讀書(shū)的樂(lè )趣作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè )趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
有一種讀書(shū)是能切身體會(huì )到作者的感受，另一種讀書(shū)是能領(lǐng)會(huì )作者的想法。第一種給人欣喜，第二種讓人驚喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，會(huì )在看書(shū)的不經(jīng)意間得以解決，而后覺(jué)得“是呀，就是這樣！”很簡(jiǎn)單，也很真切。而驚喜在于：原來(lái)在這個(gè)世界上不是只有我自己一個(gè)人有著(zhù)酸甜苦辣的生活，原來(lái)我只是滄海一粟，原來(lái)我只是普通，但是我并不乏味，認識到這些，便可以心存感恩并自在的生活。
看書(shū)時(shí)，歡樂(lè )和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的`弟弟天賜死了，福小在馬路上看見(jiàn)弟弟躺著(zhù)，作者描述的那一刻至今令我難忘，“福小站在那里四秒鐘，卻像十四秒那么慢長(cháng)，看不見(jiàn)時(shí)鐘的秒針在動(dòng)，每走一格都地動(dòng)山搖�！�，就在那一幕，我突然哭了，奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切，像我經(jīng)歷了那四秒。后來(lái)我意識到，原來(lái)弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據我內心最柔軟的地方。
很快樂(lè )的一件事就是，讀著(zhù)讀著(zhù)，突然就意識到自己不該干什么，該干什么。把未來(lái)的痛苦都感受一遍，像是為了努力改變一樣，人生突然就來(lái)了。
時(shí)光的變換于一本書(shū)也像是一種重生。說(shuō)來(lái)有些慚愧，起初我看《瓦爾登湖》，覺(jué)得梭羅實(shí)在沒(méi)意思，一個(gè)人在湖邊住著(zhù)有什么意思，一年后，不巧又看見(jiàn)這本書(shū)，才被深深吸引，“我步入叢林，因為我希望活的有意義，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，發(fā)現自己從沒(méi)有活過(guò)”，“我們也許不能在一個(gè)算定的時(shí)期到達我們的港口，但是我們可以保持在真是的航線(xiàn)上”。梭羅很多話(huà)都直接或間接影響著(zhù)我，久之，我便養成了一種“有問(wèn)題找梭羅”的習慣，這種永恒的安心和信念只有書(shū)能給我。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
當我還是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的嬰兒時(shí)，我就已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)，但那時(shí)書(shū)只是我手中翻來(lái)翻去能?chē)W嘩作響的玩具而已。
當我上幼兒園中班時(shí)，書(shū)就是我手中美麗的圖畫(huà)本。我常常趴在地上津津有味地看著(zhù)那些美麗的圖片，還拿著(zhù)筆在上面涂涂畫(huà)畫(huà)。
當我上幼兒園大班時(shí)，書(shū)就成了老媽的好幫手。我常常拿著(zhù)書(shū)粘著(zhù)老媽講故事，不再調皮，搗蛋。書(shū)就像一個(gè)超級故事寶，里面裝滿(mǎn)了無(wú)數精彩的故事，每晚都會(huì )陪著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的.夢(mèng)鄉。
我上小學(xué)一年級了，學(xué)會(huì )了拼音，能跟著(zhù)拼音慢慢地讀故事了�！栋餐缴�(huà)》、《伊索寓言》、《西游記》.我都已經(jīng)讀過(guò)，有的甚至讀了好幾遍。
上二年級，書(shū)在我手中又有了新的意義。一天晚上，我做完了作業(yè)，第一次靜下心來(lái)，自己一個(gè)人獨自坐在書(shū)桌前又一次打開(kāi)了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像跟著(zhù)小女孩走進(jìn)了童話(huà)世界。那兒可真冷啊。小女孩穿著(zhù)單薄的衣服，光著(zhù)腳在冰冷的大街上孤獨地走著(zhù)，用微弱的聲音喊道：請買(mǎi)我的火柴吧.我真想買(mǎi)下她所有的火柴，讓她早點(diǎn)回家。小女孩再也走不動(dòng)了，蜷縮在墻角里，她劃著(zhù)火柴取暖�？墒秋L(fēng)雪越來(lái)越大，小女孩凍得發(fā)抖，我真想去抱抱她，給她溫暖。漸漸地，她停止了呼吸�？吹竭@里，我禁不住大哭起來(lái)。老媽跑來(lái)急切地問(wèn)：怎么啦？我一邊抽泣一邊說(shuō)：賣(mài)火柴的小女孩凍死了，太可憐了。老媽摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：小女孩一定去天堂和奶奶團聚了，她再也不會(huì )冷了。聽(tīng)了這番話(huà)，我才慢慢地平靜了下來(lái)。
