【熱門(mén)】讀書(shū)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是通過(guò)讀書(shū)激發(fā)自己潛能，做一個(gè)品行端正的真少年。
我愛(ài)讀書(shū)，常常站在書(shū)架前，這時(shí)展現在我眼前的是一個(gè)廣闊的世界、一片浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。書(shū)是一抹煙花，點(diǎn)綴了生活的星空；書(shū)是一艘小船，帶我遨游知識的海洋；書(shū)是一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡從書(shū)中了解神奇的海底世界，探索宇宙太空的奧秘。書(shū)帶我回到過(guò)去，看到了楊家將的驍勇善戰，書(shū)又帶我飛到未來(lái)，體驗登上月球的感覺(jué)。童話(huà)書(shū)教會(huì )了我如何愛(ài)別人，愛(ài)世界，科幻小說(shuō)讓我產(chǎn)生了天馬行空的想像，名人故事教會(huì )了我應該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。記得有一次我一邊吃水果，一邊全神貫注地讀著(zhù)《紅巖》。當我讀到敵人把竹簽一根根釘進(jìn)江姐的手指時(shí)，我仿佛看到了江姐視死如歸的`表情，恨得牙根直癢。嘴里的叉子嘎嘣一聲被我咬成兩截，我這才從書(shū)中回到了現實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，它教會(huì )我處事的方法和與困難做斗爭的經(jīng)驗。當我徘徊在十字路口不知所措時(shí)，它告訴我：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！碑斘矣龅嚼щy想要退縮時(shí)，它對我說(shuō)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨......”在書(shū)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了挑戰困難，自己選擇、自己承擔。
學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。我要發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，做一個(gè)勇敢面對挫折，積極進(jìn)取的真少年。
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講者： 吳沛城
20xx年x月xx日
讀書(shū)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，初一的課程基本上就要結束了�；叵脒@一學(xué)期的歷程，真是充滿(mǎn)了酸甜苦辣。在這一學(xué)期，我讀了很多書(shū)。
我聽(tīng)到唐朝的詩(shī)人杜浦的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到紫禁城上空的彎月，落寞時(shí)，彷徨時(shí)；我嗅到了蘭亭周邊的花香；意境起，思緒飄。這些，都是書(shū)饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆；我敬佩孔子的仁愛(ài)；我理解仲永的無(wú)奈。那些，都是書(shū)告訴我的。
我與它在某一給路口相遇了、微笑、凝望，有了交集。我們攜手一起去旅行，后來(lái)在一個(gè)十字路口上，我們產(chǎn)生了分歧。我發(fā)現這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺(jué)自己的懦弱，因為害怕它的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想逃離。我開(kāi)始的認定未來(lái)的生活是我的工具，我不過(guò)是利用它為未來(lái)得生活換來(lái)榮譽(yù)。但是長(cháng)期以來(lái)的閱讀，讓我深刻意識到了生活的美好，不知不覺(jué)，我對生活的態(tài)度在悄悄的改變。
閱讀讓我對生活有了期待，笑容時(shí)常掛在嘴邊——步入初中的我，更是一發(fā)不可收拾。每月的《讀友》、《花火》，都是我所癡迷的。于是，我每天都在盼望著(zhù)，盼望著(zhù)最新一期出版，自己可以一飽眼福。我的快樂(lè )，便在這一點(diǎn)點(diǎn)的期待中堆積起來(lái)了。
每個(gè)月總是有那么幾天是我最開(kāi)心的，因為我可以買(mǎi)到最新的雜志！當我把最新的.雜志抱在懷中時(shí)，嘴角不覺(jué)的向上揚起。一點(diǎn)一點(diǎn)的小喜悅拼湊出了我的多姿多彩的生活。
正是因為我經(jīng)常讀書(shū)，我才可以微笑面對生活，熱愛(ài)生活！未來(lái)的歲月里，我將帶著(zhù)書(shū)本，邁著(zhù)矯健的步伐想著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)！
