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讀書(shū)讓我快樂(lè )作文

時(shí)間:2024-06-30 14:22:38 讀書(shū) 我要投稿

(經(jīng)典)讀書(shū)讓我快樂(lè )作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的讀書(shū)讓我快樂(lè )作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)讀書(shū)讓我快樂(lè )作文

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文1

  讀者們感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的快樂(lè )。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳越著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是及其重要的,因為它可以帶給我快樂(lè )。

  書(shū)是階梯,幫助人們登上理想的高峰;書(shū)是小船,載著(zhù)人們遨游知識的海洋;書(shū)是鑰匙,為人們打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是花朵,給人們?yōu)M(mǎn)迷人的芳香。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當生活失去陽(yáng)光,當鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì )黯然失色,世界將不再精彩……高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū),一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的.文字,而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象,還要把作者的精髓融入自己的腦海中,在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū),只有每讀一遍才會(huì )發(fā)現新的內容,才會(huì )不斷的獲取新的知識,才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識,感到快樂(lè )。這樣才能吧讀書(shū)當成一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。

  如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河,那么我愿做一葉舟,飄向未知的遠方……

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文2

  過(guò)馬路后,我的腳步越來(lái)越快,保當看見(jiàn)周?chē)奶鹌返陼r(shí),我又情不自禁地放慢了腳步,但目的地不是這些甜品店,而是它對面的新華書(shū)店。

  走進(jìn)書(shū)店,看著(zhù)那一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū),我心想:今天要讀哪本書(shū)呢?不然就讀沈石溪的`吧!但要讀他的哪本呢?聽(tīng)說(shuō)《狼國女王》不錯,嗯,就讀《狼國女王》!

  我急忙跑向動(dòng)物小說(shuō)那一欄。喲,看動(dòng)物小說(shuō)的人真多呀!不過(guò),憑我超苗條的身材優(yōu)勢肯定擠得過(guò)去。呵,還真擠進(jìn)來(lái)了。我的眼睛像掃描儀一樣,飛快地掃視著(zhù)書(shū)柜里的書(shū)。!找到它了,我拿起書(shū)又從里面擠出來(lái)。

  找了張椅子坐下來(lái),然后慢慢看。當我看到感人的地方會(huì )流淚;看到令人十分緊張的部分會(huì )替它們捏一把汗;看到它們開(kāi)心我也開(kāi)心······

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,從柜臺里傳來(lái)一陣菜香,我這才回過(guò)神來(lái),我坐在這快三個(gè)小時(shí)了,肚子不免有些餓。這時(shí),我就會(huì )開(kāi)始做白日夢(mèng):要是這時(shí)天上能掉下一碗飯該多好呀!哪怕是我最討厭的面條,然后吃完了再接著(zhù)看。我本想接著(zhù)看,但爺爺身影出現在我的眼前,我只好在爺爺的催促聲下,依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。

  在走出書(shū)店的那一刻,我想起了培根說(shuō)的一句話(huà):“讀書(shū)使人成為完善的人!”

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文3

  每個(gè)星期天我都會(huì )到圖書(shū)館看書(shū)。我一踏進(jìn)圖書(shū)館的門(mén),就會(huì )像腳底下踩了風(fēng)一樣奔向我最喜愛(ài)的讀物專(zhuān)柜去。拿起一本我最喜愛(ài)的書(shū),坐在書(shū)店的一個(gè)角落里看。猶如乘坐一葉扁舟,在書(shū)的海洋里遨游。有時(shí),我被書(shū)帶到了云霧繚繞的山巒上,那里冰天雪地,是一片銀白色的世界。沿著(zhù)起伏的山勢,一條條“河流”順谷而下,河里沒(méi)有水,全是冰,原來(lái)是冰川。走在冰面上,可以看到千姿百態(tài)的天熱冰雕,真像是進(jìn)入了童話(huà)般的世界。這就是新疆天山最高峰—托木爾峰。有時(shí),書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,這里就是被譽(yù)為祖國“東南第一山”的雕塑群。從靈峰的一天山長(cháng)到大龍淵的.連云嶂,群山猶如蜿蜒盤(pán)結的蛟龍,縱觀(guān)整個(gè)風(fēng)景區,奇山峰怪石和奇路而下的飛瀑忽而發(fā)展托起千丈奇峰,忽而高昂重疊,忽而又對峙成雄關(guān)天險。也有時(shí),我仿佛站在黃果樹(shù)瀑布腳下,它那湍急的河水從70多米高的懸崖上直瀉而上,氣勢磅礴,雄偉壯觀(guān),幾道寬闊巨大的水拍打著(zhù)懸崖石。發(fā)出“轟隆隆”的巨響,使人驚心動(dòng)魄。我多么想真正飽覽祖國的山山水水!

