讀書(shū)作文（實(shí)用7篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
蝴蝶喜歡在花叢中肆無(wú)忌憚地翩翩起舞；魚(yú)蝦喜歡在水里自由自在地游來(lái)游去；雄鷹喜歡在高空中無(wú)拘無(wú)束地自在飛翔；而我卻喜歡在知識的海洋里盡情遨游。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，讀書(shū)是我的習慣。閑暇之余，我總喜歡手捧書(shū)本津津有味地閱讀。從書(shū)中我汲取了營(yíng)養，從書(shū)中我獲得了知識，書(shū)成了我必不可少的精神食糧，書(shū)滿(mǎn)足了我對知識的渴求。
從語(yǔ)文課本中，我認識了無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的王承書(shū)；也了解了剛正不阿、執法廉明的狄仁杰。葉圣陶筆下盡職盡責、忠誠善良的稻草人令我敬佩；安徒生筆下生活可憐、命運悲慘的小女孩讓我心生憐憫……我的情緒跟隨書(shū)本的節奏起起落落，時(shí)而高昂，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低落，時(shí)而悲憤。
我不僅認真閱讀書(shū)本知識，而且還飽覽課外書(shū)籍。中國古代四大名著(zhù)是我的必讀之作�！段饔斡洝分袑O悟空的七十二變曾讓我心馳神往；《三國演義》里諸葛亮的神機妙算也令我望塵莫及；《水滸傳》中機智勇敢的武松使勇猛的老虎甘拜下風(fēng)……名著(zhù)閱讀開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，使我在平時(shí)的寫(xiě)作中能夠游刃有余。
如果說(shuō)，書(shū)本知識的閱讀提高了我的學(xué)習成績(jì)，課外書(shū)籍的.博覽拓寬了我的視野，那么名言警句的積累則是激勵我不斷前行的動(dòng)力�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”提醒我善于利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，完善自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勸誡我勤奮踏實(shí)、刻苦努力才是通向成功的最好途徑。
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！弊x書(shū)是我生活中最大的樂(lè )趣之一。我相信，踏著(zhù)書(shū)的階梯，一步一步前行，終有一天，我會(huì )攀上知識的巔峰。
讀書(shū)作文 篇2
語(yǔ)文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完后我經(jīng)常想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)呢？
思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想到從其他書(shū)上看到的名人讀書(shū)故事。
最記憶深刻的'是高爾基"救書(shū)"，書(shū)怎么救呢？原來(lái)高爾基家著(zhù)火了，高爾基什么也不管，只把所有的書(shū)籍全都救了出來(lái)，為了書(shū)，他險些被燒死，有人問(wèn)起時(shí)，他說(shuō)，書(shū)籍使我能夠站在這個(gè)爛泥潭里，如果沒(méi)有書(shū)，我將會(huì )被淹沒(méi)，被愚蠢和下流淹死。
原來(lái)讀書(shū)可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們才讀書(shū)呀！
還有一個(gè)我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書(shū)"，頭一回讀時(shí)，我還以為是像吃飯一樣把書(shū)吃進(jìn)去呢！其實(shí)是他找到一本對自己有很大幫助的書(shū)后，反復研究，20多頁(yè)的書(shū)，他就看了半年！最后因手指在書(shū)頁(yè)上來(lái)回磨擦，書(shū)上泛起一道道黑印，妻子開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪是讀書(shū)，明明是吃書(shū)！
這個(gè)故事也讓我受益無(wú)窮，張廣厚先生的認真以及毅力讓我欽佩，看來(lái)我的營(yíng)養還不夠，得多"吃"些書(shū)能健康成長(cháng)��！
回過(guò)頭來(lái)想想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？我們已經(jīng)有了明確的答案，因為讀書(shū)讓我們擁有高尚的品質(zhì)，因為讀書(shū)可以使我們聰明伶俐，因為讀書(shū)可以幫助我們健康成長(cháng)，醫治那些愚鈍下流。
