讀書(shū)作文（合集10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
說(shuō)起我愛(ài)做的事，那就有很多了。我愛(ài)唱歌，愛(ài)打羽毛球，愛(ài)集郵......但我最?lèi)?ài)的事還是讀書(shū)。
如果你讓我說(shuō)其它的事，我可能只會(huì )說(shuō)兩三句。但是，你若讓我說(shuō)和書(shū)有關(guān)的事，我可就是說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
我剛開(kāi)始是不愛(ài)看書(shū)的。因為我覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊.沒(méi)有意思。每一次都是媽媽讓我去看書(shū)，我才去看書(shū)。每一次看了兩眼就覺(jué)得沒(méi)意思，不愛(ài)看了。媽媽為了能讓我喜歡看書(shū)所以就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。
媽媽給我買(mǎi)的眾多書(shū)中，我發(fā)現一個(gè)看起來(lái)有趣的書(shū)《李大米和他的影子》我看這本書(shū)的名字很有趣，所以就讀了起來(lái)。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我看了一頁(yè)就停不下來(lái)了，我的手就像著(zhù)了魔似的一頁(yè)一頁(yè)地翻，好像不把這本書(shū)看完就不罷休。
看完這本書(shū)之后，我覺(jué)得讀書(shū)好像不像我想得那么苦。于是我就把媽媽以前買(mǎi)的，我認為不好看的書(shū)都拿了出來(lái)。我慢慢地讀了起來(lái)。把那幾本書(shū)讀完之后，我發(fā)現我的腿已經(jīng)麻木了，沒(méi)有了感覺(jué)，因為我坐在椅子上已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)了。
后來(lái)，我媽媽買(mǎi)書(shū)的節奏已經(jīng)完全跟不上我讀書(shū)的速度了。為了成全我讀書(shū)時(shí)的快感，媽媽給我辦了一張書(shū)卡。剛開(kāi)始我只看名字有意思的書(shū)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也開(kāi)始看那些著(zhù)名文學(xué)家所寫(xiě)的`書(shū)了。其中一個(gè)“動(dòng)物大王”寫(xiě)的書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)是一個(gè)默默無(wú)聞的老師，你若用心的去品味它，它就會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣和知識。
讀書(shū)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)可以讓我們在書(shū)中感受到快樂(lè )，也能讓我們在書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識。
讀書(shū)，不只是安徒生、魯迅寫(xiě)的才是好書(shū)，我們可以任意在書(shū)海中暢游。我愛(ài)讀童話(huà)，它是屬于我們的書(shū)，合乎年齡，合乎趣味，讓我們快活地笑或是認真地思考。
我們不要像安徒生寫(xiě)的那棵小樅樹(shù)，老急著(zhù)長(cháng)大，老以為自己已經(jīng)長(cháng)大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽(yáng)光和充分的新鮮空氣，連飛翔過(guò)去的小鳥(niǎo)，和早晨與晚間飄過(guò)去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，只是想：我長(cháng)大了，我長(cháng)大了。
現在我們應該享受屬于自己的生活，享受書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )和知識。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)我最喜歡，主要講的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間發(fā)生的大大小小的事。我被它們之間真摯的'友誼所感動(dòng)。這本書(shū)讓我感到快樂(lè )，并讓我從中明白了許多道理，那就是榮耀雖然是件好事，但那時(shí)屬于自己的快樂(lè )早已消失，自由就變的比金子還要金貴�？鞓�(lè )與出名之間哪個(gè)重要呢？其實(shí)這里間隔著(zhù)一個(gè)“自由”，如果把“快樂(lè )”與“出名”比成兩張面皮，中間夾著(zhù)一層“自由”的牛肉餡餅，你就要想一想，你要哪個(gè)？亨利貓說(shuō)過(guò)，“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該做它自己想做的事。如果成名讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”由此，我從這本書(shū)里明白了自由比什么都可貴。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，而且能陶冶我們的性情，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。因此，我非常喜歡讀書(shū)。
讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗、人生的'悲歡、世界的變化，就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，一切盡而皆知。拿到一本新書(shū)，讀上幾頁(yè)我就會(huì )被書(shū)中的內容深深吸引住，愛(ài)不釋手。
以前，我寫(xiě)篇作文總是費盡九牛二虎之力，而且寫(xiě)出的作文還枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，所以，我很討厭寫(xiě)作文。后來(lái)，在同桌的影響下，我愛(ài)上了讀書(shū)，課余時(shí)間，假日時(shí)間我都用來(lái)讀書(shū)上。功夫不負有心人，現在，我的寫(xiě)作水平果然有了很大的提高。寫(xiě)作時(shí)，文思如泉涌，一篇作文一揮而就，輕松愉快�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果如其然。讀書(shū)時(shí)，我總是細細品味，用心領(lǐng)會(huì )，書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡，我在書(shū)中找到了樂(lè )趣，明白了道理，并從中找到了我前進(jìn)的目標。
書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，我也要告訴大家，讓讀書(shū)成為一個(gè)好習慣，這樣日積月累，我們就會(huì )獲得許多的知識，同時(shí)也找到了快樂(lè )。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)走進(jìn)我們的心靈。讀書(shū)已成為我生活中必不可少的一部分，讀書(shū)無(wú)法延長(cháng)我們生命的長(cháng)度，但可以拓寬我們生命的寬讀，我要做一個(gè)知識的富翁。
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )。
讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中得到知識。
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。當我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我明白了正視苦難是一種能力；當我讀到《青銅葵花》時(shí)，青銅和葵花面對生活的堅強，讓我流下過(guò)感動(dòng)的淚水；當我讀到《三國演義》時(shí)，神機妙算的諸葛亮、忠肝赤膽的關(guān)羽、粗中有細的張飛，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓我迷醉其中；當我讀到《重返狼群》時(shí)，狼子格林為了生存而不�？範�，讓我時(shí)而揪心、時(shí)而激動(dòng)
讀一本好書(shū)，能讓我的心靈得到凈化，書(shū)中的.人物和情節，觸及了我靈魂深處，讓我的心靈受到震撼。捧起《狼圖騰》，我立刻被震住了。我們從小聽(tīng)到大的都是《大灰狼》《東郭先生和狼》之類(lèi)的故事，我一直認為狼是兇殘的動(dòng)物。但是，這本書(shū)徹底改變了我的認知。蒙古人在成吉思汗的
帶領(lǐng)下，所向披靡，建立了橫跨歐亞的奧斯曼大帝國，可誰(shuí)知道，蒙古人以少勝多的戰術(shù)是向狼學(xué)來(lái)的呢？就如書(shū)中畢力格老人說(shuō)的：狼沒(méi)有虎豹的體魄，可狼的團結是誰(shuí)也學(xué)不來(lái)的。讀完這本書(shū)，我明白了團結才是勝利的關(guān)鍵，一根筷子很容易折斷，眾人劃槳才能開(kāi)大船。
讀書(shū)可以啟發(fā)人的思維，讓想象超越時(shí)空；讀書(shū)可以豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)還能開(kāi)拓了人的精神世界，使人生變得更加美麗。讀書(shū)還讓我明白了許多道理：《皇帝的新裝》教導我做人要誠實(shí)，《海的女兒》讓我明白了人性的善惡，《西游記》告訴我要善惡美丑
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睘榱俗屛疫@個(gè)階梯越搭越遠，越搭越高，媽媽買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀。
我推開(kāi)家門(mén)，還未來(lái)得及放下書(shū)包，媽媽就遞過(guò)來(lái)一大包東西：“喏，你的快遞，書(shū)到了！”“真的嗎？”我扔下書(shū)包，抓起一大包書(shū)就往房間沖�！鞍ググ�！”媽媽叫住了我，“沒(méi)有剪刀你怎么拆包裹呢？”
我急忙打開(kāi)書(shū)，聞了聞，淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我不忘告誡媽媽?zhuān)骸扒f(wàn)不要在我讀書(shū)時(shí)叫我哦！”說(shuō)著(zhù)，我便“啪”一聲關(guān)上了門(mén)。我看的是《手斧男孩》，主角布萊恩因事故而被迫在叢林里生活。
看的我口干舌燥，于是我起身去倒水，我一邊走一邊看書(shū)，一路跌跌撞撞地來(lái)到了廚房，咦，沒(méi)水了？好吧，我只能自己燒。我接好水，又回到了房間。
當我看見(jiàn)布萊恩遇見(jiàn)熊的時(shí)候，我禁不住尖叫了一聲，這引得隔間房間的媽媽火速趕來(lái)，推開(kāi)門(mén)，問(wèn)：“怎么了？”我不好意思地笑笑，抓抓頭，說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是看到恐怖部分了！對了，媽媽?zhuān)瑤臀业挂煌腴_(kāi)水！”我又接著(zhù)看了起來(lái)。
