讀書(shū)的日子作文散文

　　導語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì )寫(xiě)讀書(shū)的日子作文，但讀書(shū)的日子作文怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　　讀書(shū)的日子作文一：

　　遨游在茫茫書(shū)海中，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)略著(zhù)人類(lèi)思想的精華，感受著(zhù)生活的酸甜苦辣。從書(shū)中，我看到外面的精彩世界，好美喲！

　　小時(shí)候，我看見(jiàn)爺爺拿著(zhù)一本書(shū)在看，便覺(jué)得挺有意思的，也學(xué)著(zhù)爺爺的樣子拿起一本書(shū)亂翻起來(lái)。爺爺見(jiàn)我對書(shū)興趣甚濃，就給我買(mǎi)回了幾本畫(huà)報。我立刻就被上面栩栩如生的動(dòng)畫(huà)人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫(huà)報成了我童年生活中的一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的'樂(lè )園。她伴隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些畫(huà)報再也滿(mǎn)足不了我求知的欲望。于是，我便從學(xué)校圖書(shū)室里借書(shū)回家看。我上學(xué)時(shí)在路上看，吃飯時(shí)在家里看；睡覺(jué)時(shí)在床上看。有時(shí)媽媽喊我幾遍，我也充耳不聞，真到了廢寢忘食的地步。媽媽見(jiàn)我被書(shū)迷成這樣，便嗔怪我說(shuō)：“只顧看書(shū)，飯也不用吃了，真是個(gè)‘書(shū)迷’”。我聽(tīng)了不以為然：“書(shū)迷”就“書(shū)迷”唄，管它呢！反正在書(shū)中，我也不愁找不到吃飯的地方，因為我有了充足的精神食糧，何樂(lè )而不為呢？

　　到了初中，我的課外閱讀時(shí)間被媽媽無(wú)情的剝奪了。但是，我依然酷愛(ài)看書(shū)。我常常躲著(zhù)媽媽偷偷看，因為我對讀書(shū)的追求是任何人也阻擋不了的。我會(huì )捧著(zhù)《三國演義》，去領(lǐng)略那硝煙彌漫的古戰場(chǎng)上的“火藥味”，我會(huì )抱著(zhù)安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書(shū)的日子，好快樂(lè )、好充實(shí)。

　　俗話(huà)說(shuō)“秀才不出門(mén)，就知天下事”。從書(shū)中我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，知道了世界四大奇觀(guān)，結識了許多有識之士。這就是我讀書(shū)的“報酬”，雖不很華貴，但很豐厚。

　　我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書(shū)海中遨游，時(shí)時(shí)鼓起希望的風(fēng)帆，駛向知識的彼岸。我像一只雛鷹，等待著(zhù)羽毛豐滿(mǎn)的那一天，飛向成功的殿堂。讀書(shū)的日子里，我雖經(jīng)坎坷，卻能向知識的彼岸駛去，向成功的殿堂飛去，成了老師同學(xué)喜歡的“文學(xué)新人……”

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)的日子，每天都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，每天都是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。讀書(shū)的日子，真好！

　　讀書(shū)的日子作文二：

　　我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，因此，談到讀書(shū)，我簡(jiǎn)直有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴，我完全可以說(shuō)上幾天幾夜，甚至寫(xiě)成一本小說(shuō)。顯然，把這一切都寫(xiě)到這篇作文中是不現實(shí)的，所以，我只想談?wù)勀亲x書(shū)的日子。

　　猶記得讀人生第一部巨著(zhù)《三國演義》的情景，那是我八歲的時(shí)候。那時(shí)我雖小，但也識得不少漢字了，于是媽媽便讓我看《三國演義》，同時(shí)也可以豐富知識，陶冶情操嘛！

　　說(shuō)真的，當時(shí)我一看見(jiàn)那本厚書(shū)就腿軟了，心想：這真是一個(gè)艱苦、漫長(cháng)的歷程。不料，事實(shí)與我的想象完全相反，當我一翻開(kāi)書(shū)，就完全被書(shū)中那精彩的故事吸引住了。我做完作業(yè)就看，躺著(zhù)看，坐著(zhù)看，連上廁所的一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)，真是“走火入魔”呀！現在想起來(lái)真是發(fā)笑，當然，因為一些不正確的讀書(shū)姿勢，我也付出了代價(jià)：戴上了眼鏡。

　　讀書(shū)的日子，心總是隨著(zhù)書(shū)在動(dòng)，曹操殺呂伯奢那一個(gè)片斷，讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死，闞澤獻降書(shū)差點(diǎn)被斬，讓我緊張了好一陣子，尤其是《赤壁之戰》，讓我似乎看到了曹營(yíng)火光沖天的情景，我時(shí)而一躍而起，時(shí)而拿著(zhù)一桿“銀槍”殺敵，仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)期，就在戰場(chǎng)上廝殺似的`。

　　當然，書(shū)中也有我不愿意看到的場(chǎng)景：如《華容道》、《走麥城》和《白帝城托孤》就是三個(gè)典型的片斷。其實(shí)，最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險，五丈原諸葛亮長(cháng)眠》，讀完這一章，我不禁仰天長(cháng)嘆：蒼天啊蒼天，你為什么下那一場(chǎng)大雨，讓司馬懿死里逃生，卻讓諸葛亮長(cháng)眠于九泉之下呢？雖然我悲痛不已，但歷史如此，我也只能扼腕嘆息了！

　　自讀了《三國演義》之后，我又陸續讀了許多名著(zhù)，如《水滸傳》、《格列佛游記》等等，每次讀書(shū)，我都覺(jué)得整個(gè)身心都融化在書(shū)中了，我與主人公同歡喜，共悲哀。讀一本書(shū)仿佛就是一段奇妙的旅程，讓我興奮不已。

　　讀書(shū)的日子作文三：

　　在上三年級前,每天總會(huì )坐在大榕樹(shù)樹(shù)陰下,讀楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō).可是,三年級之后,作業(yè)和學(xué)習的時(shí)間多了,所以看書(shū)的時(shí)間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說(shuō)仍是我無(wú)法割舍的愛(ài)好.

　　一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書(shū)的時(shí)光.那節課,我們跑完操場(chǎng),便做自由活動(dòng).我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著(zhù)看書(shū)的好地方.

　　一陣風(fēng)把我的目光帶向了田園樂(lè )的榕樹(shù)陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來(lái),打開(kāi)了書(shū)的大門(mén).

　　楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),似乎有一條秘密通道,把我帶進(jìn)了書(shū)本中.讀了龜背上那譯出來(lái)的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時(shí)光,而現在,只剩下回憶和懷念.因為,大人們以愛(ài)的'名義,強迫我們看沒(méi)有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書(shū)”的時(shí)光.

　　末了,書(shū)中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書(shū)的孩子.哎,書(shū)看完了,我的心似乎還在是書(shū)中.

　　啊,真懷念悠閑讀書(shū)的日子呀!

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