)后，我便與小時(shí)候的娃娃書(shū)告別了，開(kāi)始進(jìn)入了文學(xué)的殿堂。當我翻開(kāi)中學(xué)課本時(shí)，書(shū)變得厚了，變得深奧了，真令人愛(ài)不釋手。那一篇篇精彩的.課文讓我聞到了散文世界的芬芳，朱自清先生的《匆匆》讓我受益匪淺，它告訴我的道理正如莎士比亞所說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他；拋棄了今天的人，今天也會(huì )拋棄他；而被今天所拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天�！笔澜缟系膫ト藗儾灰彩且驗樽ゾo分分秒秒才有如此巨大的成就嗎？
書(shū)，不僅是我的良師，更是我的益友，它奉獻給我的是一塊淵博、圣潔的園地。
當我讀到令人感動(dòng)，憂(yōu)傷之處時(shí)，我會(huì )同書(shū)中的主人公一起傷心流淚，我的心靈得到了升華�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親�！笔前�，那些遠離親人，遠離家鄉，遠離祖國懷抱，身處異國他鄉的人，在這樣的一個(gè)夜晚：深夜的風(fēng)兒好涼，樹(shù)木也在颯颯作響，一輪明月發(fā)出皎潔的月光，射向大地。這時(shí)，誰(shuí)又能把這月餅咽下。
當我推開(kāi)文學(xué)大門(mén)時(shí)，魯迅先生的“俯首甘為孺子�！钡木裨谀X�；厥�，尤其是小說(shuō)《故鄉》中的話(huà)語(yǔ)給我于啟迪，“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！笔堑�，地上原本是沒(méi)有路的，但經(jīng)過(guò)一個(gè)，兩個(gè)……乃至更多的人走過(guò)之后，荊棘密布的山丘，淺草覆蓋的河畔，雜草叢生的荒野，就出現了一條條康莊大道、希望之路。
當然任何一條路都不可能天賜神授，需要我們去開(kāi)拓，文學(xué)之路如此，科學(xué)之路更是這樣。波蘭科學(xué)家哥白尼不相信“地心說(shuō)”，提出了與之相對的“日心說(shuō)”，并受到了當時(shí)教會(huì )的慘酷迫害，但他憑借著(zhù)對真理矢志不移的追求，最終使人類(lèi)走上了這條通途。古往今來(lái)，類(lèi)似這樣的開(kāi)拓者不勝枚舉。魯迅先生這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻給我們道出了一個(gè)真理，這就是：每一條道路都要靠我們自己的雙手去開(kāi)創(chuàng )。
世界大文豪高爾基在《海燕》中寫(xiě)道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”只有經(jīng)歷過(guò)黑夜的洗禮，才能迎接曙光的到來(lái)。黑夜好比一把雙刃劍，能把膽小者推入火坑，卻又能把勇敢者送上成功之路。
漫步于詩(shī)歌樂(lè )園，歷代的文人墨客們，用那生動(dòng)的筆觸，為我們描繪了祖國悠久的歷史，燦爛的文化；用那優(yōu)美的意境，為我們展現出壯麗的山河，如畫(huà)的風(fēng)光；用那樸實(shí)的語(yǔ)言表達著(zhù)對人生的理想追求，不屈的壯志雄心。吟誦著(zhù)這些詩(shī)句，愛(ài)國情感油然而生。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它好比一只小船，滿(mǎn)載著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)駛向成功的彼岸。
我愿做一只小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的世界里覓食，呼吸著(zhù)文學(xué)的芬芳，吮吸著(zhù)書(shū)本的甘露。
我愛(ài)書(shū)！
讓我們繼續向知識的堡壘進(jìn)攻。
“走，出發(fā)啦！”
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