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讀書(shū)的作文400字

時(shí)間:2022-10-08 19:00:25 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的作文400字集合五篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的讀書(shū)的作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的作文400字集合五篇

讀書(shū)的作文400字 篇1

  在一個(gè)鏡頭前,一雙專(zhuān)注憂(yōu)郁的大眼睛。她手握鉛筆,眼睛死死盯著(zhù)破舊的黑板,是怕漏聽(tīng)老師的一字一句。但她的眼睛里又充滿(mǎn)了重重憂(yōu)郁,因為她不知道,自己還能在這里讀多久。

  沒(méi)錯,她就是解海龍老師照片里的“大眼睛”——蘇明娟。1991年5月,7歲的“大眼睛”蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級學(xué)生。中國青年報攝影記者解海龍先生去金寨縣采訪(fǎng)拍攝希望工程,一眼就發(fā)現了專(zhuān)心致志的蘇明娟。就這樣,一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書(shū)的“大眼睛”攝入了他的鏡頭。誰(shuí)知道這個(gè)班級里年齡最小的女孩子,為了能夠讀書(shū),每天要跋涉30多里路,本就蜿蜒的山路,還要渡過(guò)一座大水庫,這多艱難!但是她,不管刮風(fēng)下雨,從沒(méi)有遲到過(guò)一次。

  這雙大眼睛,好像在看著(zhù)你,看著(zhù)我,向我們講述著(zhù)成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)兒童的故事。這雙大眼睛,好像在看著(zhù)大人、看著(zhù)小孩子,看著(zhù)所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

  這雙憂(yōu)郁而專(zhuān)注的“大眼睛”激起了海內外人們的贊助,無(wú)數援助之手,伸向了貧困山區的孩子們。無(wú)數同齡的孩子們也自愿捐出了文具和生活用品,把積攢下來(lái)的零花錢(qián),也無(wú)私的捐贈給了自己的`小伙伴們!跋Mこ獭背闪20世紀90年代的一座豐碑。這都是“大眼睛”的功勞。

  有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:知識改變命運,夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)!這個(gè)大眼睛的精神會(huì )薪火相傳!

讀書(shū)的作文400字 篇2

  今年,世界讀書(shū)日的主題是“讓我們一起在閱讀中成長(cháng)”。我們來(lái)到績(jì)溪縣新華書(shū)店,參加了“你選書(shū),我買(mǎi)單”的讀書(shū)活動(dòng)。

  小記者們在書(shū)店分散開(kāi),來(lái)到書(shū)架前精挑細選出心儀的好書(shū),記錄在選書(shū)單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的圖書(shū),但由于寫(xiě)讀后感不是很好寫(xiě),便放掉一本,拿了另一本著(zhù)名的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》,說(shuō):“這本書(shū)寫(xiě)的還不錯!蔽蚁朐囎x一下,便放掉了一本《笑貓日記》。

  小記者們都在圖書(shū)館里精心挑選,做了一次又一次比較后,選出自己最喜愛(ài)的三本書(shū),然后記錄在選書(shū)單上。接下來(lái)是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書(shū)日的由來(lái),然后是新華書(shū)店館長(cháng)致辭,最后便是到了各學(xué)校小記者表演節目的時(shí)刻。

  觀(guān)看了幾場(chǎng)精彩的表演后,就輪到我們上場(chǎng)了。我們的節目是誦讀“績(jì)溪傳統家風(fēng)家訓”。我的心怦怦直跳,生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說(shuō):“我們什么都不要顧及,像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。

  心,漸漸平靜下來(lái),不知不覺(jué),我們的表演結束了。

讀書(shū)的作文400字 篇3

  親愛(ài)的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品;劉向說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚;高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;陳壽說(shuō):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪;海倫·凱勒說(shuō):一本書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋……

  其實(shí),在我們的生活中,我們都擁有很多導師,例如:歌手有自己的音樂(lè )導師,;匠有自己的木匠導師;旅行,有自己的海洋導師;而我,也有自己的人生導師,那就是書(shū)!書(shū),在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用,它教會(huì )了我許多道理:《花千骨》教我遇到困難不屈服;《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強勇敢;《媽媽請你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述,告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞,都只是從我的耳邊一閃而過(guò),但它們會(huì )在我的心中一直回響,為我的學(xué)習和生活指引,成為指點(diǎn)我人生的導師。