  書(shū)籍,是那么神奇。它可以是藥,古人劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!彼梢允敲姘,高爾基撲在書(shū)上就猶如饑餓的人撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船,載著(zhù)我們駛向無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文4

  我愛(ài)讀書(shū),看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的潘恩,學(xué)習著(zhù)他的堅定?础栋耸飙h(huán)游世界》與精密計算時(shí)間的?讼壬,知道了珍惜時(shí)間?础独ハx(chóng)記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲(chóng)王國,領(lǐng)略昆蟲(chóng)的力量?础稅(ài)的教育》感受到人間的愛(ài),細細體會(huì )來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷?础陡窳蟹鹩斡洝穪(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險?础度龂萘x》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策,與關(guān)羽、張飛立功戰場(chǎng)?础端疂G傳》與一百零八條程咬金出生入死、上刀山下火海,與武松一起打虎、與吳用一起闖白虎堂?础段饔斡洝放c孫悟空一起斬妖除魔?础都t樓夢(mèng)》細細體會(huì )反面角色情節?础妒酚洝妨私馕覀兊淖嫦攘私鈺r(shí)代他們的時(shí)期、了解他們的故事?础妒f(wàn)個(gè)為什么》了解未知的世界?础睹斯适隆妨私饷说谋澈?础短圃(shī)三百首》體會(huì )詩(shī)人的喜怒哀樂(lè ),曾鞏的懷才不遇、于謙的`高尚情操。

  !那的書(shū)柜、那一本本書(shū),增長(cháng)了我的知識,提高了我的口才,熏陶了我的情操。!我愛(ài)書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè )。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文5

  今年暑假,我是在河北度過(guò)的。在暑假中,我過(guò)的生活,是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的:睡醒了吃,吃飽了玩,玩夠了睡。

  雖然過(guò)得隨心所欲,但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè )。我覺(jué)得不僅自由自在的.生活能帶來(lái)快樂(lè ),閱讀也能,因為閱讀能帶我們進(jìn)入另一種世界。

  暑假空暇時(shí),我便與書(shū)聊天。

  書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò),但時(shí)光不老,我們不散;書(shū)告訴我,朋友有困難,不要讓她一個(gè)人扛著(zhù),我們也來(lái)分擔;書(shū)告訴我,朋友不是來(lái)利用的,是分享快樂(lè )的;書(shū)還告訴我,友誼要天長(cháng)地久,不被時(shí)光埋葬。

  古詩(shī)詞讓我了解作者的卓越才華;讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界,與眾尋人物交流;每讀一篇散文便能感到作者細膩的情感……

  以讀者的身份,我得到了閱讀的滿(mǎn)足感。以書(shū)中各人物的身份,就能感受到不一樣的心情,可能是傷心、痛苦、失落、絕望,可能是歡樂(lè )、高興、開(kāi)心,也可能是幸福。 心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng),心中彈起一首首獨特風(fēng)格的歌曲。

  閱讀帶來(lái)的收獲,轉換成了無(wú)限快樂(lè )。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文6

  每當我捧起一本書(shū),就會(huì )深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

  但兒時(shí)我是不喜歡讀書(shū)的,每次拿起書(shū)看著(zhù)那方塊字,我總是默念著(zhù)沒(méi)意思。

  漸漸長(cháng)大了,我感受到了知識的.匱乏,每次作文,我都不知道從何處下手,所以爸爸媽媽為我買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀。有一天晚上,我們在家里開(kāi)展了成語(yǔ)接龍比賽。我們輪流說(shuō),看誰(shuí)接不下去,誰(shuí)就輸了。第一個(gè)是媽媽?zhuān)肓艘粫?huì )兒,說(shuō)道:“紙上談兵”。我緊接著(zhù)說(shuō):“冰天雪地!闭f(shuō)完爸爸媽媽便哈哈大笑,我感到奇怪,明明一樣?媽媽笑著(zhù)說(shuō):“去看看成語(yǔ)詞典!蔽夷眠^(guò)書(shū)一看,恍然大悟,爸爸嚴肅地說(shuō):“以后要多看書(shū),下次可別混字了!庇谑,我便暗暗下決心:以后一定要多看書(shū),多積累知識。

