關(guān)于讀書(shū)的作文300字集合9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的作文300字 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我從此沉浸在書(shū)的海洋中。

　　一天，我吵著(zhù)要去看書(shū)，媽媽便帶我走進(jìn)了圖書(shū)館，原來(lái)應該十分安靜的圖書(shū)館今天異常吵鬧。我像一個(gè)“吃瓜群眾”詢(xún)問(wèn)了原因以后才知道一個(gè)人買(mǎi)書(shū)討價(jià)還價(jià)，結果和售貨員吵了起來(lái)。我心想：即使在吵鬧的環(huán)境也干擾不了我一顆迫切想閱讀的心。便走到一旁，拿起一本《彼得·潘》津津有味地看了起來(lái)。

　　在書(shū)中，我仿佛和主人公彼得一起飛到了“永恒島”上，一起打敗盜寶小偷，一起對抗黑胡子海盜胡克；還和美人魚(yú)一起嘻嘻，晚上還和小精靈共度晚餐。

　　我沉浸在無(wú)盡的幻想中，但媽媽用一句“該走了”打破了我的幻想，我拉著(zhù)媽媽的衣角懇求地對媽媽說(shuō)：“等我一會(huì )兒，讓我再看一點(diǎn)�！辈恢�不覺(jué)中，媽媽等了一個(gè)小時(shí)，只好無(wú)奈的把書(shū)奪走，將書(shū)放上書(shū)架，把我“拖”了回去。

　　因為這一次閱讀，我買(mǎi)下了《彼得·潘》，一遍又一遍的'享受讀書(shū)的樂(lè )趣，作文水平也因此提高了一點(diǎn)，這時(shí)再回想起高爾基的話(huà)，還真有道理哩！

讀書(shū)的作文300字 篇2

　　書(shū)籍就像我的朋友和同伴。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人交談。讓我給你講一個(gè)關(guān)于我和這本書(shū)的故事。

　　事實(shí)上，我不喜歡看書(shū)。我不認為這有意義，但是后來(lái)我的同學(xué)和老師說(shuō)他們可以從書(shū)中看到很多課外知識和有趣的故事。我打開(kāi)課外書(shū)籍，開(kāi)始閱讀。

　　書(shū)能讓人感到溫暖，書(shū)能讓人感到快樂(lè )，感到幸福，感受無(wú)數的感情，以那件事為例。

　　那個(gè)學(xué)期，老師給我們看了《狼王的夢(mèng)》，讀了最后一章。子蘭救了小狼，殺死了黑鷹。當我讀到這封信時(shí)，我忍不住哭了。我想到了子蘭為孩子們成為狼王的夢(mèng)想付出了多少，但是孩子們一個(gè)接一個(gè)地死在了夢(mèng)想的腳下。我同情也討厭子蘭。

　　書(shū)籍和人們的心是相通的，讀一百遍，“它的意義是自我揭示的”，只要你用心去讀那些深奧的文章，它就不會(huì )無(wú)聊。一篇精彩的文章是用心去感受它的`美，否則你永遠不會(huì )愛(ài)上閱讀，因為書(shū)只為那些知道它的人提供樂(lè )趣。書(shū)中有快樂(lè )，等待著(zhù)我們分享書(shū)中的秘密，等待著(zhù)我們去探索。讓我們一起翻開(kāi)這一頁(yè)，一起感受閱讀的快樂(lè )。

讀書(shū)的作文300字 篇3

　　《格林童話(huà)》該書(shū)是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、懂得道理，汲取到健康成長(cháng)的豐富“營(yíng)養” 。并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì )讀者分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險要冷靜……等做人、待人的道理。

　　在這本書(shū)中翱翔，猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。

　　這本書(shū)教會(huì )我很多道理，每個(gè)道理讓我銘記在心。格林童話(huà)有好多冊，每?jì)远己芎每�。雖然我們書(shū)本上的知識重要�？墒�，讀最有價(jià)值的書(shū)，做最有用的人。每本書(shū)都有它的`道理。

