我的讀書(shū)作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)作文1
書(shū)，是一個(gè)神奇的東西。它能令人笑，令人哭，令人喜，令人哀。書(shū)的世界，神秘莫測，但是他卻能帶我們走向知識的大門(mén)。
高爾基有句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。有些人認為書(shū)很枯燥，其實(shí)讀書(shū)是很有趣的，那些覺(jué)得書(shū)枯燥的人，知識還沒(méi)領(lǐng)悟到書(shū)中的真正意義，輸的目的不是讓人覺(jué)得枯燥，而是讓人增長(cháng)知識。走向智慧的頂尖。
如果世界上沒(méi)有書(shū)，科技就沒(méi)有像現在這樣發(fā)達。人們可能還在用扇子扇風(fēng)，把馬當成交通工具，談事跑到方圓外，非常不方便。人們就是汲取之前的`教訓，加上書(shū)本的內容，發(fā)明出電話(huà)、電燈等。
書(shū)的有趣不僅僅是這些，還有一個(gè)最最重要的，它的名字叫百看不厭，為什么看書(shū)會(huì )百看不厭呢？因為，看書(shū)的每一個(gè)人都知道，每看一次書(shū)，就會(huì )有不同的想法，為什么會(huì )這樣？因為每個(gè)人的心情不同，每天的心情不同，對書(shū)的理解就不同，所以，才會(huì )百看不厭。
另外，我再告訴大家一個(gè)一舉兩得的方法。
書(shū)不但可以給我們樂(lè )趣，還可以提高我們的寫(xiě)作能力，作文是由詞、句、段組成的，何妨不把好詞好句好段摘抄下來(lái)，應用到作文上呢？這不就一舉兩得嗎？
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！讓我們一起讀書(shū)吧！一起分享書(shū)中的樂(lè )趣，一起體會(huì )書(shū)中的快樂(lè )吧！
我的讀書(shū)作文2
每當夜幕降臨，總是難改手不釋卷的習慣，總會(huì )在臺燈下與一位高尚的人交談，夜深人靜，心靜如水地啃著(zhù)一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著(zhù)我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè )，它與我共享。它像一位飽經(jīng)滄桑的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著(zhù)迷，叫我留戀。
童年的時(shí)候，我已結識了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的'秘密：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠的時(shí)代人們會(huì )鉆木取火原來(lái)，世界是這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的是童話(huà)里的道理：書(shū)，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，我告別了童話(huà)書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂�？鬃咏涛覝毓识�、學(xué)而時(shí)習之；范仲淹教我不以物喜，不以己悲；李白教我仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是逢篙人;岳飛叫我精忠報國的真諦多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認識世界的窗口。
書(shū)，豐富了我的知識，并讓我快樂(lè )。讓知識幫我們插上騰飛的翅膀，讓讀書(shū)為我們鋪出成功的道路，讓完美不再遙遠，夢(mèng)想不再殘缺，都變成我們最美的心愿。
我的讀書(shū)作文3
英國大作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽乙呀�(jīng)由一個(gè)“書(shū)盲”，逐漸變成了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我變得睿智起來(lái)。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協(xié)助嬴政統一天下；與孫子談?wù)摫�；和孔子分享儒家�?jīng)典；幫衛青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關(guān)天培血濺虎門(mén)……
當朱溫代唐自立時(shí)，我感到惋惜；當吳化成血戰吳淞時(shí)，我感到悲哀；當中法戰爭中國不戰而敗，法國不動(dòng)干戈而勝時(shí)，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時(shí)空，還可叫我跨越國度。我與基督山伯爵共復仇，與三個(gè)火槍手同抗紅衣教主，協(xié)同老人一起同魚(yú)搏斗。
讀書(shū)不僅讓我看問(wèn)題有火眼金睛，還可令我在考場(chǎng)上似生出三頭六臂。三年級期末考試的時(shí)候，作文題目對我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時(shí)積累的好詞好句全部像酵母似的`發(fā)揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏(yíng)得了“29”的高分，這都歸功于我讀書(shū)的結果呀！
“讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友”。這是臧克家的一句讀書(shū)名言。既然讀書(shū)的好處有這么多，那我們何樂(lè )而不為呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我的讀書(shū)作文4
依然記得，我讀的第一本書(shū)是一年級上冊的語(yǔ)文書(shū)。
