讀書(shū)作文匯總（8篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀書(shū)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
看，天空中一排排大雁飛過(guò)，形成“人”字，扇動(dòng)翅膀的聲音那是對讀書(shū)聲的渴望。聽(tīng)小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上的歌聲，放開(kāi)噪子，發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲那是對讀書(shū)聲的熱愛(ài)。想，腦海中浮起一片花海，在微風(fēng)的吹撫下，盡情地搖擺身軀，那是對讀書(shū)聲的憧憬。
藍天映著(zhù)萬(wàn)物，水中映著(zhù)綠山、校園映著(zhù)書(shū)聲，當那神奇法力的上課鈴響時(shí)，大家帶著(zhù)興奮而又激動(dòng)的心情時(shí)，跑往教室，在老師的帶領(lǐng)下，回蕩著(zhù)不同的讀書(shū)聲，聽(tīng)，側面的那個(gè)班是英語(yǔ)課，奇怪的讀法在你的耳邊回蕩而坐在教室里的同學(xué)們，卻讀得朗朗上口，就好像閱兵儀式的整齊步伐！
慢慢地，閉上眼，想象著(zhù)，上課期間，所有的師生們都進(jìn)入繁忙的工作當中，而你的靈魂卻站在那紅艷艷的五星紅旗下，明媚的陽(yáng)光照在你的臉龐，享受著(zhù)這一切的一切，忘記了一切，只有現在和未來(lái)，都沉浸在校園的書(shū)聲中，哪怕只有一分，甚至一秒，你也都要體味這書(shū)聲的美味。
你是否想過(guò)，大雁飛翔，為何擺文字“人”，難道只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的科學(xué)道理嗎？不，不是的，那是它對文字的渴望，對書(shū)聲的求知欲，那扇動(dòng)翅膀的聲音正如同我們的讀書(shū)聲，它們在藍天之中學(xué)習，學(xué)習天空的懊秘，學(xué)習云朵的色彩，他們的書(shū)聲在無(wú)空中回蕩著(zhù)，風(fēng)吹過(guò)他們的讀書(shū)聲，帶到一個(gè)很遠很遠的.地方……
不單單只是我們的學(xué)校，我相信世界上的所有學(xué)校中，都有書(shū)聲的回蕩，全世界的人都與書(shū)相伴，都與書(shū)成長(cháng)，被書(shū)聲所陶醉，在這有藍天，有綠水的世界中享受著(zhù)，每一所學(xué)校的每一孩子都有書(shū)相伴，因為他們始終堅信著(zhù)不管怎樣，只有書(shū)不會(huì )讓他們失敗，因為書(shū)可以告訴他們一切，頃刻之間，全都，什么都沒(méi)有疑問(wèn)了，時(shí)間也不再使他們迫在眉睫了！
我們就好像鮮花一樣，在祖國的栽培下，開(kāi)出最美的花瓣，綻放最美的花蕾，在中國，在世界，都回蕩著(zhù)我們的書(shū)聲，因為，那是我們對書(shū)聲的渴望，對祖國的熱愛(ài)……
書(shū)聲就好像一杯濃酒，不知消了多少人的愁，過(guò)了多少人的癮，又不知使多少人陶醉！
讀書(shū)作文 篇2
許多學(xué)生想必都和我有一個(gè)共同的疑問(wèn)，我們?yōu)楹巫x書(shū)？答案千千種。當然，最主要的還是看自己怎么理解。
首先我想說(shuō)，我們讀書(shū)不是為了老師為了父母，而是為了自己，父母為什么要把我們送進(jìn)學(xué)校？從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)算下來(lái)接近二十年會(huì )耗費一筆不小的資金，他們在我們身上耗費這么多的資金難道只是為了讓我們?yōu)樗麄冏x書(shū)？反過(guò)來(lái)想。如果每個(gè)家長(cháng)都是這樣想。那么他們還會(huì )砸鍋賣(mài)鐵花這筆不小的資金來(lái)供我們讀書(shū)嗎？因為我們身上流淌著(zhù)他們的血，他們只是希望我們能從學(xué)校獲得更多他們所不能給予的東西，希望我們能懂得更多，他們把所有的希望都寄托在我們的.身上。有些家庭，十分貧窮，可是家長(cháng)寧愿自己去撿破爛。連夜工作。也要讓自己的孩子去上好的學(xué)校。獲得好的教育。也有些家庭十分富有。同學(xué)們就會(huì )這樣想。反正我家里有錢(qián)。讀不讀書(shū)也無(wú)所謂、大不了去學(xué)�；�。成績(jì)差點(diǎn)將來(lái)我父母養我�？赡銈兿脒^(guò)這一天沒(méi)有，假如有一天你們的家長(cháng)老了。動(dòng)不了了。沒(méi)辦法賺錢(qián)了。沒(méi)讀書(shū)沒(méi)知識的你，不能賺錢(qián)。沒(méi)知識。遭社會(huì )嫌棄。從小嬌生慣養、做不了重活。就贏(yíng)金山銀山也會(huì )被你吃空。到時(shí)候。父母養了你，需要了你來(lái)養他們。到時(shí)候怎么辦，難道和你的父母自生自滅？所以說(shuō)，我們的家庭無(wú)論貧窮富貴，我們都不能多想。那只是先天條件。貧窮。我們可以用自身的本事改變他，通過(guò)后天的努力創(chuàng )造財富。富貴。我們后天坐吃山空也會(huì )使他貧窮。所以說(shuō)，不要說(shuō)讀書(shū)是為了別人，為了父母，那是為我們自己，為我們以后著(zhù)想，一個(gè)沒(méi)有知識，嬌生慣養，對社會(huì )無(wú)用的人是無(wú)法在社會(huì )上立足，在精神和物質(zhì)上都無(wú)法創(chuàng )造財富。趁我們還年輕，趁我們還有青春和經(jīng)歷。為了不辜負父母對我們的期待。為了自己，為了今后的路越來(lái)越好我們應該努力學(xué)習�，F在創(chuàng )造精神上的財富，以后才會(huì )在精神和物質(zhì)上雙豐收。