　　在茫茫書(shū)海中，你可能不知如何選擇。往往選擇童話(huà)、名著(zhù)更好。只是在開(kāi)始讀的時(shí)候，你看不懂或者沒(méi)興趣再讀下去，就不要勉強，一定要選擇自己口味。

　　我不能預知未來(lái)，但想到只要活著(zhù)，只要眼睛還足夠視力，只要心靈充滿(mǎn)還期待，那無(wú)數好書(shū)奇書(shū)等著(zhù)你看過(guò)來(lái)，它們隨時(shí)可能讓你的世界為之煥然一新，這就是足夠幸福的事情。

讀書(shū)的作文300字 篇4

　　昔昔進(jìn)入了小學(xué)高年級階段，他每天愁眉苦臉的，知道這是為什么嗎？聽(tīng)說(shuō)高年級階段，需要很大閱讀量，要寫(xiě)文章，還有寫(xiě)得優(yōu)美，要不少于800字。對于對學(xué)習很厭煩的昔昔，這個(gè)世界就快要瘋了。

　　“叮鈴鈴！”放學(xué)了，昔昔的心情卻不大好，他心想：“回家還要讀書(shū)寫(xiě)文章，太浪費我的時(shí)間了！”

　　昔昔回到家后，看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上正在認真地看書(shū)，心里很不解，“媽媽工作這么忙，回家還要看書(shū)，這也太累了吧�！�

　　他跑過(guò)去向媽媽提出自己心中的'問(wèn)題。

　　媽媽拍了拍昔昔的肩膀，溫柔地說(shuō)：“媽媽愛(ài)讀書(shū)是因為媽媽喜歡讀書(shū)，而且對于媽媽來(lái)說(shuō)，這是娛樂(lè )�！�

　　“說(shuō)到這個(gè)，宋太宗趙光義才是讀書(shū)的模范呢！他做皇帝那么忙，都堅持每天讀書(shū)�！�

　　“對！開(kāi)卷有益！”妹妹從樓上下來(lái)。

　　昔昔有點(diǎn)惱了，說(shuō)：“走開(kāi)，你懂什么！”

　　這時(shí)門(mén)鈴響了，“趙昔昔！快開(kāi)門(mén)！”那是昔昔的朋友宋湖昌來(lái)找昔昔做功課了。

　　跟媽媽打過(guò)招呼后，昔昔帶他來(lái)到書(shū)房。

　　宋湖昌看著(zhù)滿(mǎn)墻的書(shū)，嘖嘖稱(chēng)羨：“你家的書(shū)可真多��！”

　　“那是，這些書(shū)我媽媽都看過(guò)呢！”

　　“我也要像媽媽一樣，把這些書(shū)都讀完！”昔昔心里暗自想道。

讀書(shū)的作文300字 篇5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――――高爾基俗話(huà)說(shuō)的好：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )，每當我的作文被老師當作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。而現在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)，就有了絢爛的`夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè )，是書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。是的，書(shū)，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。

讀書(shū)的作文300字 篇6

　　今天是20xx年5月11日，使我們學(xué)像讀書(shū)節開(kāi)幕式活動(dòng)。

　　早上吃完飯，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出了餐廳，學(xué)校與往日不同，有一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯在上面鋪著(zhù)，很多鮮花映入眼簾，我是參加讀書(shū)節的學(xué)生，我們穿著(zhù)漂亮的衣服，這樣，英華園就更美了，而且，我們有很多學(xué)生的家長(cháng)要來(lái)看我們表演呢！里面包括我的爸爸，讀書(shū)節，讀書(shū)節，我們都帶了一本課外書(shū)看，過(guò)了一會(huì )兒，有好多領(lǐng)導都來(lái)了。

