有關(guān)讀書(shū)的作文600字匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)的作文600字 篇1

　　對于“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧，我夢(mèng)想”這句話(huà)，我的理解是：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在收獲快樂(lè )的同時(shí)，也將擁有智慧，并創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)超凡的夢(mèng)。

　　古今中外，許多名人寫(xiě)下了有關(guān)讀書(shū)的名言，讓我深受體會(huì )的莫過(guò)于劉向的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)是說(shuō)：書(shū)像藥一樣，閱讀得法，可以醫治愚蠢的毛病。是啊，書(shū)像一把開(kāi)啟知識寶庫大門(mén)的鑰匙，也是一劑啟迪智慧的靈藥。對此，我深有體會(huì )。

　　這幾天，我看了一本叫作《小學(xué)生最新獲獎作文一本全》的書(shū)。它告訴了我怎樣使平淡的材料寫(xiě)生動(dòng)。我記得書(shū)中是這樣講的：“巧婦難為無(wú)米之炊”說(shuō)出了“米的重要”�？墒�，一旦找到了下鍋的米，就自然應該考慮煮飯的問(wèn)題了。而寫(xiě)作正是如此，有了“米” —平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯” —文章，也就是把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)些，讓人吃起來(lái)津津有味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，使平淡材料寫(xiě)生動(dòng)。隨后，這本書(shū)又告訴我寫(xiě)好創(chuàng )新文章需要做到六個(gè)“新”：1。題目要新。2。 視覺(jué)要新。3。體裁要新 。4。結構要新。5 。立意新穎。6 。語(yǔ)言要新。做到了這些，一篇“誘人”的文章就完成了。

　　《小學(xué)生最新獲獎作文一本全》讓我明白了許許多多，也對我的夢(mèng)想達成助了一臂之力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！钡�'確如此，凡是作文比較好的同學(xué)，都用高興的心態(tài)去觀(guān)察事物，并用筆把它描繪下來(lái)；而那些作文不好的同學(xué)一聽(tīng)到“寫(xiě)作文”這個(gè)詞就害怕。

　　我的夢(mèng)想有很多，有些是遙遠的，有些則是即將要實(shí)現的。雖然在這條路上，遇到坎坷是無(wú)法避免的，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？我相信有書(shū)的陪伴，我會(huì )越來(lái)越幸福！

讀書(shū)的作文600字 篇2

　　歲月的潮水沖刷著(zhù)我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動(dòng)中漸漸逝去了。但抹不去的是那段回憶，它令我終身難忘。

　　那是東華小學(xué)第十三屆讀書(shū)節閉幕式，激動(dòng)人心的閉幕式在優(yōu)美的音樂(lè )聲中開(kāi)始了，這次的主題是“書(shū)香潤澤校園 閱讀幸福人生”。

　　在隆重的頒獎儀式和領(lǐng)導們總結講話(huà)后，我們最期待的精彩的表演就開(kāi)始了。開(kāi)場(chǎng)節目以《孔子書(shū)簡(jiǎn)》將每一位觀(guān)眾帶入國學(xué)經(jīng)典中，接受傳統文化的滋養。節目在一首首動(dòng)聽(tīng)的歌和一支支優(yōu)美的舞蹈中進(jìn)行著(zhù)......這不，又一個(gè)精彩的`表演即將映入我們的眼簾--由老師們誦讀的《讓閱讀點(diǎn)亮人生》，臺上站著(zhù)十幾位老師，站在各自應有的位置上，隨著(zhù)不同的誦讀內容，變換著(zhù)位置和隊形“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度�！薄伴喿x不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)......”這些經(jīng)典頓時(shí)讓臺下響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，舞臺上徐徐走進(jìn)小朋友們跟著(zhù)老師們一起表演，而大屏幕上則放著(zhù)我們平時(shí)閱讀的照片，臺下的觀(guān)眾很多都激動(dòng)的熱淚盈眶，臺上臺下的呼應將演出推向高潮。

　　接著(zhù)五年級表演唱《少年中國說(shuō)》又讓我們深深陶醉，那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立......”引領(lǐng)著(zhù)我們從小立下為振興中華而努力的遠大志向。