書(shū)啟發(fā)了我很多，不止這些，跳出名人讀書(shū)故事，讀書(shū)可以使我們有更大的學(xué)習空間，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平。讀書(shū)可以讓我們變得通達，不固陋
總之，只要我們多讀書(shū)，以書(shū)為友，書(shū)是不會(huì )虧待你的。
讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇3
從懵懂的兒童到今天的我，書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，我也和書(shū)結下了不解之緣，有了一種說(shuō)不清、道不明的讀書(shū)情結。今天在這里盤(pán)點(diǎn)一下。
一、隨心所欲
前一段時(shí)間，家里沒(méi)買(mǎi)書(shū)柜，所以我的書(shū)就“泛濫成災”：桌子上，椅子上，茶幾上……能放的地方我都“疏而不漏”，滿(mǎn)滿(mǎn)地堆成了書(shū)山。
沒(méi)有書(shū)柜，倒是給我提供了很好的讀書(shū)機會(huì )，為什么這么說(shuō)呢？想想，家里到處都是書(shū)，我吃飯看，睡前看，上廁所也看，正所謂“走到哪，獨到哪”。為此，我還為由于家里沒(méi)有時(shí)間買(mǎi)書(shū)柜而感到慶幸，如果要真的買(mǎi)了書(shū)柜，那我還會(huì )這樣“隨時(shí)隨看”嗎？
二、他山之石
我讀的書(shū)多，范圍廣，有時(shí)也會(huì )“囫圇吞棗”，但是這種“走馬觀(guān)花”式的閱讀也不是毫無(wú)益處，這樣的讀書(shū)稱(chēng)之為“泛讀”，泛讀就是大致了解一下書(shū)的主要內容和作者要表達的思想感情。
泛讀完了之后我會(huì )精讀，精讀就是把全書(shū)的內容了解的滾瓜爛熟。以便于今后的積累，他山之石，可以攻玉，漸漸的，我發(fā)現這“一目十行”與“咬文嚼字”合起來(lái)的效果非常好，如果我把這兩種截然不同的讀書(shū)方法合二為一，那真是一個(gè)利于寫(xiě)作與學(xué)習的金點(diǎn)子。
三、潛移默化
由于看書(shū)多，收獲也頗多。我的作文常常居全班之首，這榮譽(yù)當然是讀書(shū)的好習慣贈我的禮物。
三年級以前，我最怕的作業(yè)就是作文，我很羨慕別的小朋友能長(cháng)篇大論，而我抓耳撓腮也想不出幾句來(lái)。這與我的閱讀量有著(zhù)直接的關(guān)系，當時(shí)的老師只讓我看作文方面的'書(shū)，面對那些枯燥無(wú)味的書(shū)，我漸漸地開(kāi)始厭惡閱讀，甚至視它為“累贅”。
三年級時(shí)我轉到了汝河路小學(xué)，遇見(jiàn)了親愛(ài)的邱老師，是她，改變了我對閱讀的看法，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
慢慢地，我愛(ài)上了讀書(shū)，成了“書(shū)蟲(chóng)”，那一兩本書(shū)已不再滿(mǎn)足我的需要了，我開(kāi)始沉醉于中外歷史名著(zhù)中間。
后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)意外又在情理之中的現象，以前令我十分頭疼的作文現在簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
四、牛刀小試
作文對我來(lái)說(shuō)越來(lái)越簡(jiǎn)單了，舉個(gè)例子，有一次我的舞蹈老師讓我們每人給家人寫(xiě)一封感謝信，別的小朋友都在冥思苦想，而我提筆一會(huì )兒就寫(xiě)滿(mǎn)了一張信紙，情真意切，侃侃而談，令老師與同學(xué)大吃一驚！
四年級的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇作文，叫《我的家鄉美》，《向全國中小學(xué)生作文大全》投了稿，本來(lái)是玩玩的，沒(méi)想到無(wú)心插柳柳成蔭，獲得了一等獎，并被發(fā)表出書(shū)。這大大的增加了我寫(xiě)作的信心，說(shuō)不定，我將來(lái)還能當個(gè)作家呢！
來(lái)日方長(cháng)，相信我將來(lái)一定會(huì )給大家帶來(lái)好的作品的,同學(xué)們給我加油吧！
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)知識的海洋；書(shū)，帶我們在知識中遨游；書(shū)，它告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的道理……在人的一生中，我們離不開(kāi)書(shū)，因為書(shū)就如我們的糧食，一天不讀，生活中就好像少了些什么……然而，就是這么一本本的書(shū)，將我們帶入了世界，帶我們參觀(guān)一個(gè)又一個(gè)地方，帶我們回到古代，飛向未來(lái)……而這一本本的書(shū)，就是我的伙伴，使我成長(cháng)，使我快樂(lè )。
