【精品】讀書(shū)作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的讀書(shū)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
小時(shí)候是多么想長(cháng)大啊，只是羨慕大人們高高的個(gè)子，強壯的身體，卻不知肩上扛著(zhù)責任，但是現在我還沒(méi)有扛著(zhù)責任。
看著(zhù)孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在陽(yáng)光下，在微風(fēng)中，在暮色里他們玩耍打鬧，用快樂(lè )書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己燦爛的童年， 一聲聲清脆的笑聲，高聲的尖叫，飄蕩在翠綠的樹(shù)林和著(zhù)溫暖的風(fēng)飄向遠方夢(mèng)的故鄉。
我很羨慕哥哥他有高大的身行，強壯的身體，一個(gè)80后。 總是給我帶來(lái)新奇與快樂(lè )，我緊緊地依靠著(zhù)他，讓我感到了一絲的安全，他舉止文雅對我態(tài)度謙和，無(wú)論是在父母面前，還是在其他人面前，他總是能護著(zhù)我，在我遇到困難時(shí)，他總是幫助我、鼓勵我。
現在我長(cháng)大了，還依然依靠著(zhù)哥哥的保護，猶如一朵千嬌百媚的玫瑰，被哥哥輕輕的插進(jìn)花瓶，并細心的呵護。
現在我長(cháng)大了，是一個(gè)擁有強壯身體高大個(gè)子的90后，哥哥這個(gè)80后依舊關(guān)心著(zhù)我、呵護著(zhù)我，我猶如一個(gè)嫩嫩的黃豆芽，被保護在暖瓶里。
哥哥的的手變得粗糙了，肩膀變得寬大了，干的活也越來(lái)越重了，我多么想幫哥哥多干一些活啊，可是他總是微笑著(zhù)拒絕。
我是90后，現在我長(cháng)大了，但我何時(shí)又有過(guò)責任呢，肩膀上何時(shí)能擔上些擔子呢？我是90后，一個(gè)被80后保護著(zhù)長(cháng)大的孩子。
90后應是朝氣蓬勃的一代，將會(huì )超越80后，引領(lǐng)中國的未來(lái)，90后應吸取80后的經(jīng)驗，用創(chuàng )新的雙手，去引領(lǐng)中國的時(shí)代。
我是90后，我為我自豪，因為我也有一份責任，那就是讓中國騰飛，我們是90后一個(gè)特殊的充滿(mǎn)生命力的群體，生活在一個(gè)國際形勢嚴峻的環(huán)境下，我們有著(zhù)特殊的使命，肩負著(zhù)沉重的擔子，我們是民族的未來(lái)，中國的希望之花，終有一天會(huì )展翅飛翔雄于地球的。
我驕傲、我自豪，我是90后，身肩民族之希望、祖國之未來(lái)，我是90后。
哥哥是80后，他承擔著(zhù)對父母對家庭對生活的責任，我是90后，我應承擔起，對民族對社會(huì )對國家的責任，引領(lǐng)未來(lái)的中國，讓億萬(wàn)的中國人，過(guò)上好日子，讓辛苦的80后，過(guò)上甜美的生活。
我是90后，你也是90后，大家都是90后，都應該對這個(gè)社會(huì )對這個(gè)民族對這個(gè)國家有一份責任。
未來(lái)的中國屬于90后，一個(gè)強壯高大的中國，一個(gè)雄于地球的中國，一個(gè)傲視宇宙的中國。
我們是90后，有這種義務(wù)，也有這種能力，加油吧90后，為中華之騰飛而讀書(shū)，為中華之強盛為努力。
無(wú)論是現在在干什么，無(wú)論你現在是什么職業(yè)，無(wú)論你多么渺小，你是90后，應對中國對社會(huì )對民族有這種責任。
為中華之騰飛而讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)給人們帶來(lái)樂(lè )趣，書(shū)給人們帶來(lái)知識，有一劉向說(shuō)的名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
