讀書(shū)的作文4篇[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的作文 篇1

　　她生活在大城市，上初二，家庭條件很優(yōu)越，只是學(xué)習偏差。他生活在農村，本應該上初二，但因為家庭生活困難，辦了休學(xué)手續。因為她所在的學(xué)校和他原先所在的學(xué)校搞“手拉手”活動(dòng)，他成了她的援助對象，他們便認識了。

　　放著(zhù)假了，她邀請他來(lái)城里玩兩天，他答應了。于是，他們見(jiàn)面了。她帶他來(lái)到她家里。

　　她家好大，并且有許多現代化家電：超大屏幕彩電、DVD、家庭影院，這些都是他第一次聽(tīng)說(shuō)的。但是，他并不感興趣。惟一令他心動(dòng)的，是她家里書(shū)房中那個(gè)大書(shū)架。書(shū)架上有好多中外名著(zhù)。有的，他曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)；有的，他連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他站在書(shū)架前，眼睛直直地盯著(zhù)書(shū)，輕聲叨念著(zhù)那一本本書(shū)的名字，聲音似乎有些顫抖，他那異樣的神情讓她感到可笑，她不明白他為什么見(jiàn)了書(shū)這么激動(dòng)。這些書(shū)，她平日里一眼都不看，沒(méi)勁!他站了好久，才轉身離開(kāi)，自言自語(yǔ)道：“有書(shū)讀真好啊!”讀書(shū)好嗎?她不這么認為。在她看來(lái)，讀書(shū)是世界上最苦的差事，她幾乎天天抱怨，那些可惡的作者把書(shū)寫(xiě)得那么難懂，她看了頭疼。她倒情愿是他，可以不用讀書(shū)，省得煩心。想到這里，她撇了撇嘴，也轉身離開(kāi)了。

　　接下來(lái)的兩天，他都泡在書(shū)堆里，她原本替他安排的那些活動(dòng)，如游玩啦、聚會(huì )啦，全都被他拒絕了。他只是拼命讀書(shū)，從早到晚，除了吃飯、睡覺(jué)、上洗手間，眼睛沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。他的一切精力被書(shū)所牽引，隨著(zhù)書(shū)中的情節或喜或悲，時(shí)而喃喃低語(yǔ)，時(shí)而抓起筆，迅速記下些什么。目睹了書(shū)對他巨大的誘惑力，她有些坐不住了。她也想嘗嘗坐在那里靜靜地讀書(shū)，體味書(shū)中酸甜苦辣的'滋味。但是她做不到，一翻開(kāi)書(shū)，看到一行行密密麻麻的小字，她就發(fā)休，一個(gè)字也讀不進(jìn)去。她竭力克制自己這種荒唐的想法，讀書(shū)的愿望促使她繞著(zhù)房間轉了一圈又一圈，嘆了無(wú)數口粗氣，終于，她下定決心拿起一本書(shū)—那本他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》。她只是粗略翻了一下，便驚呆了，書(shū)中夾了好多小紙條，上面寫(xiě)滿(mǎn)了他的感悟。她頓時(shí)感到無(wú)比震撼，愣愣地看著(zhù)他，只聽(tīng)到自己的心在跳。而就在此時(shí)此刻，她對讀書(shū)的厭惡，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)消退、消失兩天很快過(guò)去了，他要走了。她送他幾本名著(zhù)，其中包括那本(鑰鐵是怎樣煉成的)，里面偷偷夾了些錢(qián)。臨上車(chē)時(shí)，他真誠地對她說(shuō)：‘能夠讀書(shū)，是件好事，有許多人想讀都讀不了。你智力并不差，為什么不好好學(xué)呢?還有你家那些名著(zhù)，有機會(huì )多讀一些，有好處的……”她默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他走后不久，她開(kāi)學(xué)了。這一學(xué)期，她學(xué)得好認真，好刻苦，并抓緊時(shí)間讀了些名著(zhù)。終于，期中考試她進(jìn)了全班前十名!她好高興，便寫(xiě)信告訴他這個(gè)好消息。信中還寫(xiě)了她對讀過(guò)的名著(zhù)的見(jiàn)解，她提出要和他一起討論。信的最后一句是她的感受：“讀書(shū)真好�！�

讀書(shū)的作文 篇2

　　好好讀書(shū)是大人們經(jīng)常教誨我們的一種說(shuō)法，也是大人們給我們的一個(gè)目標。

　　好好學(xué)習在我的理解中的含義是上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言，掌握所學(xué)的，在每一次的考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。