  從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因為書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。讀安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我為賣(mài)火柴的小女孩的命運默默祈禱;讀《綠野仙蹤》時(shí),我為小女孩、稻草人、鐵皮人和獅子的友誼感到快樂(lè )。我曾經(jīng)在一本書(shū)里讀到:讀書(shū)能治愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵志,讀書(shū)能致遠,讀書(shū)能練達,讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣做事,怎樣說(shuō)話(huà),怎樣才能身心健康。是!讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。

  讀書(shū)給了我知識,讀書(shū)給了我樂(lè )趣,讀書(shū)給了我力量。

  我讀書(shū),我快樂(lè )。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文7

  喜愛(ài)翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。

  在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書(shū)香,看親情如燈,悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下;品人生如棋,在無(wú)常的生活中抱一顆平常心,在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著(zhù)的深情……

  喜愛(ài)看的書(shū)有許多,小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童話(huà)、漫畫(huà)、歷史、科技、神話(huà),都是深受我的喜愛(ài)。讀小說(shuō),我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文,我在詩(shī)意的天空自由飛翔;看漫畫(huà),我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技,我在科學(xué)的天地暢想未來(lái)。在書(shū)的芳香中,我成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)。

  喜愛(ài)楊紅櫻簡(jiǎn)單幽默的`寫(xiě)法,喜愛(ài)她筆下那聰明機智的吳緬,調皮搗蛋的馬小跳,小大人似的路曼曼,善解人意的冬陽(yáng),喜愛(ài)他們的善良勇敢,喜愛(ài)他們的敢作敢當,喜愛(ài)他們的率真可愛(ài)……

  喜愛(ài)秦文君貼近生活的語(yǔ)言,喜愛(ài)她筆下那出口成章的才女林曉梅,喜愛(ài)那永遠長(cháng)不大的小女孩賈梅,也喜愛(ài)那嘴硬心軟的哥哥賈里。

  喜愛(ài)的作家還有很多很多,伍美珍,郁雨君,商曉娜……

  書(shū)是街燈,讀的書(shū)多了,心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌,在你迷茫是為你指引方向,為你采集一路芳香;書(shū)是驛站,任你在這放松情緒,諦聽(tīng)時(shí)代的足音,追尋生命的履記。書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對話(huà);書(shū)不會(huì )行走,卻時(shí)時(shí)刻刻催促著(zhù)你的思索……。

  在充墨香的文字里,我行走著(zhù),成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)!

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文8

  書(shū)是精彩的動(dòng)畫(huà),讓人樂(lè )在其中;書(shū)是美妙的畫(huà)卷,讓人大飽眼福。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們在知識的海洋里遨游,享受閱讀的樂(lè )趣。古人常說(shuō):“天下之事,厲害常相伴;存權利而少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少,觀(guān)一卷,則有一卷之益;觀(guān)書(shū)一日,則有一日之益!睍(shū)帶給了我無(wú)窮的'樂(lè )趣,也讓我們找到一個(gè)更好的,最忠實(shí)的朋友。它永遠不會(huì )拋棄你,也永遠不會(huì )背叛你。當你落寞時(shí),書(shū)給你勇氣;當你悲傷時(shí),書(shū)給你歡愉;當你在狂躁時(shí),給你一冷靜;當你成功時(shí),書(shū)給你導航。

  讀書(shū)讓我享受著(zhù)生活,告別了平庸,使我天天生活在快樂(lè )與興奮中。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!睍(shū)是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書(shū)是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫;書(shū)是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺;書(shū)是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;書(shū)是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;書(shū)是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)的美。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文9

  讀書(shū)是一種樂(lè )趣,我可以在享受中得到知識;我讀書(shū),我快樂(lè )!