讀書(shū)作文 篇3
古往今來(lái)，中國人講“讀書(shū)”，就是為了“做人”。所謂“知書(shū)達理”，讀書(shū)是學(xué)知識，明事理的最好途徑，套用今天哲學(xué)上的概念，無(wú)非就是為了解決“世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”問(wèn)題，其根本目的就是如何“做人”，做“怎樣的人“。
我國的古典文化在這個(gè)星球上一枝獨秀，雄視千古，傲然異類(lèi)。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構成了一部部宏篇巨著(zhù)，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書(shū)”。古人從幼時(shí)入學(xué)啟蒙，三字經(jīng)、百家姓，千字文，就與書(shū)結下了不解之緣，以書(shū)籍作為登高望遠，認知世界的階梯，中華民族與其他民族相比，有一個(gè)很奇怪的現象--我們歷史上從來(lái)沒(méi)有一種固定的宗教信仰來(lái)約束控制人們的思想.這在異族看來(lái)幾乎不可理喻，沒(méi)有圣主的教誨，沒(méi)有佛禪的點(diǎn)化，沒(méi)有真主的佑護，甚至沒(méi)有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知、行為準則靠什么來(lái)維系?這些民族的個(gè)體在如何“做人”的問(wèn)題上都是用宗教來(lái)解決。而只有中國人靠文化和知識來(lái)界定如何“做人”--這就是“讀書(shū)”。中國人是崇尚文化和智慧的民族。當異族先民對著(zhù)自己臆造出來(lái)的神靈朝夕頂謨叩拜時(shí)，我們的先輩正在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
國人讀書(shū)做學(xué)問(wèn)無(wú)不以“修身、齊家、治國、平天下”為最高理想，“修身”即為“做人”，是讀書(shū)的首要“宗旨”。至于“書(shū)中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書(shū)庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書(shū)“一人得道，雞犬升天”的人總是少數，懷著(zhù)功名利祿之心讀書(shū)的人必然“失之毫厘，謬以千里”。想那秦獪，在文豪并出的宋代能高中狀元，論文憑遠在歐陽(yáng)修、蘇軾之上，殊為不易。卻一不留神，忘了如何“做人”，結果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材。
孟子則曰：“吾善養浩然之氣”，他把做人的'原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣，是一種正氣，一種精神。此正氣有四：
“臨淵不驚，臨危不懼;寧死不屈，寧折不彎;可拋頭顱，不失節操;國難當頭能奮然而起，危機時(shí)刻敢舍身成仁。此為壯氣�！�
“把酒臨風(fēng)，橫槊賦詩(shī);壯心不已，志在千里;當今之世，舍我其誰(shuí);天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。此乃豪氣�！�
“不以物喜，不以己悲;心不戀進(jìn)退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷;不求與日月相始終，只見(jiàn)今世之樂(lè )無(wú)窮。此乃逸氣。
“與天地相應和，與自然相吐納，萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同;見(jiàn)花落水流，能知其旨趣，聽(tīng)禽名鳴天籟，可悟其天真。此為清氣。
此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫�？扇酥敛閯t無(wú)徒，放眼古今，有幾人達此境界?又如何能夠達到這樣一種境界，姑且以俗子之心度圣人之腹，唯一途徑就是--“讀書(shū)”。自古圣人無(wú)常師，如果有，那就是書(shū)籍。博覽群書(shū)輔以學(xué)思并重、兼收并蓄，皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人、超凡入圣�！拔裘夏�，擇臨處，子不學(xué)，斷機杼”，真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)照。古人之語(yǔ)，誠不我欺。
書(shū)，包括文字構成的書(shū)和大自然及社會(huì )生活構成的書(shū)，前者是有形的，后者是無(wú)形的，博大的。也就是說(shuō)人既要學(xué)習書(shū)本知識，又要學(xué)習社會(huì )知識。兩種書(shū)都有好、壞之分。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書(shū)籍與做人的道理。