在學(xué)校，老師無(wú)私的把自己僅有的知識全部給予我們。我們還有什么理由不努力。我們不努力怎么對得起老師的含辛茹苦。老師的無(wú)私。
我們羨慕魯迅，羨慕那些頗有成就的文學(xué)家，羨慕他們知識淵博，相信大家都和我一樣，幻想過(guò)有一天成為他們。像他們那樣知識淵博、出口成章、受人尊重�？纱蠖鄶等酥豢吹搅怂麄儽砻嫔系妮x煌、他們背后的辛苦用功，我們何曾看過(guò)，他們是我們學(xué)習的榜樣。學(xué)習的目標。我們想有朝一日像他們那么輝煌，就必須像他們一樣。付出比常人多百分之五十的努力，相信把這個(gè)成為我們努力讀書(shū)的原因我們也會(huì )更有動(dòng)力。
我們?yōu)楹巫x書(shū)？為了家長(cháng)對我們的期待，為了老師對我們含辛茹苦的教導，為了有朝一日，功成名就，衣錦還鄉！
讀書(shū)作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀對身心有益的書(shū)。
我把書(shū)當成了營(yíng)養品，一看見(jiàn)書(shū)仿佛饑餓的'狼看見(jiàn)肉一樣，狠不得一下吃個(gè)飽�？次业姆块g就知道了，里面有很多書(shū)。一有時(shí)間，我就在自己的小房間里認真讀書(shū)，讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手 舞足蹈；讀到悲傷處，我又會(huì )為主人公的不辛遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，常常又會(huì )開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí)，我又會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細品味。書(shū)本既像是一位充滿(mǎn)智慧的朋友 ，跟我面對面地交談；又像是一位真誠的老人，不斷啟迪我。古人說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)對我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，就經(jīng)常帶著(zhù)我去書(shū)店里看書(shū)。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我：今天是你的生日，你想要什么禮物呀？我毫不猶豫的說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，我要書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“行�！庇谑�，我們就到一家書(shū)店 里挑了一本《格林童話(huà)》。一回到家，我就一個(gè)勁地看，我顧不上吃飯、睡覺(jué)，到了晚上，我竟然抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。
我愛(ài)讀書(shū)，在茫茫書(shū)海中，我不僅收獲了豐富的知識，還享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。學(xué)會(huì )了分辨善、惡、丑、、、、、我愛(ài)讀書(shū)我愿與書(shū)一生相伴。
讀書(shū)作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，爸爸媽媽送我去廈門(mén)外國語(yǔ)小學(xué)一年級班學(xué)習..我入住那天認識了很多新朋友。
所以我留在學(xué)校學(xué)習。老師和生活對我們非常關(guān)心的老師，在過(guò)去的`一半在早上進(jìn)行鍛煉六點(diǎn)起床，學(xué)生們都非常自覺(jué)排隊去食堂吃早飯。有四類(lèi)在上午，下午有三類(lèi)。晚上還有的家庭作業(yè)時(shí)間一小時(shí)。睡前九個(gè)燈。
我應該努力學(xué)習，讀好書(shū)，學(xué)好知識。
爸爸媽媽放心，我會(huì )好好進(jìn)步的��！
讀書(shū)作文 篇5
我家里的書(shū)可多了，整整放滿(mǎn)了三個(gè)書(shū)架。有成語(yǔ)故事、童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我最喜歡的書(shū)是一套名為《故宮里的大怪獸》的書(shū)籍。一天，媽媽發(fā)現有人做送書(shū)的活動(dòng)，這套書(shū)就到了我的手里。這套書(shū)一共有六本，我幾天就把這六本書(shū)看完了，對它們愛(ài)不釋手。
《故宮里的大怪獸》講的是：小學(xué)生李小雨在故宮撿到了一個(gè)神奇的寶石耳環(huán)，從此，她得以聽(tīng)到在故宮里生活了幾百年的怪獸們開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并經(jīng)歷了許多驚險故事。我最喜歡書(shū)中的一個(gè)片段是：“如果就這樣張開(kāi)手臂，一下子跳到金水河里，是不是就會(huì )變成一條魚(yú)呢？最近，我總是在想這個(gè)問(wèn)題。天氣越來(lái)越熱，真想去游泳��！穿上漂亮的游泳衣，跳到冰涼的水里，一定會(huì )舒服的打個(gè)寒戰吧�！蔽蚁矚g這一段是因為這段很有趣，而且這也是我最喜歡的`故事里的一段，我也想像書(shū)中的主人公一樣在河里像小魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去，多歡快��！
