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寫(xiě)我和書(shū)的故事作文500字
導語(yǔ)：在我的枕頭下總會(huì )有一本書(shū)，每天晚上都得看一會(huì )兒書(shū)才能入睡。下面是小編整理的一些讀書(shū)的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
篇一：我與書(shū)的故事
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)從小玩到大的朋友，他早已是我生命中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，我就對書(shū)特別好奇，每當姐姐拿起書(shū)大聲讀課文時(shí)，我就會(huì )想方設法的把她的書(shū)搶過(guò)來(lái)，當時(shí)覺(jué)得密密麻麻的文字特別的神奇，當看到書(shū)本上還有漂亮的圖畫(huà)，我更是覺(jué)得新奇好玩，總是想把這些漂亮的圖畫(huà)給撕下來(lái)，結果真把姐姐的書(shū)撕破了，姐姐因此哭了好久，狠狠的懲罰了我一頓。當我上幼兒園，姐姐給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，那是我人生中第一本課外書(shū)，我高興的手舞足蹈，可因為識字少，讀不了，于是姐姐就教我拼音，我學(xué)會(huì )了拼音就用手指指著(zhù)單字一個(gè)一個(gè)的拼出來(lái)，再把幾個(gè)字連起來(lái)讀，很多時(shí)候我拼出了這個(gè)字忘記了上個(gè)字，于是又重復拼一遍，有些詞語(yǔ)不明白我就纏著(zhù)姐姐問(wèn)，通常是拿著(zhù)故事書(shū)趴在桌子上一個(gè)人拼讀的有滋有味，一則短短的故事要讀好些時(shí)間，我看完了故事還會(huì )跟媽媽分享，告訴她我要當這個(gè)公主，當那個(gè)公主，媽媽常常被我樂(lè )在其中的傻樣子逗得哈哈大笑。當我讀二年級的.時(shí)候，我除了讀故事書(shū)外還會(huì )讀一些作文書(shū)，比如《看圖寫(xiě)作》《新概念作文》等，看了這些書(shū)我的寫(xiě)作水平還提高了不少呢。上初中的時(shí)候，因為學(xué)習任務(wù)比較重，幾乎每天都扎在試卷堆里，看課外書(shū)的時(shí)間直線(xiàn)下降，可我很想看，于是就偷偷的將課外書(shū)藏在床上，每天晚上睡覺(jué)前看一會(huì )兒，很多時(shí)候媽媽叫我要關(guān)燈，我關(guān)了燈就開(kāi)起臺燈躲在被子里看，被媽媽發(fā)現了準少不了一頓罵，可能是因為初中養成了在睡覺(jué)前看書(shū)的習慣，在我的枕頭下總會(huì )有一本書(shū)，每天晚上都得看一會(huì )兒書(shū)才能入睡。
現在，我們學(xué)校的有著(zhù)良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，我也積極參與這些活動(dòng)，因為讀書(shū)是一件非常幸福的事兒，讀書(shū)人都是幸福人，我總覺(jué)得讀書(shū)能帶給我一種無(wú)形的力量，這種力量讓能使我感到無(wú)比快樂(lè )，所以在我不開(kāi)心的時(shí)候，迷茫的時(shí)候，無(wú)措的時(shí)候我會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)，總覺(jué)得我可以在書(shū)中找到我需要的東西。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，，給人以才干。”而我說(shuō)：“讀書(shū)讓我的人生更加幸福”作為未來(lái)的一名教書(shū)的，書(shū)會(huì )陪伴我一輩子，我想書(shū)才是我最好最鐵的朋友了吧
篇二：我與書(shū)的故事
從幼時(shí)咿咿呀呀讀唱開(kāi)始，到童年時(shí)代對童話(huà)故事的癡迷，再到現在時(shí)常與各小說(shuō)、戲劇里的主人公一起悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，依昔之間，書(shū)陪我度過(guò)了多彩絢麗的童年，伴我經(jīng)歷著(zhù)朝氣蓬勃的青春。