書(shū)陪伴著(zhù)我漸漸成長(cháng)，我走進(jìn)書(shū)中，隨著(zhù)主人公的歡喜而高興，隨著(zhù)主人公的遭遇而難過(guò)。書(shū)讓我體驗了一次又一次不同的經(jīng)歷，讀書(shū)其樂(lè )趣窮！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
讀蘇軾的《赤壁賦》，領(lǐng)略一代文豪堪比天地的廣闊胸懷;賞馬致遠的《天凈沙秋思》，異鄉游子的憂(yōu)傷令人黯然神傷;鄭愁予的《錯誤》，禁不住為苦待心上人歸來(lái)的女子頷首嘆息……
回首過(guò)去，不論是豪放闊達，對酒當歌的李白，抑或是獨上西樓，愁腸百繞的李煜，他們留下的詩(shī)篇都成了有價(jià)值的精神食糧，影響深遠，即使到了現在，依然有許多人為之狂熱。
古有陶淵明讀書(shū)不求甚解，只求精神的滿(mǎn)足，而我自然不敢與他并肩相比，只是我讀過(guò)的書(shū)多而雜，許多的方面都會(huì )涉及一點(diǎn)。無(wú)論是吃飯，或者是睡前，看一會(huì )書(shū)都是我的習慣，多年來(lái)不曾改變過(guò)，正是這一點(diǎn)，讓我多多少少體會(huì )到閱讀帶來(lái)的.無(wú)與倫比的樂(lè )趣，這是比逛街，唱歌，聚會(huì )更具有意義的感受。
我家的小陽(yáng)臺上放滿(mǎn)了盆景，清幽的環(huán)境是讀書(shū)的最佳境界，這兒自然成了我的最?lèi)?ài)，有空，我就搬一把小凳子，捧一本書(shū)，置身其中，那悠閑，不知是否可以用”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適來(lái)形容。
我曾在這兒讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子，心靈因為此起了多大的波瀾，連盛夏帶來(lái)的酷熱也煙消云散，為她嘆息，為她高揚頌歌，她的靈魂是如此堅強，堅強到讓我肅然起敬，想擁有她一樣高貴的靈魂。
而我也在這隨著(zhù)海明威遨游于波濤洶涌的大海之上，與鯊魚(yú)，與海上種種的困難斗爭，《老人與�！肥且淮蝹ゴ蟮拿半U，音樂(lè )大師貝多芬說(shuō)過(guò)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。老人拖回得是一架空骨架，但那已經(jīng)不再重要，人生本來(lái)就是由無(wú)數的挑戰組成的，失敗在所難免，沮喪無(wú)可避免，為理想努力過(guò)，便不會(huì )遺憾。
歲月變遷，人會(huì )老去，而丘特說(shuō)，書(shū)是唯一不死的東西，它帶給我們的知識，樂(lè )趣，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間垂垂老去，反而愈久愈香，閱讀吧，體味前所未有的快樂(lè )。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因為，在我的辭海里，這就叫做“樂(lè )趣”�！皹�(lè )趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè )、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣。生活里，如果缺少樂(lè )趣，就會(huì )感到寂寞和孤獨，就不會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè )趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡蚁矚g讀書(shū)不是因為黃金屋和顏如玉，而是因為--讀書(shū)是一門(mén)高雅的.情趣，不但可以培養我良好的學(xué)習習慣，而且增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè )趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè )無(wú)窮。
前段時(shí)間，我寫(xiě)的作文《�！帆@得了中國青少年作家杯作品大賽的金獎!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習慣呀。讀書(shū)時(shí)，當我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書(shū)，賜于我睿智，教會(huì )我善良，誡我為真誠，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè )。我曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(cháng)知識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