上小學(xué)一年級的第一天，我雙手接過(guò)語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)的這本書(shū)時(shí)，我很激動(dòng)，也很興奮。我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，那栩栩如生的插圖，那生動(dòng)有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書(shū)里，到底蘊含什么神秘的知識呢？
在老師耐心地指導下，我慢慢地進(jìn)步，慢慢地積累。一年后，我已經(jīng)可以借助拼音獨立讀書(shū)了。漸漸的，書(shū)本里的知識已不能使我滿(mǎn)足，我又開(kāi)始讀課堂以外的'書(shū)籍了。
我接觸的第一套課外書(shū)就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫(huà)書(shū)，我一邊讀旁白，一邊結合圖畫(huà)理解書(shū)中的內容。這套漫畫(huà)書(shū)讓我知道，原來(lái)課堂以外的書(shū)，同樣有趣。
少年探險系列的書(shū)，也是我喜歡的書(shū)籍。書(shū)中少年探險時(shí)的驚險畫(huà)面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險，那該有多好��！同學(xué)們會(huì )不會(huì )很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書(shū)架上的書(shū)我已經(jīng)可以分類(lèi)擺放了，每當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )從上面取一本下來(lái)閱讀。讀書(shū)時(shí)光真是快樂(lè )的時(shí)光��！我全身心投入在書(shū)中，跟著(zhù)海倫凱勒一起積極面對生活，跟著(zhù)高爾基在逆境中勇敢，跟著(zhù)白雪公主傷心落淚……
讀書(shū)不僅豐富了我的知識，我還從中汲取了能量。每當我遇到困難的時(shí)候，我都可以靜下心來(lái)慢慢思考，這時(shí)書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都會(huì )浮現在我眼前，他們的生活經(jīng)歷讓我有了面對困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)……
我的讀書(shū)作文5
在我們身邊有許許多多的事物會(huì )使我快樂(lè )，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè )的事情了。讀書(shū)會(huì )使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我可以隨著(zhù)書(shū)中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公去做許多現實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書(shū)，我快樂(lè )……我又哼著(zhù)自創(chuàng )的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的世界感染了吧，讀到開(kāi)心的地方我會(huì )拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì )偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì )哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì )立刻勾畫(huà)，讀到優(yōu)美的地方我會(huì )圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的`地方、不明的地方我都會(huì )情不自禁的圈畫(huà)起來(lái)，因為我就得這些都會(huì )對我有利。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。這不，我又拿著(zhù)我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書(shū)的樂(lè )趣，而且還可以享受美食的樂(lè )趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書(shū)，靠在座椅上讀書(shū)，你可以想盡一切的辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我們可以在讀書(shū)的同時(shí)獲得許許多多的知識，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習蒸蒸日上，所以我可以在書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
合上書(shū)本，我依然回味著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。這樂(lè )趣讓我久久不能忘記。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我的讀書(shū)作文6
在天華寄宿制學(xué)校三年級3班你會(huì )經(jīng)�？吹阶詈笠慌抛�(zhù)一個(gè)女孩在靜靜的看書(shū)，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只不大卻很有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，不知看到了什么有趣的內容，她笑了起來(lái)，一雙小酒窩歡快地在腮邊蕩漾，愛(ài)讀書(shū)的我作文。是的'，那就是我――李菁菁，一個(gè)文靜、快樂(lè )的女孩。我愛(ài)讀書(shū)，從爺爺的《中醫學(xué)導論》到爸爸的《交通規則》我都看，不過(guò)我還是最?lèi)?