就讓我給大家講講我與兒童書(shū)的故事吧!記得我小時(shí)候格外喜歡的書(shū)都是些故事，像格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、伊索寓言，每次我都看得津津有味。尤其記得我第一次上臺講故事的那段經(jīng)歷。那是語(yǔ)文老師夸獎我棒后，同學(xué)們便推薦我講故事，我欣然地接受了，并選《海的女兒》為我的故事。接下來(lái)的許久日子里，我一直都在為自己的才藝表演精心準備著(zhù)。白天上完課有空時(shí)，我充分利用時(shí)間反復地練習，不管身旁好友在一起愉快的跳繩，還是成群結隊去商店買(mǎi)小吃等等活動(dòng)，暫時(shí)我都不想參加，此刻我要抓緊時(shí)間只為了把自己心中美好的故事更好的表達給聽(tīng)眾。夜晚睡覺(jué)前我不忘講故事入眠。我聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴伴奏，嘀咕著(zhù)故事內容、浮想故事情節在不知不覺(jué)中進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉。在班上試講了一遍后，我知道離匯演越來(lái)越近了，我的心突然一陣噗通。這天如期而至，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，全校都興高采烈地為精彩的表演喝彩�？燧喌轿視r(shí)，老師在我面前蹲下，親切地告訴我等會(huì )兒如何有禮貌的自我介紹與退場(chǎng)，更讓我影響深刻的是他鼓勵我不用太緊張，這第一次就當做平常的講故事，說(shuō)他很相信我的努力，再加上我對童話(huà)故事的熱愛(ài)，這種興趣帶來(lái)的動(dòng)力會(huì )消除我的膽怯。帶著(zhù)老師和同學(xué)們給的信心和支持，我經(jīng)歷了這次終生難忘的講故事比賽。美人魚(yú)沒(méi)有刺死王子，善良勇敢的她卻自己投入海中化成了泡沫。伴隨著(zhù)悲慟的.故事結局，這次講故事拉下了帷幕。后來(lái)長(cháng)大了些，我接觸到了各種類(lèi)型的書(shū)籍。我能在文史讀物《資治通鑒》中了解歷史上發(fā)生的事件，如趙匡胤為龍袍加身的杯酒釋兵權，武則天——歷史上唯一的女皇帝的功過(guò)評論，安祿山和史思明的武裝叛變……我能在名著(zhù)讀物中得到些許感悟，如《小王子》中呼吁人們擁有一顆天真純潔的童心，《邊城》中激起人們充滿(mǎn)至真至純的人性和愛(ài)，《做最好的自己》中告誡人們主動(dòng)選擇最適合的成功之路不斷超越自我……我能在詩(shī)歌讀物中提升修養，陶冶情操，如《鄉愁》勾起游子濃郁的思鄉之情，《雨巷》召喚我們對美好理想和希望的憧憬與追求，《青春》賦予我們對青春萬(wàn)般感觸，青春是本太倉促的書(shū)……
多讀書(shū)籍，讓我去訪(fǎng)問(wèn)歷史的偉人、與偉人暢快交談，讓我去了解名人的思想、向智者尋求慰藉。請聽(tīng)!莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。培根說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)的智慧，傳遞給一代又一代人。讀書(shū)時(shí)，那種最自然的思想會(huì )不斷涌出，沒(méi)有喧囂的嘈雜，帶你去尋找最古遠屬于自我的浮萍心境。好書(shū)以它獨有的魅力啟發(fā)著(zhù)我、熏陶著(zhù)我、指引我灑脫地翱翔于知識的那片天空。
有人說(shuō)，好書(shū)是知識的殿堂，使博學(xué)的人變得才華橫溢;也有人說(shuō)，好書(shū)是神秘的寶藏，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值等你去發(fā)掘;還有人說(shuō)，好書(shū)是慈祥的母親，任你汲取它的營(yíng)養，只愿你健康成長(cháng)。在我看來(lái)，我覺(jué)得好書(shū)更是忠實(shí)的朋友，就如小時(shí)候與我密不可分的童話(huà)故事對我而言，讓我解開(kāi)心靈的枷鎖、品味清新脫俗、溫馨美好的童年。在讀書(shū)的長(cháng)河中，我才剛剛開(kāi)始，我與書(shū)的故事還有很長(cháng)很長(cháng)。
篇三：我與書(shū)的故事
“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)是始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運，他得非我賢。”我們從出生到現在，不斷的在學(xué)習，不斷的提高，一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史。