享受讀書(shū)的樂(lè )趣書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我并沒(méi)有在自說(shuō)自話(huà)，也沒(méi)有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實(shí)的感受描述著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。我自幼酷愛(ài)讀書(shū)。至今為止，什么四大名著(zhù)，百家姓，三字經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，詩(shī)經(jīng)離騷，就算背也是綽綽有余。在讀書(shū)這條無(wú)盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂(lè )的繁星，他們撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩著(zhù)我跳動(dòng)的書(shū)欲，讓我一次又一次的墜入書(shū)海。每每看到一個(gè)精彩的情節，我便會(huì )不由自主的繼續看到尾，就算把書(shū)翻爛了，也意猶未盡。它是促進(jìn)我進(jìn)取的一種動(dòng)力！ 讀書(shū)讓我明白很多前所未有的.知識，也讓我體會(huì )到一種莫名的感覺(jué)，他讓我明白什么是虛懷若谷，什么事誠信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界�？偠灾�，三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清讀書(shū)的好，道不明讀書(shū)的樂(lè )。我曾經(jīng)想過(guò)，我為了什么而讀書(shū)，我想清楚了，我是為了快樂(lè )而讀書(shū)，是為了除去兒時(shí)的懵懂，是為了端正我未來(lái)的不可估量。反之，現在有很多人不愛(ài)讀書(shū)，甚至把讀書(shū)當作一種負擔，我想，那是因為他們沒(méi)有挖掘到讀書(shū)里的第一桶金，他們沒(méi)有追尋到讀書(shū)的好處，不懂的讀書(shū)的多面性，他們是為了讀書(shū)而讀書(shū)。這樣的人是可悲的，因為他們沒(méi)有把讀書(shū)當作是一種消遣，一種快樂(lè )！享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )吧！他會(huì )告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應付讀書(shū)帶來(lái)的煩惱吧！他會(huì )吸引你用心的消化這些精神食糧。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)的生活是索然無(wú)味的。也許你真珍惜書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣；也許你拋棄書(shū)帶來(lái)的妙處；也許你只是把書(shū)丟在一邊，想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書(shū)而忘記了生活的掃興。無(wú)論如何，我都要呼吁全世界：愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè )趣，你會(huì )感到萬(wàn)分欣喜！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文6
讀書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然；讀書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；讀書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信。讀書(shū)，這就是我的樂(lè )趣。
讀書(shū)是我的樂(lè )趣，但是我不是什么書(shū)都讀。書(shū)雖然多，但是有好有差，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀收好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！比绻銢](méi)選適合自己閱讀的書(shū)，不但不會(huì )得到樂(lè )趣反而還可能對書(shū)產(chǎn)生厭惡之心。因此，我在讀書(shū)之前總是會(huì )精挑細選，這讓我學(xué)會(huì )了在生活中明辨是非。
不過(guò)，只是把書(shū)選好后不去閱讀，置之不理，這書(shū)便會(huì )失去它的價(jià)值。所以每次我把自己精挑細選的書(shū)捧回家后，總是會(huì )仔細地閱讀然后從中找出美詞佳句，勾畫(huà)下來(lái)，然后記住，使之為我所用，從而發(fā)揮出這些書(shū)的最大用處，讓書(shū)來(lái)造福于我，使我擁有更多的知識。
現在隨著(zhù)我的年級越來(lái)越高，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，有時(shí)作業(yè)很多，能在8點(diǎn)9點(diǎn)之前睡覺(jué)已經(jīng)成為一種奢侈。每到周末，課外補習班接踵而至，至使現在玩的時(shí)間越來(lái)越少。雖然不能像以前一樣和朋友到處“游山玩水”，但讀書(shū)卻是一項最好的選擇。每次做完作業(yè)，收好書(shū)包，總是愛(ài)捧起一本自己喜愛(ài)的書(shū)讀一讀，這樣既使自己的身心得到放松，又不會(huì )因為到處“游山玩水”而使自己變得疲憊不甚堪，這難道不好嗎？
