讀書(shū)的作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文1
我國偉大的開(kāi)國總理周恩來(lái)在少年時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)錯，就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，這在當時(shí)引起了軒然大波，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來(lái)。而今年3月5日是周恩來(lái)總理誕生120周年紀念日，這位偉人直到現在都家喻戶(hù)曉，人民們都被這位開(kāi)國總理的崇高品質(zhì)而深深折服。
周恩來(lái)是偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，他出生在封建王朝末期，曾經(jīng)留學(xué)日本，精通英、法、德、俄、日五種外語(yǔ)。在周恩來(lái)總理78個(gè)年頭的坎坷人生中，看過(guò)多少人民在水火之中的慘劇，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，且不忘祖國遭受過(guò)的屈辱，為了中華的崛起而發(fā)奮圖強，他一生大多數時(shí)間都在讀書(shū)，就算到了晚年，他還堅持每天工作數小時(shí)，時(shí)刻不忘人民的利益和安危。
雖然祖國日益強大起來(lái)，但是我們也不能因此而安居樂(lè )業(yè)，更要為祖國，為自己讀書(shū)，發(fā)揚老一輩精神，做一個(gè)對社會(huì )，對國家有貢獻的人�，F在，是祖國最需要我們的時(shí)候，需要人才的時(shí)候，有了人才和技術(shù)就不會(huì )落后，就不會(huì )被挨打，就不會(huì )被瞧不起，這樣國家才能富強起來(lái)，人民才會(huì )過(guò)上好日子。連革命先烈都能在那么艱苦的環(huán)境讀書(shū)，在新時(shí)代幸福的我們何樂(lè )而不為呢？
從現在開(kāi)始，記住這句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，成為一名能為祖國獻出力量的讀書(shū)人吧！
讀書(shū)的作文2
我是一名對世界充滿(mǎn)好奇的小學(xué)生，我熱愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園到現在，我讀了很多的寓言、童話(huà)和故事。讀書(shū)增加了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，提升了我的素質(zhì)。周恩來(lái)總理年輕時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，為我們指明了讀書(shū)的目的，我要向周總理學(xué)習，努力讀書(shū)，成為建設祖國的人才。
讀書(shū)促進(jìn)了我的進(jìn)步，激發(fā)了我的正能量。當我讀童話(huà)故事時(shí)，我常常被書(shū)中的奇幻世界所吸引；當我讀科學(xué)書(shū)籍時(shí)，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書(shū)，激發(fā)了我的愛(ài)國熱情；讀書(shū)，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讀書(shū)，充實(shí)了我的內心世界。
鄧小平爺爺曾勉勵我們，讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律的人”，我想，只有讀書(shū)學(xué)習，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向，養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長(cháng)，讓書(shū)籍把我塑造成為社會(huì )主義的一代新人。
同學(xué)們，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文3
書(shū)，是我們一生的老師；書(shū)，是我們成長(cháng)中的燈塔；書(shū)，是指引我們前進(jìn)的路標…
在我上小學(xué)二年級時(shí)，我在書(shū)店買(mǎi)了一本《查理九世》�；丶液�，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就看完了這本書(shū)，覺(jué)得還可以。于是，我便喜歡上了這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的很?chē)樔�。我在看完后一連幾天都做惡夢(mèng)，上了閣樓，一有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)我也要“呀！”一聲。甚至到了黑漆漆的地方，我也害怕。不過(guò)，我越害怕越想看，看得越多越怕，媽媽也時(shí)不時(shí)拿去看一眼，也被嚇得半死。
記得有一次，我在書(shū)店買(mǎi)了一本第21冊的《查理九世》，回家后，我總找機會(huì )看，可到了睡覺(jué)時(shí)間，我也沒(méi)有機會(huì )。于是，我找來(lái)一個(gè)小手電筒，準備在夜里偷看，當九點(diǎn)半時(shí)，我偷偷坐在床上，打著(zhù)手電看起書(shū)來(lái)。我看得津津有味，當看到一幅恐怖插圖時(shí)，我差點(diǎn)兒叫出聲……