  書(shū),就像生活,時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著(zhù);書(shū),就像一根莖,如果沒(méi)有它的支撐,花兒就會(huì )凋謝;書(shū),就像樹(shù)葉,如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴,也就不會(huì )吸引游客的目光;書(shū),就像劇本,沒(méi)有它的幫助,就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jì);書(shū),就像我們的導師,帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì )以書(shū)為學(xué)習載體,用它來(lái)裝飾我心靈的空間,讓我的人生能夠更加精彩!

讀書(shū)的作文400字 篇4

  我要頒發(fā)讀書(shū)之星獎?wù)陆o王振宇。

  他在班級里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。

  他每天一來(lái)到就捧著(zhù)本課外書(shū),直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書(shū),非常不情愿地拿出課本來(lái)。

  每次下課,別同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩,他也不理會(huì ),沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì )受到任何干擾,全身心地投入到書(shū)本中。

  王振宇看過(guò)很多書(shū),他最喜歡看偵探類(lèi)的書(shū)。對于這類(lèi)書(shū),他總是來(lái)來(lái)回回,仔仔細細地翻看,尋找線(xiàn)索,動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來(lái)。除此之外,他還愛(ài)看科普知識之類(lèi)的書(shū)籍,所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢!

  王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題,他在語(yǔ)文知識競賽中獲得了一等獎的優(yōu)異成績(jì)。

  我們班級里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”,但我想為王振宇投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長(cháng)處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!

讀書(shū)的作文400字 篇5

  書(shū)是一種奇妙的東西,有的好書(shū)告訴你的,是遠遠不止紙上印著(zhù)的那些東西的。

  “蘭珮瑄!”一聲尖厲的女高音劃破清早的寧靜。媽媽沖下樓下,一手拎著(zhù)一本灰撲撲的書(shū),一手擰住我的耳朵:“我讓你看的書(shū)一本不看,盡看這些沒(méi)用的東西!”嗯?莫不是我的“床底秘密書(shū)庫”被媽媽發(fā)現了?果然,媽媽又說(shuō):“要不是我今天心血來(lái)湖搞衛生,你這床底下的秘密我還真發(fā)現不了……”媽媽還在嘮叨,我的思緒早已飄進(jìn)了自己的房間,第7號秘密書(shū)庫暴露,下次藏哪兒好呢?

  “好了,回房間把我要你看的書(shū)看完吧!眿寢層靡粋(gè)哈欠結束了她的嘮叨。拎著(zhù)那本收走了,突然有一種酸酸的感覺(jué)涌上我的心頭。

  回到房間,我又拿出一本“沒(méi)用的書(shū)”,打開(kāi)看上第一眼,便樂(lè )得差點(diǎn)笑出了聲,這就是書(shū)的甜滋味吧!我心里正樂(lè )得前仰后翻時(shí),一陣腳步聲傳來(lái),“不好!有敵情!”我心說(shuō)。正準備把書(shū)往床下塞時(shí),媽媽的聲音徐徐入耳:“得了,不必塞到床腳下了,我不去你房間!痹俅蜷_(kāi)書(shū)時(shí),眼前感覺(jué)澀澀的,我輕嘆一聲把書(shū)放回了書(shū)柜。原來(lái)她都知道。

  打開(kāi)媽媽規定的《羅密歐與失莉葉》,我立即發(fā)現這些書(shū)也很好看?吹阶詈笾炖蛉~自然時(shí),我淚流滿(mǎn)面,輕輕舔一小口,淚,是苦的啊。

  讀書(shū)的酸甜苦澀,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我,但其中另外的東西,只有自己才能體會(huì )。同一本書(shū),每個(gè)人都會(huì )有自己的體會(huì ),每個(gè)人都是不同的,里面的滋味,說(shuō)不定就會(huì )有和和你完全相反呢。

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