但有時(shí)，讀書(shū)讀過(guò)了頭，也會(huì )因此而誤了一些事。我在學(xué)校拿到了訂的雜志，在回家的`路上坐在一個(gè)亭子里看書(shū)。這雜志里的故事內容與情節深深地吸引了我，使我忘記了時(shí)間，忘記了今天要上課。直到讀完書(shū)，我才反應過(guò)來(lái)，趕忙回家�；氐郊抑�，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)了臉色陰沉的媽媽。媽媽一把抓住我的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笔澜缟献蠲赖氖鞘裁�？讀書(shū)！讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格：讀書(shū)就像是在和許多德行高尚的人談話(huà)，就像在聆聽(tīng)智者的教誨，讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸。
小時(shí)候，媽媽臨睡前都給我講有趣的童話(huà)故事。我為《奇怪的鳥(niǎo)》中聰明的小女孩感到歡欣，為《烤得返老還童的人》中愚昧的鐵匠感到可笑，為《畫(huà)眉嘴國王》中嬌氣的公主意味深長(cháng)的`啟示而深深思索……
在我十歲生日之際，媽媽又送我四大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空斬妖除魔，一心一意保護師傅去西天取經(jīng)�！都t樓夢(mèng)》讓我知道了人間的無(wú)奈。我為含淚九泉的林黛玉而憤憤不平……
是書(shū)，讓我了解了歷史風(fēng)云，初嘗了生活的滋味，是書(shū)，架起成功的橋梁，是書(shū)，讓我們懂得人生的真諦。書(shū)里，鳥(niǎo)話(huà)花香，草長(cháng)鶯飛。童話(huà)是大樹(shù)，名著(zhù)是嫩草，作文就是鮮花。書(shū)里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出真情……
我喜歡在月色溶溶的晚上，獨自一個(gè)人看書(shū)。這時(shí)，我會(huì )像是一葉自由的小舟，盡情地蕩漾在書(shū)的海洋中。在這里，我體會(huì )到了李紳“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦？”的同情，理解了王維“獨在異鄉維異客，每逢佳節倍思親�！钡乃加H之情，領(lǐng)悟了杜牧“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！钡墓陋�。凄苦的心情。尋找到了王昌齡“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！钡你皭�。知道了杜甫“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！睂ι畹臒釔�(ài)之情。了解了李白“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！钡脑�(shī)人與朋友之間真摯，深厚的感情。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，你永遠是我的良師益友，你給我鼓勵，賦我信心。書(shū)，你是最美的！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
我是從上二年級才對書(shū)有了興趣，那時(shí)我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了�，F在我正在讀一些文學(xué)名著(zhù)了。我還學(xué)會(huì )了做批注，在書(shū)上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書(shū)還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì )看一會(huì )書(shū)，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續寫(xiě)，幾次反復，不但增加了我的知識，還把作業(yè)寫(xiě)完了，真是兩全其美的辦法呀！
讀書(shū)還給我帶來(lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的.讀書(shū)交流會(huì )，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了并列第二的好成績(jì)，使我非常的驕傲。
讀書(shū)也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著(zhù)無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō) 撼江山易，撼岳家軍難�？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非�？上�，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。
讀書(shū)有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(cháng)知識，是一個(gè)很好的習慣，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)，一起在知識的海洋中盡情的地遨游吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那就非書(shū)莫屬了書(shū)陪伴我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)；至始至終都陪伴著(zhù)我攀登知識的高峰；它讓我看到了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。