  《小攝影師》讓我認識了關(guān)心少年兒童的高爾基。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。五彩繽紛的生活給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣,書(shū)籍為我插上了理想的翅膀,讓我更加熱愛(ài)生活。

  雖然我未曾游歷過(guò)祖國的大好河山,但是,讀《黃山奇石》,我領(lǐng)略了黃山的秀麗;讀《爬天都峰》,我體會(huì )了天都峰的險峻;讀《桂林山水》,我感受了桂林山水的迷人。

  讀《魯賓遜漂流記》,我可以隨著(zhù)他一起去荒島漂流,體驗其中的驚險;當心情不好時(shí),讀幾則《幽默、笑話(huà)》,看幾冊《漫畫(huà)》,它們就像一朵朵劃破暗夜的禮花,為我帶來(lái)愉悅,讓我整個(gè)身心得到徹底的放松。

  讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊!泵枥L了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的'迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蓖ㄟ^(guò)贊美柳樹(shù),進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無(wú)限創(chuàng )造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!眲t表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;王維的《鹿柴》“返景入深林,復照青苔上!泵枥L了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……經(jīng)典的詩(shī)詞陶冶情操,益人心智,將我帶入一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)境。

  好好讀書(shū),好好學(xué)習,就能成為知識淵博的人!皶(shū)讀百遍,其義自現!弊x書(shū)讓我知道了做人要有一顆誠實(shí)善良的心,讀一本好書(shū),就像交了一位好友!盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是周總理的誓言。我要為我的夢(mèng)想,為祖國的夢(mèng)想努力讀書(shū)!

  我讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒翱翔在藍天,魚(yú)兒暢游在水中,花兒沐浴在陽(yáng)光里。我讀書(shū),我快樂(lè )!

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文10

  “少年強則國強,少年智則國智”。書(shū)是我的良師益友,它能讓我們拓展知識、開(kāi)闊眼界、明白道理。我愛(ài)讀書(shū),在讀書(shū)時(shí),我如飲甘露滋潤著(zhù)心田,感到快樂(lè )。

  我們在學(xué)校里學(xué)習《經(jīng)典誦讀》,從《三字經(jīng)》、《弟子規》等傳統文化啟蒙經(jīng)典到《論語(yǔ)》、《老子》等廣為傳誦的古代詩(shī)文。從書(shū)中我學(xué)習了做人的道德標準,繼承國粹,傳承優(yōu)良傳統。從這里,我能感到快樂(lè )。

  讀《上下五千年》,讓我在歷史長(cháng)河中暢游,了解了我國有著(zhù)悠久的歷史!氨P(pán)古開(kāi)天地”象征著(zhù)大自然的偉大氣魄和豐富的創(chuàng )造力;人們從地下挖掘出來(lái)的化石,證明人類(lèi)最早的祖先是從古猿轉變而來(lái)的猿人;我國境內最早的原始人已經(jīng)有一百多年以上的歷史;還有鉆木取火等許多美妙的傳說(shuō)……領(lǐng)略了祖國的美麗風(fēng)光,我快樂(lè )了。

  讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我學(xué)習了很多科普知識。遨游在知識的海洋里,無(wú)比愜意。對著(zhù)神奇的大千世界,我充滿(mǎn)了困惑,也充滿(mǎn)了夢(mèng)想。走進(jìn)這本瑰麗斑斕的`知識王國,我明白了為什么會(huì )發(fā)生地震——地殼活動(dòng)中受到力的作用發(fā)生形變甚至破裂,從而導致了地震,這同時(shí)增進(jìn)了我防震抗震的知識。讀這本書(shū)讓我更充實(shí)了。

  讀書(shū)是快樂(lè )的,讓我品嘗到知識的瓊漿,張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀自由飛翔。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文11

  糧食是農民的財富,金錢(qián)是商人的財富,而書(shū),就是我的財富。

  我很喜歡看書(shū),看書(shū)的時(shí)候,我猶如一匹餓了三個(gè)月肚子的蒼狼,撲在大牛排上。不久,我沉浸在書(shū)里,仿佛自己也成了書(shū)中的角色,咦?怎么我們班的同學(xué)怎么也在書(shū)里?呵呵,真有趣!