ài)看知識性的書(shū)籍，當“超級英雄”、“神奇小子”等節目問(wèn)題我能回答出來(lái)的時(shí)候心里可高興了，如果爸爸媽媽對我的答案有懷疑，我會(huì )馬上把書(shū)找出來(lái)，翻到那一頁(yè)給他們看，讓他們佩服得不得了，我也很得意，去年我還代表我們班級參加學(xué)校知識搶答賽呢，林老師說(shuō)我是“小才女”，同學(xué)們也這樣叫我，可媽媽說(shuō)“所謂才女者，乃琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能也�！笨磥�(lái)我還差很遠。讀了張蒙蒙的三本日記以后，我也想寫(xiě)，第一次給《語(yǔ)言文字報》投稿居然采用了，那已經(jīng)是一年級的事了，老師和媽媽都想再看到我的作品，我卻不知道寫(xiě)什么，暑假參加了寫(xiě)作班還是沒(méi)找到靈感，現在我的心情就象我發(fā)表的作文題目“心急如焚”。你們還想了解我的學(xué)習吧？我成績(jì)很好，特別是語(yǔ)文，不過(guò)我有點(diǎn)馬虎，粗心，想打一百分很難，如果這個(gè)缺點(diǎn)能改掉，應該可以進(jìn)入班級前三名，另外媽媽說(shuō)我很懶，我不愛(ài)運動(dòng)，體育課是一件讓我傷腦筋的事，晨練的時(shí)候可以讓我看書(shū)就好了。最后我把媽媽送給我的一句話(huà)送給你們：鳥(niǎo)要高飛先展翅，人要成才早讀書(shū)。
我的讀書(shū)作文7
大家好，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，小臉胖胖的，眉毛黑黑的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，今年上二年級。
從剛開(kāi)始識字時(shí)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伴侶，快樂(lè )的源泉，從讀書(shū)中我真正體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我喜歡讀的書(shū)是那些插有彩圖有趣的童話(huà)書(shū)，我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些現實(shí)生活中虛幻的東西充滿(mǎn)了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請賣(mài)火柴的小女孩兒來(lái)我家里作客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想獲得一顆補天的七彩石……
五六歲時(shí)，我開(kāi)始朗讀古詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜……”“……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著(zhù)，大有“不求甚解”的味道！
上學(xué)了，我不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，我喜歡上了一些寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)比較神秘的書(shū)籍，常為人類(lèi)的.智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾？柯察金不怕困難的堅強意志深深地鼓舞著(zhù)我的陽(yáng)光、學(xué)習是那么的快樂(lè )了！
我的讀書(shū)作文8
書(shū)是陽(yáng)光，帶給我前進(jìn)的力量；書(shū)是小船，帶我到達夢(mèng)的彼岸；書(shū)是使人進(jìn)步的階梯，讓我更上一層樓。
我從小就和書(shū)結了緣，一直愛(ài)不釋手。我堅信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在上學(xué)期的一節語(yǔ)文課上，老師考了一個(gè)難住了許多同學(xué)的字——徙。連我們班經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的三位同學(xué)也答不上來(lái)，其他同學(xué)躍躍欲試，可就是“試”不出來(lái)。霎時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“徙，遷徙的`徙�！薄盎卮鹫_！”老師說(shuō)道。這時(shí)，我成了全班的焦點(diǎn)，我默念：“多虧我讀了這些書(shū)呀！”從此，同學(xué)們對我刮目相看。
在這之后不久，班里考了一張語(yǔ)文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學(xué)們被一道題難住了，這道題是：根據拼音寫(xiě)漢字——jīáng。同學(xué)們的答案五花八門(mén)：有的寫(xiě)“雞翅”，有的寫(xiě)“雞棒”……總之，就我寫(xiě)對了，答案是：激昂。老師在班里表?yè)P了我，我心里非常驕傲，非常自豪。
我讀過(guò)《中國歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過(guò)《假如給我三天光明》，它激勵我，給我力量；讀過(guò)《三國演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書(shū)，給我快樂(lè )，給我方向，給我力量。讀書(shū)，是快樂(lè )的源泉。書(shū)，我人生中最好的伙伴。
我的讀書(shū)作文9
我從小就有四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是我二叔給我買(mǎi)的。我非常愛(ài)看，每天總是捧著(zhù)不放，看完第一本，就看第二本，天天不斷的看。因為我覺(jué)得書(shū)就像大海里的魚(yú)一樣，永遠也撈不干。
我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中得到了許多，我知道了牛有四個(gè)胃、我還知道了向日葵并不是向著(zhù)太陽(yáng)轉、還有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點(diǎn)等許許多多的知識。我還讀過(guò)許多童話(huà)書(shū)，有：《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，等許多童話(huà)書(shū)。我還讀過(guò)許多動(dòng)漫書(shū)，如：《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《葫蘆兄弟》、《金鋼葫蘆娃》、《黑貓警長(cháng)》等。
