讀書(shū)作文（常用9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
在我很小的時(shí)候，不明白讀書(shū)到底是好玩還是不好玩，只是聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，讀書(shū)很有趣，又很好玩的，就這樣，我對讀書(shū)有著(zhù)深切的渴望，期望著(zhù)上學(xué)的生活。
在老家讀書(shū)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識是多么地重要，自從父母來(lái)到浙江，把我也帶到這里來(lái)讀書(shū)，那是星期天的一天，我親身去體驗了做手工活——剪線(xiàn)頭，我每天都是起早貪黑地拿著(zhù)一把剪刀剪這條線(xiàn)、那條線(xiàn)，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開(kāi)機，如此輕松，幾十塊錢(qián)一會(huì )兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢(qián)，從中我真切的體會(huì )到讀書(shū)，原來(lái)那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習，享受讀書(shū)的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)的好處數不數勝，每多看一本好書(shū)，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識，就不會(huì )被別人看不起，說(shuō)你是“土包子”、“鄉巴老”。所以我認為讀書(shū)很奇妙、很美好、很快樂(lè )，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣，讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)七色光。再簡(jiǎn)單的.事情，如果是需要用知識，你不懂那也無(wú)濟于事，現在這個(gè)新科技時(shí)代，知識就是金錢(qián)，有了知識相信你的未來(lái)一定會(huì )很OK。讀書(shū)是我最大的快樂(lè )，因為我有知識，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢(qián)來(lái)報答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣(mài)苦力，我要讓他們過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活。
自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì )后，我下定決心我要認真讀書(shū)，有知識改變我的未來(lái)。
讀書(shū)作文 篇2
1.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。事理：反復從不同角度，不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
2.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說(shuō)服力，更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。
5.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
6.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
8.心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
9.感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
10.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。
12.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
13.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
14.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
15.行為描寫(xiě)用詞講究，準確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現了人物的`心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
16.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
17.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
18.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
19.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
20.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
讀書(shū)作文 篇3
我的愛(ài)好是愛(ài)讀書(shū)，如果把書(shū)放在我的床頭，我準會(huì )拿著(zhù)書(shū)津津有味的看一會(huì )兒，如果我對這本書(shū)非常有興趣的話(huà)，看上幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題。瞧，我多愛(ài)讀書(shū)呀！
記得有一次媽媽帶我去書(shū)店，為我挑選了兩本書(shū)。一到家，我便拿著(zhù)書(shū)讀了起來(lái)，書(shū)中的語(yǔ)句深深地吸引了我，仿佛我已經(jīng)走到了書(shū)中，和童話(huà)里的小精靈一起做游戲，我完全沉浸在書(shū)的世界，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)的海洋。