　　好好學(xué)習也包括取得優(yōu)異成績(jì)的過(guò)程中采取的措施與方法，以我自身舉個(gè)例子。我在二、三年級時(shí)英語(yǔ)成績(jì)非常不好。老師上課講的`，我跟本就聽(tīng)不懂。后來(lái)，我和爸爸經(jīng)常在電腦上用有道詞典讀英語(yǔ)課本句子與單詞，平常養成抄寫(xiě)短語(yǔ)的習慣。從此之后，我的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)，取得了大大的進(jìn)步。

　　好好學(xué)習也包括課外的特長(cháng)，通過(guò)特長(cháng)來(lái)表的自己的個(gè)人能力，再以我自身舉一個(gè)例子。我上著(zhù)畫(huà)畫(huà)班，有時(shí)在家沒(méi)事就練一練，我爸爸把我畫(huà)的魯智深、林沖、武松都貼在門(mén)上，有人來(lái)我家玩時(shí)見(jiàn)這些畫(huà)，都對我夸贊兩句。

　　好好學(xué)習就是在實(shí)現目標時(shí)，通過(guò)好的方法與措施來(lái)掌握自己所學(xué)的知識或老師所講的知識，熟練運用它們達到自己才能的目標。

讀書(shū)的作文 篇3

　　青春猶如清晨初綻的帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠的鮮花，那般嬌嫩，那般可愛(ài)；青春就像天空中翱翔的雄鷹，那般奔放，那般雄��；青春宛如畫(huà)師手下的畫(huà)卷，那般多彩，那般美麗。青春是人一生中最美好的時(shí)光，擁有著(zhù)最美好的記憶。青春如此美好，怎可荒廢這青春？青春的記憶，怎可只是手機電腦？青春應在書(shū)香中尋覓，青春應從讀書(shū)開(kāi)始。

　　從小到大，書(shū)從未離開(kāi)過(guò)我們；由書(shū)本到課外書(shū)，由漫畫(huà)書(shū)到網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，由實(shí)體書(shū)到電子書(shū)，各種各樣的書(shū)存在于我們的生活之中�？墒怯钟袔兹耸钦嬲�讀了書(shū)？讀進(jìn)了書(shū)？讀懂了書(shū)？大不過(guò)是走馬觀(guān)花，圖個(gè)熱鬧。

　　青春應從讀書(shū)開(kāi)始，更應從會(huì )讀書(shū)開(kāi)始。我有一個(gè)讀書(shū)的方法，就是“先分類(lèi)，后讀書(shū)”。我一般都是分成三類(lèi)，一類(lèi)是名著(zhù)；一類(lèi)是好書(shū)；還有一類(lèi)是不重要的書(shū)，大多為網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。我總會(huì )看見(jiàn)一些人，把網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)不厭其煩地看上好幾遍，而名著(zhù)，好書(shū)被冷落一旁，這就本末倒置了。讀書(shū)的時(shí)候，我也有講究。名著(zhù)應細讀，慢讀，品味那種意境，那種思想，就像茶，只有細品才知其香回味無(wú)窮。好書(shū)應常翻閱，每一次的心態(tài)不同，年紀不同，得到的體驗亦是不同。那不重要的書(shū)也不是不能看，而是應少看，去瀏覽，放松心情即可。

　　不僅要會(huì )讀書(shū)，還要讀懂書(shū)。讀懂書(shū)不是囫圇吞棗，一目十行的瀏覽；不是拖拖拉拉，看十句忘九句的閱覽；而是將自己融入書(shū)中，用自己的心去感受書(shū)中的情感，為主角或悲或喜，為世事或怒或痛。

　　當你讀懂了書(shū)后，書(shū)便有了靈魂。你可以把酒論詩(shī)，興盡長(cháng)歌，與李白共吟“烹羊宰牛且為樂(lè )，會(huì )須一飲三百杯”；你可以揮鞭長(cháng)揚，策馬奔騰，與成吉思汗開(kāi)拓疆土；你可以盛裝華服，在乾隆身邊迎回土爾扈特部。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，它說(shuō)“讀書(shū)會(huì )洗滌我們的心靈”，這是不錯的。我認為讀書(shū)不僅會(huì )洗滌我們的心靈，更能讓我們開(kāi)闊視野，理解各種各樣青春的道理。