從小，《格林童話(huà)》讓我和灰姑娘跳舞，和漁夫交談……讓你和那些故事的主人公講話(huà)，仿佛你也經(jīng)歷了那些既有趣又悲慘的事。
有時(shí)，看著(zhù)《安徒生童話(huà)》可憐的賣(mài)火柴的小姑娘，我情不自禁地落下幾滴淚來(lái)，真想把她接到我家來(lái)，好吃好喝的款待她；而從小受人欺負、長(cháng)大變成天鵝的丑小鴨又使我為他長(cháng)大那美麗的樣子而驚嘆不已，當小美人魚(yú)變成泡沫時(shí)，我真替他惋惜，本來(lái)是她救的王子，到頭來(lái)，娶得卻是另一個(gè)人，我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話(huà)的海洋中尋覓安徒生爺爺給我帶來(lái)的五彩繽紛。
長(cháng)大了，在讀西游記時(shí)，我被孫悟空在路上斬妖除魔，護送師傅去西天取經(jīng)的英勇形象所吸引，看著(zhù)看著(zhù)，我不禁拍手叫好，孫悟空七十二變的神通廣大，英勇無(wú)敵的力量令人向往，而八戒貪吃好色，沙僧老實(shí)厚道的形象給人帶來(lái)了無(wú)窮的.想象。
在《天方夜譚》中，魯賓遜的漂流經(jīng)歷使我浮想聯(lián)翩，阿拉丁與神燈里的神燈讓我想將里面的魔鬼馴服與我銀匠哈桑的故事讓我進(jìn)入了印度的天國，見(jiàn)到了美麗的公主，見(jiàn)識了邪惡的巫術(shù)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)是最珍貴的珍寶�！睕](méi)錯，它的的確確是我的寶物。同學(xué)們，讓我們和書(shū)成為好朋友吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
讀書(shū)的樂(lè )趣
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我念念不忘的格言。有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)里有黃金屋，有顏如玉······而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
有一天晚上，我跟爸爸媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。我買(mǎi)了很多書(shū)，其中（魯賓遜漂流記）講的是主人公一直有著(zhù)出船的夢(mèng)想，有一天他(bei第四聲）背著(zhù)爸爸遠離了家鄉，不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，在這十八年里，他憑借著(zhù)自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子，他又用自己的智慧打贏(yíng)了野人，還打敗了反抗船長(cháng)的惡霸，并意外的獲得了一位忠實(shí)的`仆人（被俘虜的野人),取名叫“星期五”，并把他訓練成會(huì )吃.穿和說(shuō)話(huà)，最后托船長(cháng)的福，魯賓遜終于回到了國土。這本書(shū)使我明白了有著(zhù)頑強毅力，憑借著(zhù)智慧是可以戰勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫(huà)作文，既可以看動(dòng)漫來(lái)了解故事，又可以通過(guò)文章來(lái)體驗作者的真實(shí)情感，實(shí)在是好看極了!文中有一個(gè)作文叫（啞爸爸)看得我眼淚汪汪，有種說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛我就是文中的小女孩。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！
還有一本就是（博羅民間故事集）講的是我們博羅縣的民間故事，真正讓我體會(huì )到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇:(神話(huà))里講了有(女?huà)z煮石)，為什么要講它呢？因為故事里說(shuō)女?huà)z娘娘再補天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥?洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿，除了這個(gè)故事還有（八仙會(huì )羅浮).（麻姑醉臥黃龍洞）.（五龍澤圣）等等都非常好看。
每一本書(shū)都給我帶來(lái)了無(wú)形的禮物，他可以把我帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的世界里，我從中享受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