“晨！”媽媽在廚房里叫我，我捧著(zhù)書(shū)走出去，“你看看你！”媽媽對我說(shuō)，”連燒水的按鈕都沒(méi)按！“呵呵！”我答應一聲，可心思全在書(shū)里，然后一聲不吭地回了房間。
當我把一本書(shū)看完時(shí)，不由地有些累，我站起身，望了望西邊那一角夕陽(yáng)，呼吸著(zhù)清新的`空氣，伸了個(gè)懶腰，匆匆結束了今天的“關(guān)門(mén)讀書(shū)”的活動(dòng)……
讀書(shū)作文 篇6
廖偉棠在《來(lái)生書(shū)》中寫(xiě)到：“落葉沙沙，和我們說(shuō)話(huà)，這就是遠方春鳥(niǎo)鳴叫，就是水流過(guò)世界上的家宅，人走過(guò)舊夢(mèng)和廢詩(shī)，落日和斷橋”。我們在生活中常遇到一些小問(wèn)題，這些問(wèn)題都可以通過(guò)書(shū)中知識來(lái)解決。
我們讀的書(shū)，它可以是外交辭令式的《左傳》，亦或是縱橫卑闔式的《國語(yǔ)》，還可以是寡欲清淡式的《世說(shuō)新語(yǔ)》。從中我們自然可以領(lǐng)略圣傳賢經(jīng)，六韜三略的風(fēng)采。高世之才，必負遺俗之累矣。這些世間流傳下來(lái)的經(jīng)典亦是人生不可逃脫的法門(mén)。
但并非只有名著(zhù)對我們有用，假如規定了讀書(shū)范圍那么我們的認知范圍也將被限定。眾所周知，科舉制是我國一重大創(chuàng )舉，唐朝科舉制并未限定一定范圍，所以有了唐朝盛世，領(lǐng)先于世界，但后來(lái)明清時(shí)期八股取士，限制了人們的思想，導致人民認知范圍被限制在這狹窄的范圍內，所以迅速衰敗，受別國侵略。
書(shū)富如入海，百貨皆有。我們要學(xué)會(huì )善讀。讀書(shū)可以使人茅塞頓開(kāi)，除鄙見(jiàn)，得新知，養性靈�！对�(shī)經(jīng)》中的美人款款移步，有蒹葭白露的柔和。一皺眉，青山不到，一展顏，花開(kāi)傾城。何不吸引我們在書(shū)海中暢想？
世界文豪博爾赫斯說(shuō)：“天堂，應該是圖書(shū)館的模樣�！敝挥猩鐣�(huì )中有源源不斷的`文化自我供給時(shí)，才算是盛世，而這一切，都需要一個(gè)能自由學(xué)習的社會(huì )環(huán)境。就像盛唐，開(kāi)明的政策，滋養出人類(lèi)歷史上璀璨的繁華。
因為文化的深度，才不會(huì )選擇那所謂的時(shí)髦；因為陣陣書(shū)香，才會(huì )選擇細細品味。就像清茶，入口苦澀，回味那甘甜，因為那是先人留下的記憶。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)無(wú)關(guān)功利，僅僅為了涵養自身。書(shū)有存在的意義，有好有壞，我們需要學(xué)會(huì )分辨。愿你可以在書(shū)香年華中銳變。
讀書(shū)作文 篇7
玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(cháng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)促進(jìn)成長(cháng)，成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習”這一要求的簡(jiǎn)單表述。
我讀書(shū)的目的是豐富知識，開(kāi)闊視野，助推工作，提升自身文化素養�？偨Y我的讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習成績(jì)而讀書(shū)，我稱(chēng)為被動(dòng)讀書(shū);第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(cháng)而讀書(shū)，我稱(chēng)為局限讀書(shū);第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū)，我稱(chēng)為狹隘讀書(shū);第四階段就是現在的情況，讀書(shū)意識強了，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少，我稱(chēng)為平常讀書(shū)。和大多數人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū)，這不是能站住腳的理由，而是自身堅持做事的毅力不夠，沒(méi)有養成堅持每天讀書(shū)的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人，沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。我個(gè)人對“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍數以?xún)|計，要讀的書(shū)難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì )選擇，根據自己的`喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會(huì )有不同的收獲。多少專(zhuān)家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專(zhuān)門(mén)的紅學(xué)研究會(huì )，現在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。