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們不光獲得了美的享受，陶冶了情操，凈化了心靈，愉悅了身心而且收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的人生哲學(xué)道理和感動(dòng)。雖然第十三屆讀書(shū)節閉幕了，但讀書(shū)永不停止，這次閉幕式真的讓人很難忘，在今后的學(xué)習生活中，讓我們更加熱愛(ài)閱讀，讓閱讀點(diǎn)亮人生，在閱讀中汲取力量！

讀書(shū)的作文600字 篇3

　　同學(xué)們，你們想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我的讀書(shū)的趣事嗎？那就讓我說(shuō)說(shuō)吧！

　　夜晚將至，晚霞染紅了天邊。這時(shí)候正是我進(jìn)房間寫(xiě)一大堆作業(yè)的時(shí)候，但是此時(shí)我卻非常想去看書(shū)�？墒�，沒(méi)有辦法，媽媽不同意，所以我就只能使出一招“瞞天過(guò)�！绷�。

　　計劃第一步，我先對媽媽說(shuō)：“我要做作業(yè)了，請不要來(lái)打擾我�！蔽乙宰羁斓乃俣葘�(xiě)好作業(yè)，然后開(kāi)始看起課外書(shū)來(lái)。剛從看書(shū)的喜悅中回過(guò)神來(lái)，我就被書(shū)中的情節深深地吸引了過(guò)去。當主人公完不成作業(yè)時(shí)我替他著(zhù)急，當他熬夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)我憂(yōu)心忡忡，當他被老師表?yè)P時(shí)我喜極而泣。正當我看的入神時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，我慌忙的把書(shū)藏了起來(lái)。還好還好，沒(méi)被發(fā)現啊。

　　計劃第二步，我先和媽媽乖乖地說(shuō)：“我睡了，晚安�！逼届o的過(guò)了一會(huì )之后，我打算去打探一下爸爸媽媽是否睡著(zhù)了，剛打開(kāi)門(mén)，媽媽就像幽靈一樣出現在了我面前，幸虧我機智的鉆進(jìn)了廁所裝作上廁所混了過(guò)去。好險呀，還好媽媽工作了一天非常累了，一躺下就睡了。于是我偷偷地開(kāi)起了小夜燈，借著(zhù)燈光津津有味地看了起來(lái)。我很快樂(lè )也很懼怕，即使是這樣的夜間竊讀我已經(jīng)干過(guò)很多次了，但是還是害怕，不過(guò)我也很滿(mǎn)足。

　　就在我沾沾自喜的時(shí)候，門(mén)幽幽地就打開(kāi)了，黑貓警長(cháng)一般的.媽媽已經(jīng)站在我的面前，我想這下我是死定了。媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)，揪住我的耳朵說(shuō)：“都那么晚了看什么閑書(shū)，快點(diǎn)睡覺(jué)�！庇媱澥�敗。

　　即使是這樣也不會(huì )擊退我的讀書(shū)興趣，我只是單純的喜歡徜徉在書(shū)本的海洋中，喜歡插上想象的翅膀創(chuàng )造出自己的畫(huà)面。

讀書(shū)的作文600字 篇4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以使我們開(kāi)闊眼界，還可以使我們變得學(xué)富五車(chē)、博學(xué)多才。

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！坝行┤�，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好讀書(shū)的人，寫(xiě)文章時(shí)，得心應手、信手沾來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。多讀書(shū)，可以讓人自信，走起路來(lái)就雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)什么問(wèn)題，你就侃侃而談，讓人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，每次語(yǔ)文考試，是令我最頭疼的事，因為要寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文時(shí)，我腦袋就空空如也，一坐就要大半天。而現在，情況卻不同了，每天做完作業(yè)后，我都先捧起一本課外書(shū)，翻上幾頁(yè)，再摘抄幾句，有必要時(shí)還在旁邊做批注，就這樣，日復一日，年復一年，我的作文終于有了提高。學(xué)習固然重要，但每天我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，閱讀可以使我們陶冶情操。開(kāi)可以提高語(yǔ)文成績(jì)。

