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【優(yōu)選】讀書(shū)的作文300字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文300字 篇1
我愛(ài)讀書(shū)是因為我能投入到書(shū)的海洋里面去，如果你不能投入到書(shū)里面，那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè )趣，也就不想讀書(shū)了。
魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的時(shí)候，吃辣椒驅寒，那我們也可以呀！更何況我們有了電燈，不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。正是因為魯迅先生能在讀書(shū)中找到快樂(lè )，他才愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè )地讀書(shū) ，既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做，那我們這些小學(xué)生，魯迅先生成了文學(xué)家，那我們也更應該好好學(xué)習，以后考上大學(xué)回報父母和老師！毛主席也很愛(ài)讀書(shū)，他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間，毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的`，那我們也可以從學(xué)習中擠時(shí)間讀書(shū)。
讓我們好好學(xué)習，快樂(lè )地讀書(shū)，健康地成長(cháng)，也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習！
讀書(shū)的作文300字 篇2
說(shuō)真的，我們班讀書(shū)幫的人還真不少，少說(shuō)也有六七個(gè)，最重要的是我們這個(gè)幫人人都喜歡讀書(shū)，學(xué)識淵博，出口成章。
我們讀書(shū)幫的入幫條件非常簡(jiǎn)單，只要你有課外書(shū)，并且非常喜歡讀書(shū)就可以。
我們讀書(shū)幫每天還要舉行一次讀書(shū)活動(dòng)，參加的人除了幫里的成員外，也有其他有意向加入我們的人。
每當課外活動(dòng)時(shí)，我們都會(huì )拿上自備的課外書(shū)，來(lái)到操場(chǎng)一個(gè)安靜的`地方讀書(shū)。當上課鈴聲快響時(shí)，我們的幫主則會(huì )輕咳一聲，有模有樣的宣布：“讀書(shū)時(shí)間到，現在大家來(lái)討論從書(shū)中得到的知識�！边@時(shí)輕輕的討論聲就會(huì )響起，直到上課鈴響了，我們才回去上課。
也許是因為我們讀書(shū)幫的人讀的書(shū)太多了吧。每次考試，我們書(shū)幫的人總有一個(gè)排在班里的第一名，仿佛有一位神仙在幫助我們一樣。每次進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，幫主總會(huì )感嘆一句：“讀書(shū)的作用可真大��！”每每他感嘆的時(shí)候，我總會(huì )插一句：“對��！書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫愚！”
你說(shuō)，我們班的讀書(shū)幫的人是不是特別優(yōu)秀？成績(jì)好的又讓人有些眼紅呢？如果你想加入，就請帶上書(shū)來(lái)吧！
讀書(shū)的作文300字 篇3
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”包含著(zhù)兩層含義：（一）、多讀書(shū)，一個(gè)優(yōu)秀的人要多讀書(shū)，因為閱讀可以使人增加知識、開(kāi)闊視野；可以使人陶冶情操、增長(cháng)智慧；可以使人擁有格調、擺脫平庸……閱讀的益處舉不勝舉，愛(ài)好閱讀、讀書(shū)多的人十有八九不會(huì )從事文學(xué)創(chuàng )作，但卻可以因為閱讀改變自己的人生，因為閱讀使自己的人生更加精彩，因為閱讀使自己的事業(yè)錦上添花、
讀好書(shū)，文學(xué)是豐富多彩、多種多樣的'，但是他又的卻分為優(yōu)秀和平庸，我們哪怕可以活上三百年，有很充裕的時(shí)間愛(ài)你，還是有理由只閱讀優(yōu)秀、閱讀經(jīng)典，拒絕平庸，美國詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》說(shuō)得好：
有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那定西就變成了他的一部分……
如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。足可見(jiàn)經(jīng)典和優(yōu)秀的書(shū)堆孩子的影響。所謂經(jīng)典和優(yōu)秀的書(shū)，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是有安徒生、托爾斯泰、魯迅，當代的也有不少，只是我們不知道，因為不知道造成了月的的稀少。