每當我讀了一本書(shū)，這本書(shū)告訴我的道理，就會(huì )銘記在我的心中�！朵撹F是怎樣煉成的》，讓我明白了毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；讀了《魯賓遜漂流記》，我知道了我們也應該向魯濱遜這樣，要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創(chuàng )出一個(gè)堅強的自我，一個(gè)依靠自己的'雙手生活的自我；《綠野仙蹤》告訴我們，只有團結友愛(ài)，不畏艱難地克服種種困難，才能真正的鍛煉自己，也是我明白了勇敢的重要性……這一個(gè)一個(gè)的道理，伴隨著(zhù)我們，使我們真正的成長(cháng)！
今年夏天，我有幸閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它使我震撼，也讓我了解了友情。同時(shí)，這本書(shū)也成了我成長(cháng)中的一個(gè)小故事。每當我閱讀這本書(shū)時(shí)，我總會(huì )專(zhuān)心致志的盯著(zhù)這本書(shū)上的每一個(gè)字。閱讀到精彩處，我總會(huì )讀上好多遍，欣賞這里的好詞好句。然而，有時(shí)我正讀著(zhù)這本書(shū)，爸爸媽媽就向我發(fā)起了“進(jìn)攻”：“喂，快來(lái)吃飯！”“來(lái)了來(lái)了！”我回答道，可事實(shí)上，這只是我的一個(gè)小小的對策而已，我總會(huì )一拖再拖，等爸爸媽媽等得不耐煩了，要進(jìn)來(lái)“搶書(shū)”時(shí)，我才乖乖的放下手中的寶貝書(shū)，聽(tīng)話(huà)的走出房間。不過(guò)，這畢竟只是“一個(gè)小小的對策”，用了幾次，便被爸爸媽媽識破了，我只能和他們“斗智斗勇”。如果爸爸媽媽來(lái)到房間搶書(shū)，我便用拖延法，說(shuō)：“就把這章看完�！倍职謰寢屢矔�(huì )給個(gè)面子：“就一篇��！”事實(shí)上，趁他們還沒(méi)發(fā)出警報，我早已經(jīng)看了兩三個(gè)章節；而假如爸爸媽媽不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盜鈴之速吃完飯，向房間“飛奔而去”……
而這一次次的“斗爭”，也給我們的生活帶來(lái)了不少樂(lè )趣，更重要的是，我也在這一次次的閱讀中獲得了成長(cháng)。
讀書(shū)使我成長(cháng)，使我快樂(lè )，我相信，這一本本的書(shū)，會(huì )讓我的人生更加精彩！
讀書(shū)作文 篇5
今天，學(xué)校舉行了一個(gè)關(guān)于讀書(shū)節的表彰大會(huì )，主要表?yè)P了這些“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”和“書(shū)香班級”。全校第一名是我們班的孟宇艷，我們都為她高興。
表彰大會(huì )開(kāi)始了。剛開(kāi)始先由校長(cháng)和老師們?yōu)檫@些“書(shū)香少年”和他（她）們的父母頒獎，再由家長(cháng)講話(huà)，講過(guò)話(huà)后，就開(kāi)始讓各個(gè)班的同學(xué)為大家表演節目了。
由于我們班的好多同學(xué)都有兩個(gè)節目，所以都被其他老師叫走了。輪到我們班了，我們又都回去了。上臺了，我們起初都很緊張，但看到老師微笑地向我們點(diǎn)頭，我們的心情就慢慢放松了，同學(xué)們發(fā)揮得都很好。我們笑了，老師也笑了。接著(zhù)，我們又去準備其它節目。由于這個(gè)節目是幾個(gè)班的部分同學(xué)一起表演的，所以，還有一些同學(xué)沒(méi)到，過(guò)了一會(huì )兒，都到齊了�？斓轿覀兞�，我們又緊張起來(lái)。終于該到我們表演了，我們的心情又不知怎么回事，慢慢放松了。一個(gè)扮演小兔的學(xué)生的頭套沒(méi)系好，掉在了地上，全場(chǎng)的.人都笑起來(lái)，我們也差點(diǎn)笑出了聲。我們的表演結束了，老師和同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，我們的臉上露出了笑容�；氐桨嗬�，老師給我們照了很多照片。我們高高興興的回家了。
通過(guò)這次讀書(shū)節表彰大會(huì )，我知道了：我以后一定要多讀書(shū)，多寫(xiě)文章。
讀書(shū)作文 篇6