沒(méi)多大會(huì )兒，媽媽好像起床了。媽媽的腳步聲越來(lái)越近。我正在看書(shū)，聽(tīng)到了腳步聲，還以為是一個(gè)妖怪呢。正當我害怕時(shí)，媽媽開(kāi)了門(mén)�！皨屟�！”我尖叫一聲，手中的書(shū)飛上了天，正在我尖叫的時(shí)候，書(shū)從天上掉了下來(lái)，正好砸中了我的頭。頓時(shí)，我覺(jué)得頭疼極了，捂著(zhù)頭叫著(zhù)“哎喲！哎喲！”。隨后，媽媽便向我展開(kāi)了“暴風(fēng)雨式”的“瘋狂”責罵，直到我頭昏時(shí)，媽媽才離開(kāi)。
讀書(shū)不僅能收獲知識，連讀書(shū)的過(guò)程也這么有趣！
讀書(shū)的作文4
書(shū)是全世界的營(yíng)養品。在你悲傷的時(shí)候，書(shū)能使你快樂(lè )；在你失望的時(shí)候，書(shū)能使你振奮；在你無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)能使你充實(shí)；在你迷茫的時(shí)候，書(shū)能給你指明前進(jìn)的方向……
書(shū)就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感。但當你推開(kāi)它，會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)就像這扇窗，讓我們在知識的海洋里遨游，從無(wú)知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是知識改變的。正如高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x書(shū)之法莫貴于循序而精致。我爸爸最喜歡看《三國演義》，我也看過(guò)，它使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂、模模糊糊，甚至連里面的人物也記不住�？煽吹降诙闀r(shí)，我就對內容有了一定的了解。待到第七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書(shū)中悟出一些道理。前前后后不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認為讀書(shū)不在多，而在于精，選擇很重要，還要把它讀精，讀出一種樂(lè )趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀書(shū)可以讓人滿(mǎn)腹經(jīng)綸：童話(huà)可以讓人心靈升華，寓言可以讓人增長(cháng)智慧，小說(shuō)可以讓人情感豐富……總之，書(shū)是我們的好老師，是人類(lèi)的好朋友。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，它將給我們許多美好的感受，它會(huì )讓我們領(lǐng)略世間的博大和精美，懂得做人的道理，讀書(shū)會(huì )給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文5
春節前夕，我們家忙開(kāi)了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂(lè )乎。春節也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子，收壓歲錢(qián)、放鞭炮、走親訪(fǎng)友，有滋有味。今年春節，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢(qián)干些什么呢？哦，還是買(mǎi)些書(shū)吧。因為高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買(mǎi)好了書(shū)，這本書(shū)就成為了我的心肝寶貝，它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對這本書(shū)很感興趣，便來(lái)和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了�？墒前职诌�在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是，我走到書(shū)桌前，一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì )兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿(mǎn)臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認真讀書(shū)，才記得現在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉，走過(guò)來(lái)，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著(zhù)我，笑了。我發(fā)現爸爸并不喜歡這本書(shū)，但他卻讀得非常認真。為什么呢？因為他希望我多讀書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對我來(lái)講這是一本好書(shū)，它充滿(mǎn)了幻想、神奇，情節生動(dòng)，曲折，意味深長(cháng)。開(kāi)學(xué)前，我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì )問(wèn)這是什么書(shū)？那我就告訴你吧，它是《英漢版 綠野仙蹤》，你看得懂嗎？