眾所周知，書(shū)籍好壞之分，所以，讀書(shū)是要有選擇的。讀了一本好書(shū)，就猶如交到了一個(gè)好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠。在讀書(shū)的過(guò)程中，不知不覺(jué)就受到了好書(shū)的熏陶，懂得了如何做好人的道理。
好書(shū)可以使人奮進(jìn)，使人睿智，使人生出靈感。特別是讀到絕妙之處，更會(huì )使人浮想聯(lián)翩，陶醉叫絕。讀了好書(shū)，可以教會(huì )你如何誠實(shí)做人、做事。好書(shū)是朋友，是永遠不會(huì )背叛你的朋友。讀好書(shū)就會(huì )知道做好人的道理。
壞書(shū)是毒藥，是害人的，是讀不得的。因為不好的書(shū)就象暗藏的敵人，時(shí)時(shí)準備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。一個(gè)人如果讀了壞書(shū)，其思想意識就會(huì )受到壞書(shū)潛移默化的污染，同時(shí)也會(huì )使人上癮、墮落、委靡不振。讀壞書(shū)就可能會(huì )做壞人。
讀書(shū)作文 篇4
我是個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩，家里的書(shū)房和圖書(shū)館還有班級的圖書(shū)角是我需喜歡的地方。我的很多閑暇時(shí)光幾乎都用在讀書(shū)上。
每天放學(xué)回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì )利用睡覺(jué)前的.時(shí)間看書(shū)，哪怕是短短的幾分鐘，我也不會(huì )放過(guò)。周末是我最開(kāi)心的時(shí)候，因為有大把大把的時(shí)間可以用來(lái)看書(shū)，我經(jīng)常會(huì )讓媽媽帶我去xx書(shū)店，一有自己喜歡的書(shū)我就會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)下來(lái)。因此我的藏書(shū)很多，擠滿(mǎn)了書(shū)柜。書(shū)的種類(lèi)也很繁多，天文、地理、童話(huà)、小說(shuō)、歷史等等，但我還是嫌少，還是經(jīng)常會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。
我看書(shū)非常認真，哪怕有人在我身旁看電視、講話(huà)，我仍舊不為所動(dòng)，喜歡看的書(shū)我會(huì )反復閱讀，有的故事，我可以一字不拉的復述出來(lái)，我經(jīng)常把看過(guò)的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，有很多成語(yǔ)典故連他們也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
讀書(shū)讓我豐富了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，不僅讓我看到了外面的世界，還讓我明白了很多做人的道理�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”是媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)，媽媽希望我不僅通過(guò)舞蹈課培養外在的氣質(zhì)，更希望我能通過(guò)讀書(shū)完善心靈，生活的開(kāi)心快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)照亮我心！ “書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)一直伴隨著(zhù)我長(cháng)大，讓我在知識的海洋里遨游，讓我明白了許 多道理。
艾米莉狄金森曾創(chuàng )作過(guò)一首小詩(shī)：神奇的書(shū) 沒(méi)有一艘非凡的戰艦 能像一冊書(shū)籍 把我們帶到浩瀚的天地； 也沒(méi)有一匹神奇的坐騎 能像一頁(yè)詩(shī)扉 帶我們領(lǐng)略人生真諦；……這是一首短小而又精悍富有哲理的詩(shī)。書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地，一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生真諦，書(shū)讓我們變成精神上的富翁，可以在書(shū)的王國里遨游，書(shū)裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗。 書(shū)中蘊藏了人類(lèi)最寶貴的精神財富。讀書(shū)可以使一個(gè)思想狹隘的人變的豁達，能使一個(gè)行為粗俗的人變的文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變的堅強，能使一個(gè)目光短淺的人變的.追求高遠。書(shū)能凈化人的心靈，能陶冶人的情操。