小時(shí)候，我雖然不識字，但是我特別喜歡書(shū)里那一幅幅精美的圖畫(huà)，因為家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一次爸爸外出回來(lái)手里拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，那本書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，爸爸走過(guò)來(lái)，把書(shū)遞給我，我拿過(guò)來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，那一幅幅圖畫(huà)像動(dòng)畫(huà)片從我眼前閃過(guò)。
長(cháng)大后，學(xué)校有了圖書(shū)館和班級圖書(shū)個(gè)用，我學(xué)的知識越來(lái)越多，我從書(shū)中知道了狐貍用花言巧語(yǔ)騙走烏鴉口中的肉，知道了一個(gè)農夫撈得一只金魚(yú)，只要他放了金魚(yú)，金魚(yú)就能實(shí)現他的愿望，他的老婆貪得無(wú)厭，最后什么都不得，還知道兔子和烏龜賽跑，兔子因為驕傲輸給烏龜。
多看書(shū)可以豐富你的作文，也可以提升你的知識，書(shū)讓我知道地球翻天覆地的變化，書(shū)讓我知道遠古以來(lái)的歷史和變化，書(shū)讓我知道人不可以貪得無(wú)厭。當我遇到痛苦的事，我一看書(shū)就會(huì )忘得一干二凈，看完書(shū)以后的.我跟看書(shū)前的我完全不一樣，看書(shū)前滿(mǎn)臉怒氣，看書(shū)后的我滿(mǎn)臉笑容。
書(shū)像一位老師指導著(zhù)我，想要取得好成績(jì)，不要驕傲，遇到了困難，不放棄，要尊老愛(ài)幼，這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示，在我黑暗的時(shí)候給予我光明，在我失去信心的時(shí)候給予我信心，書(shū)是我的一位好朋友，是可以陪我一生的好朋友，深夜當我睡不著(zhù)的時(shí)候，我打開(kāi)燈隨手拿起一本書(shū)，打開(kāi)幾頁(yè)，立刻就會(huì )如醉如癡，這時(shí)，書(shū)會(huì )源源不斷，講出一些事情，和道理來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，它都會(huì )陪我度過(guò)，書(shū)也可以說(shuō)，它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書(shū)陶醉其中的看起書(shū)來(lái)，每當我到親情的書(shū)都會(huì )淚流滿(mǎn)面，書(shū)的主人公，牽動(dòng)著(zhù)我的心，我跟主人公一起喜，一起悲。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習，光想玩，媽媽爸爸批評他，他也聽(tīng)不進(jìn)去。
有一天，他看見(jiàn)一位老奶奶把鐵杵放在石頭上磨著(zhù)，李白好奇地問(wèn)：老奶奶，您在干什么呀？老奶奶回答說(shuō)：我要把鐵杵磨成針，李白說(shuō)：這能嗎？老奶奶說(shuō)：只要功夫深，就能磨成繡花針！
讀書(shū)作文 篇4
佛家有云：“善因善果，善果善因；惡因惡果，惡果惡因�！笨梢�(jiàn)，一件事情的因果往往有著(zhù)密切的聯(lián)系，沒(méi)有一個(gè)人在做完一件事的開(kāi)頭后撒手不管。抽身離開(kāi)，與這中的結尾毫無(wú)關(guān)系。所以，我們需要對自己丟入石頭到水中后激起的水花負責，對所做的每一件事情負責。
小小的石子，被人扔入水中，讓平靜的水面激起朵朵浪花，隨著(zhù)浪花，漾起圈圈漣漪，一圈一圈，直到溫延到腳邊，漫上腳背，那種感覺(jué)，有人享受，覺(jué)得如盛夏之清涼；有人憎惡，覺(jué)得如嚴冬之寒冰。對此，真可謂各有各的感受，但不可避免的，是它注定會(huì )漫上腳背，帶給人或舒適，或痛苦的感受。扔石子如水，是人的選擇，所以，我們沒(méi)有辦法，沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有資格去逃避，對結果，我們只能選擇接受，不論結局是喜是悲。