　　讀書(shū)不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力，還能讓我們鞏固課內知識以及加強課外知識，這樣對我們語(yǔ)文有極大的幫助。

　　古今中外，哪些名人不是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得成就的`。高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家、思想家，一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數篇巨著(zhù)，自傳就寫(xiě)過(guò)不少，有《在人間》、《童年》、《我的大學(xué)》，他從小時(shí)候沒(méi)錢(qián)上學(xué)到現在博古通今，哪能是沒(méi)有書(shū)就獲得的成就呢？居里夫人也是通過(guò)查閱資料可善于觀(guān)察，才發(fā)明了鐳元素……

　　總之，讀書(shū)的好處有很多，讓我們一起讀書(shū)，不斷蛻變，讓自己也成為一位有氣質(zhì)、有才華的讀書(shū)人吧！

讀書(shū)的作文600字 篇5

　　在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數不勝數!我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”! 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵著(zhù)我。

　　由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì )拿出舊書(shū)或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì )拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。

　　媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊書(shū)的話(huà)，媽媽還可以買(mǎi) 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書(shū)的.內容后，我感受到:一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。

　　為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。

　　有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳，書(shū)都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機罵了我，我只當沒(méi)這一回事兒，我繼續看書(shū)了�；氐郊�，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了，我才發(fā)現，自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧! 讀書(shū)真美麗

讀書(shū)的作文600字 篇6

　　笛卡爾曾說(shuō)過(guò)“閱讀一切好書(shū)如同和那些最杰出的人談話(huà)”。是的，也許最杰出的人逝去了，但肉體的消逝并不意味著(zhù)精神的泯滅，我們無(wú)法站在他們面前與他們交談，但我們可以閱讀他們留下的那些充滿(mǎn)智慧的思想；可以走進(jìn)他們的精神世界去品析他們對待生活的方式，可以接納或融入他們腦海中的理想國；也一定能學(xué)到為人處世的原則，學(xué)到與世界相遇的方式。

　　讀書(shū)猶如“茶道”。茶所散發(fā)的醇香來(lái)自于他們在水中飽受的煎熬。從在茶樹(shù)上吸收天地精華的緩慢生長(cháng)到清明時(shí)節從茶樹(shù)上被摘下、炒熟（或發(fā)酵）再到成為一杯香氣四溢、清冽的茶湯亮相于世人面前，其中任何一個(gè)過(guò)程都是神圣而不易的。這個(gè)過(guò)程如同我們讀書(shū)的過(guò)程，其中難免會(huì )感到無(wú)聊，而成功瞬間帶來(lái)的.喜悅一定源于持之以恒的堅持，半途而廢是最大的失敗，這個(gè)過(guò)程也是磨礪自我精神世界的過(guò)程。好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓閱讀成為“悅讀”

　　人不能活得像雞蛋。在最初的時(shí)光里，我們依靠心中的夢(mèng)想來(lái)讓自己成長(cháng)，而經(jīng)過(guò)了一些事我才意識到，實(shí)現夢(mèng)想需要堅韌和執著(zhù)，需要不斷的閱讀在書(shū)海遨游來(lái)提高自己的素質(zhì)和能力。讀書(shū)時(shí)，我能感受到自己的渺小，如同一只螞蟻在大象面前大聲地說(shuō)“我要成為你”正是這樣的渺小，才激勵著(zhù)我不斷成長(cháng)。熱愛(ài)讀書(shū)也是熱愛(ài)生命、渴望成長(cháng)。

　　人不能活得像胡蘿卜。從小學(xué)的天真幼稚到中學(xué)的逐漸成熟，自己的志向越來(lái)越清晰，讀書(shū)帶給了自己許多幫助。無(wú)論是流傳千百年的中外名著(zhù)還是閃爍著(zhù)智慧光芒的名人傳記或是一篇清新雅致的散文或詩(shī)歌，總是能不斷的帶給自己一次次驚喜和收獲。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這也算是讀書(shū)帶來(lái)的益處。