讀書(shū)的作文6
每年4月23日被命名為世界讀書(shū)日，全球的讀者都會(huì )在這一天重溫經(jīng)典著(zhù)作，包括《莎士比亞全集》、《堂吉訶德》、《老人與�！�、《源氏物語(yǔ)》、《雙城記》、中國古典四大名著(zhù)等在內的中外作品，都將一一呈現給讀者。
在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，以最豐富的選品與最優(yōu)惠的價(jià)格鼓勵更多人享受閱讀的樂(lè )趣，引領(lǐng)本季“悅”讀風(fēng)潮。4月16日至5月18日，亞馬遜中國開(kāi)啟本年度全網(wǎng)力度最大的圖書(shū)促銷(xiāo)，將中華及全球文學(xué)精萃呈現給中國讀者。除此之外，此次活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)便是暢銷(xiāo)佳作的全線(xiàn)優(yōu)惠。20xx年度暢銷(xiāo)書(shū)《尋路中國》姐妹篇《江城》、37國小說(shuō)暢銷(xiāo)榜首《別相信任何人》、畢淑敏暌違5年全心抒寫(xiě)《花冠病毒》、口碑佳作《后宮甄嬛傳》等上榜作品紛紛熱力促銷(xiāo)。
與此同時(shí)，眾多原版進(jìn)口圖書(shū)也傾力加盟，如當代奇幻文學(xué)里程碑作品《冰與火之歌》，全球熱銷(xiāo)600萬(wàn)冊的《追風(fēng)箏的人》，20xx年英國小說(shuō)榜冠軍《一天》，傳世佳作《福爾摩斯探案大全集》等作品熱辣上架。對此，亞馬遜圖書(shū)音像副總裁白駒逸表示：“在生活節奏日益加快、無(wú)暇閱讀的今天，亞馬遜希望用此舉鼓勵‘開(kāi)卷有益’的生活態(tài)度。此次百萬(wàn)圖書(shū)促銷(xiāo)，兼顧了經(jīng)典與暢銷(xiāo)，科學(xué)與藝術(shù)，更立體更豐富的選品，為讀者提供全方位的選擇空間，共享閱讀的樂(lè )趣�！�
讀書(shū)的作文7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，從小就與書(shū)結下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識，也開(kāi)闊了我的視野。從書(shū)中，我知道了祖國有上下五千年的歷史文化；從書(shū)中，我看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)……
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)，同情那賣(mài)火柴的小女孩；也關(guān)心小凡卡的命運，我還敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度……
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。劉胡蘭、趙一曼等英雄人物為了解放全人類(lèi)，而犧牲了自己年輕的生命，這些書(shū)中的人物都是我們學(xué)習的榜樣。
我愛(ài)讀書(shū)，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，都會(huì )拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。在我的房間里，放著(zhù)兩個(gè)大書(shū)櫥，那里面全是我喜歡看的書(shū)。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心；讀到幽默處，我禁不住哈哈大笑……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的作文8
我為什么要讀書(shū)？因為想考上一個(gè)好大學(xué)，可以找一份好工作，也可以為國家做更大的貢獻。
為什么要讀書(shū)？因為讀書(shū)可以學(xué)到許多知識，學(xué)到許多本領(lǐng)。周恩來(lái)以前說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他努力讀書(shū)，后來(lái)成為了中華人民共和國的第一任總理，為我們的國家作出了很大的貢獻。
為什么要讀書(shū)？就從今年疫情說(shuō)起，在病毒的威脅下，我們只能在家中過(guò)春節，在陽(yáng)光明媚的春天里，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著(zhù)窗外湛藍的天空，看著(zhù)窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。是鐘南山帶領(lǐng)著(zhù)奮斗在一線(xiàn)的醫護人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰，如果沒(méi)有鐘南山爺爺努力研究，控制病毒，我們的國家會(huì )遇受到更大的災難，我也不知道會(huì )過(guò)上怎么樣的'生活，是他們拯救了我們的祖國。
我們現在就像一棵小樹(shù)，國家就像一棟房，我們長(cháng)一年，只給國家做籬笆，或變成柴來(lái)照明，長(cháng)10年就可以做檀條，當教鞭。20年的樹(shù)可以做木梁，也可以做木樁，還可以做漂亮家具，100年的樹(shù)就可以變成棟梁或成為一道風(fēng)景……我們要像周恩來(lái)、鐘南山兩位爺爺努力學(xué)習，變成百年大樹(shù)，作用就大，可以為祖國做更大的貢獻了！
讀書(shū)的作文9
新學(xué)期開(kāi)始了,面對嶄新的課本,我們又一階段的學(xué)習之旅起程了.