在書(shū)的王國里，我認識了美麗的白雪公主，調皮的小精靈，神秘的仙女蜜兒……這些都是帶給我歡樂(lè )的童話(huà)小人兒，雖然他（她）們是虛構的，但我依然天真地相信世界上仍然有這些人的存在。我曾夢(mèng)想過(guò)自己當一名童話(huà)家，讓小朋友們喜歡我的童話(huà)。讀書(shū)使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的`知識，正是因為這樣我才熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)令我自豪的地方就是我可以解答出別人不會(huì )的問(wèn)題，上學(xué)期我還獲得了學(xué)校舉辦的課外閱讀知識大賽的一等獎呢！
我愛(ài)讀書(shū)，因為我喜歡書(shū)中那股清香的味道。不知道你們喜不喜歡讀書(shū)呢？讓我們一起到書(shū)中去遨游，去開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的心智吧！
讀書(shū)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)從小，我就很喜歡看書(shū)，記得還在幼兒園時(shí)，我就早早地學(xué)起了a、o、e。書(shū)就像我的伙伴一樣和我一起長(cháng)大，我也從看《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》轉變?yōu)榱恕端疂G傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
童話(huà)故事，科幻小說(shuō)，百科全書(shū)，世界名著(zhù)，依然坐落在我的書(shū)柜里。時(shí)間的流逝并沒(méi)有減去他們半分容顏。內容依舊豐富多彩。閑來(lái)無(wú)事我也會(huì )看看曾經(jīng)兒時(shí)的故事書(shū)。我常常靜靜坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。
書(shū)就像寶藏一樣，有著(zhù)無(wú)窮的魅力，讓我去開(kāi)啟那神秘的`世界。書(shū)就像有著(zhù)魔力一樣，進(jìn)去了就不想出來(lái)，每每讀書(shū)都會(huì )忘了時(shí)間。書(shū)就像心靈的天使一樣，不論煩躁郁悶，只要看書(shū)就一切都成為了幻影。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。
讀書(shū)，可以豐富我們的視野；讀書(shū)，可以讓我們的情操更高尚；讀書(shū)，可以讓我們不再執著(zhù)去面對同一件事。用自己的力量，在知識的海洋中，遨游；用自己的力量，在知識的天空中，飛翔；用自己的力量，在自己的大地上，奔跑。
書(shū)，是山，是河，會(huì )是很多很多。但重要的是教會(huì )我的處人之道。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇5
暑假的一個(gè)傍晚，我和媽媽去村里的社區廣場(chǎng)散步。一間亮著(zhù)燈的小屋吸引了我，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切∥葑邮歉墒裁吹�？”媽媽告訴我：“那是村里的農家書(shū)屋，是國家為豐富我們百姓的生活而設置的”。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，聽(tīng)說(shuō)有書(shū)我哪能放過(guò)。我拉著(zhù)媽媽走進(jìn)書(shū)屋，哇！小屋布置得很溫馨，寬敞、明亮，打掃得干干凈凈，幾個(gè)書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看見(jiàn)里面整整齊齊擺放著(zhù)各種書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有少兒讀物的……
我輕輕的抽出一本兒童讀物，捧在手中饒有趣味地讀著(zhù)。忽然一句“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的.經(jīng)典名句飄入我的眼睛。咦，這是什么意思��？難道書(shū)上有黃金屋？我翻來(lái)覆去的翻動(dòng)這本書(shū)，什么也沒(méi)有翻到，我歪著(zhù)小腦袋想了好一會(huì )兒也沒(méi)有想明白，便去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑫?shū)上哪有什么黃金屋啊，我怎么什么也沒(méi)有看見(jiàn)？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻兒子呀，這句話(huà)的意思就是說(shuō)多讀書(shū)，什么都會(huì )有的�！蔽疫�是不懂，忙問(wèn)：“什么都會(huì )有，在哪兒呢？”媽媽說(shuō)：“什么都不能不勞而獲，我們只有好好的學(xué)習，多讀書(shū)掌握更多的知識，才能得到自己想要的，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我一下子明白了。
是啊，我們只有多讀書(shū)、好好學(xué)習，才能像楊利偉叔叔那樣登上太空，去別人沒(méi)有去過(guò)的神秘地方，發(fā)現更多的奧秘；只有多讀書(shū)，才能認識更好的的小朋友：《夏洛的網(wǎng)》中為了救朋友犧牲自己的夏洛、《窗邊的小豆豆》中堅強樂(lè )觀(guān)的小豆豆……只有好好學(xué)習，才能實(shí)現我的夢(mèng)想——做一名發(fā)明家，發(fā)明更多的東西，讓我們的生活更加豐富多彩。
同學(xué)們，讀書(shū)有很多好處的，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇6
老師布置的一項作業(yè)讀書(shū)卡的'制作，我特別高興，我喜歡手工，喜歡各種各樣彩紙的顏色。
一開(kāi)始我和媽媽先想了好幾個(gè)圖形的方法，有的圖形太復雜了，就放棄了。后來(lái)我們又選了一個(gè)海底的圖案，海底有水母、各種魚(yú)、珊瑚等等，一看的這個(gè)圖案我好喜歡，就決定用它了作為這次讀書(shū)卡的背景，和媽媽很認真的做了一整天。