其實(shí)，所謂的水花，不過(guò)是一個(gè)結局的代名詞罷了，真正難做到的，是對自己的所作所為心甘情愿地負責。
在學(xué)習中，同一個(gè)班上的學(xué)生也會(huì )有人對學(xué)習付出了不同程度的努務(wù)，所以得到的也不同。這是我們生活中最現實(shí)，最直接的例子了吧？用心學(xué)習的人，付出得多，用心得多，就將到了優(yōu)異的成績(jì)，老師掖可，同學(xué)的尊敬；相反，對學(xué)習敷衍了事的人，付出得少，漫不經(jīng)心，得到的是自己的不甘，老師的不快，同學(xué)的蔑視，但他們往往會(huì )心生抱怨，只是又有什么好抱怨的呢？是自己不努力。付出的永遠與得到的成正比，既然做了，就要心甘情愿地認了，想要改變結果，就要改變一開(kāi)始的態(tài)度，否則，于事無(wú)補。
放眼世界，縱觀(guān)古今，所有的因果不都是相俯相承嗎？所有的結果，都需人負責。林肯廢除了黑奴制，但是死于非命，今人惋惜，至少他對他的堅持負了責；項羽火燒阿房宮，實(shí)施暴敵，盡失人心，最終只得烏匯自刎，以謝天下……
太多太多的故事告訴我們，很多事的因果關(guān)聯(lián)，是不可因人而改變的，既然做了，就沒(méi)有時(shí)間后悔，要么改正，要么一意孤行，但最基本的，是對自己的所做所為負責。
讀書(shū)作文 篇5
在我很小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)需要花費大量的時(shí)間，很是麻煩。
在我讀一年級的時(shí)候，我媽媽在家里幫我報聽(tīng)寫(xiě)，她發(fā)現了很多錯別字，結結實(shí)實(shí)地批評了我一頓，她還從我的書(shū)包里拿出了一本書(shū)讓我看，當我翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我竟深深地被書(shū)中的內容吸引住了，從此，我就和書(shū)結下了不解之緣。記得有一次寫(xiě)作文，題目是《童話(huà)故事》，我以前看過(guò)很多關(guān)于童話(huà)的書(shū)，那些書(shū)里的好詞好句全被我用了上去，因此那次的作文寫(xiě)得十分優(yōu)美，老師也給我了給優(yōu)，于是我對書(shū)本的情緣也與日俱增。
還有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽卻在工廠(chǎng)里干活，家里只有爺爺奶奶在陪我。第二天我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現枕頭旁邊放著(zhù)好幾本書(shū)，原來(lái)是爸爸媽媽半夜從新華書(shū)店里給我買(mǎi)來(lái)的生日禮物，這不僅僅是幾本書(shū)，更是爸爸媽媽希望我能通過(guò)這些書(shū)，明白做人的道理，享受生活的樂(lè )趣。一次次發(fā)生的事情，讓書(shū)成為了我生活中不可缺少的伙伴，因為喜歡讀書(shū)，家里書(shū)架上的書(shū)就越來(lái)越多了；因為喜歡讀書(shū)，我腦子里裝的知識也越來(lái)越多了；因為喜歡讀書(shū)，我的自信心也大大增強了。讀書(shū)讓我視野開(kāi)闊，讀書(shū)是我思想深邃，讀書(shū)使我更加美麗。書(shū)本呵，我的良師益友！
讀書(shū)作文 篇6
一雙慈祥的眼睛架著(zhù)一副寬大的老花鏡，他中等個(gè)頭，胖胖的，他今年70歲，背已經(jīng)有些佝僂了。他是誰(shuí)?他就是我那愛(ài)讀書(shū)的爺爺。
爺爺是個(gè)“老書(shū)迷”，爺爺經(jīng)常給我講他小時(shí)候讀書(shū)的事。爺爺小的時(shí)候，很愛(ài)學(xué)習。那時(shí)候，農村很少能有孩子可以上學(xué)，能吃飽穿暖就不錯了。爺爺讀書(shū)也就是這極少中的一個(gè)。在上高中時(shí)，就因為家里沒(méi)錢(qián)了就被迫退了學(xué)。但是，爺爺并沒(méi)有因此放棄讀書(shū)，爺總能抓住點(diǎn)滴的時(shí)間去讀他喜歡的歷史和國家政治之類(lèi)的書(shū)報。