讀完這本書(shū)，我很佩服作者的想象力。她的想象力真是太豐富了！親愛(ài)的你們，趕緊和我一起讀一讀這些有趣的故事吧！
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)，在我看來(lái)需要的是精讀，書(shū)上的每一處旮旯都讀個(gè)遍，后記、簡(jiǎn)介也都需要讀。
為什么這么說(shuō)呢？書(shū)中常會(huì )有一些作者想和我們說(shuō)的話(huà)，只有這些說(shuō)得透徹，才能深入這本書(shū)里，更好地理解這本書(shū)其中的義理。
我讀文章比較喜歡先粗再細。第一遍先粗看整篇文章的大體，整體的一個(gè)結構先了解；第二遍時(shí)再結合精讀，進(jìn)入這個(gè)故事里，去發(fā)現文字間的小細節，那些小細節中的奧妙。因為在第一遍讀完后，我的好奇心是不會(huì )減少的，我始終會(huì )認為我還沒(méi)有讀完整，某些地方還不是很清楚，這些東西會(huì )使得我在細讀的時(shí)候更有耐心。
其次，讀書(shū)的意義在于，與作者一起，一起去感受書(shū)中那故事的情節，在描繪這個(gè)角色的所想所感，更是跨越時(shí)空的間隔，與作者進(jìn)行一次心靈的溝通，交換所要表達的思想。
一直以來(lái)，關(guān)于讀書(shū)這事，在我的腦子里形成了一套理論，但這些也只是想想罷，當拿起書(shū)本，卻意外遭遇“轉折”。像文學(xué)經(jīng)典《朝花夕拾》這樣的文章，我讀著(zhù)的'時(shí)候，通常做了粗讀的準備，開(kāi)始還是三行三行地讀，后來(lái)，慢慢地，情節越來(lái)越吸引我，把我的魂都快吸進(jìn)去，變成一字一眼地慢慢讀，讀得很小心，怕讀快了會(huì )落了什么重要的信息，就莫名其妙地變成了細讀，打亂了原先設定的閱讀順序。
讀書(shū)這件事，分析到最后，我覺(jué)得還是因書(shū)而異，在好書(shū)面前，還是不要受限制，隨自己的想法去讀好了。
讀書(shū)作文 篇7
我愛(ài)苦，雖然苦不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也�？嘈�、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著(zhù)，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“�？�，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂(lè )，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂(lè )之極也。 讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè )。
我喜歡書(shū)，在于它讓我明白了太多太多，但是它同時(shí)也給我帶來(lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的作業(yè)，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰，結果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè)，時(shí)間全部被占用了，此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說(shuō)到讀書(shū)的苦，關(guān)于我的光榮事跡不得不說(shuō)。我小學(xué)的時(shí)候，父母允許我去看各種健康有益的書(shū)，我毫不猶豫地開(kāi)始了我的讀書(shū)經(jīng)歷。上初中了，學(xué)習壓力加大，學(xué)習負擔也越來(lái)越重了，所以讀書(shū)的時(shí)間和機會(huì )越來(lái)越少，我也越來(lái)越珍惜讀書(shū)的時(shí)間。我把課余不用復習的時(shí)間都花在讀書(shū)上，很快我完成了自己指定的讀書(shū)目標。這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉門(mén)》，這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著(zhù)我，我止不住看下去的欲望，但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看��！于是我靠著(zhù)我還不算太笨的頭腦，想了一個(gè)方法，自己買(mǎi)了一只手電筒，到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書(shū)來(lái)，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒，看起來(lái)，還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái)，打望周?chē)遣皇怯腥藖?lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿(mǎn)頭大汗的地步。
