讀書(shū)的作文10篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！钡�，我卻不這么認為，讀書(shū)要結合實(shí)際來(lái)理解，才能知道其中的道理。

　　司馬遷《史記》中的一個(gè)小故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)，趙國名將趙奢有個(gè)兒子叫趙括，此人從小學(xué)兵法，談軍事，連父親也不放在眼里，但趙奢看出了趙括的弱點(diǎn)，果然不出所料，在秦趙一次戰役之中，趙括坑害了四十萬(wàn)趙軍，自己也落了個(gè)亂箭穿身的下場(chǎng)，這就是后人說(shuō)的“紙上談兵”的故事。這個(gè)古代的故事告訴我們不能死讀書(shū)，也不能讀死書(shū)，而更應該把知識結合實(shí)際，將從書(shū)本上得到的知識付諸實(shí)踐。

　　只有通過(guò)實(shí)踐，我們對書(shū)本上說(shuō)的道理才會(huì )有真正的體會(huì )。比如登山，不管別人如何對你講登上高峰時(shí)“一覽眾山小”的感覺(jué)，你還是不容易體會(huì )的，因為你得到的只是間接的經(jīng)驗，自己缺乏實(shí)際體驗。讀書(shū)也是一樣的，縱使你有愛(ài)因斯坦的智商，牛頓的能力，你不去讀，不去做，整懶懶地發(fā)展自己的自欺力，到時(shí)，你還是會(huì )變得愚笨的.。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！比藗冋莆罩�識從來(lái)離不開(kāi)身體力行的求索。讓我們接受趙括“紙上談兵”的前車(chē)之鑒，在學(xué)習過(guò)程中科學(xué)使用大腦，成為一個(gè)掌握讀書(shū)法則，生存法則，善于實(shí)踐的人。

讀書(shū)的作文 篇2

　　推薦學(xué)生夢(mèng)洢天使的春秋隨筆《我懂得了讀書(shū)的真正意義》。讀書(shū)這件事，我們每天都在進(jìn)行，然而，怎樣讀書(shū)才是真正有意義的呢？我們且聽(tīng)聽(tīng)她的述說(shuō)：

　　現在是2月22日23點(diǎn)17分，我安靜地坐在書(shū)桌前，有一種想要聽(tīng)到筆尖在紙上滑動(dòng)的`聲音的愿望。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我先前閱讀過(guò)許多世界名著(zhù)，如《簡(jiǎn)愛(ài)》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著(zhù)一種卑微的心理去閱讀的。我讀它們只是為了在別人談?wù)摃r(shí)能夠插上幾句話(huà)，能夠聲音洪亮地說(shuō)我看過(guò)，那里面的某某和我就有幾分相似，那個(gè)故事情節我很喜歡云云……這或許就是人們所說(shuō)的虛偽吧？直到剛才，我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品。

讀書(shū)的作文 篇3

　　書(shū)，我的良師益友；書(shū)，一位無(wú)聲的老師；書(shū)，我一輩子的朋友。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)籍是知識的源泉，只有書(shū)籍才能解救人類(lèi)，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的.人。唯有這種人能真誠地熱愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng )造的最美好的成果�！�

　　記得小時(shí)候，在我13個(gè)月的時(shí)候我的爸爸媽媽便開(kāi)店了。剛開(kāi)始的時(shí)候早上4點(diǎn)多鐘就起來(lái)下面條了，中午還有中餐，晚上夜市就要開(kāi)到凌晨3、4點(diǎn)多，一天最多就睡3個(gè)小時(shí)。到我6歲的時(shí)候，店里又忙，爸爸媽媽又沒(méi)有時(shí)間陪我玩，只好買(mǎi)一些含有拼音的書(shū)給我讀，從那時(shí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候一讀便讀上3、4個(gè)小時(shí)，甚至有人叫我都渾然不覺(jué)。

　　我之所以愛(ài)讀書(shū)是因為書(shū)——這位無(wú)聲的老師“告訴”我人生的價(jià)值觀(guān)，“教會(huì )”我如何做人，做真人。遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿(mǎn)面，遇到武打書(shū)能使我融入其中，遇到主人公遭遇不測我將會(huì )憤憤不平�？傊�，無(wú)論什么樣的書(shū)，無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。