讀書(shū)是一件有意義的事，我們在書(shū)中學(xué)到很多的知識，還能學(xué)到很多的本領(lǐng)；讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，讀書(shū)就好像是在和高尚的人在對話(huà)；任時(shí)光流逝，任時(shí)間將一切都沖淡，我對書(shū)的情有獨鐘卻愈演愈烈，以至于我都不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的'籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字讀書(shū)。只有先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文12
在許多人的眼里，讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，讓人煩惱的�？墒窃谖业难劾�，讀書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的知識，也帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。童年時(shí)期，我最喜歡讀的書(shū)是童話(huà)故事，我看得特別入迷，每天都沉浸在故事的海洋里，《白雪公主》的美麗可愛(ài)，《小紅帽》聰明伶俐《孫悟空》神通廣大，都讓我贊嘆不已。那時(shí)我在想，這些故事是不是專(zhuān)門(mén)為我編寫(xiě)的，充滿(mǎn)了智慧和樂(lè )趣。漸漸地，這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的要求了，我又迷上了民間故事。為了看書(shū)，我想方設法地搜尋，常常去書(shū)店看書(shū)。
晚上，我還在回想白天看的那些故事里的情節。為了這，媽媽可花了不少心思，勸我別看那些書(shū)了，既浪費時(shí)間，又影響學(xué)習，多看些作文書(shū)，可我還是不聽(tīng)，還是執著(zhù)地一味去看。讀書(shū)不僅沒(méi)有影響我的.學(xué)習，反而增加了我的想象力和理解力。媽媽見(jiàn)我每天都在寫(xiě)作文，寫(xiě)一些讀后的感想，媽媽就又給我買(mǎi)了幾本好作文書(shū)。在媽媽的引導下，我又迷上了看作文書(shū)。我發(fā)現里面有很多優(yōu)美的好詞、好句、好段，我就記了下來(lái)，在寫(xiě)作文的過(guò)程中加以運用。
使文中的段落又增加了許多活力和生機。我的作文經(jīng)常被老師當作范文在課堂上朗讀�，F在，我已不再讀那些兒童書(shū)了，我對閱讀書(shū)籍又有了新的追求。這些年的讀書(shū)經(jīng)歷，讓我有一點(diǎn)小小的心得：不能讀書(shū)就忘了學(xué)習課堂里的知識。要看你讀的是什么書(shū)，要讀好書(shū)。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)有錯。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文13
閑暇之余，腳步多半停留在了書(shū)店，借幾本喜歡看的小說(shuō)，買(mǎi)幾本雜志，算是打發(fā)時(shí)間，也算是給自己的大腦注入點(diǎn)新的營(yíng)養。
記不得從哪一刻起，喜歡上了看書(shū)，或許是因為某一天的某一本書(shū)、某一個(gè)故事。于是，喜歡舍棄休息時(shí)間跑到安靜的角落獨自欣賞，喜歡在工作時(shí)偷偷翻它。為小說(shuō)主人公的快樂(lè )而高興，為他們 的悲傷而潸然淚下，或因一篇智慧札記而產(chǎn)生豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。也許這就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
人生百態(tài)盡在書(shū)中。智慧的、幽默的、現實(shí)的、幻想的.、情感的，所有觸及人心靈的事與物都在其中。每篇文章都耐人尋味，讓心靈為之震撼。
最近看了些文章，還真是受益匪淺。
文章《幸存者》讓我明白了每一個(gè)人在自己的人生旅途中幾乎都要經(jīng)歷困境與磨難，然而困境中的幸存者不是擁有強壯的身體，而是擁有信念、意志與強烈的生命渴望。人心的絕望比災難更可怕。
《街頭畫(huà)像》則讓我懂得了如果能用一顆寬容的心去對待身邊每一個(gè)人，定能尋覓到他們身上的閃光點(diǎn)，那么世界里將只有可愛(ài)的人。
喜歡看這樣的文章，因為它極富哲理性，由于在里面偶爾能找到自己的影子。也許自己就是文章里那個(gè)愚蠢的人、軟弱的人、失敗的人、自以為是的人。體會(huì )了它蘊含的哲理，看了文章中智者的金玉 良言，也許聰明成功就離你很近了。
讀書(shū)讓人忘掉時(shí)間，忘掉煩惱，忘掉周?chē)l(fā)生的一切。書(shū)里面有什么？愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )說(shuō)，有智慧讓你聰明，有秘訣讓你成功，有幽默讓你開(kāi)心，有真情讓你感動(dòng)，有悲傷讓你同情，更重要的是有時(shí) 讓你認清自己。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不妨在工作之余，去翻翻它，會(huì )有意外的收獲，也許一秒的停留，會(huì )變成一生的樂(lè )趣，因為有太多的奧妙在書(shū)中，太多的驚喜在書(shū)中，等著(zhù)你去尋找……