記得7歲的時(shí)候，我買(mǎi)了一本名叫《日記起步》的一本書(shū)，這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)告訴怎樣寫(xiě)日記的，從那時(shí)候起我就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記了，并慢慢的寫(xiě)，從開(kāi)始的.寫(xiě)一段到后來(lái)五段，從原來(lái)寫(xiě)不精彩到后來(lái)的精彩。
到了三年級我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，我就買(mǎi)了一本《小學(xué)生新概念作文》天天看，月月看，年年看。正因為這樣的看，使我的作文水平得到了提高，當時(shí)在我們我的作文次次是優(yōu)秀的。有的時(shí)候老師還會(huì )把我的作文在班上讀，我感覺(jué)我非常的自豪。
現在經(jīng)過(guò)老師的推薦我又買(mǎi)了一本叫《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》的作文書(shū)，這里的優(yōu)秀作文很多，我相信我看完這本書(shū)我的作文水平會(huì )更高，會(huì )是全年級的前幾名。
我讀書(shū)，我幸福。
我的讀書(shū)作文10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是書(shū)帶給我們快樂(lè )。
當我孤獨的時(shí)候，拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，我就不再孤獨了，因為書(shū)就是我的伴侶。我從書(shū)中學(xué)到了怎樣做人，從書(shū)中獲得了知識，書(shū)帶著(zhù)我去遨游神秘的太空……
當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)就一直與我相伴，直到現在，書(shū)還是我的小伙伴。當我找到一本愛(ài)看的`書(shū)，就愛(ài)不釋手，迫不急待的打開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)童話(huà)里的世界。當看到善良的主人公不幸的時(shí)候，我為主人公流淚，這時(shí)，我多想幫幫他呀。上課了，我只得依依不舍地放下手中的書(shū)。
書(shū)里的許多故事都令我感動(dòng)，深深地觸動(dòng)了我的心靈，它們使我受到啟發(fā)，帶給我快樂(lè )，讓我懂得感恩。
從書(shū)中我找到人生的目標，感受到它的無(wú)窮魅力！它與我不離不棄，它能讓我哭，讓我笑，讓我在美妙和童話(huà)世界里流連忘返，悠然自得。
書(shū)送給我的禮物就是快樂(lè )，讓快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我的讀書(shū)作文11
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是知識的源泉。
記得很小的時(shí)候，媽媽就堅持每天讀書(shū)給我聽(tīng)。上學(xué)后，媽媽仍然堅持每天陪我讀書(shū)。漸漸的，我讀書(shū)的興趣與日俱增，現在我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我們家里，有好多地方都放著(zhù)書(shū)，書(shū)房里、客廳里、臥室里，到處都有我喜歡看的書(shū)。我當我寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )隨手拿起一本書(shū)，津津有味的閱讀，貪婪的'吸收書(shū)中的營(yíng)養。
如今，讀書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺失的一部分，從小到現在，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語(yǔ)接龍》……從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到書(shū)是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；他幫我們走出難題讓我們獲得新知識；它給予我們啟示，讓我們懂得做人的道理；他告訴我們什么事真、善、美，讓我們擁有一顆美好、善良、積極向上的心……
說(shuō)起我讀書(shū)的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《假如給我三天光明》來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)我的眼睛都濕潤了，我被書(shū)中海倫的精神深深地感動(dòng)了。她從小就生病，既看不著(zhù)，又聽(tīng)不見(jiàn)，在生活中她堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上，面對人生，在學(xué)習中戰勝種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
讀書(shū)不僅豐富了我的知識，而且開(kāi)闊了我的視野，提高了我的學(xué)習水平，增長(cháng)了見(jiàn)識。所以說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我喜歡讀書(shū)。
我的讀書(shū)作文12