書(shū)是我的朋友,它里面蘊涵的知識比天空更廣,比海洋更深,甚至比整個(gè)宇宙都要大.所以讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )審美.
讀書(shū)是用體會(huì )的,我們可以從書(shū)中知道一年四季的變化,一個(gè)理論的原由,一道數學(xué)題目的解決過(guò)程.我們只有從書(shū)中獲取知識才可以崎嶇坎坷、且多棘的人生道路上成為最后的成功者。書(shū)----我們知心的朋友。它時(shí)刻提醒我們做人要懂得忍耐退讓和寬容甚至承受一切的屈辱，那么這個(gè)人也一定是一個(gè)新思想，心境最高的人。
其實(shí)讀書(shū)就像下一局棋，書(shū)中的知識就是我們的對手，而且是不易言敗的對手。如果我們帶著(zhù)煩惱和舉棋不定的心情去讀書(shū)。那么我們將永遠也弄不懂它，我們只有帶者愉快的心情去理解和體會(huì )它，那么它將會(huì )被靈活運用。讀書(shū)是自主的。但在學(xué)習中也有失敗，只要不灰心，在困難中堅持一下，換位思考—一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人。他的生命就不會(huì )豐富，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷苦難的人，那么他將永遠是一個(gè)不成熟的人。這可也是從書(shū)中學(xué)來(lái)的知識。最后我還說(shuō)一局：“只要堅持不懈，頑強拼搏，成功會(huì )向你招手的�！�
讀書(shū)有這么多的好處，這么多的樂(lè )趣，你體會(huì )到了嗎？
我讀書(shū)我快樂(lè )。
讀書(shū)的作文10
我的耳邊經(jīng)常會(huì )回響媽媽的一句話(huà)，“讀書(shū)應該成為你生活中最快樂(lè )最值得享受的事�！�
可要我去喜歡讀書(shū)，媽媽卻費了一番心思。平時(shí)我做完作業(yè)就喜歡玩玩具，看電視，特別是那些拼裝玩具我一玩就沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，媽媽催促的話(huà)語(yǔ)我總是聽(tīng)不見(jiàn)，什么吃飯啊，睡覺(jué)啊，此時(shí)此刻我都無(wú)所謂，我沉浸在我的玩具世界里。此時(shí)的媽媽就會(huì )說(shuō)，“你那天看書(shū)能有這份勁就好了�！眿寢屩啦话盐覐耐婢叩氖澜缋镒С鰜�(lái)時(shí)不行了，她就和我商量假如好好看書(shū)給我獎勵，獎勵雖然很吸引我，可書(shū)中的故事始終沒(méi)有我的玩具那么有引力。于是媽媽就買(mǎi)一些情節有趣內容很少的書(shū)給我看，雖然故事吸引了我。
可我靜不下啊，看了十分鐘就不想看了。
于是媽媽就帶我看，她把看得精彩的部分告訴我，我把有趣的告訴他，就這樣我在不知不覺(jué)中被媽媽帶入了書(shū)的海洋。
雖然我知道我現在看的書(shū)不過(guò)是滄海一粟，但我相信只要我堅持并充滿(mǎn)興趣的去領(lǐng)略書(shū)中的一切，我一定會(huì )成為一個(gè)有知識的人。
讀書(shū)的作文11
我愛(ài)讀書(shū)，就偏愛(ài)讀心靈愁感的書(shū)，那種凄凄的感覺(jué)，讓我看盡了人間的悲離，在我心目中唯有愁方能給我喜。
或許，這便是多愁善感的人特有的情感。于是，我專(zhuān)挑這類(lèi)書(shū)來(lái)讀。
拿著(zhù)這樣的一本書(shū)，我便可以整天地站在窗臺前，入神地讀。讀盡無(wú)數作者的人生，給自己的人生打上問(wèn)號；讀盡無(wú)數挫折的悲，為愛(ài)慕挫折的我道出種種感觸；讀盡如初戀般生澀的美，為自己的情感涂上一抹斑綠。