讀書(shū)的樂(lè )趣作文14
兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細細端詳。古人云：“書(shū)中乾坤大，筆下天地寬�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始有了看書(shū)的'狂熱。小時(shí)侯，對著(zhù)那黑乎乎的白紙黑字，我居然可以坐上一天，像傻瓜似的，真是難以置信�？础段饔斡洝烽L(cháng)大的我，對孫悟空情由獨鐘，可是囊中羞澀，只得對著(zhù)貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到姥爺送給我一套《西游記》，聞著(zhù)書(shū)中散發(fā)出的陣陣墨香，看著(zhù)驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)認識的方塊字越來(lái)越多，一本本好書(shū)接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書(shū)越來(lái)越多。
一次，我隨手翻閱了一本《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒，不準看閑書(shū)，并以撕書(shū)作為威脅。
我的寶書(shū)們，我的哈利，孫悟空……為了學(xué)習，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中不時(shí)映現哈利拿著(zhù)魔杖與妖精殊死搏斗�！以僖踩滩蛔�，偷偷拿出《西游記》繼續看起來(lái)。不知不覺(jué)書(shū)上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著(zhù)眼，虎視眈眈地望著(zhù)我。我立刻把書(shū)藏起來(lái)，以免使書(shū)蒙受殺身之禍。
我愛(ài)書(shū)，每次拿到書(shū)，不等打開(kāi)，墨香沁入心脾，真是書(shū)未讀而人先醉。
我在書(shū)中成長(cháng)，從童話(huà)到詩(shī)歌到散文到小說(shuō)，它們像磁石一樣吸引著(zhù)我去翻讀，領(lǐng)著(zhù)我不斷創(chuàng )新，不斷學(xué)習……
讀書(shū)的樂(lè )趣作文15
俗話(huà)說(shuō)的好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)，”又如讀萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，也是一種樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)這都歸功于我的媽媽。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)詞了，這也使我愛(ài)上了書(shū)籍，發(fā)誓長(cháng)大以后一定要讓書(shū)的知識充滿(mǎn)我的人生。
漸漸地，我長(cháng)大了，讀懂了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的豪邁之情，讀懂了讀杜浦的“白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪，”的憂(yōu)國思家之情，讀懂了陶淵明：“不威武子貧賤，不汲汲于名利”的豁達人生觀(guān)……這些古詩(shī)詞，都是使我的學(xué)習生涯平添了一份尊貴與知識和坦然。
一直到上了小學(xué)，那些古詩(shī)詞，還有無(wú)聊的插圖讀物已不滿(mǎn)足于我的需求。我又開(kāi)始喜歡上了童話(huà)故事：《灰姑娘》，《白雪公主》，《丑小鴨》……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人而又樸實(shí)的故事，常常使我看得如癡如醉。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《駱駝祥子》使我看清了當時(shí)社會(huì )的'黑暗；《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了當時(shí)應試教育的殘酷；《巴黎圣母院》使我懂得了什么才叫美……
書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，還是我的一位老師。有一天下午，我正發(fā)現一群螞蟻在搬家，我開(kāi)始疑惑了，螞蟻好好地為什么要搬家呢？于是我請教了我的一位知識豐富的：“老師” ——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。終于，功夫不負有心人我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。原來(lái)啊，它們?yōu)榱瞬皇棺约何锲窛�，要把物品搬到高處，才不會(huì )潰爛與損壞了。
書(shū)增長(cháng)了我的知識，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，書(shū)為我打開(kāi)了成功之門(mén)的鑰匙，書(shū)使我嘗到了真正的樂(lè )趣！
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