　　讀書(shū)節開(kāi)始啦！首先，是一年級小朋友為我們表演，朗誦弟子規，一年級表演完，就該二年級，二年級表演完，就該我們三年級了，我們表演的是：讀書(shū)是一場(chǎng)曼妙的旅行，后面就到四五年級了，最后是六年級表演的是中國少年說(shuō)，這個(gè)節目最好看了，他們上場(chǎng)的時(shí)候，我們隨著(zhù)他們喊：“��！”特別激烈，他們做的動(dòng)作鏗鏘有力，中間有需要我們一起背的.，我們隨著(zhù)大哥哥一起喊，越來(lái)越激烈了，這個(gè)表演結束了，雖然他們的表演結束了，但是，它留給我的印象卻是非常非常的深刻。

讀書(shū)的作文300字 篇7

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是顏真卿說(shuō)的話(huà)，他鼓勵著(zhù)我們早讀書(shū)，讀好書(shū)，而我就把這句話(huà)當做我的目標，發(fā)生了我讀書(shū)的故事。

　　有一天，我拿著(zhù)新買(mǎi)的《冰封的時(shí)之輪》來(lái)看，我被里面的內容深深的'吸引著(zhù)，情不自禁的越看越起勁，漸漸忘了時(shí)間，：“俊杰，作業(yè)做好了沒(méi)，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了�！蔽疫�是沒(méi)反應，媽媽走到了我的房間，看我還在看書(shū)，而且還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，立刻把我的書(shū)像扔壘球似的拋了出去，書(shū)立刻被嚴重摔傷，變成了兩半，我忍痛割?lèi)?ài)，只好乖乖的在“大魔王‘’的監視下把作業(yè)寫(xiě)好了。

　　作業(yè)寫(xiě)好后，我躡手躡腳的走出房間，把書(shū)撿了起來(lái)，繼續我的”極樂(lè )世界“。

　　讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)吧，這會(huì )使我們的身心得到修養，讓我們在書(shū)海中盡情暢游!

讀書(shū)的作文300字 篇8

　　《愛(ài)的教育》是一本寫(xiě)愛(ài)的白皮書(shū)，他以日記的口吻寫(xiě)下了一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級的生活面貌，裡面插著(zhù)安利柯爸爸的有著(zhù)教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……

　　這本書(shū)的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成，語(yǔ)言平實(shí)樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過(guò)學(xué)習生活，讓我們結實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂(lè )的卡羅納;快樂(lè )的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實(shí)的.小商人卡羅菲;可愛(ài)的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿(mǎn)著(zhù)最最質(zhì)樸的愛(ài)意。

　　讀完了這本書(shū)，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò )和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無(wú)邪和坦率純真。

　　承擔教育責任的學(xué)校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個(gè)世界運轉的東西，比如愛(ài)……

讀書(shū)的作文300字 篇9

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能幫助我解決對死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣。書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師，讓我的.知識越來(lái)越豐富，還有時(shí)，書(shū)是一個(gè)安慰我的人，讓我化解自己的煩惱。

　　有一段時(shí)間，我一想死就會(huì )淚流滿(mǎn)面，由于我害怕死。在我看了《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后，我不再對死恐懼了！由于有生就有死，不死是由于沒(méi)有生。與其害怕死，不如快樂(lè )的過(guò)好每一天。

　　當我看完《我不再生氣》這本書(shū)后，改正了自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病。由于書(shū)中告訴我，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸，再找一個(gè)喜歡的詞反復念著(zhù)。笑一笑，福來(lái)到，碰到倒霉事時(shí)，多往好處想，會(huì )讓人不再生氣。

　　當我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道了怎樣愛(ài)祖國，怎樣愛(ài)老師，怎樣愛(ài)同學(xué)，并能體會(huì )別人對我的愛(ài)。

　　自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活，書(shū)中有神奇的天文知識，有豐富的地理知識，有精彩的歷史故事，還有好聽(tīng)的神話(huà)故事。我建議大家多讀書(shū)，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界。

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