  王郡雅變成了書(shū)中的小櫻桃,兩個(gè)馬尾辮一甩一甩的,可愛(ài)極了;饒向陽(yáng)變成了胡小鬧,腦子時(shí)刻會(huì )有什么奇思妙想;而我變成了張博愛(ài),是書(shū)中的中心人物;程浩宇變成了長(cháng)安,胖胖的,很會(huì )吃,最少一頓吃三碗飯;而何老師(我們以前的體育老師)變成了舅舅,兒童的心理專(zhuān)家。

  我拿著(zhù)《加油!你不可以輸給自己》這本書(shū),越看越想看,簡(jiǎn)直百看不厭。常常因為陶醉其中由主動(dòng)吃飯睡覺(jué)變得被動(dòng)吃飯睡覺(jué),書(shū)中的精彩內容令我忘記了一切煩惱。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是笨鳥(niǎo)先飛的選擇,書(shū)是讓人開(kāi)心的`開(kāi)心果,書(shū)是我們的指南針。

  但是,任何事都是有利有弊。一次我去買(mǎi)東西,回來(lái)時(shí),從后面拿出一本書(shū),嘿嘿!俺早有準備。我邊騎車(chē)邊看書(shū),掛了5-2檔,賽車(chē)飛速向前,我騎在車(chē)上,沉浸在書(shū)的世界,我無(wú)意間看到前面有一輛電動(dòng)車(chē),我頓時(shí)慌了,一個(gè)緊急剎車(chē),“嗞~”車(chē)子隨著(zhù)碟剎片冒出火花停了下來(lái),我嚇得抹了一下蒼白的臉上的汗,我繼續踏上了回家的路。

  我讀書(shū),我快樂(lè )!書(shū)是生命中前往成功的指南針,是我學(xué)習的好幫手,是我寫(xiě)作文的好老師,我讀書(shū),我快樂(lè )。讓書(shū)變成我記憶中流光溢彩的畫(huà)頁(yè),讓明天更加燦爛輝煌!

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文12

  在我的世界里,書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。

  上一年級時(shí),我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍,現在我上三年級了,書(shū)架上的書(shū)也在不斷增加,內容越來(lái)越豐富。

  《查理九世》是一本歷險書(shū),其中的小狗——查理九世,被作者想像成了會(huì )說(shuō)人類(lèi)語(yǔ)言的小狗,它和四個(gè)小伙伴團結一致,戰勝困難,一次又一次創(chuàng )造了奇跡!恶R小跳》系列書(shū)讓我認識了調皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳,漂亮自信而又善解人意的夏林果!栋餐缴(huà)》讓我知道了賣(mài)火柴的小女孩的艱辛,人魚(yú)公主的善良!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我大自然的神奇、動(dòng)物王國的秘密!渡舷挛迩辍纷屛伊私饬酥腥A民族悠久璀璨的`歷史文化以及它的發(fā)展史,也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國。

  每當我捧起一本書(shū),就像著(zhù)了魔一樣,完全沉浸在書(shū)的境界里,忘記了周?chē)囊磺。?shū),是一杯美酒,能讓你心醉,書(shū),是一眼清泉,讓你的心靈純凈,書(shū),能讓你坐在家中環(huán)游世界,書(shū),能讓你插上理想的翅膀,在空中自由地翱翔。

  讀書(shū)豐富了我的知識,開(kāi)拓了我的視野,也讓我變得更加活潑開(kāi)朗、自信堅強。

  我讀書(shū),我快樂(lè )!

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文13

  大家好!我是浦廠(chǎng)小學(xué)五年級3班的貝雨辰。我從小就愛(ài)讀書(shū),一讀書(shū)就停不下來(lái)了。我也有許多的書(shū)。周末我總喜歡在床上看書(shū),讀完了才睡覺(jué)。每當我讀入迷的時(shí)候,我就常常會(huì )在媽媽三番五次的催促下說(shuō):“這篇就剩一點(diǎn)了,等我把這點(diǎn)看完嘛!”

  我的家里總是有看不完的書(shū)。因為我特別喜愛(ài)書(shū),所以我經(jīng)常買(mǎi)書(shū),結果,書(shū)都堆積如山了,有許多作家的`書(shū),如:曹文軒的《青銅葵花》、海倫凱勒的《假如給我三天光明》、四大名著(zhù),eb懷特的三部曲、楊紅櫻的馬小跳系列、《世界上下五千年》......有“六角叢書(shū)”系列,如:《安徒生童話(huà)集》、《伊索寓言集》,在學(xué)校定閱的《我們愛(ài)科學(xué)》、《發(fā)現號》,我總會(huì )在第一時(shí)間看完。冒險小虎隊叢書(shū)讓我百看不厭。

  現在我正在看四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》,就剩3章了。雖然沒(méi)看完,但是我能清楚地感覺(jué)到這本書(shū)不只是講了林黛玉和賈寶玉的故事,也是講了封建時(shí)代的變化。

  我讀書(shū),我快樂(lè )!