那么讀書(shū)就沒(méi)有快樂(lè )了嗎？非也！讀書(shū)給我的快樂(lè )遠遠超過(guò)了苦， 書(shū)是作者智慧的結晶，是對經(jīng)過(guò)人生的沉思后精心篩濾過(guò)的自我陳述，所以經(jīng)常的讀書(shū)是一種走捷徑的完成思想成熟的'方式。 當我閱讀時(shí)，我拋開(kāi)一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無(wú)數個(gè)夜晚里，我好像在與一位長(cháng)者展開(kāi)了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。長(cháng)者充滿(mǎn)智慧且言語(yǔ)坦誠，他的思想會(huì )慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著(zhù)我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。我對世界萬(wàn)物的著(zhù)眼角度開(kāi)始發(fā)生變化，我學(xué)會(huì )用心去體會(huì )人生的真正含義，能夠快樂(lè )積極的對待生活，學(xué)會(huì )欣賞美并去創(chuàng )造美。 一生不愛(ài)讀書(shū)的人就像是一個(gè)個(gè)囚徒，他們囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里，他們會(huì )經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無(wú)味，工作周而復始�！彼麄円欢o(wú)法感到快樂(lè )，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關(guān)注于利益和得失，不僅對于外界的精彩無(wú)知無(wú)覺(jué)，而且忽視了生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )，這種損失是非�？膳碌�。古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！蔽蚁脒@就是真實(shí)的寫(xiě)照吧。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè )，必然會(huì )遇到很多的苦，但是若達到了一個(gè)境界，就會(huì )真正體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。并且，我的最好的朋友叫做—書(shū)。
父母感言： 這就是生活中的插曲。等你過(guò)段時(shí)間或長(cháng)大，再回味。你就會(huì )變得享受、開(kāi)心。不苦悶也不會(huì )郁悶。因為你懂得了生活的真諦在于學(xué)習、讀書(shū)中。有了人生的閱歷，同時(shí)也具備了更多的豐富知識，你的視野會(huì )更開(kāi)闊。鼓起勇氣，樹(shù)立信心，正視人生！乃當務(wù)之急！努力吧！
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，是人類(lèi)前進(jìn)、進(jìn)步的階梯……書(shū)的好處是說(shuō)不盡的。
我是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的小男孩，我的`快樂(lè )不像別人去游樂(lè )園玩、玩電腦游戲，而是捧起一本書(shū)坐在床上靜靜地看一好書(shū)。
有一次，爺爺叫我去買(mǎi)一袋糖。我拿起五塊錢(qián)就進(jìn)了超市。一進(jìn)超市，我的目光就被一排排書(shū)架上的書(shū)吸引了，我的身子就情不自禁地走進(jìn)少年讀物的專(zhuān)區，拿起一本《水滸傳》認真地看起來(lái)，我完全沉浸在書(shū)里，心情也跟著(zhù)故事的情節，而喜、怒、哀、樂(lè )。把買(mǎi)糖的事忘的一干二凈。爺爺見(jiàn)我去買(mǎi)糖，久久不回，有些急了。就親自去找我，看到我在那里讀書(shū)，心里氣得哭笑不得。最終那天中午沒(méi)有吃上午飯。
還有一次，我正在看書(shū)。突然一陣電話(huà)鈴響“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的爺爺打電話(huà)回家了，我看書(shū)太入神了竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)聲。又一陣急促的電話(huà)鈴，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。爺爺著(zhù)急了，他索性直接回家了。一看我正在那里好端端地坐在那里看書(shū)呢！他差點(diǎn)當場(chǎng)就氣昏過(guò)去了。我察覺(jué)到爺爺回來(lái)了，爺爺對我說(shuō)：“我打的電話(huà)你為什么不接？”“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎�！蔽艺f(shuō)到。他還對我說(shuō)下不為例��！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后我就再也沒(méi)有過(guò)了。
下一次我可不能再這樣了。
讀一本好書(shū)猶如交一個(gè)好朋友，教你怎樣做人；讀一本好書(shū)，如同品一杯香茶，余香繚繞。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！多讀書(shū)，讀好書(shū)！是我永恒的追求。
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