做好后，我越看越喜歡我制作的讀書(shū)卡。
讀書(shū)作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)可以帶給我們豐富的知識，還可以陶冶我們的情操。
有一天，我正在屋子里面看《淘氣包馬小跳的天真媽媽》，剛好看到我最喜歡的那個(gè)故事，我聞到了一股誘人的味道，可是當時(shí)我正被故事吸引著(zhù)呢，我聞了一下，但是沒(méi)有搭理它，繼續看起來(lái)我的書(shū)。
正在我看得入迷的`時(shí)候，媽媽叫我吃飯，媽媽那巨大的聲音響徹在房間里，但是在我聽(tīng)來(lái)就好像是蚊子的叫聲一樣小，媽媽叫了我好幾回，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍，憤怒的走到了我的房間里，就像老虎一樣對我說(shuō)：“我叫你吃飯叫了好幾遍了，趕快過(guò)來(lái)吃飯！”
可是我還是放不下書(shū)，我一邊拿著(zhù)書(shū)一邊來(lái)到飯桌前，突然“咚”的一聲，我的頭撞到了桌子上，頭上瞬間紅了一大片。那個(gè)包紅紅的，可是我一點(diǎn)感覺(jué)不到疼，因為我的思想仍然沉浸在書(shū)里面精彩的故事中，我坐到飯桌邊，邊吃飯邊看書(shū)，結果一不小心把菜都夾到了桌子上，媽媽看到以后哈哈大笑了起來(lái)。
雖然之后媽媽批評了我，我也受了傷，可是我還是喜歡看書(shū)��！
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們小學(xué)生就更應該愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。
書(shū)，賦予我知識，賦予我智慧，看書(shū)使我了解到羅貫中的《三國演義》中諸葛亮的智慧，巴金爺爺見(jiàn)過(guò)如鳥(niǎo)的天堂一樣熱鬧的.大榕樹(shù)，朱自清爺爺筆下那美麗的景色。童話(huà)中那嬌小的身軀，那張如仙女一般的臉，灰姑娘的水晶鞋，那堅強的心靈，那悲慘的經(jīng)歷，那過(guò)人的才智，那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。 在書(shū)的海洋中與詩(shī)為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！敝斜憩F出他那強烈愛(ài)國的思想感情深深打動(dòng)了我。蘇軾的“不識廬山真面目，只緣生在此山中�！蹦亲屓瞬坏貌粚]山產(chǎn)生疑惑。體會(huì )到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！睈�(ài)母之心與念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦桥d奮的心情…… 書(shū)使我懂得人生的哲理，打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入書(shū)中那迷人的情景。合上書(shū)，還可以細細回味書(shū)中那有去的故事，我愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)作文 篇9
陽(yáng)光在午后變得透明，溫暖地溢向四方。它穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，在窗前灑下片片光斑。我獨自安靜地倚在窗前，傾心閱讀中外名著(zhù)。風(fēng)輕輕揚起書(shū)頁(yè)，光暖暖照亮字跡，文學(xué)的河流漸漸浸潤我的心田。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)眉眼如畫(huà)、淡如水墨的女子，當她葬下那落一地的粉紅，提筆寫(xiě)下《葬花吟》時(shí)，我思緒飛揚，似乎見(jiàn)到了一雙眸——隱藏著(zhù)淡淡傷感。林黛玉，一個(gè)美麗無(wú)暇但多愁善感、紅顏薄命的女子。當出現在曹先生的《紅樓夢(mèng)》中，她的命運就和一個(gè)由盛轉衰的大家族緊緊地拴在了一起。她和賈寶玉的故事雖然驚心動(dòng)魄，但最后仍以悲劇收場(chǎng)---一個(gè)病亡，一個(gè)出家。鮮活多變的人物、扣人心弦的故事，讓人感慨的時(shí)代背景，給人帶來(lái)極大的心靈震撼……
我也曾一個(gè)人在夜里觀(guān)望過(guò)一顆明星，閃閃爍爍，像極了書(shū)中陳英士回國時(shí)那晚的夜空，輕如蝶翼，一眨眼，便消逝了。雄心壯志的少年，在歲月的蹉跎下，磨平了一身凜凜正氣。不知他再一次橫渡大西洋時(shí)，有沒(méi)有后悔過(guò)不該“拋棄祖國”，月光下晶瑩的淚珠噴涌而出。想當年，冰心一篇短短的'《去國》，不知感動(dòng)了多少的中華炎黃子孫!
不僅愛(ài)看中國書(shū)籍，也愛(ài)閱讀外國作品。厚厚的一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我的心久久無(wú)法平靜，兜兜轉轉經(jīng)歷了無(wú)數苦難后，簡(jiǎn)·愛(ài)與她的愛(ài)人終于在了一起。只是，我不大滿(mǎn)意結局。幼小無(wú)知的我，跑去詢(xún)問(wèn)姐姐，她笑道：“你不懂，真正的愛(ài)情，是經(jīng)歷得起磨煉的，它跨越了一切無(wú)論是外貌、金錢(qián)，還是外界因素�！币浑p褐色的眼睛在我面前一閃，一抹笑，浮在了眼角。簡(jiǎn)·愛(ài)簡(jiǎn)直是在嘲笑我的無(wú)知!是啊，如果兩個(gè)人的愛(ài)情是建立在物質(zhì)上，那還算得上愛(ài)情嗎?
雖然我對人間的愛(ài)情懵懂無(wú)知，但我對人間真情要大聲喝彩、大力點(diǎn)贊!
……
在閱讀一本本書(shū)籍中，我漸漸成長(cháng)起來(lái)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，當書(shū)籍闖入我的天地后，我的視野逐漸擴大。一場(chǎng)雨后，小草瘋狂吮吸雨露的營(yíng)養，似乎像極了我。我，亦是在書(shū)籍的滋養下成長(cháng)。無(wú)形中，書(shū)融入了我的生活，我也融入了書(shū)的世界。
陽(yáng)光從窗戶(hù)中傾泄而下，我對書(shū)的愛(ài)，也如它這般耀眼!
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