沒(méi)有一把萬(wàn)能的鑰匙， 能像一冊書(shū)籍， 讓我打開(kāi)知識的大門(mén)。 也沒(méi)有一顆治百病的良藥， 能像一篇精美的文章， 讓我頓開(kāi)茅塞,受益終生。 讀書(shū)照亮我心�！白x書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )!"讓書(shū)，照耀著(zhù)我們每一天；讓書(shū)，溫暖著(zhù)我們的心田。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)本最為天下香 范保琳 我清貧，但我的心靈充實(shí)而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標志；我沒(méi)有地位，但我的靈魂居住在某些富有的人之上，因為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。 我與書(shū)，就像天與地，沒(méi)有了天的眷顧，地也失去了勃勃生機；我與書(shū)，就像魚(yú)與水，失去了水的滋養，魚(yú)便失去了生命；我與書(shū)，就像花與草，沒(méi)有了草的陪伴，花便失去了歡樂(lè )，留下的只有孤獨與悲傷。我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。 第一次讀它，窗外的小柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，蔥綠的枝干像我的小胳膊般細瘦。那時(shí)的我只有八歲，把書(shū)當成“奇珍異寶”�？吹綃寢尳o我買(mǎi)回這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小小的我欣喜若狂。 “人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精神，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)———為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭�！狈_(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便徹徹底底地被它吸引了，保爾他那不向命運屈服的鋼鐵般的意志深深地震撼了我。他鋼鐵般的'意志是我前進(jìn)路上的明燈，是我心靈深處用之不竭的能量；他時(shí)刻激勵著(zhù)我要有面對挫折的勇氣，鼓勵著(zhù)我接受人生的挑戰，教育我能夠戰勝自己。 生命只是一個(gè)形勢，尋夢(mèng)的過(guò)程才是生命中沉淀的感動(dòng)，靈魂中由表及里的真情，才是永恒的生命。人生的道路漫長(cháng)而曲折，
我們無(wú)法預見(jiàn)前面是坦途還是險峰，既使登上的是一面絕壁，我們也會(huì )毫不猶豫地攀上頂峰。 怒吼的狂風(fēng)擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我們前進(jìn)的執著(zhù)；秋的沉醉?yè)醪蛔∑鄾龅那镲L(fēng)，凄涼的秋風(fēng)擋不住我們對春忘情的沖動(dòng)；夜的深沉擋不住希望的明星，希望的明星擋不住我們對黎明的期盼！風(fēng)雨中，我愿做一棵參天大樹(shù)，一棵對生活充滿(mǎn)憧憬的樹(shù)！ 讀一本好書(shū)，在書(shū)中品味人生百態(tài)，世間冷暖。在邪惡中看到善良，在黑暗中看到光明，在冰冷中看到溫暖，在無(wú)情中看到友愛(ài)。 這么多年來(lái)，書(shū)教給我太多太多：教給我如何勇敢，如何堅持；如何善良，如何感恩；如何正義，如何助人；如何微笑，如何快樂(lè )。 天下什么最美？知識最美。天下何物最香？書(shū)香最香。我慶幸，有好書(shū)伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，有好書(shū)伴我一步步成長(cháng)，不管是過(guò)去、現在、還是未來(lái)。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們無(wú)處不在的好老師。讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的'人談話(huà)，天天讀書(shū)，就會(huì )充實(shí)每一天……