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能讓我們的知識增長(cháng)，書(shū)籍是一扇大門(mén)，開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一本書(shū)就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話(huà)深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來(lái)不喜歡看書(shū)，父母一直買(mǎi)書(shū)給我看，但是我一直不想看，直到六年級，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿(mǎn)的課外書(shū)袋子放在講臺，王老師說(shuō)這些是漂流書(shū)籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話(huà)不說(shuō)的跑到講臺包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書(shū)，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的'小木屋》這本課外書(shū)，里面的主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認識了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書(shū)了。
書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì )給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮，��！我閱讀我快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書(shū)，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文13
從教多年，書(shū)像一位忠實(shí)的朋友，伴我慢慢的變老，在讀書(shū)的過(guò)程中，從字里行間也悟出了一些感悟。也明白了生活的真諦。也有幸在書(shū)中和作者進(jìn)行心靈的交流，在我看來(lái)就是向不同的人學(xué)習的機會(huì )。因此書(shū)給我帶來(lái)了許多機會(huì )。
就拿散文來(lái)說(shuō)吧，讀不同人的作品，就是和不同的人進(jìn)行交流。所以，常常把我牢牢的吸引住，邊看邊體會(huì )作者的情感，如身臨其境，這樣讀的多了也慢慢悟出他們各自的不同風(fēng)格，如羅蘭的散文清新自然，冰心的散文溫柔典雅，老舍的詼諧幽默。拜讀這些作品不僅如身臨其境，還可以陶冶情操，又能使身心得到休息。
議論文讓人反思，給人啟迪，讓人從中鍛煉出一種意志力，一種信念，一種追求。
小說(shuō)則能通過(guò)復雜的人物、對話(huà)以及復雜的場(chǎng)景和跌宕起伏的故事情節去吸引你，讓我愛(ài)不釋手。隨著(zhù)情節的`變化而憂(yōu)傷，歡笑，這也許就是人們所說(shuō)的沉醉吧。書(shū)是無(wú)盡的各種各樣的，但他永遠不會(huì )出賣(mài)你，他帶給你的永遠是快樂(lè )，這種快樂(lè )和輕松是情不自禁的，是不能勉強的，這正如陳村先生所說(shuō)的一樣，快樂(lè )是一種很嬌貴的東西，他不是可以預設的，不能儲備，不能靠意志力來(lái)制造。
所以，我說(shuō)愛(ài)書(shū)吧，它將是你一個(gè)最忠實(shí)的朋友。因為它永遠都不會(huì )嫌棄你，背叛你。
我的讀書(shū)作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句話(huà)不僅告訴我毛主席要多么愛(ài)讀書(shū)，也讓我知道了讀書(shū)的重要性。
自從我接觸了閱讀以后，每天都會(huì )有新的收獲。其中我印象最深刻的一本書(shū)就是《中外名人故事》，這本書(shū)讓我感受非常的深。為什么書(shū)中那么多名人的事跡會(huì )被人們廣泛傳頌呢？是因為他們很富有嗎？不是。是因為他們很任性嗎？也不是。那是為什么呢？當然是他們有著(zhù)偉大的理想，有著(zhù)報效祖國的決心，有著(zhù)想讓書(shū)上的知識來(lái)豐富自己的欲望。
周恩來(lái)同志為中華之崛起而讀書(shū)，正是因為他小時(shí)候就有堅定的信念，明確的目標，才能在長(cháng)大之后堅持自己的理想，成為人民心目中的好總理。毛主席正因為一生特別愛(ài)讀書(shū)，才能寫(xiě)出氣勢磅礴的'詩(shī)詞，后來(lái)成為一代偉人。這些偉人給我力量，讓我敬佩。
課外閱讀增長(cháng)了我的知識，充實(shí)了我的頭腦，書(shū)籍是我們生活中必不可少的營(yíng)養品。我現在要好好讀書(shū)，將來(lái)一定要報效祖國。
我的讀書(shū)作文15
使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，得到了進(jìn)步，還讓我懂得了許多道理。它既是知識的階梯，又是快樂(lè )的寶藏！
5歲生日那年，我迫不及待的打開(kāi)了五顏六色的禮物盒�？衫锩娴膬热輩s令我大吃一驚。
用蛋糕取代的.則是連環(huán)畫(huà)版的四大名著(zhù)。我生氣了，撲在沙發(fā)上悶悶不樂(lè )。時(shí)間就這樣靜靜地流逝著(zhù)，我實(shí)在耐不住寂寞，翻開(kāi)了那本《西游記》�？蓻](méi)想到，第一回合就吸引了我的注意�！昂锿酢钡钠嫒こ錾�，令我魂牽夢(mèng)縈。于是，我又忍不住翻看了第二回合，第三回合，第四回合
那天晚上，我看到晚上十點(diǎn)才入睡。
由此，讀書(shū)便成了我生活中不可缺少的一部分。
這些故事都使我了解了人性的真善美，令我的精神品質(zhì)仿佛又上升了一個(gè)臺階。
他們都留下了無(wú)盡的知識寶藏�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！蔽易x出了理想的動(dòng)力，“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”我讀出了杜甫的身世飄零之感“真是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”我讀出了詩(shī)的清麗，“亂石穿空，卷起千堆雪”我讀出了作者筆下的豪邁與壯闊…
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