對于悲劇般人生的書(shū),我總有種說(shuō)不出的哀愛(ài)。這種悲愁,發(fā)自?xún)刃?是最純的泉,也無(wú)法洗透你傷痛的心；是最好的琴,也無(wú)法令你彈響心中的樂(lè )；是最烈的風(fēng)，也無(wú)法吹散你心中的愁云；是最奪目的光景，也無(wú)法動(dòng)容你嫣然一笑。讀著(zhù)這樣的書(shū)，我心中便產(chǎn)生如此的情感，哪怕過(guò)于凄蒼使我黯然淚下，過(guò)于投入書(shū)章而無(wú)法自拔，我毫不猶豫地讀下去。悲愁，對我來(lái)說(shuō)，太有感觸了。
讀著(zhù)這樣的書(shū)，是對我們承受挫折的一類(lèi)總結，讀著(zhù)這樣的書(shū)，是滿(mǎn)心的喜，它讓我用一種獨特的眼光看我擦身而過(guò)的事物。我從容、肅穆，不再埋怨人生，反而獨愛(ài)這崎嶇不平。
是滿(mǎn)心舒暢的再一次延續，是夜半鐘聲的又一次回響，是江楓夜泊的讓人停駐。這是愁書(shū)給我賞心悅目、神蘊無(wú)比的愁。愁思莫過(guò)于是一種美。
讀書(shū)的作文12
十一假期的一個(gè)中午我在看書(shū)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)令人震驚的消息——中國人平均每年閱讀的書(shū)籍只有0.7本！0.7本！而美國、英國的人均閱讀量卻是中國的好幾倍。
一個(gè)擁有5000年悠久歷史和深厚積淀的文明古國的兒女們怎么變得如此淺膚，是信息化時(shí)代到來(lái)的緣故嗎？抑或我們已經(jīng)變得驕傲自滿(mǎn)？但我們有何資本呢？
今天的我們過(guò)于浮躁。
作家浮現于水面，忙于快餐文化，卻沒(méi)心思做正餐；商人改頭換面，變成“山寨克隆家”，全然沒(méi)有自己的企業(yè)文化；家長(cháng)心浮氣躁，將孩子送如五花八門(mén)的“興趣班”，使孩子輸在起跑線(xiàn)上……
為何我們變得如此浮躁？難道我們有什么偉大的成就嗎？才走向繁榮的中國就開(kāi)始飄飄然了？
我們應該反思，在人人沉醉與快餐文化的同時(shí)，我們能依舊忠誠于古典文學(xué)嗎？在人們都追求省錢(qián)的產(chǎn)品，我們能潛下心來(lái)研究自己的產(chǎn)品，做出自己的品牌嗎？在社會(huì )各種各樣的壓力和誘惑下，我們能堅持給孩子屬于自己的快樂(lè )，給他們寧靜和諧的教育嗎？
我們能！所以我們就要將自己所能做到的事做好！就要將自己的本色發(fā)揮出來(lái)！
作為一個(gè)中學(xué)生，我又有了一個(gè)新的目標——為中華之沉淀而讀書(shū)！
讀書(shū)的作文13
看了題目，你也許會(huì )說(shuō)讀書(shū)誰(shuí)不會(huì )，看著(zhù)書(shū)就行唄，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)。不！你錯了！
我以前讀書(shū)，既沒(méi)感情又沒(méi)認真讀，遇到我不愛(ài)看的科普書(shū)籍更草草一看就了事。
今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書(shū)，又沒(méi)認真讀。過(guò)了幾天，表姐忍不住了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“璐怡，你這樣讀沒(méi)體會(huì )到句子、詞語(yǔ)中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應該慢慢品味句子、詞語(yǔ)，理解意思�！迸�！我明白了，讀書(shū)認真成績(jì)就好！其實(shí)這樣的理解也是錯的。在暑期中，我又發(fā)現了幾個(gè)讀書(shū)的好方法。下面讓我向大家總結總結吧：
首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書(shū)就會(huì )有感情，有了感情，文中的每一處細節就能體會(huì )得到，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)。