　　當你讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì )理解青春的道理。鋼鐵是要經(jīng)歷高溫的冶煉，經(jīng)過(guò)錘子的敲打，才能成就出一塊鋼鐵，人生亦是如此。只有在艱苦之中磨練，在逆境之中前進(jìn)，在苦難之中保持一顆勇敢無(wú)畏的心，才能成功，見(jiàn)到絢爛的彩虹。而青春，就是開(kāi)始一塊生鐵的冶煉的時(shí)期。當你松懈，不愿前進(jìn)，在逆境中妥協(xié)，那，你這塊生鐵就不能有著(zhù)好的鍛造，極可能成為一塊廢鐵，只能送往回收站。青春的我們，就應該像保爾一樣，不怕困難，向著(zhù)自己的目標不斷努力進(jìn)步，向著(zhù)自己的夢(mèng)想無(wú)畏的前進(jìn)。要知道，“風(fēng)雨之后，才會(huì )有彩虹”。

　　當你讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，你會(huì )理解青春的道理。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不幸的女孩子，打小的寄人籬下，被表哥，表姐，姨媽的打罵侮辱，沒(méi)有使她對生活厭煩，也沒(méi)有使她自卑，絕望，他們給簡(jiǎn)愛(ài)所帶來(lái)的這不幸的一切，卻換回了簡(jiǎn)。愛(ài)的信心，換回的是簡(jiǎn)。愛(ài)那頑強無(wú)畏的精神，換回的是一種戰勝一切的強大力量。 后來(lái)經(jīng)歷了很多事，遇見(jiàn)了羅切斯特。簡(jiǎn)愛(ài)依舊沒(méi)有對自己是卑微的仆人而自卑，她一直覺(jué)得人人都是平等的，正是這種高尚的，純潔的，沒(méi)有被世事污穢給玷污的'心靈，讓羅切斯特羞愧，并對簡(jiǎn)愛(ài)傾心。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有因為羅切斯特的眼睛失明，身體殘疾，財產(chǎn)盡毀，對他不聞不問(wèn)，而是重新投入了羅切斯特的懷抱，開(kāi)始了他們的生活。做人不就應該如此嗎？我們要對自己有信心，更應該對生活有信心，不能放棄，不能自甘墮落，哪怕自己是多么渺小，哪怕別人都在嘲笑自己，只要自己擁有著(zhù)對以后的向往，只要自己保持一顆初心，這就是最美好的生活。在青春的時(shí)光，每個(gè)人都是蓬勃的朝陽(yáng)，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，你也有著(zhù)你獨特的光芒，當你自信起來(lái)，你就會(huì )發(fā)現，你不比別人差。

　　青春的時(shí)光，匆匆而逝；在這美好的時(shí)光之中，讀書(shū)吧，你會(huì )從中獲得最美好的體會(huì )。

讀書(shū)的作文 篇4

　　3月27日，鄭州市管城六中的李中才校長(cháng)來(lái)到我校進(jìn)行考察。短短三天，李校長(cháng)卻給人留下了極為深刻的印象。他學(xué)識淵博，激情滿(mǎn)懷，研究的姿態(tài)和謙遜的態(tài)度讓每位老師肅然起敬。交流中，我們也充分感受到李校長(cháng)對新教育的向往以及執著(zhù)的追求，他對教育、對文化、對學(xué)校管理等方面獨特的視角和見(jiàn)解也給予了我們諸多啟迪和引導。

　　交流中，李校長(cháng)問(wèn)我了這樣幾個(gè)問(wèn)題：

　　1我第一次見(jiàn)到校長(cháng)、書(shū)記以及所有老師大課間陪著(zhù)孩子們一起做廣播體操，偌大的校園，沒(méi)有人檢查督促，所有人都極為認真，，這是怎么做到的？

　　2我見(jiàn)到11點(diǎn)多就有老師推著(zhù)車(chē)子離校了，咱什么時(shí)間放學(xué)？其他上課的老師就沒(méi)意見(jiàn)嗎？

　　3學(xué)校同樣是城鄉結合部，為什么罕見(jiàn)學(xué)生上網(wǎng)吧、打架、偷竊等現象？

　　4老師們開(kāi)發(fā)了這么多課程，是上級的要求，還是自主的`研發(fā)？不覺(jué)得累嗎？

　　5你認為學(xué)校的“魂”是什么？

　　我回答后，李校長(cháng)說(shuō)：“我感受到了太多的人性化管理，其實(shí)這已經(jīng)超越了管理�！�

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