二、常讀。書(shū)要常讀，養成習慣。要養成一個(gè)好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會(huì )成為一種習慣。對堅持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅持1個(gè)月，這種意識自然會(huì )成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書(shū)當作一日三餐的生活習慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內容，我稱(chēng)之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳的諺語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書(shū)筆記，我還理解為寫(xiě)心得體會(huì )、讀后感、隨筆等。我認為，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是消化，我在第一次執筆寫(xiě)公文、起草大會(huì )講話(huà)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，要么寫(xiě)的內容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū)，把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下，并堅持寫(xiě)一些讀書(shū)心得，不怕寫(xiě)不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會(huì )留在腦海，動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì )自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節目時(shí)也在作筆記，準備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書(shū)要專(zhuān)心，更要用心。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書(shū)，朱熹在《訓學(xué)齋規》中說(shuō)，“讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急�！�
五、鑒讀。讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(cháng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化，持揚棄的讀書(shū)觀(guān)。
六、多讀�！皬木霭l(fā)，博覽群書(shū)�！鄙磉叺娜撕褪率菚�(shū)，工作是書(shū)，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。
以上是我讀書(shū)的大概狀況和自己對讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解，但自己卻做的不夠好。在今后，應該認真體會(huì )并嘗試陶行知先生的“讀書(shū)十訣”（序、勤、恒、博、問(wèn)、禮、習、專(zhuān)、思、創(chuàng )），弘揚“讀書(shū)三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅持讀書(shū)，讓讀書(shū)伴隨成長(cháng)。我懇切希望這樣的交流活動(dòng)能堅持定期開(kāi)展，也希望各位網(wǎng)友能以書(shū)會(huì )友，成為朋友，一起探討讀書(shū)心得�！抖Y記·學(xué)記》里不是說(shuō)到：“讀書(shū)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。
讀書(shū)作文 篇8
學(xué)校有個(gè)讀書(shū)狂不看電視不上網(wǎng)
“《水滸傳》兩天看完，《西游記》一個(gè)下午就看完了”，不看電視不上網(wǎng)，11歲的葉美安就愛(ài)讀書(shū)，課堂上被同學(xué)們稱(chēng)為“活字典”，江漢區紅領(lǐng)巾寄宿學(xué)校昨日還將她的作文編輯成冊，取名《魅力閱讀，精彩童年》，供學(xué)生閱讀。
“《西游記》讓我感受到神話(huà)的美妙，《水滸傳》讓我感受到英雄的豪氣……我最喜歡林黛玉，美麗與才情聚于一身，外表雖嬌弱，但身上卻透著(zhù)勇氣�！闭劦阶x過(guò)的書(shū)，葉美安滔滔不絕。
她稱(chēng)，自己看書(shū)很快，甚至一目十行，也能記下來(lái)；四大名著(zhù)小學(xué)一年級就看完了，二年級便看完了金庸的15本 武俠小說(shuō)，現在正在讀《論語(yǔ)》、《莊子》、《古文觀(guān)止》等，都是文言文�！懊磕晡乙x200本書(shū)�！�
“課堂上，她是班上活字典，什么問(wèn)題都難不倒她，還經(jīng)常引經(jīng)據典�！� 葉美安的班主任易璇稱(chēng)，葉美安語(yǔ)文年級第一，作文常常是滿(mǎn)分。但她并不偏科，數學(xué)也很好。
據了解，葉的'爸爸從事保險工作， 媽媽是英語(yǔ)導游，一家三口經(jīng)常是一人 捧一本書(shū)�！拔业牧晳T可能受爸媽的影響，家 里每個(gè)月給的70元零花錢(qián)我幾乎都買(mǎi)了 書(shū)�！比~美安透露，她在家除了看書(shū)外 就是看報紙，電腦每周上一次，也主要 是查資料用，至于電視只有每周六看一 次。假期稍微長(cháng)一點(diǎn)，媽媽還帶她到全 國各地旅行。