其次，每次讀書(shū)時(shí)應當拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來(lái)，開(kāi)設一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫(xiě)作文時(shí)，就不用愁沒(méi)好詞句，這樣不但讀了書(shū)，還能學(xué)以致用。
第三，讀書(shū)時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應該馬上在書(shū)本上做旁注，記錄自己的體會(huì )，這才真正把書(shū)讀懂了。
最后，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。
讀書(shū)的作文14
今天，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
是呀，為什么？讀書(shū)這么苦！苦歸苦，但這是為了以后更美的生活；為了自己更好的前途；為了報效祖國；為了看看那西部的孩子，整天光著(zhù)腳丫，走在鋒利的石子上。夏天，烈日炎炎，地比火爐還要燙，他們沒(méi)鞋穿光著(zhù)腳，在地上走；冬天，雪花飛舞，地比冰塊還要冰，他們光著(zhù)腳，在地上走無(wú)論春夏秋冬，早中晚，節日，他們只能吃野菜，窩窩頭和少得可憐的飯，坐在破舊灰暗的教室里上課。我們這些王子、公主、金枝玉葉們讀書(shū)和他們比起來(lái)，還算苦嗎？
一棵樹(shù)長(cháng)一兩年，有什么用？當柴燒，做籬笆。那生長(cháng)了十年二十年的樹(shù)呢？可以做各種家具、蓋房子，用處可大了！
人也一樣！六七歲可以放牛羊；小學(xué)畢業(yè)可以去搬磚塊；中學(xué)畢業(yè)當個(gè)保安，擺個(gè)小攤，做個(gè)工人；大學(xué)畢業(yè)，做白領(lǐng)，建設鐵路，建造房子；碩士、博士畢業(yè)，設計創(chuàng )造世界上沒(méi)有的事物！小學(xué)畢業(yè)和博士畢業(yè)差別多大？天差地別！
有些人說(shuō)，讀什么書(shū)？青春就要瘋狂地玩�？墒怯脦啄戬偪竦那啻�，換來(lái)的，是一生的卑微和底層！
龍應臺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
在學(xué)習面前，人人平等，成績(jì)好的，即使你出身不好也沒(méi)事，你依然可以找到好工作！
讀書(shū)，是為了什么？你有答案了嗎？
讀書(shū)的作文15
我從小就樂(lè )于閱讀，前幾天從書(shū)柜中翻出了本《漢書(shū)》，是西漢時(shí)期班固所著(zhù)的，記載了從陳勝吳廣大澤鄉起義到王莽攝政之間的歷史。對于歷史方面的書(shū)，我一直很喜愛(ài)。翻到扉頁(yè)，有些許油墨的清香撲鼻，但翻到第一紀時(shí)，讓我有點(diǎn)為難，文言文！沒(méi)有翻譯，注釋也少得可憐。雖然文言文的題目我再熟悉不過(guò)，可整頁(yè)整頁(yè)都是它，使我暈頭轉向，不禁有放棄閱讀的念頭。
不過(guò)這么好的提升文言文水平的機會(huì )怎么可以放過(guò)，況且我還有文言文字典呢。折騰了一下午，遇到了一點(diǎn)問(wèn)題，最終把漢高祖紀、惠帝紀和高后紀讀完了，雖說(shuō)辛苦，但是知道了很多以前不會(huì )的字的意思，還有不知道的歷史事件，感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，會(huì )繼續讀下去的。
之前別人都說(shuō)正史很枯燥，讀了《漢書(shū)》后才知道其實(shí)也不是所說(shuō)的那樣。
最近過(guò)年了，但是為了響應過(guò)年不回家，所以就在蘇州過(guò)年了，蘇州一些地方禁止燃放煙花爆竹，沒(méi)有老家的年味，春聯(lián)、福字沒(méi)有貼，馬路上人、車(chē)也很少，一家人一起看春晚讓我感到溫馨。
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