　　我讀書(shū)我快樂(lè )。

讀書(shū)的作文 篇4

　　書(shū)，是我們的朋友，我們離不開(kāi)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……使我們學(xué)到了許多的知識。

　　優(yōu)美的民間傳說(shuō)，宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的太空中。

　　短短的'幾行詩(shī)，就使人強烈感受到我們歷史跳動(dòng)的脈搏。

　　這些書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。

　　書(shū)，給我了童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我人幼稚走向成熟。沒(méi)有書(shū)籍就好像世界沒(méi)太陽(yáng)；沒(méi)有書(shū)籍就好像沙漠沒(méi)有花草，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有我們美好的未來(lái)。

讀書(shū)的作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得太對了，因為我每看一本書(shū)，我總會(huì )學(xué)到許多東西。

　　每次媽媽去超市買(mǎi)東西時(shí)，我也讓媽媽帶我去。上了樓梯就能看到琳瑯滿(mǎn)目的各種書(shū)籍時(shí)，我就會(huì )停了下來(lái)，軟磨硬泡的讓媽媽帶我來(lái)超市，目的可不是幫媽媽買(mǎi)東西，而是看書(shū)。

　　那時(shí)兒童小說(shuō)《查理九世》十分流行，同學(xué)們都說(shuō)好看，我也就買(mǎi)了一本看，后來(lái)又不滿(mǎn)足于只讀一本，向再買(mǎi)一本，可數了數我的`零用錢(qián)，發(fā)現不夠再買(mǎi)一本了，于是我只好到超市里看。

　　跑到書(shū)架邊，選出我要看的書(shū)站著(zhù)看，有時(shí)還要看別人的臉色。臉色一差，我就得躲起來(lái)了。人多時(shí)我躲在另一邊看，有時(shí)也蹲在地上看。

　　一天，我又象往常一樣去看書(shū)，媽媽把我安頓好后，就與大姨去

　　買(mǎi)東西了，說(shuō)是一會(huì )就回來(lái)接我。

　　媽媽她們走后，我就開(kāi)始津津有味的看書(shū)，不知不覺(jué)就看到了最后一頁(yè)，我想：應該是看的太快了，沒(méi)關(guān)系，那就在看一本吧。這時(shí)我的腳已經(jīng)酸了，只好蹲著(zhù)看，看了一會(huì )后，腳又蹲麻了。只好站起來(lái)……不知道這樣換了多少次，有時(shí)還要跺一跺麻木的腳�？吹降谌�本的時(shí)候，人們都走了，只剩下我一個(gè)人了，我順便坐著(zhù)看，看完三本書(shū)，媽媽也剛好來(lái)接我。

　　餓的感覺(jué)一開(kāi)始沒(méi)有，可一合上書(shū)就覺(jué)得肚子咕咕叫了，媽媽說(shuō)書(shū)是精神食糧，難怪剛才看書(shū)是不覺(jué)得餓呢。

　　我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，科學(xué)家必須要有豐富的知識，而這些知識就是從書(shū)本中來(lái)的。

讀書(shū)的作文 篇6

　　我讀書(shū)絕對不會(huì )一目十行，我會(huì )一字一句認真地讀，并細細品味其中的內容和道理。

　　如果我們讀書(shū)一目十行，可能有些人把書(shū)讀完了也不知道書(shū)里的內容，更不可能從中品味出其中的

　　道理，而如果沒(méi)有品味出書(shū)中的道理，他讀的書(shū)再多也沒(méi)用。如果我們一點(diǎn)點(diǎn)認真地讀，會(huì )明白這書(shū)中到底講了什么，最后的'結局到底會(huì )怎樣，對我們到底有什么啟示。

　　這就是我讀書(shū)的方法，大家說(shuō)好不好��！

讀書(shū)的作文 篇7

　　讀書(shū)，是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè )的方式。它可以讓人獲得新知識，還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。