　　行萬(wàn)里路是腳步在路上，破萬(wàn)卷書(shū)大抵應該算是心靈在路上吧。讀書(shū)是一種方式，改變我與世界相遇的方式。

讀書(shū)的作文600字 篇7

　　每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有，同時(shí)，我讀書(shū)的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。

　　在我小的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽就會(huì )把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著(zhù)，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走出房間后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慢慢地睡著(zhù)了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，好像說(shuō)的是故事情節。

　　上了小學(xué)一年級后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話(huà)書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了!”這些童話(huà)則讓我知道了世界上的善惡美丑。

　　等到三、四年級，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，我會(huì )拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細細地品味里面的故事，心情就會(huì )好很多。因為讀書(shū)而忘記吃飯、睡覺(jué)，這是常有的事。

　　爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著(zhù)好，可仍是我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現了自己的錯誤。讀三年級的時(shí)候，老師說(shuō)我寫(xiě)的作文不錯，那是因為作文簡(jiǎn)單。上四年級了，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠用了，所以，我開(kāi)始全方位讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是書(shū)，我都是來(lái)者不拒，功夫不負有心人，我的作文水平有所提高。

　　我現在讀五年級了，作文的要求就更高了，我認為我應該多看看中外名人寫(xiě)的`小說(shuō)了，從而學(xué)習他們的寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。

　　每一本書(shū)都是一顆智慧的結晶，當你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結晶，你就會(huì )發(fā)現這些結晶為你組成了兩個(gè)龐大的字：成功!

讀書(shū)的作文600字 篇8

　　韓寒作為文壇上一位杰出的青年作家，他成為了許多年輕人的偶像，由他擔任主編的《獨唱團》在還未出版的情況下就已經(jīng)被廣大文學(xué)愛(ài)好者搶購，我想正是因為他具有其他作家不曾有的犀利，這才奠基了他在文壇的地位，《獨唱團》正如這本書(shū)的名字一樣，是所有人獨唱的一個(gè)舞臺，但我更寧愿理解為這是韓寒在用他自己微博的力量來(lái)給所有人一個(gè)特別的舞臺。

　　《獨唱團》的第一輯傾注了韓寒太多的心血，他拼命的在為我們想和世界談?wù)劦娜舜罱�那個(gè)特別的舞臺，當我從新華書(shū)店捧回那本帶著(zhù)油墨香味的書(shū)時(shí)，開(kāi)篇韓寒寫(xiě)的幾句話(huà)就注定那本書(shū)里必將是個(gè)獨唱團，周云蓬，石康，彭浩翔等等，每一個(gè)人都在用自己的方式老表達自己關(guān)于這個(gè)社會(huì )的感情和想說(shuō)的話(huà)。

　　韓寒一直是幽默的表達著(zhù)一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，他的語(yǔ)言里有著(zhù)自己的幽默。

　　在書(shū)本的最后韓寒在書(shū)上寫(xiě)了篇想和這個(gè)世界談?wù)�，我想這或許才是韓寒主編這本書(shū)的最終目的，在所有人的眼里，他有著(zhù)自己的邏輯和思想，他在用自己的力量和世界談?wù)�，�?lái)表達自己關(guān)于生活，關(guān)于社會(huì )的感想和覺(jué)悟。

　　生活就是一個(gè)舞臺，無(wú)論舞臺的繁華還是落寞，每個(gè)人都是自己舞臺上的主角，而獨唱團則是一群有著(zhù)特別思想的'舞臺，讓人們在上面可以所有人問(wèn)所有人，正如書(shū)里那個(gè)所有人問(wèn)所有人的欄目一樣，讓我總有種心動(dòng)的感覺(jué)，似乎一下子看見(jiàn)了那本書(shū)的生命和靈性。

　　當從網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)《獨唱團》的第二輯胎死腹中時(shí)，突然我的某跟神經(jīng)似乎被什么東西震了一下，心想獨唱團真的會(huì )成為千古絕唱嗎？韓寒搭建的那個(gè)獨唱的舞臺還會(huì )在有嗎？我想不會(huì )，只能說(shuō)我希望不會(huì )。

　　只能在心里問(wèn)一句，韓寒還會(huì )和這個(gè)世界談?wù)剢�？又談些什么哪�?/p>

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