爺爺讀書(shū)時(shí)，一會(huì )皺眉;一會(huì )兒瞪眼;一會(huì )又開(kāi)始自言自語(yǔ)，仿佛正在與書(shū)中的人物對話(huà)。爺爺的書(shū)大多數的書(shū)都是借的，這也讓爺爺養成了愛(ài)惜書(shū)的好習慣。爺爺很愛(ài)關(guān)注新聞，只要說(shuō)一個(gè)最近的事件，爺爺都能滔滔不絕地，就說(shuō)起自己的見(jiàn)解。爺爺要是發(fā)現了新書(shū)，便會(huì )高興地讀起來(lái)，如癡如醉，就如一個(gè)饑餓的人見(jiàn)到美味的大餐一樣，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
爺爺讀書(shū)還經(jīng)常廢寢忘食。有一次，飯菜已經(jīng)端上來(lái)了。我去喊爺爺吃飯，我喊了好幾遍，爺爺都是嘴上答應，但過(guò)了好久都沒(méi)有來(lái)吃飯。我們都開(kāi)吃了。我心里想：爺爺咋還沒(méi)來(lái)?我得去瞧瞧，是在做什么?我走到門(mén)前，推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)爺爺正坐在原來(lái)的地方，津津有味的看一本書(shū)。臉上還不時(shí)露出笑容�？粗�(zhù)爺爺看得這么入迷，我已不想打擾他。我輕輕地走出來(lái)，明白了：因為爺爺看書(shū)到了“忘我”的境界，才會(huì )忘記身邊的一切。還有一次，我半夜起來(lái)上廁所，看到爺爺的屋里那盞燈還是亮的。我悄悄走近爺爺的門(mén)口。我透過(guò)門(mén)縫看到爺爺拿著(zhù)一支筆在對一本書(shū)“指指點(diǎn)點(diǎn)”的，原來(lái)是在摘抄�；仡^一看，已經(jīng)十二點(diǎn)了，爺爺竟然還在熬夜看書(shū)。
爺爺就是這樣一位不折不扣的“老書(shū)迷”，我真佩服我爺爺，我也要學(xué)爺爺一樣，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)作文 篇7
有人問(wèn)我，怎樣才能把文章寫(xiě)的這么好，我笑笑，那都是書(shū)的功勞。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。人離不開(kāi)書(shū)，這就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。多看一些健康有益的課外書(shū)籍，有助于我們的寫(xiě)作。同時(shí)，它也令我們回味無(wú)窮，在學(xué)習的海洋里，它使我們穿梭在精彩的文章中，帶我們散步在優(yōu)美的句子里，在不知不覺(jué)中，他們飛進(jìn)了記憶中的某個(gè)角落，讓我們筆下的文章更加優(yōu)美流暢。
小時(shí)候我就愛(ài)上了讀書(shū)，那些古老的傳說(shuō)，感人的故事，直到現在我還難以忘懷。剛開(kāi)始，我對作文是一竅不通，媽媽給我報了作文班，老師告訴我們，讀書(shū)不能只去讀，還要養成做筆記的習慣，體會(huì )心得，才能寫(xiě)好作文。我聽(tīng)老師的話(huà)，作文成績(jì)果然直線(xiàn)上升，成了班上寫(xiě)作的一把好手。記得有一次，我寫(xiě)了一篇精彩的文章，被老師當做范文在班上朗讀，但是現在想起來(lái)還有些不自在，因為里面的幾個(gè)句子是我看了別人的文章，念念不忘的詞句。
可見(jiàn)讀書(shū)對我們的學(xué)習有這么大的幫助，但是我們一定要記�。鹤x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的價(jià)值,讀書(shū)的價(jià)值作文,關(guān)于讀書(shū)的作文08-11
讀書(shū)作文：讀書(shū)的感悟08-21
讀書(shū)作文：讀書(shū)的樂(lè )趣08-14
作文：未讀書(shū)而讀書(shū)04-21
讀書(shū)與不讀書(shū)作文06-28
讀書(shū)的樂(lè )趣_讀書(shū)作文03-11
讀書(shū)讀書(shū)還是讀書(shū)_小學(xué)想象作文09-06