高爾基說(shuō)得好：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽覐男∫卜浅Ｏ矚g讀各種各樣的書(shū)，歷史書(shū)、科技書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、字典、說(shuō)明書(shū)、軍事書(shū)??來(lái)者不拒，統統地收納，像寶貝一樣藏起來(lái)，弄得家里的書(shū)柜都滿(mǎn)滿(mǎn)的。
可是，并不是所有的書(shū)都能讀。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)、讀書(shū)好、讀好書(shū)�！薄白x好書(shū)”十分重要，因為現在有很多網(wǎng)絡(luò )游戲的書(shū)，竟然打著(zhù)“最佳課外讀物”的.名義來(lái)害我們，本來(lái)電腦游戲就不是很好的東西，竟然還在上面標上“最佳課外讀物”。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，它能讓你忘記一切煩惱。有一次，我的腿受傷了，可是只要一看書(shū)，我就想不起來(lái)傷口的疼痛。爸爸經(jīng)常說(shuō)我，看書(shū)的時(shí)候一聲也不吭，做別的事時(shí)，就會(huì )一會(huì )兒咳嗽，一會(huì )兒擤鼻涕，一會(huì )兒打哈欠。記得有一回，我正坐在書(shū)桌前聚精會(huì )神地看書(shū)，爸爸在外頭喊我吃飯，可是我看得太入迷，竟然絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到爸爸走過(guò)來(lái)拿開(kāi)我的書(shū)的時(shí)候，我才想起來(lái)這會(huì )兒應該去吃飯了。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，它能賦予你知識，每當同學(xué)們談?wù)撃撤N武器時(shí)，我都能滔滔不絕地講起來(lái)，讓別人聽(tīng)得目瞪口呆。
讀書(shū)的感覺(jué)真好，它能給予你快樂(lè )。每當我翻閱《父與子》時(shí)，經(jīng)常會(huì )笑出聲來(lái)。 書(shū)，是生命的一部分，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓大家的生活更加充實(shí)。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)作文 篇7
在我的書(shū)架里擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，這些書(shū)都是我和姥爺在書(shū)店里淘寶到的。小到成語(yǔ)故事、童話(huà)、小說(shuō)，大到中外名人故事、唐詩(shī)三百首、寓言故事簡(jiǎn)直是應有盡有。沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集知識。
有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽(tīng)非常高興，就忙著(zhù)準備。這時(shí)我抬頭望了一下書(shū)架，無(wú)意中看見(jiàn)書(shū)架上又添了一本新書(shū)——《作文大百科》。我立即放下手里的`東西走過(guò)去，拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)爸爸媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓，媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書(shū)那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。
我為了追求讓自己的寫(xiě)作，能夠在網(wǎng)上發(fā)表，為這個(gè)美好的目標不斷的努力著(zhù)。夜里，爸爸媽媽都睡著(zhù)了，而我還在書(shū)桌上寫(xiě)日記、讀后感。
現在我越來(lái)越發(fā)現，書(shū)是我增長(cháng)知識的源泉，是智慧的鑰匙。書(shū)也教給我做人的道理，是人生的向導。書(shū)也是我心中的啟明星，是不開(kāi)口的老師。書(shū)是我永遠的朋友!
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)作文《讀書(shū)真好》06-27
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)作文02-12
讀書(shū)的作文（精選）07-17
讀書(shū)的作文(精選)07-15
[精選]讀書(shū)的作文07-06
讀書(shū)的作文06-20
【經(jīng)典】讀書(shū)的作文08-27
以讀書(shū)作文05-26