　　我小時(shí)候與書(shū)無(wú)緣，玩的時(shí)間總比讀書(shū)多，讀書(shū)像我肚子里的蛔蟲(chóng)，讓人難受�？墒呛髞�(lái)的一件事才讓我對書(shū)充滿(mǎn)了好感，那時(shí)我才明白讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺(jué)得十分無(wú)聊。于是，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫(huà)片中的.小呆豬。這時(shí)，電視機突然停止播放了，我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書(shū)�！八礼R當著(zhù)活馬醫”我也沒(méi)什么可做的，拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。

　　書(shū)中寫(xiě)到：有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺(jué)得書(shū)中寫(xiě)得非常有趣，讀書(shū)比做其他任何事情都有趣。

　　后來(lái)隨著(zhù)我學(xué)習的年級升高，閱讀的書(shū)從兒童書(shū)到古典名著(zhù)。我從書(shū)中學(xué)到了很多文化知識，感覺(jué)讀書(shū)真的讓人充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣!

讀書(shū)的作文 篇8

　　最初喜歡上讀書(shū)，是因為喜歡書(shū)中那五彩繽紛的世界。

　　在我的意識中，我最初看的書(shū)是《三百六十五夜故事》，那時(shí)我才兩歲多，正在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，看到書(shū)上五顏六色的圖案就十分好奇，經(jīng)常鬧著(zhù)要媽媽給我講書(shū)中的故事。在聽(tīng)故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事的海洋里。直到現在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。后來(lái)在媽媽的要求下，我又學(xué)著(zhù)自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個(gè)字都是那么的艱難，但那又有什 么關(guān)系呢？因為我的好奇心在不斷地驅使著(zhù)我，讓我去書(shū)中探索更多的.奧秘。

　　上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了，認識的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。從原來(lái)的圖文結合到了全拼音閱讀。 這時(shí)的我，迷戀書(shū)更是到了忘我的程度。童話(huà)、漫畫(huà)、科技書(shū)、名著(zhù)都成了我書(shū)柜中的好朋友。我還訂閱不同報刊，每次我都認認真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書(shū)，就忘了吃，忘了睡，仿佛身處在那書(shū)中的世界中，時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張，就好像是那書(shū)中的主人公一樣。還記得有一次就是因為看書(shū)，把媽媽交代的事情給忘了，差點(diǎn)釀成大禍。

　　漸漸地我又開(kāi)始閱讀散文類(lèi)的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優(yōu)美的句段，不像以前一樣只看故事情節了�？磿�(shū)的好處在高年級逐漸顯現出來(lái)了，每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì )靈活運用，感覺(jué)寫(xiě)起作文來(lái)輕松自如，手到擒來(lái)。這就是讀書(shū)帶給我的益處。

　　讀書(shū)，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識，也拓寬了我的眼界。也正是讀書(shū)使我不斷充實(shí)了自己，給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )和希望。

讀書(shū)的作文 篇9

　　我的性格有些古怪，有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書(shū)籍。書(shū)籍，充實(shí)著(zhù)我的靈魂；書(shū)籍，陶冶著(zhù)我的情操；書(shū)籍，讓我與偉人對話(huà)；書(shū)籍，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍�我卻要說(shuō)：“書(shū)籍籍，為我的人生鋪設了一條金光大道�！�

　　記得五、六歲的`時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)籍，時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(cháng)大，對那些寫(xiě)童話(huà)的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看那些書(shū)籍了，于是，一本本世界名著(zhù)在我眼眶里打轉�，F在，我還準備看《哈利波特》呢！當然，書(shū)籍要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書(shū)籍，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識又使我大顯身手；寫(xiě)作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應了那句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　書(shū)籍，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書(shū)籍給了我的數不勝數，它將使我終生受用。

讀書(shū)的作文 篇10

　　當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì )油然而生，想說(shuō)一句：“讀書(shū)點(diǎn)亮人生！”

　　在我很小的時(shí)候，書(shū)就充斥我的生活中，在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的'祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我一個(gè)小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。

　　長(cháng)大了，我開(kāi)始接觸更深奧的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉，常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜；當睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時(shí)，我惋惜痛恨……是的，讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。

　　現在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生命會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。

　　不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )這樣呼喚道：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生之路，引導著(zhù)我們走向成功。

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