讀師范之前，我與書(shū)的故事拘禁于教科書(shū)。當時(shí)以考試成績(jì)?yōu)橹�，對看課外書(shū)意識不強，甚至語(yǔ)文書(shū)后的名著(zhù)導讀里介紹的書(shū)籍都沒(méi)看過(guò)，為了應付考試想到一捷徑——把名著(zhù)的簡(jiǎn)介和作家背下來(lái)�，F在想想為當時(shí)的所作所為惋惜不已。
亡羊補牢，為時(shí)不晚。踏進(jìn)師范，身上擔著(zhù)教書(shū)育人的重任。“給別人一杯水，自己的.先有一桶水”、“學(xué)為人師，行為師范”等語(yǔ)句的感觸，不禁感慨自己學(xué)識太少，心靈的召喚——要多讀書(shū)。我給自己列了一個(gè)書(shū)單，每周讀一本，不斷朝自己的目標邁進(jìn)。我先把初中生必讀名著(zhù)花讀完，相繼讀了林語(yǔ)堂、路遙、巴金、矛盾、三毛、柏楊、李敖等作家的大量文章。后覺(jué)得文章中的詞語(yǔ)以及成語(yǔ)出自于古文，覺(jué)得還是應多讀古文，打好基礎，便把《紅樓夢(mèng)》《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《鏡花緣》都讀一遍。小時(shí)雖看過(guò)電視版的四大名著(zhù)，但還是覺(jué)得看書(shū)有韻味也些，令人回味無(wú)窮。我偏愛(ài)于《紅樓夢(mèng)》，作者文字功底無(wú)可挑剔，人物勾畫(huà)的栩栩如生，連丫鬟都描寫(xiě)的活靈活現，各有千秋。其中我比較欣賞的人物是才華出眾、美麗大方、識大局的——薛寶釵。
現在看的書(shū)比較雜。小說(shuō)，散文，雜志，報刊，詩(shī)歌都有所獵及。最近迷上了現代外國書(shū)籍，如：《追風(fēng)箏的人》、《偷影子的人》、《擺渡人》、《解憂(yōu)雜貨店》、《饑餓游戲》等等，我不得不佩服她們的想象力。奇思妙想的構思，跌宕起伏的情節，栩栩如生的人物，看后讓人腦洞大開(kāi)。
愛(ài)上一本書(shū)，往往是其中某句話(huà)道出了你的心聲，你經(jīng)不住拍手稱(chēng)決絕。劉瑜《給我一顆子彈》中的：“我其實(shí)并不孤僻，簡(jiǎn)直可以說(shuō)活波開(kāi)朗，但大多時(shí)候我很懶，懶的去經(jīng)營(yíng)一個(gè)關(guān)系。但大多時(shí)候，就是愛(ài)自由，覺(jué)得人任何一種關(guān)系都會(huì )束縛自己。當然最主要的還是知音難覓。龍應臺的《目送》中的一句話(huà)：“所謂的父子母女一場(chǎng)只不過(guò)意味著(zhù)今生今世你和 他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一段端，看著(zhù)他逐漸消失在小路的轉彎處，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”等等。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讀了大量書(shū)后，我收獲了許多，靈魂得到凈化，人得到升華�！娥囸I游戲》我明白了姐妹應怎樣相處;《追風(fēng)箏的人》明白友誼是多么的高貴，為你千千萬(wàn)萬(wàn)。受惠他人不可牢記，接受他人受惠應銘記在心;《偷影子的人》明白助人為樂(lè )是最快樂(lè )的事情等等。每一本書(shū)都有它的價(jià)值，需要讀的人探索。
書(shū)，成了我生活中必不可少的事物。習慣看一篇美文再開(kāi)始一天的生活、上課前先讀一篇文章、吃飯前先看一篇文章、睡前看看文章，抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉。開(kāi)心時(shí)我會(huì )泡杯茶，棒這本書(shū)如飲茶般細細品味;傷心時(shí)我會(huì )棒起書(shū)讀，尋找靈魂棲息地，書(shū)是最忠實(shí)的伙伴，無(wú)論你貧窮或富貴，開(kāi)心或傷心都不離不棄;無(wú)聊時(shí)也棒起書(shū)細細品讀，思考百味人生。
“青春需為早，豈能長(cháng)少年”既然熱愛(ài)，定將惜時(shí)不斷閱讀。“不愛(ài)讀書(shū)及即欲死，任從人笑作書(shū)癲。”未來(lái)無(wú)論發(fā)生什么，我都不會(huì )丟下我的摯友——書(shū)，我們的故事太美，已不能分離。
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