勞于讀書(shū)，逸于作文。每年200冊的 閱讀量讓葉美安下筆有神，20xx年以《一只蝸牛的幸福旅行》奪得楚才作文競 賽特等獎，還連續奪得三屆武漢市讀書(shū) 知識競賽一等獎，并獲得第二屆“江城 讀書(shū)小明星”稱(chēng)號。
“小學(xué)生容易沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò )， 讀好書(shū)多讀書(shū)對小學(xué)生很重要�！奔t領(lǐng) 巾寄宿學(xué)校副校長(cháng)杜瓊介紹，該校將這 本《魅力閱讀，精彩童年》的集子下發(fā) 給每個(gè)班，同時(shí)規定每周二上午第二節 課10分鐘為“閱讀時(shí)光”。
讀書(shū)作文 篇9
今天，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的讀書(shū)知識競賽，這次的知識競賽是專(zhuān)屬我們四年級的。在熱烈的掌聲中，激動(dòng)人心的知識競賽終于拉開(kāi)了序幕。
前來(lái)主持的是四（3）班的班主任張老師，張老師一系列的語(yǔ)氣、動(dòng)作還有表情都非常的有趣。每個(gè)班的五位大將都已經(jīng)入座啦！并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，知識競賽終于正式開(kāi)始啦！
第一輪是"筆答題"，就是用筆來(lái)在卷子上寫(xiě)答案，每個(gè)班的五位大將都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有一位開(kāi)小差或做弊的，生怕自己為班級扣分了，第一輪，我們班大將的'總成績(jì)是四個(gè)班中的第二名，這個(gè)成績(jì)還不錯。
第二輪是＂必答題＂，就是每位大將都要回答一道題，只能自己回答，不可以和其他的大將討論。我們班的五位大將個(gè)個(gè)都聰明絕頂，都回答出來(lái)了，加了五十分，我們班的成績(jì)暫時(shí)還是名列前茅。
第三輪是＂合作題＂，就是每個(gè)班都抽一個(gè)小紙條出來(lái)，五位大將合作完成紙條上面的題，我們班的五名大將回答出來(lái)了，只是中間有一點(diǎn)小小的錯誤，得了十八分（滿(mǎn)分二十分），還可以哦！
第四輪是＂表演題＂，就是五位大將中的其中四位大將來(lái)表演老師給的成語(yǔ)，讓其中一位大將來(lái)猜，我們班的大將們果然是聰明機靈，輕而易舉地兩個(gè)成語(yǔ)都答出來(lái)了。
最后一輪是＂危險題＂，就是搶答的，但答錯了要倒扣十分，所以是很存在風(fēng)險的。我們班的五位大將都眼疾手快，搶到了兩三題，可老師偏偏說(shuō)是其他班的，無(wú)奈，只能聽(tīng)天由命了。
總分加起來(lái)我們是第二名，雖然是第二名，但我們也是一等獎，在大家的歡呼聲中，知識競賽圓滿(mǎn)地結束了。
讀書(shū)作文 篇10
一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人說(shuō)話(huà)，這是多么美妙的事��！“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人說(shuō)話(huà)�！备璧逻@句話(huà)說(shuō)的.一點(diǎn)也不錯。從幼年起，書(shū)就悄悄的進(jìn)入我的生活，成為我生命中一件不可或缺的東西。啟動(dòng)記憶的齒輪，飛快的轉動(dòng)，我仿佛又回到了從前。
我記得在三歲的時(shí)候我討厭書(shū)，我一看書(shū)就心煩，恨不得把書(shū)撕成碎片。有一天，媽媽說(shuō)要教我讀書(shū)，表面上我很認真地聽(tīng)，可心里卻在想別的事情。
從上幼兒園起，許多同學(xué)手里都有一本連環(huán)畫(huà)，他們以此來(lái)炫耀，我想：要是我也有一本書(shū)該多好��！怎么跟媽媽說(shuō)呢？
到了家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍槐具B環(huán)畫(huà)�！钡诙�，我的手里多了一本《白雪公主》。有一次，我在玩，突然書(shū)掉在了地上，在我的眼中立即出現了一幅精美的插圖，我津津有味的看了起來(lái)，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。我又開(kāi)始拼拼音讀，我讀過(guò)了第一頁(yè)就覺(jué)得這個(gè)故事太有趣了。當我讀到白雪公主吃了毒蘋(píng)果而昏倒的時(shí)候，我不進(jìn)眼淚花花;當我讀到公主與王子過(guò)上幸福生活時(shí)，我又開(kāi)開(kāi)心心。
長(cháng)大了，那本書(shū)以不復存在，我有了更多的書(shū),《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》。。。。。。我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，而是越來(lái)越壯大。我從書(shū)中得到了許多啟發(fā)，許多做人的道理。我從來(lái)沒(méi)有3天不看書(shū)的時(shí)候。我每幾天就去圖書(shū)館，看看書(shū)、抄抄好詞、好句、好段。
我愛(ài)讀書(shū)，都市帶給我快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
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