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文14

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!蔽乙彩沁@么認為的,因為讀書(shū)能帶給我快樂(lè )。

  通過(guò)讀《昆蟲(chóng)記》,我發(fā)現了昆蟲(chóng)世界的豐富多彩。書(shū)中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲(chóng)、漂亮的'蝴蝶和可怕的蜘蛛等,每種動(dòng)物都會(huì )有自己的撒手锏。狼蛛的撒手锏是它的兩顆毒牙,十分兇猛,可以立刻致它的獵物于死地。

  通過(guò)讀《海底兩萬(wàn)里》,我隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景。整個(gè)航程高潮迭起,海底狩獵,參觀(guān)海底森林,探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗等。在引人入勝的故事中,我學(xué)到了科學(xué)、地理、地質(zhì)學(xué)知識,同時(shí)也意識到海洋是個(gè)巨大的寶庫。

  通過(guò)讀《八十天環(huán)游地球》,我認識了主人公?讼壬。?讼壬诃h(huán)游地球的過(guò)程中,遇到許多突發(fā)情況,不過(guò),他都憑著(zhù)勇敢和智慧,克服了困難,最后取得成功,并與艾娥達舉行了盛大的婚禮。讀這本書(shū),我明白了一個(gè)道理,在學(xué)習中我們要像?讼壬粯,做事情要有計劃,還要做到“今日事今日畢”。

  總之,書(shū)中的知識就像寶藏一樣,它等待著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)地去開(kāi)發(fā)、去挖掘,最后會(huì )帶給我們無(wú)限樂(lè )趣。

讀書(shū)讓我快樂(lè )作文15

  每周末回到懷柔的家里,我都要看書(shū),興致極濃,進(jìn)步也很大。周末我一個(gè)人能看到11點(diǎn)多才睡覺(jué)。而早晨起床還是接著(zhù)看。因為家里房間多,到處都是書(shū),我看到那放到那,到了那看到那。雖然媽媽很煩,因為她要不停的給我收拾。

  為了避免找不到接著(zhù)看的書(shū),我不再放在地上了,哈哈!全放在床上,然后告訴媽媽不用給我收拾床了,我每天早上把床簡(jiǎn)單的自己收拾。(掀開(kāi)被子底下全是書(shū))最近我特別愛(ài)看漫畫(huà)類(lèi)的雜志,媽媽總說(shuō)我看這些漫畫(huà)不知道對我有沒(méi)有幫助,我不管,反正我愛(ài)看,看后就一個(gè)人大聲的樂(lè )。告訴你們,我還愛(ài)看《小公主》呢,總是照著(zhù)公主的模樣臭美,因為我是女生,我是公主。我有種感覺(jué)每次和媽媽外出,媽媽總要帶著(zhù)我繞行,因為我不能見(jiàn)到報廳,看到就想要,媽媽總有理由告訴我不行,這個(gè)不適合,嘻嘻!其實(shí)媽媽都給我買(mǎi)了,放在辦公室里,根據我的表現和學(xué)習作業(yè)情況,會(huì )給我帶回來(lái),有時(shí)不給我買(mǎi)的原因是我的`書(shū)太多了。我是一個(gè)一年級的女學(xué)生,而且特喜歡看童話(huà)故事,也寫(xiě)過(guò)童話(huà)故事和詩(shī)。

  快要暑假了,媽媽就又要準備給我買(mǎi)書(shū)了,她已列了購書(shū)單,不過(guò)媽媽也給了我任務(wù),從今天開(kāi)始每看完一本書(shū)或一個(gè)故事,都要寫(xiě)讀后感。我有時(shí)也看看動(dòng)畫(huà)片,媽媽也要我寫(xiě)看后感呢。一本書(shū)不管看幾遍,每一遍都要寫(xiě),那怕一句話(huà)也行。雖然麻煩點(diǎn)哈!為了能看上更多的書(shū),我也認了。嘿嘿

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