讀書(shū)的作文300字 篇4
最近，我看了一本書(shū)，名叫《埃米爾擒賊記》，書(shū)中寫(xiě)了小學(xué)生埃米爾用自己的智慧拿回了自己被小偷偷走的錢(qián)。下面我就給大家介紹一下里面的`主人翁吧！埃米爾，他五歲時(shí)，失去了爸爸，他非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)粠в裁钡南壬�，誰(shuí)也不認識他，人們在證明他是壞人之前，總是認為他是好人；古斯塔夫，他有一個(gè)喇叭，區里所有的孩子都認識他，像對待總統一樣對待他。讀了這篇故事，我最喜歡的是第十四章，《別針它自有它的用處》。在這章中，寫(xiě)了小偷（帶硬帽的先生）去了一家商業(yè)銀行，準備把他偷來(lái)的錢(qián)換零。埃米爾說(shuō)這錢(qián)是他的，出納員問(wèn)他在鈔票上有沒(méi)有做記號，埃米爾搖搖頭。正當小偷準備拿錢(qián)走的時(shí)候，埃米爾突然記起自己用別針把錢(qián)別在口袋上過(guò)，錢(qián)上會(huì )留下針孔，這說(shuō)明了埃米爾很是機智、聰明。讀了這本書(shū)我明白了，做每一件事，無(wú)論多么困難、危險，只要你是對的，就要堅持做下去；一個(gè)問(wèn)題不一定非要用武力來(lái)解決，要用智慧、動(dòng)腦筋想辦法來(lái)處理，或借助外力來(lái)解決。
讀書(shū)的作文300字 篇5
我的讀書(shū)之路走得很順暢，是因為——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的.爸爸。
我的爸爸愛(ài)好廣泛，特別是對語(yǔ)文可以說(shuō)是癡迷的狀態(tài)，連新華字典都背了下來(lái)，所以古文也特別好。他很愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后，也經(jīng)常教導我要“多讀書(shū)”、“讀好書(shū)”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書(shū)。
到了三年級，作文字數提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評了我，并建議我每天寫(xiě)日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開(kāi)始，我先是記流水賬，后來(lái)因時(shí)間關(guān)系，不能打下那么多字了，因此我便學(xué)會(huì )了詳寫(xiě)和略寫(xiě)。接下來(lái)的過(guò)程，也讓我學(xué)到了許多。語(yǔ)文成績(jì)不但提高，打字也更快了。
我每天都有計劃地看書(shū)，還把書(shū)中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎。這些“戰績(jì)”與爸爸的教導是分不開(kāi)的。
我非常感謝我的領(lǐng)路“老師”——爸爸！
讀書(shū)的作文300字 篇6
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！睍�(shū)，就是引導我“闖”進(jìn)知識的大門(mén)的關(guān)鍵。自打我兒時(shí)起我就很喜歡看書(shū)和報紙，一張幾張，一本兩本也不能滿(mǎn)足我對知識的熱愛(ài)和癡迷。
在我小時(shí)候幼兒園的圖書(shū)館便是我的樂(lè )園，但是可以讀書(shū)的機會(huì )很少都是以玩為主。每當下課，我就會(huì )興致勃勃地跑到教室里的書(shū)架那書(shū)閱讀。
“請不要傷害我的孩子...”我讀得如癡如醉，書(shū)中的內容俏皮可愛(ài)、文字清秀像個(gè)小人兒在訴說(shuō)著(zhù)它的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇似的'。上課鈴響了，但我還陶醉在書(shū)的世界里。留著(zhù)短發(fā)的劉老師注意到我還在聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，笑瞇瞇地拉了拉我可愛(ài)的小辮子，說(shuō)：“靜靜，要上課了哦�！蔽抑缓靡酪啦簧岬匕褧�(shū)放回了書(shū)架。那時(shí)候的情景到現在我還歷歷在目呢。
在書(shū)書(shū)我學(xué)會(huì )了很多的知識懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，陪我經(jīng)歷走向成長(cháng)的道路、陪我認識世界萬(wàn)物、陪我認識宇宙的浩瀚，讓我領(lǐng)略到生活的美好!
讀書(shū)就像一次次的探索，每一次的探索都有不同的發(fā)現，讓我知道有許多人類(lèi)未知的領(lǐng)域都要我們去不斷的努力不斷的探索不斷地學(xué)習。
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