我希望自己像魚(yú)兒一樣，帶著(zhù)一顆好奇之心，在書(shū)的海洋王國中遨游。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最享受的時(shí)刻，讀書(shū)可以?xún)艋说撵`魂，使人變得高尚和純潔。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀每一本書(shū)。楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》讓我感受到了溫暖的童年與智慧的童心；美國E。B懷特的《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到蜘蛛在面臨死亡的悲慘時(shí)刻，還能樂(lè )觀(guān)面對；曹文軒的《青銅葵花》讓我明白我們應該正視痛苦……
讀書(shū)讓我們付出了時(shí)間，收獲了快樂(lè )，記得有一次我看一本散文，不眠不休，在被窩里看得感動(dòng)地哭了出來(lái)，結果被媽媽發(fā)現，批評了我一通。但我并不后悔，書(shū)籍使我快樂(lè )，讓我成長(cháng)，讓我變得充滿(mǎn)智慧。
我的童年因書(shū)本而變得更精彩。
讀書(shū)作文 篇8
在祖國的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們何嘗又不是呢?我呼吁大家讀書(shū)，尤其是廣大青少年。因為我們是祖國的花朵，是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而讀書(shū)能讓我們更好成長(cháng)，它是我們人生的照明燈，能指引我們走正確的方向。許多有名的人都是飽讀詩(shī)書(shū)的，都是在書(shū)的培養下成長(cháng)的。高爾基還說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。魯迅也說(shuō)過(guò)：書(shū)是營(yíng)養面包。的確是這樣，我的'人生中，書(shū)和我也有十分親密的關(guān)系，我和書(shū)已經(jīng)是融為一體的，是不可分割的。
書(shū)是我最好的朋友，我每天也少不了它。相信你們都和書(shū)有許多故事，并且都是在書(shū)的引導下成長(cháng)的吧!書(shū)就是我們最好的朋友，是我們的精神食糧，我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
讀書(shū)作文 篇9
讀書(shū)可以使人放松心情，讀書(shū)可以讓人感覺(jué)快樂(lè )�？刹恢獮槭裁�，讀書(shū)也可以讓人忘記時(shí)間。
記得在我四歲的時(shí)候，媽媽送給了我一本名叫《格林童話(huà)》的'書(shū)，我接過(guò)書(shū)，可高興了。一回到家，我就坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽就讓我吃飯了，我抬頭一看，呀！天都黑了，可我為什么覺(jué)得我只看了一會(huì )兒呢？我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“那是因為你看得太入迷了，所以忘記了時(shí)間�！蔽一腥淮笪�。
在我七歲的時(shí)候，大姑有一張圖書(shū)館的借書(shū)卡，看我這么愛(ài)看書(shū)，就把那張卡借給我用半年，我高興得一蹦三尺高。第二天，我迫不及待地讓爸爸開(kāi)車(chē)送我去圖書(shū)館借書(shū)。我到了圖書(shū)館，被那里吸引住了，全是書(shū)，好像自己漫游在書(shū)的海洋。我左看右看，好像對什么都感興趣�？砂职终f(shuō)：“先少借幾本，看完了我再帶你來(lái)借�！蔽掖饝�，問(wèn)爸爸：“那我可以在這里看一會(huì )嗎？”爸爸同意了，我精挑細選，最后選擇一套四大名著(zhù)，里面有：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》四本書(shū)。我坐在椅子上有滋有味地看起來(lái)。
不知過(guò)了多久，爸爸說(shuō)：“已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，我們在這里待了4個(gè)小時(shí)了！”我如夢(mèng)初醒，把書(shū)借走回家看了。
你看，看書(shū)有時(shí)會(huì )忘記時(shí)間，可當你忘記時(shí)間時(shí)，有時(shí)也會(huì )引出錯誤。
10歲那年的一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“寶貝，我要出去辦一點(diǎn)事，我火上燒著(zhù)水呢，等燒10分鐘以后，你就把火關(guān)了�！蔽译S口答應了�？烧l(shuí)知，因為我看書(shū)看得太入迷了，竟把媽媽說(shuō)的話(huà)拋到了腦后。媽媽回到家，怒氣沖沖地看著(zhù)我，大喊了一聲，我仔細一想，呀！我怎么把媽媽讓我做的事忘了？我連忙給媽媽道歉，去廚房一看，鍋都燒黑了，我只好認錯。這不，媽媽又給我上了一節安全教育課。
讀書(shū)讓我忘記時(shí)間，讀書(shū)使我成長(cháng)、變得勇敢，讀書(shū)還讓我增長(cháng)知識。我愛(ài)讀書(shū)！
你們喜歡讀書(shū)嗎？
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